学习程文秀先进事迹心得体会.docx

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学习程文秀先进事迹心得体会

学习程文秀先进事迹心得体会

　　第一篇：

　　财政局付立平

　　近日，受程文秀先进事迹及塞北林场精神影响，我局通过专题学习会、座谈交流和讨论等多种方式迅速掀起学习程文秀先进事迹的热潮，组织全体干部职工集中学习程文秀先进事迹，并结合自身实际畅谈体会与感想。

通过对程文秀先进事迹的学习，大家一致认为，他的事迹感人至深，程文秀是身边看得见、学得着的典型，以他为标杆，认真学习他勤勤恳恳、兢兢业业的实干精神；甘于吃苦、无私奉献的敬业精神；解放思想、开拓创新的进取精神。

大家纷纷表示，以程文秀为榜样，从自己做起，从现在做起，从小事做起，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。

　　我在认真学习了优秀共产党员程文秀的先进事迹后，感触很深。

先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。

通过学习他的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：

　　一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯

　　先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切业余时间学习，钻研植树造林业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。

我们要学习他努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。

因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。

这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他那样，利用一切空闲时间抓紧学习。

具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。

要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导财政经济工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

　　二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风

　　先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。

为了保质保量完成植树造林任务，他顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。

正是靠着这种勤奋的敬业精神，他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，让昔日的坝头“风沙口”变成了如今百万亩绿色屏障，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。

通过学习先进，我觉得我们就要像他一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

　　三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质

　　先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。

这说明他们踏踏实实的工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的角度上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。

我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。

缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。

要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。

一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。

想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。

二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。

三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。

　　对照程文秀同志先进的典型、榜样，我想：

不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。

优秀共产党员们的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。

我要以先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。

　　第二篇：

程文秀先进事迹

　　程文秀:

从小怀揣绿色梦

　　■播绿使者

　　核心提示:

“我是大山的儿子,我的生命属于绿色,我从小就有一个梦想,把家乡建设成一片绿洲。

”从1985年大学毕业后，跨进林业部门的那一天起,他就与树结下了不解之缘。

28年过去了,他从小的梦想真的变成了现实,如今,他当年亲手栽下的落叶松苗,已经长成了碗口粗的大树。

在他与大家的共同努力下,塞北林场完成人工造林128万亩、封山育林35万亩,初步建成了一个百万亩生态公益性的大林场,坝头沿线长180公里,南北宽30公里的沿坝绿色屏障已经初步形成,为京津风沙源治理,做出了突出贡献。

