鼓场中学春季.docx
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鼓场中学春季
鼓场中学2015年春季“控辍保学”
工作实施方案
“控辍保学”是“两基”中的根本工作任务,“不让一个孩子失学”是“控辍保学”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。
为此,根据教育局文件精神,为进一步提高我校义务教育巩固率,降低辍学率,切实保障未成年人的合法权益,进一步提高义务教育质量,巩固已取得的“控辍保学”成果,真正做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍学生劝得返”,结合我校实际情况,特制定本实施方案:
一、指导思想
明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的防控方针,突出“宣、劝、助、爱、法”五字控辍策略,落实“以法控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作,齐抓共管,相互配合,确保实现控辍目标。
二、工作目标
以学校为单位,保证入学率,提高巩固率,降低辍学率。
2015年各项目标任务:
入学率:
初中适龄入学率100%。
辍学率:
初中就读辍学率0.7%。
三、工作职责
校长是本校“控辍保学”工作的直接责任人,要通过召开家长会、发放宣传资料等方式向家长宣传《义务教育法》等法律法规,组织动员适龄儿童入学。
对可能流失的学生,尤其是贫困生和学困生,加大工作力度,确保适龄少年都能按时到校。
对学生入学情况进行清理,建立辍学学生台账,进行家访动员,按规定时限逐级将辍学生名册上报中心校。
协助村(居)委员会、镇人民政府劝返动员辍学生复学。
各班主任负责了解每天学生的到校情况和学生的思想状况,建立留守儿童少年、学困生、辍学生等特殊学生台账。
学生没有到校要与家长及时联系沟通并及时报告学校。
各任科老师要不断改进教学方法,不断提高自身业务素养,用生动的课堂吸引学生,用优质的教育留住学生。
课前对学生的到位情况进行清点,发现有未到堂的立即告知班主任,并配合班主任做好家访工作,确保学生不流失、不辍学。
四、主要措施
(一)以法控辍,综合治理
1、各学校要认真贯彻落实《义务教育法》,本着对学生、家长和社会负责的态度,加强领导、落实责任,建立健全“控辍保学”方案和相关制度。
2、有计划地开展“控辍保学”宣传教育活动,在校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》为内容,以“控辍保学”为宗旨的宣传活动,营造良好氛围,进一步增强学校、家庭等方面的教育责任和意识。
(二)以管控辍,措施保学
1、成立学校“控辍保学”工作领导小组:
组 长:
杨世益
副组长:
张泊
成员:
温德军徐进余昌艳余亮刚赵安全
各班主任
2、完善工作目标责任制。
校长是“控辍保学”工作的第一责任人,要结合实际认真执行并进一步完善“控辍保学”相关制度。
校长与中层干部、中层干部与班主任、班主任与家长层层签订控辍保学目标责任书,实行校领导包年级、中层干部包班级、班主任包学生责任制,落实控辍保学责任。
3、为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,各班每天都要向学校汇报人员情况,学校也随时检查、及时解决相关问题。
加大对辍学生、易辍在校学生和流动学生的监控力度,随时家访,并做好家访记录。
4、要高度重视并加强对“两基”档案建设和学籍的管理工作。
建立规范的休学、转出、转入手续,对各班辍学情况,学校每月都要作出详细统计。
5、学校要创建“温馨校园”,努力营造文明、平安、温暖、和谐的校园。
同时,要加强对学生心理健康的教育,完善心理咨询室,建立学生心理矫正档案,切实纠正学生不健康心理。
(三)以德控辍,以情劝学
切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作,防止离校造成辍学。
学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心。
做好“双困生”(贫困生、学困生)思想工作,用真心爱护学生,关心学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心上学,以真情实感把“双困生”留住。
(四)以资控辍,帮困助学
学校要加强收费管理,坚决制止乱收费、乱订教辅资料现象,切实减轻学生的经济负担和学业负担。
多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。
五、实施步骤
(一)2015年1月2日—1月5日。
1、制定2015年春季学期学生“控辍保学”工作方案、工作制度、目标责任书。
2、结合学校实际,开展有关义务教育宣教活动。
(二)1月6日—1月25日。
1、学校开展返乡适龄人口及辍学生、流动适龄人口和可能辍学在校学生等的排查,建立台账,做到“心中有数、台账清楚、动向明白”。
2、各班在放假前,组织学生及家长召开会议,学习《义务教育法》和《未成年人保护法》,加大宣传力度。
(三)2月6日—2月16日。
:
1、开展“今冬明春”“控辍保学”宣教活动。
2、对返乡辍学生和排查出来的易辍在校生实行包保制和责任追究制,责任到人,任务落实,时间划定,确保工作落定实处。
(四)2月17日—2月28日。
扎实抓好春季入学工作,各校实行学生到校日报制,切实有效监控学生入学情况。
六、工作要求
1、寒假、春节和春季开学期间是学生流失的高峰期,要认真贯彻落实教体局《关于进一步加强“控辍保学”工作的紧急通知》,将“控辍保学”工作前移,将“控辍保学”关口前移,切实把好“控辍保学”第一关,认真组织学生入学。
2、要高度重视,加强领导,落实责任。
校长是“控辍保学”工作的直接责任人。
要认真落实校长、家长、班主任责任。
3、开学工作是抓好“控辍保学”工作的首要环节,务必要高度重视。
开学时,学校组织有关人员督查学生报名及控辍保学工作情况,对重视不够、措施不力、人员不到位的老师将追究相关责任人的责任。
