小学与初中英语语法大全整理版资料讲解.docx
- 文档编号:27795564
- 上传时间:2023-07-05
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:31.63KB
小学与初中英语语法大全整理版资料讲解.docx
《小学与初中英语语法大全整理版资料讲解.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学与初中英语语法大全整理版资料讲解.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学与初中英语语法大全整理版资料讲解
小学部分
一、名词复数规则
1.一般情况下,直接加-s,如:
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3.以“辅音字母y”结尾,变y为i,再加-es,如:
family-families,strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:
knife-knives Leaf——leaves
5.不规则名词复数:
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,
child-children foot-feet,tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
二、一般现在时
一般现在时基本用法介绍
【No.1】一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。
如:
Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如:
Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如:
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成
1.be动词:
主语be(am,is,are)其它。
如:
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词:
主语行为动词(其它)。
如:
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
【No.2】一般现在时的变化
1.be动词的变化。
否定句:
主语benot其它。
如:
Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问句:
Be主语其它。
如:
-Areyouastudent?
-Yes.Iam./No,I'mnot.
非凡疑问句:
疑问词一般疑问句。
如:
Whereismybike?
2.行为动词的变化。
否定句:
主语don't(doesn't)动词原形(其它)。
如:
Idon'tlikebread.
当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。
如:
Hedoesn'toftenplay.
一般疑问句:
Do(Does)主语动词原形其它。
如:
-Doyouoftenplayfootball?
-Yes,Ido./No,Idon't.
当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。
如:
-Doesshegotoworkbybike?
-Yes,shedoes./No,shedoesn't.
动词s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:
cook-cooks,milk-milks
2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以“辅音字母y”结尾,变y为i,再加-es,如:
study-studies
三、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be动词ing.
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为:
疑问词不达意be主语动词ing?
但疑问词当主语时其结构为:
疑问词不达意be动词ing?
动词加ing的变化规则
1.一般情况下,直接加ing,如:
cook-cooking
2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:
make-making,taste-tasting
3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:
run-running,stop-stopping
四、将来时理论及练习
一、概念:
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。
句中一般有以下时间状语:
tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow(后天)等。
二、基本结构:
①begoingtodo; ②willdo.
三、否定句:
在be动词(am,is,are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如:
I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.
四、同义句:
begoingto=will
Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.
五、一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2.Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am和is在一般过去时中变为was。
(wasnot=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。
(werenot=weren’t)
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句:
didn’t动词原形,如:
Jimdidn’tgohomeyesterday.
动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed,如:
work__-worked,cook-cooked
2.结尾是e加d,如:
live____lived
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:
stop-stopped
4.以“辅音字母y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:
study-studied
5.不规则动词过去式:
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,swim-swam,sit-sat
六、人称代词和物主代词
主格宾格形容词性名词性
Imemymine
youyouyouryours
hehimhishis
sheherherhers
itititsits
weusourours
具体用法
1.Hello的用法:
Hello的意思为“您好”,一般可作为熟人,亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便,例如:
Hello,LiHua!
你好,李华。
Hello,Tom!
你好,汤姆!
Hello也可以用以引起某人注意,常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”,有时也可用Hi来代替hello,但前者显得更随便。
2.What'syourname?
的用法:
当两人初次见面互相询问姓名时,可用What'syourname?
来提问,回答时,可用Mynameis….来回答,接着反问对方时,可用Andwhat'syourname?
来提问。
例如:
Hi!
What'syourname?
你好,你叫什么名字?
Hi!
MynameisLucy.Andwhat'syourname?
你好,我叫露西。
你叫什么名字?
MynameisWangYing.我叫王英。
句中的What's是Whatis的缩写形式。
3.Goodmorning,class(teacher).的用法:
Goodmorning,class.同学们好。
Goodmorning,teacher.老师好。
这是上午上课时,老师和全班同学互相问候时用语。
Goodmorning是上午问候时的用语,多用于熟人,朋友或家人之间,是比较正式的问候用语。
句中问候语放在前面,称呼语则要放在后面,并用逗号隔开。
例如:
Goodmorning.Mr.White.怀特先生,你好。
4.英语字母:
英语中有26个字母,每一字母有大写形式和小写形式两种。
大小写形式如下:
AaBbCcDdEeFfGgHhII
JjKkLlMmNnOoPpQqRr
SsTtUuVvWwXxYyZz
1.Areyou…?
的用法。
这是一疑问句型,意思是“你是……吗?
”用来询问姓名,职业,身份等,例如:
Areyouaworker?
你是一名工人吗?
Areyouastudent?
你是学生吗?
回答时用Yes,Iam.(是的,我是。
)或者No,I'mnot.(不,我不是)来回答,注意Yes和No后面都有逗号,不能省略。
2.Nicetomeetyou.的用法:
这是两位初次见面相识后的用语,意思是“见到你很高兴。
”见面相识可由自我介绍,第三者介绍或者询问相识。
例如:
Hello!
