社会工作者初级实务2 答案+题目.docx
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社会工作者初级实务2答案+题目
2017年初级社会工作者考试《社会工作实务》真题及答案
一、单项选择题(共60题,每题1分。
每题的备选项中,只有1个最符合题意)
1、刘女士发现,上初中的儿子最近变得越来越难管,经常逃课,不想读书了,刘女上为此很苦恼,遂向社会工作者老赵求助。
老赵认真询问了刘女士的来访原因和求助过程,并对她的问题做了初步评估。
老赵的上述工作属于通用过程中的()环节。
A、接案B、预估C、介入D、评估
答案:
A
解析:
本题考查社会工作实务的通用过程中的接案。
社会工作实务的通用过程包括接案、预估、计划,介入、评估和结案六个阶段。
接案是社会工作实务过程的第一步,也是整个助人过程的基础和起点。
接案阶段的主要工作和步骤包括:
了解服务对象的求助原因和求助过程.初步评估服务对象的问题、决定是香接案。
订立初步协议。
(考点:
社会工作实务的通用过程)
2、初二学生小强经常与同学吵架,老师为此批评过他很多次,小强说自己知道不应该这样做,但就是管不住自己。
为了帮助小强,社会工作者与他一起确定了改变的目标。
以下属于正面目标陈述的是()。
A、降低情绪失控的频次B、记录与同学争吵的次数
C、减少与同学争吵的次数D、增加与同学心平气和沟通的次数
答案:
D
解析:
本题考查社会工作实务的通用过程中的计划。
目标陈述要把承点放在介入工作朝望中积极正面的态度和行为上,面不能将濟除负面态度和行为作为目标进行陈述。
题中A.B.C选项均属于负面目标陈述。
只有D选项属于正面目标陈述。
(考点:
社会工作实务的通用过程)
3、小王上大学后一直处于“亚心理状态",做什么都提不起精神,缺乏学习动力,他向社会工作者小李表达了希望改变目前状况的想法。
为了识别影响小王当前状况的客观因素,小李适宜的提问是()。
A、“你是怎么看待自己的亚心理状态的?
”B、“亚心理状态对你来说意味着什么?
”
C、“你的亚心理状态是从什么时候开始的?
”
D、“你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么?
”
答案:
C
解析:
本题考森社会工作实务的通用过程中的预估。
识别股务对象问题的客观因素即认识,了解问题情境中的主要因素,并对它们做深入研究。
其主要包括:
(1)服务对象的背景资料:
(2)服务对象所处的环境,与其生活有关的風要系统的资料:
(3)问题的发生及持续的时间:
(4)服务对象为解决问题所作的努力,使用过的处理问题的方法等,A.B.D选项是服务对象对问题的实际感受,属于主观因素。
(考点:
社会工作实务的通用过程)
4、社会工作者老罗接待了前来求助的陈先生。
陈先生告诉老罗,自己辛苦赚钱养家,不上班的妻子不仅不体谅他,花钱大手大脚,还总是说他“太抠门”太懒惰”,不关心这个家,也不关心她和孩子,现在夫妻关系紧张,他很苦恼。
为深入了解陈先生的求助过程,老罗适宜的提问是()。
A、“陈先生,您对我们有什么期望?
”B、“陈先生,您是怎么知道我们机构的?
”
C、“陈先生,您为这次面谈做了什么准备?
”
D、“陈先生,您来我们机构之前做过哪些尝试?
”
答案:
D
解析:
本题考查社会工.作实务的通用过程中的接案。
对服务对象的求助过程进行了解,是接案前的必要准备工作之一:
通过D选项中的问题,社会工作者可以了解陈先生的求助过程。
A.B.C选项中的问题与陈先生的求助过程没有真接联系。
(考点:
社会工作实务的通用过程)
5、王女士因为女儿的小愉小模行为感到很苦恼,向社会工作者老李抱怨说:
“我真不知道女儿的问题是什么原因造成的,平时也没少给她零花钱,但她还是拿别人的东西,怎么管都不行。
"为了解王女土的问题,老李下列回应中属于事实性沟通的是()。
A、“我能理解您的苦恼。
B、“您觉得白己有什么资源可以帮助女儿?
”
C、“您觉得自己做些什么可以帮助女儿改变?
”
D、“您发现女儿有小偷小摸行为时做了什么?