他就是塞北林场副场长、党支部书记程文秀。

8月15日,记者走进了程文秀的家乡,探求他的林业梦。

　　金秋八月,秋高气爽。

　　汽车出张北野狐岭,在横跨坝头东西、连接张北和崇礼一线的“草原天路”上行驶。

透过车窗,一片片绿油油的人工造林,一层层丰收在望、五颜六色农作物的梯田,仿佛一幅精美的手工刺秀,把坝上草原装点得五彩斑斓,车在画中走,人在画中游。

　　“快看,桦皮岭到了,这里是我们务林人的骄傲。

”随着塞北林场工作人员李刚手指的方向,远远望去,环桦皮岭10万亩工程区内,落叶松层层叠叠,颇为壮观。

　　这里成了旅游者的天堂,务林人的宝库。

　　汽车快要出桦皮岭的时候,在一个路段上,被前来这里

　　观光旅游的游客的车辆挡住了,我们只能下车等待。

在路边的一块长满小黄花的地边,游人如织,北京游客李占国说,张家口这几年旅游发展得太快了,桦皮岭真是人间仙境。

　　因树得名的西一棵村

　　汽车出沽源县城,向西方向,沿柏油路再上水泥路,蜿蜒曲折行驶26公里后,我们来到了沽源县白土窑乡西一棵自然村。

　　刚下车,在村边就碰到了刚刚从地里干活回来的东一棵行政村支XX文军。

“东一棵是个行政村,下辖三个自然村,包括东一棵村、西一棵村、马神庙村,西一棵村有200来户人家。

”宋文军说,通过新农村建设,这几年西一棵村的变化可大了,树比以前种得也多了,村里亮化、绿化、硬化搞得都不错,人们的生活比以前强多了。

　　宋文军边走边说,以前西一棵村可不是这样,村中没有几棵树,路也不好走,每年雨天两脚泥,晴天一身土,冬天刮大风,人们生活不好,心气也不高。

　　在村文化大院,我们遇到了正在和大伙纳凉聊天的李貌老人,老人今年88岁了,他向我们介绍说,他是土生土长的西一棵村人,西一棵村村名起的与树绝对有关系。

早些年间,由于环境恶劣,生长的树木十分稀少罕见,当地老百姓为了表达对树木的渴望和热爱,有许多村的村名与树木有关,因为这个村子位于一棵老榆树的西边,因此,起名西一棵，树东边的村起名叫东一棵。

　　1964年11月,程文秀就出生在这个小山村里。

　　跟着李貌老人和宋文军,我们来到了村边的一棵老榆树遗址旁,李貌说,这棵老榆树被火烧了有六七年了,由于树木生长多年,树干的中间部分都空了,小孩子们不懂事,点牛粪玩,结果把树点着了,现在只剩下树根了,西一棵村就是因为这棵老榆树起的名,以前这棵树长得可茂盛了。

　　宋文军把我们带到了一块山药地里,他说:

“西一棵这个自然村,大部分地都是旱地,水浇地不多,平时就种点山药、胡麻、莜麦等大田作物,十年九旱,靠天吃饭。

”宋文军高兴地说,今年雨水涝,庄稼长得不错,估计收成也错不了。

　　鼓励同学一起报考林大

　　李貌老人说,程文秀从小就是个懂事的孩子,家中比较困难,父母都是老实巴交的种地人,他们家有4个孩子,他是排行老大,从小就学会了节俭,从来不乱花一分钱,上小学时,每天放了学,还要打猪草,回到家中帮父母干活,上初中、高中时,每年放假都回到家中帮父母到地里干活,是家中的一个小劳力。

　　和程文秀一起长大的“发小”、村民王喜成回忆说,程文秀小的时候,就特别喜欢绿色,经常领着他们一伙小孩子围着老榆树玩打仗游戏,在村里上小学的时候,学校组织到附近山上植树,他第一个报名,植的树最多,成活率也最高。

程文秀小的时候,就跟着村里的义务护林员一起保护树木,如果有谁到老榆树上刻刻画画,或者破坏树枝,他都和大

　　人们一起坚决制止。

　　1982年,程文秀从沽源一中高中毕业,这一年他参加了高考,考出了优异的成绩。

　　在填报高考志愿时,他毫不犹豫地在志愿表上填上了河北林学院林业专业,实现自己从小绿化家乡的梦想。

　　现任沽源县森林公安局局长李文林回忆说:

“我和程文秀高中是一个班的,同一年参加了高考,在填写志愿时,他找到我说,咱们一起报林业专业吧,咱们的家乡太缺乏林业人才了,将来毕业后,咱们一起回来建设咱们的家乡,把家乡建设得更美丽。

”

　　这一年李文林和程文秀如愿考取了河北林学院林业专业。

　　放弃留校机会返乡务林

　　1985年7月,三年的林大生活结束了。

程文秀学习成绩优秀、各方面条件比较突出,学校有意让他留校任教,但他却毅然决然地放弃了留校的机会，执意要回沽源老家从事林业工作,想用自己的双手实现家乡的绿色梦。

　　回乡前，李文林找到他,劝他说：

“你的学习成绩这么好,留校对你来说,是个机会,能留在大城市工作是多少人梦寐以求的事情啊。

”程文秀坚定地说：

“大城市里,生活条件当然好,将来对个人的发展也许会更好一些,可咱们那穷山沟里更需要像咱们这样的专业人才回去建设，不绿化，咱家乡永远没发展。

三年前,从家走时不是有个约定吗,毕业

　　后一定回到家乡务林，我不会食言，咱们当初一起回家绿化家乡的约定。

”