附:
鼓场中学“控辍保学”工作制度。
二0一五年一月四日
附件1:
鼓场中学“控辍保学”工作制度
为了进一步做好我校控辍保学工作,巩固提高“两基”成果,促进义务教育均衡发展,采取得力措施,加大工作力度,杜绝辍学现象,学校将把控制学生流失和控辍保学工作做为工作重点,力争取得明显成效,特制定如下“控辍保学”工作制度,请全体教职员工遵照执行。
一、责任制度
实行控辍保学校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学年同各班主任签订控辍目标责任书。
教师与学生家长签订控辍目标责任书,实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高,对完成控辍目标的教师予以表彰。
1、建立控辍领导小组,督促检查、指导控辍工作,把控辍工作纳入工作日程,认真的抓好、抓实。
2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度,总结经验,找到不足,发现问题,及时解决。
3、加强教学管理。
创造良好的教学环境,使学生留恋学校,把学校变成学生学习生活的乐园。
4、实行奖励机制。
严格控制学生流失,流失率控制为0。
5、实行校长、副校长、教导主任包校,班主任包班、科任教师包人制度,形成领导把关,人人抓控辍。
6、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》,以法控辍。
7、减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关减轻学生学业负担的会议和文件精神,面向全体学生,进一步推进素质教育,制定减轻学生学业负担的措施,严格控制学生的课外作业量,严格控制各科考试量。
制定辅差转优措施,使那些因厌学而辍学的学生入学。
8、科任教师要和班主任密切配合,做好学生思想工作,学生未上学后,要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访 1次)。
要求班主任在做动员工作时,要通知到科任教师,并做好动员工作记录,交政教处统计。
如果做了大量工作仍未返校,班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教务处。
二、学籍管理制度
1、按教体局统一要求建立规范的学生学籍档案资料,学籍使用计算机管理,使之管理科学化。
2、在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3、确定专人管理学籍,严格转入转出制度,手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度
1、班主任在第一时间深入班级检查学情,填写出席人数,将出席总数、缺席人数,缺席原因报告给教务处,以便学校及时掌握学生情况。
2、每天对班级的辍学生进行报告,每月综合报告,每学期末全面报告。
3、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访纪录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向,及时将情况反馈给学校。
4、班级发现辍学,要及时进行家访,做好家长或监护人的思想工作,劝导学生复学。
对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究班主任的责任。
5、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作,尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围,减轻压力,防止再次辍学。
四、家访、救助制度
为制止辍学,确保学生进得来、留得住、学得好,便于班主任和学校及时了解学生动态,杜绝辍学现象发生,特制定此项制度。
1、班主任要定期对本班学生进行家访,及时沟通学生校内外表现,做到对症下药。
2、发现学生厌学情绪,班主任教师要及时家访,做好学生的思想工作,同时也有利于家长协助学校做好工作。
班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组,重点完成下列几项工作:
(1)提高教师综合教育教学素质,增强教育教学活力,激发学生学习兴趣,以学困生为准,分层教学,用爱心帮助厌学生,提高学习积极性。
(2)坐位的安排,优带差,相互帮助。
(3)前后组成帮教小组,相互帮助。
(4)课堂兵教兵、优带差、优带偏。
(5手拉手比比看,为学生的点滴进步喝彩。
(6)班主任、科任教师用业余时间为学困生、厌学生无偿补课。
(7)针对本班的后进生,班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录,因材施教,个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合,使其尽快转化。
3、对于产生辍学想法的学生,班主任更要及时地进行家访,对家长讲清学习的重要性,及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例,以保证完成“普九”学业。
4、每次家访班主任要做好家访纪录,及时向主管领导汇报。
5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解,及时家访,对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。
五、责任追究制度
每学年开学后,学校要结合各班上学期控辍保学情况进行总结,对效果好的班主任进行奖励;对辍学率超标的班级进行通报批评,并责令采取措施,保证流失的学生按期复学。
要把学生巩固率作为评价教师工作的重要指标,凡是控制流失工作不到位或辍学人数超过规定的,要对责任人评先评优实行一票否决。
鼓场中学
2015.2.
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