”
答案:
D
解析:
本题考查社会工作实务的通用过程中的接案。
会谈,是接案的必经过程,为使接案面谈潮利进行,社会工作者需要常据娴熟的会谈技巧。
事实性沟通的内容包括:
了解服务对象的问题和需要,交流双方对服务对象的问题和社会工作机构的功能以及社会工作者角色的看法和期望,D选项中的问题属于事实性沟通,(考点:
社会工作实务的通用过程)
6、小玲10岁,在母亲早年离家出走后,一直与父亲生活。
最近,小玲父亲因诈骗罪被判处有期徒刑11年。
小玲自从父亲入狱以后,在部居家暂时寄居。
从为小玲创造建康成长的环境这一长远日标来看,此时,社会工作者应该谋划为小玲提供()儿童福利服务。
A、保护性B、替代性C、支持性D、补充性
答案:
B
解析:
本题考查儿童社会工作的类型。
替代性儿童福利服务的对象是亲职不当或家庭监护缺失的儿童,内容主要包括家庭收养。
家庭寄养。
机构养育或教养。
这类服务的目的是通过对替代儿童的父母履行亲职职责,使儿童能够电新在良好的家庭环境中成长,(考点:
儿童社会工作)
7、有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中,由于缺失亲情关爱和家庭教育,容易出现情绪和心理建康问题,也容易遭受意外伤害和不法侵害。
上述现象反映出这些留守儿童存在()问题。
A、生存保障B、贫困C、家庭监护D、辍学
答案:
C
解析:
本题考查儿童发展而临的问题。
良好的家庭监护是儿童成长的基本保障。
父母教弊子女的能力即亲职能力是家庭监护的核心组成部分,它包括父母是否有科学的有儿观念,是否具有正确的育儿方法。
是否具有足够的有儿时间和精力等,受到家庭监护状况影响的儿童群体包括:
留守儿童,流浪儿童,流动儿童、单亲家庭儿童、父母双双服刑儿童等。
(传点:
儿童社会工作)
8、某县公安局接到当地学校老师报案,称该校7岁女姓小花疑似被其母亲刘某虐待,伤情严重。
公安局调查后得知小花系刘某的非婚生女儿。
刘某无稳定工作,家庭经济困难,生活压力大,常以各种借口打骂小花。
经当地司法鉴定中心鉴定,小花的伤情为轻微伤。
公安局将此案转介给了县民政局,县民政局请社会工作者小王跟进此案,小王首先应当采取的措施是()。
A、帮助刘某纠正错误的敦养理念和行为B、发动网络募捐,为小花筹集医疗和生活费用
C、联系儿童福利机构,为小花提供临时照料服务
D、协助刘某参加职业技能培训,改善家庭经济状况
答案:
C
解析:
本题考查儿童社会工作的类型。
为了保证小花的人身安全,社会工作者小王首先应当联系儿童福利机构,为小花提供临时照料服务。
儿童保护服务内容主要包括伤害预防服务和伤害应对服务。
伤害的应对服务通常足指儿童伤害发生后,为受到伤害的儿氧提供家庭外安置服务的过程,多数时候足替代性服务。
(考点:
儿童社会工作)
9、小红8岁时,其父母因吸毒被送入强制隔离戒毒所,因无其他法定监护人,小红被送到儿童福利机构照管。
近期,小红妈妈即将被解除强制隔离戒毒,为判断小红能否在妈妈出所后回家生活,社会工作者应对()进行评估。
A、小红的健康状况B、小红妈妈的监护能力C、小红的学习状况
D、小红爸爸的戒毒效果
答案:
B
解析:
本题考查儿童发展面临的问题。
良好的家庭监护是儿童成长的基本保障。
社会工作者应对小红妈妈的监护能力进行评估,并根据评估结聚确定是否让小红在妈妈出所后回家生活,以保证小红的人身安全和健康成长。
(考点:
儿童社会工作)
10、为孩子的教育支出是家庭的负担,投入高但回报少。
在这种观念下,这些家长认为教育是学校的事情,自己供孩子上学已经是尽职尽责了,对孩子的学习放任不管。
针对家长的上述观念和行为,社会工作者应为他们提供()服务。
A、亲职教育B、亲子关系辅导C、课后托管D、儿童问题辅导
答案:
A
解析:
本题考查儿童社会工作的内容。
社会工作者应为亲职不当的父母提供亲职教育,并跟踪辅导,以帮助父母纠正不当的教养理念和行为,改善亲职状现,为儿童健康成长提供基本保障。
(考点:
儿童社会工作)