　　李文林比程文秀大两岁，是程文秀上大学时最要好的同学、老乡。

同生在白土窑乡，两人从小相识。

李文林说,程文秀上大学时,就非常刻苦,从来没休息过星期天或节假日,从来没有上过街,不是在宿舍里看书,就是在图书馆里查资料。

　　程文秀：

树起榜样的标杆

　　程文秀28年坚守在造林一线，将青春与智慧、汗水与心血无私奉献给荒山沟壑，让昔日的坝头“风沙口”变成了如今百万亩绿色屏障。

在他的身上有着一名共产党员干部所应具有的脚踏实地、务实执着的工作作风，不畏艰苦、善于创新、勇于创业的精神追求。

像程文秀一样，我市有许多干部职工在不同岗位不同战线上，兢兢业业工作，为事业殚精竭虑，对社会尽职尽责。

他们是经济社会发展的中坚力量，也是我们每个人学习的榜样。

　　务实，代表人品，体现作风，折射党性，成就事业。

一个人的职位可能很普通，一个人的事业可能很平凡，但一个人坚持梦想并为之不懈奋斗，这种高尚品质传递出的感动就会拥有强大的力量。

连日来，随着本报和张家口电视台、电台等媒体的深入报道，以及包括张家口日报社在内的我市各部门、单位对程文秀的事迹组织学习，越来越多人被他的事迹所感动。

许多青年学生、退休干部、基层工作者纷纷来电本报，对程文秀表示赞赏。

程文秀的事迹所蕴含宝贵的精神

　　财富，犹如一盏航灯，为人们照亮了前路；犹如一把标尺，使人们找到了自己人生的刻度。

　　学习榜样，以榜样为标杆，重在实践、贵在行动。

我们学习程文秀，就要把他身上所体现的崇高品质化为自身的精神理念、价值追求和自觉行动。

像他那样，永远坚持自己的梦想，忠于党的事业，任艰难险阻犹自逆风而上，任时光变迁始终不渝初衷；始终保持对自己的事业“咬定青山不放松”的劲头，事事带头、永葆先进。

就要从他的先进事迹中汲取精神食粮，对照先进找出差距，脚踏实地不漂浮，埋头苦干不张扬，把全部心思和精力用在干事创业上，以实干苦干的精神、奋发有为的精神状态，谱写出张家口跨越式发展的新华章

　　第三篇：

学习程新彬同志先进事迹报告会心得体会

　　学习程新彬同志先进事迹报告会心得体会

　　在赣榆县教育局的领导下，我于12月16日上午参加了“程新彬同志先进事迹报告会”，通过认真学习和深刻领会，这位教师的精神值得我们终身学习。

听着他的事迹，有数次眼眶湿润，被这位教师的语言和行动所感动。

下面从三个方面谈谈本人学习赣榆县“程新彬同志先进事迹报告会”心得体会：

　　一、立足本质，对学生献出一片爱心。

　　程新彬教师的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。

当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。

用温馨的语言教育学生，使学生感受到教师的爱犹如父母。

　　二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

　　程新彬同志的先进事迹是我终身学习的榜样。

作为一名刚踏入教师队伍的我，应当学习他以学生为动力，以育人为首的精神。

教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。

时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。

通过学习我有着很深的感触，发觉到与他比起来，差距实在是太大了。

有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，对学生既要爱又要严。

　　三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

　　通过这次学习程新彬同志的先进事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们从事教工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美。

　　在今后的教育工作中我会以程新彬教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。

以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向他那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。

积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。

对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。

做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。

脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

　　第四篇：

学习程新彬教师先进事迹心得体会

　　学习程新彬教师先进事迹心得体会

　　赣榆县海头镇第二中心小学倪江年

　　“程老师，您是为了教育事业累死的啊！

您的心永远和学生在一起。

您走时，紧紧抓住梁校长的手不放，我想，那一定是您的拜托和嘱咐，拜托校长和您的同事代您努力，继续前行，完成您未竟的事业；您走时，眼睛也未闭上，我想，那一定是牵挂和期望，您永远牵挂着您魂萦梦牵的学生，期望他们快快长大，早日成才；您走时，梁校长将您的眼睛轻轻合上，我想，那就是对您的告慰和承诺，告慰您放心，他们答应您，一定会把孩子们教好带好。