11、根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向()A、同辈B、父母C、老师D、祖父母
答案:
A
解析:
本题考查青少年的界定。
根据艾德沃特对青少年时期身心,社会、文化状态的描述,在青少年早明阶段,其人际发展层面的交往对象由父母转至同辈:
在青少年晚期阶段,其在人际发展层面将增加对同辈及成人的亲密度、(考点:
青少年社会工作)
12、为带助社区内有偏差行为的青少年增强自我管理能力,养成良好的行为习惯。
社会工作者拟为他们开办提升自我管理能力小组。
下列表述中,适宣作为该小组工作具体目标的是()。
A、协助服务对象紫握沟通技巧B、协助服务对象学会自我约定
C、协助服务对象了解自己的兴趣D、协助服务对象增强自我表达能力
答案:
B
解析:
本题考查青少年社会工作的内容。
青少年自我管理服务的目标包括:
提升青少年自我决策和自我管理的能力:
协助青少年如何有效地自我约束且诚信地尽力执行:
培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活:
协助背少年如何正确地检视、查核自己的行为表现:
懂得如何对自己的行为做有效的评估。
(考点:
青少年社会工作)
13、社会工作者小李服务的社区有一些初中毕业后待业在家的青少年,他们常成群结伙在社区内闲逛,喝酒嬉闹。
为预防这些青少年发生越轨行为,小李应()。
A、加强对他们的管理和控制B、协助司法机关对他们进行社会调查
C、以合适成年人的身份为其提供帮教服务D、设立“人生导师计划”为其提供社会支持
答案:
c
解析:
本愿考直青少年社会工作的内容。
预防青少年犯罪的方法之一是正面联系,即社会工作者通过个案、小组和社区工作等社会工作方法,加强对闲散青少年的接触联系,提供有针对性的引导和帮扶:
加强对流动青少年群体的服务管理,进驻大型商企。
市场、城中村等流动人员高度密集区域开展工作,本题中,社会工作者小李应以合适成年人的身份为其提供帮教服务,以预防这些青少年发生越轨行为。
(考点:
青少年社会工作)
14、社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组,协助他们成长。
下列表述中,适宜作为该小组目标的是()。
A、帮助他们发现优势.挖掘潜能B、帮助他们深入了解当下的社会环境
C、帮助他们提升自信,克服学习困难D、帮助他们学习处理人际冲突的技巧
答案:
A
解析:
本题考查青少年社会工作的方法。
协助青少年开展自我探索,是青少年社会工作的重要服务手法之一;自我探索服务有以下六个主要指标:
(1)提高青少年对自我和他人觉察的能加
(2)帮助青少年挖掘并发挥自身的潜能,(3)帮助青少年认识到彼此反应和回馈对自我和他人成长的重要性:
(4)带助青少年完成自我认知和未来发展认知:
(5)在青少年之间的互动和分析中,对自我表达能力进行提升:
(6)帮助青少年完成自我接纳,自我完成和自我实现。
A项符合题意,(考点:
青少年社会工作)
15、社会工作者在为老年人提供服务时,既要关注老年人的衰老问题,也要关注老年人的优势。
例如,老年人通过语言、文字的提炼和经验积累而成的智力多于年轻人。
老年人的这种智力类型是()。
A、结晶智力B、空间关系能力C、液态智力D、形象思维能力
答案:
A
解析:
本题考查老年人的特点。
智力分为结晶智力和液态智力,结品智力是人们知识和经验的结品产物,是通过语言,文字的提炼和积累而成的智力液态智力是指空间关系和形象思维在规觉。
听觉及感知基础上形成的智力,它受制于各种感觉,运动等系统功能的影响。
实际上,老年人的结品智力比年轻人要多,是日常学习和生活积累的结果。
(考点:
老年社会工作)
16、社会工作者在进行老年人居家养老需求评估时,老人们纷纷表示,希望有更多机会为社区服务,也希望社区搭建一个平台,让老年人可以交流生活经验,表达意见,维护自身权益,并互相支持。
老年人的上述建议反映了他们对()的需要.
A、健康维护B、就业休闲C、社会参与D、居家安全
答案:
C
解析:
本题考查老年人的需要。
老年人的社会多与需要是指老年人需要通过厂迈参与社会生活,特别是深度参与社会生活各个方面来表达意愿,维护权益,发挥作用。
(考点:
老年社会工作)
17、张爷爷和张奶奶无儿无女。
最近,张爷爷突然因病去世,张奶奶悲痛万分,也失去了主要经济来源,心脏病发作后住进了医院。
社会工作者小王了解到此情况,为张奶奶提供了系列服务。
小王提供的F列服务中,属于建立正式社会支持的是()。
A、联系志愿者看望抚慰张奶奶B、请邻居每天关心探望张奶奶
C、为张奶奶向当地企业家募集医疗费用D、协助张奶奶向政府有关部门申请困难救助
答案:
D
解析:
本题考查老年社会工作的内容。
正式支持体系E型由政府的老年工作组织机构和涉老组织机构构成。
正式支持涉及贫困求助、生活照料,危机干预、老年人权益保障等多方面的内容。
它为老人提供了基本的生活保障,特别是为老年人中的特殊图难群体提供了基本保障,(考点:
老年社会工作)
18、社会工作者小徐为某国有企业退休职工开展了“我的春夏秋冬”个性化台历制作活动。
小徐采取入户的方式,与老人们一起收集整理工作时的老照片,回忆过去的美好时光,并将整理好的照片和感言制作成精美的台历。
上述活动中,小徐工作的目的是帮助老人们()。
A、珍惜当下,享受当下生活B、追忆往事,建构生命意义
C、拓展个人爱好,增加社会交往D、直面自身局限,看到过往生活的缺憾
答案:
B
解析:
本题考查老年社会工作的内容,老年社会工作的主要内容之一是处理精神问题,社会工作者小徐为退林职工开展“我的春夏秋冬”个性化台历制作活动的目的是帮助这些老年人找到往事的意文,以此建构生命的意义。
(考点:
老年社会工作)
19、社会工作者小张正在为社区独居老人提供以居家安全为主题的小组工作服务。
在小组过程中,刘奶奶夺赞自己儿子孝顺,给她买了一把防跌倒洗澡椅。
这时,小张发现失独老人周奶奶变得情绪低落,眼眶湿润。
面对这种情况,小张应做的是()。
A、安抚周奶奶,劝说她不要哭B、尊重周奶奶的保密权,不谈及失独话题
C、尊重刘奶奶的自决权,鼓励她继续说下去
D、引导刘奶奶讨论居家安全的话题,保护周奶奶免受伤害
答案:
D
解析:
本题考查老年社会工作的方法。
老年小组工作的注意事项之一是干预小组动力,保护小组成员免受伤害。
针对本题,社会工作者小张既要照顾周奶奶的情绪,也要界重刘奶奶,所以,面对这种情况,他应做的是引导刘奶奶村论居家安全的话题,避免周奶奶受到更深的伤害。
D项正确。
(考点:
老年社会工作)
20、某市政府成立了性别平等评估咨询委员会,要求市法制办在所有规范性政策出台前必须交由该委员会,先行评估该政策是否体现了性别平等的原则。
从性别平等和促进妇女群体发展的角度来看,这项要求满足了妇女对()的需要。
A、保障生命权B、生殖健康C、保障发展权D,性别公正环境
答案:
D
解析:
本题考查妇女的需要。
妇女的需要有:
(1)妇女生命权得到保障的需要:
(2)妇女生殖健康的需要:
(3)保障妇女的权益和发展的需要:
(4)建立性别公正的政策、制度和社会环境的需要.题中该市政府的做法正是满足了妇女对性别公正环境的需要。
(考点:
妇女社会工作)
21、某社会工作服务机构在对口扶贫村开展精准脱贫工作。
该机构在当地政府支持下,协助村民成立了养殖合作社,合作社理事会成员有一半是贫困妇女,并形成了妇女参与合作社事务决策的相关制度。
这一做法()。
A、满足了妇女的实用性社会性别需求B、满足了妇女的战略性社会性别需求
C、既满足了妇女的实用性社会性别需求,又满足了战略性社会性别需求
D、既没满足妇女的实用性社会性别需求,又没满足战略性社会性别需求
答案:
C
解析:
本题考查妇女社会工作的方法。
实用性社会性别而求是指在社会生活中的基本需求,如健康,就业,学习有儿经验、改善生活条件等。
战略性社会性别需求主要是指获得平等权利和社会认可的需求,如参与和管理社区事务、享受更高教育等。