程老师，我们永远不会忘记您，我们永远爱您，您永远活在我们心中！

”----这就是为了教育事业奉献生命的优秀教师程新彬。

　　他——在贫困落后办学艰难的山区村小教学。

他与我们的处境不同，但在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生，把生命奉献给了教育事业，使我深受感动。

他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。

我将在程新彬教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。

但与程新彬老师相比，深感差距很大。

教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。

我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？

不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。

然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。

教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。

程新彬老师从教27年，却从未要求过什么。

他不计个人得失，一心只为教育。

燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？

是一种清醒的责任意识。

教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

程新彬老师扎根农村山区教育多年，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。

结合学习有感而发，谈几点体会。

　　一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

　　优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。

以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。

用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。

当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。

我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：

孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：

他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长。

　　那才是我们最大的幸福。

　　二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

　　我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。

老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。

时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。

从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。

时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。

对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

　　三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

　　通过学习程新彬教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

　　四、与时俱进，开拓创新

　　都说人是要活到老学到老的。

时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

教师必须有高尚的品德。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。

在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。

在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

学习程新彬老师事迹使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像程新彬老师那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。

教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。

　　程新彬老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。

他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。

既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

　　20XX年11月20日

　　第五篇：

学习程威感人事迹心得体会

　　学习程威感人事迹心得体会

　　带着极其沉重的心情看完休学待母大学生程威的感人视频,我感慨万千,叹人世的无常,抱怨命运对人的不公。

主人公的孝心令人敬佩不已，这也是众人传颂的最美品德，同时他的坚毅、勇敢、无私、自立自强也在默默的鼓舞着我们这些处于幸福土壤的同龄人，我沉思良久，在那样重重的压力下，内心要多么强大才能承担起独自照顾身患绝症的母亲的这一重任呢？

　　当我们还沉浸在父母的宠爱中时，这个与我们同龄的大男孩就不得不开始自己奋斗照顾母亲了，试问我们现在有几个人在大学里变得比以前更上进了，比以前更勤快了，比以前更懂得体谅父母的难处了？

大学这个宜人的“温床”带给我们更多的是堕落，是得过且过，是毫无节制的挥霍青春，同时顺带体会下当“大款”的滋味。

而在高三那个让人回想起来都后怕的关键时刻，命运给了程威当头一棒——母亲突患绝症，试想一下，要是当时是我们面临这么令人绝望的境地，我们会扛的住么?

我们脆弱的神经会不会临近崩溃的边缘？

一方面要时刻备战白热化的高考，一方面要照顾生病的母亲，一方面还要为昂贵的医药费与生活费而忧心，心被硬生生的分成无数细小的部分，真可谓心力交粹呢。

但这一切的艰难困苦，这个懂事有孝心而又顽强不屈的大男生毅然决然扛了下来，在那样绝望的时候，他是选择了勇敢的面对这一切。

　　再说他在如此艰难的情况下读大学，要身兼数职，学习与照顾母亲要两不误，他的时间才是比生命还要宝贵呢，而“时间”这个词对于我们这些正常的学生来说简直就是最廉价的东西，可以任我们挥霍，于是当青春的小鸟一去不复返时，剩下的只是无尽的悲叹与遗憾。

另一方面，我们的父母为了我们上大学在外面奔波劳碌，夙兴夜寐，我们是否体谅他们的艰辛，满足他们望子成龙、望女成凤的迫切愿望？

是否想过他们为我们操碎了的心？

你有主动关心过自己的父母吗？

有记得在他们的生日之际送上一句温暖的祝福吗？

　　人生最痛苦的事情莫过于“子欲养而亲不在”，所以我们最不能等的事就是行孝，从每一件小事开始做，感谢父母的养育之恩，多关心下父母，别说没有时间，别说忘了，更别说不知道该怎么表达。

好好照顾自己，绝不能让父母为自己担忧，珍惜时间，争取在最美好的年龄学到最多的知识，青年是最好学习文化知识的时候，切忌蹉跎岁月，那就是对我们父母最大的不孝了，我们不思进取，这样他们又会为我们的未来担忧，他们也会累的，让他们省省心吧，好好活着，漂亮的活着，就是对父母最大的回报，最厚重的礼物，因为每个做父母的人都希望自己的子女活的好好的。