题干中,“协助村民成立了养殖合作社,合作社理事会成员有一半是贫困妇女”,满足了妇女的实用性会性别需求:
“形成了妇女参与合作社事务决策的相关制度”,满足了妇女的战略性社会性别需求,(考点:
妇女社会工作)
22、小张在孩子三岁时,因丈夫有外遇而与其离婚,她获得了孩子的监护权,出于怨恨,小张不让前夫见孩子,也拒绝了前夫支付给孩子的抚养费,以及孩子奶奶帮忙照看孩子的请求,但小张既要工作又要照顾孩子,心力交瘁,向社会工作者小王寻求帮助。
根据性别视角的工作原则,小王应该做的是()。
A、让小张认识到单亲家庭对孩子的负面影响
B、动员小张接受孩子奶奶帮忙照顾孩子的建议
C、与小张分析现状。
让其明白自己弱势的状况和原因
D、告诉小张,前夫有见孩子的权利和支付抚养费的义务
答案:
C
解析:
本题号查妇女社会工作的方法。
社会性别视角是一种看待性别关系的视角。
协助妇女風新界定问题的具体方法和技巧涉及4个方面:
(1)无论妇女带来的问题是什么,都不要将问题个人化,以减低妇女的自责:
(2)分析问题的成因:
(3)协助妇女重新认识女性以及女性承担的角色,关注生育建康的权利:
(4)寻找妇女问题中个人能力与资源、环境等之间的关系及原因,协助认清个人无力感的具体形成过程,根据性别视角的工作原则,社会工作者小王应该做的是与小张分析现状,让其明白自己弱势的状况和原因。
(考点:
妇女社会工作)
23、某妇女发展机构发动村里的妇女成立了“巧娘草编合作社”。
近期,镇政府将举办手工艺大赛,妇女们的参与积极性很高,社会工作者小王运用增能的方法,协助妇女们为大赛做准备,其适宜的做法是()。
A、让“巧娘”们自已商量制作参赛作品B、由村里的能人带助改进“巧娘”们的作品
C、请工艺美术大师设计产品,由“巧娘”们制作
D、由小王从以往“巧娘”们的作品中挑选有特色的去参赛
答案:
A
解析:
本题考查妇女社会工作的方法。
妇女增能是通过社会工作者和妇女之间的共同合作,让妇女有能力认识到自身的真实处境,引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考,寻找解决的途径,并且通过采取具体的行动来改善处境。
妇女增能的主要方法有:
(1)接纳服务对象对间题的看法,让服务对象感到被尊重,平等对待以及可自我决定
(2)将工作过程透明化,破除中秘色彩(3)帮助服务对象整合与动员资源。
提供获得资源的机会:
(4)帮助服务对象分析权利关系。
两性不平等是导致问题产生的根源:
(5)帮助服务对象相信自己具有改变的能力,协助服务对象产生自尊、责任感,能力感,自我概念:
(6)意识觉醒。
通过阅读,小组讨论,经验分单及观看影片等方式观察和了解妇女的弱势社会地位。
为进一步改变建立必要的思想基础。
A项的做法体现了妇女增能方法的宗旨。
(妇女社会工作)
24、某社区拟开展一系列表彰活动,以推动幸福家庭建设,营造和谐社区氛围。
为了打破传统定型的性别观念,社区社会工作者应开展的活动是评选表彰()。
A、“贤内助”B、“新好男人”C、孝敬公婆的“好媳妇”D、尊老敬老的“好孝子”
答案:
B
解析:
本题考查妇女社会工作的方法。
“贤内助”、孝敬公婆的“好媳妇”,尊老散老的“好孝子”都是根据传统定型的性别观念确定的先进典型。
(妇女社会工作)
25、某智障人士服务机构为了满足残障人土对美好生活的向往,在机构开辟了一个工作区,请专人指导服务对象加工制作包装盒,产品由当地一家礼品公司收购销售,并以计件工资方式给付服务对象劳动报酬。
该机构的这项工作旨在促进残障人士的()。
A、庇护性就业B、福利企业就业C、按比例分牧就业D、自主经营就业
答案:
A
解析:
本题考查残疾人社会工作的方法,残疾人就业的市场化路径是以分散就业为主导,:
部分就业能力强的残疾人直接进入商业性机构和政府部门等职业场所,与健全人站在“同一条起跑线E”.残疾人就业社会福利的路径是以相对集中就业为主导,一部分就业能力较强的就进入福利企业,这是具有中国特色的“社会企业”,还有一部分就业能力比较弱的就进入过液性就业场所庇护工场。
该智除人士服%机构的这项工作就是在促进残障人士的庇护性就业、(传点:
残疾人社会工作)
26、社会工作者小于在为阳光社区的残障人士服务时,发现残障人士因出行不方便,很少参与社区生活。
为解决此问题,小于向残联申请到一笔专项资金,对社区内的建筑物、道路进行了无障碍设施改造,促进了社区内残障人上的无障碍公共服务及社区公共事务的无障碍参与。
小于的上述工作保障了残障人士的()。
A、社会福利权B、康复权C、环境友好权D、劳动权
答案:
C
解析:
本题考查残疾人的权利,残疾人环境友好权主要指为残疾人拥有平等社会生活创造无障碍环境的权利。
消除社会性环境中阻码残疾人参与的“物化”因素是环境友好的重要措施,主要包括物理环境的无障码,信息交流环境无障碍、公共服务无障碍和政治参与无障码等。
(考点:
残疾人社会工作)
27、社会工作者小张依据“回归社会理论”为社区脑瘫儿童提供服务,小张的下列做法中,符合该理论观点的是()。
A、为脑瘫儿童家庭捐赠康复器材B、邀请脑瘫儿童参加社区融合夏令营
C、协助贫困脑瘫儿童家庭申请经济救助D、向经济困难家庭的脑瘫儿童送节日礼物
答案:
B
解析:
本题考森残疾人社会工作的发展。
回归社会理论是“去几构化”运动的代表性理论,强调专业工作者和残疾人服务对象的互动,强周服务对象社会关系的重建和增加服务对象的“能力”。
回归社会理论和增能軾权理论在理论层面是相通的。
(考点:
残疾人社会工作)
28、某社会工作服务机构在农村开展残障人士社区康复工作。
下列做法中,体现社区康复工作社会化原则的是()。
A、协助家庭成员參与康复服务B、就近就地开展家庭康复服务
C、利用本地资源制作简易实用的康复工具D、推动村委会与专业合作社对康复工作的支持
答案:
D
解析:
本题考查残疾人社会工作的方法。
社区康过工作的社会化原则是通过社区康复,残疾人不仅要实现身体功能的康复,更重要的是应实现重返社会的最终目标。
这需要在政府统一领导下,多部门、多组织、多种人员共同参与,广泛动员社会力量,充分利用康复机构资源中心的力量和各种社区资源,营选全社会部来关心残疲人及其他康复对象的社会氛围,共同推进社区康复工作。
(考点:
残疾人社会工作)
29、老王因公出差时遭遇车祸致残,生活不能自理,情绪低落,对生活失去信心。
社会工作者小马对老王的现状进行评估后,拟采用个案管理的方式为其提供服务,小马首先应做的工作是()。
A、找出解决问题时可用的资源B、评估服务绩效.巩固其变化成果
C、整合资源并增强其使用资源的能力D、取得多专业团队对其“共同性”目标的认同
答案:
A
解析:
本题考查残疾人个案管理的主要步骤。
社会工作者小马应做的工作是确定服务对象需婴解决的具体问题和优先顺序,分析解决这些间想时可用的资源,探讨服务对象使用资源时存在的降码,确定具体的工作目标。
(考点:
残疾人社会工作)
30、狱中服刑人员老张已有多年未见女儿,十分想念,由于女儿远嫁外地,老张不忍心让女儿长途奔波来探视他。
矫正社会工作者小何在得知老张的情况后,协助老张女儿申请了远程探视,老张父女通过视频*见了面”。
交谈中,女儿告诉老张,今年她又生个儿子,女婿也开了职,日子过得很好,老张很欣慰。
小何的工作回应了老张的()需要。
A、社会适应B、教育C、家庭生活D、经济
答案:
c
解析:
本题考查矫正社会工作服务对象的需要。
家庭是人们生活的基本场所,也是人们得到生命滋养的源泉。
矫正社会工作者婴鼓励和协助服务对象构建和恢复正常的家庭生活,这既是为了满足服务对象对于正常家庭生活的需求,也是为了创造良好家庭环境促进服务对象更顺利转变。
(考点:
矫正社会工作)
31、研究表明,涉毒家庭大多存在对未成年子女监护不当的问题,同时,孩子在学业和生活上取得的进步是一种支持服务对象戒毒的正向力量。
据此,禁毒社会工作者计划运用小组工作方法为有未成年子女的吸毒人员提供帮助,激发他门关注子女成长的
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