I'mXiaoHua.你好,我是小华
Hello!
I'mXiaoLi.你好,我是小李。
Nicetomeetyou,XiaoLi.小李,见到你我很高兴。
Nicetomeetyou,too,XiaoHua.小华,见到你我也很高兴。
3.Whereis…?
的用法:
这一句型表示“某物或某人在什么地方”。
它同中文的句型结构不一样,where在前,而某物或某人在后,例如:
Whereismybook?
我的书在哪儿?
It'sthere.在这儿。
WhereisTom?
Tom在哪儿?
Heishere.他在这儿。
句中的whereis可以缩写成“where's”。
4.am,is和are的用法:
这三个词都是“是”的含义,但用法比中文中的“是”要复杂,英语中的am,is和are都是be的变化形式,根据不同的主语选用不同的动词,主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
Iamateacher.我是教师。
Youareaworker.你是一个工人。
Youarestudents.你们是学生。
SheisMissGao.她是高小姐。
Thisbookismine.这本书是我的。
【与熟人打招呼】:
英美人一天中见面都要打招呼,根据一天中不同的时间选用不同的说法,早上和上午时说Goodmorning,下午时说,Goodafternoon,晚上见面时则要说Goodevening。
对方也用相同的问候语来回答。
例如:
Goodmorning,Mr.Green.Goodmorning,MissLi.
【Sorry的用法】:
Sorry表示“对不起”或“抱歉”,用于对自己的过错,失误,不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'msorry来表示。
例如:
Canyouspellyourname?
你能拼一下你的名字吗?
I'msorry.Ican't.对不起,我不能。
What'sthetime,please?
请问几点钟了?
Sorry,Idon'tknow.对不起,我不知道。
【Excuseme的用法】:
这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。
意思是“对不起”,“请问”。
例如:
Excuseme!
Whereismybag?
对不起,我的包在哪儿呢?
Excuseme!
AreyouTeacherWang?
对不起,请问你是王老师吗?
【What's…的用法】:
这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么,例如:
(23)()月()日是国庆节。
()月()日是妇女节。
What'sthis?
It'sabook.
zh?
ng(长高)lè(快乐)zhī(一只)kòng(有空)这是什么?
这是一本书。
例:
我替爸爸拿拖鞋。
我给妈妈洗手绢。
What'syourname?
你叫什么名字?
MynameisLucy.我叫Lucy.
(18)青蛙小的时候叫蝌蚪。
女孩江南江湖江河请坐让座座位再见再会可以可是
(4)牧童骑(黄牛),歌声振林越,意欲捕鸣蝉,忽然(闭口立)。
1、组词。
(形近字和同音字)
耳朵旁:
阳、那、都
6、量词填空。
情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)很清很清的河水很大很大的西瓜很长很长的路
5、相对应的内容连线或填空本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型:
青青的假山(小虾、草地)绿绿的草地(小草、叶子)
一(口)井一(辆)小车一(块)石碑一(口)水缸
白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路
1、把下面的句子补充完整。
飞机越飞越高。
我越长越高。
臭——(香)丑——(美)(东)——(西)(合)——(分)亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子
定时时间房间帮忙早晚送给干净伙伴起立得到得意越来越好越飞越高越下越大越跑越快
8、生字“小魔术”(P111):
加一笔:
日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)
(2)注意以下字的笔顺:
非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成等。
例:
西瓜长得那么大,那么圆。
苹果那么香那么甜。
2、仔细观察画面,弄懂图意。
一(块)稻田一(面)队旗一(场)球赛一(把)铜号初中部分
一(座)房一(个)苹果一(片)树叶一(群)鸭子
例:
小鸟一边飞一边叫。
1(see、hear、notice、find、feel、listento、lookat(感官动词)+doeg:
Ilikewatchingmonkeysjump
2(比较级and比较级)表示越来越怎么样
3apieceofcake=easy小菜一碟(容易)4agreewithsb赞成某人
5allkindsof各种各样akindof一样6allovertheworld=thewholeworld整个世界
7alongwith同……一道,伴随……eg:
Iwillgoalongwithyou我将和你一起去
thestudentsplantedtreesalongwiththeirteachers学生同老师们一起种树
8Assoonas一怎么样就怎么样9asyoucansee你是知道的
10askfor……求助向…要…(直接接想要的东西)eg:
askyouformybook
11asksbforsth向某人什么
12asksbtodosth询问某人某事asksbnottodo叫某人不要做某事
13attheageof在……岁时eg:
IamsixteenIamattheageofsixteen
14atthebeginningof…………的起初;……的开始
15attheendof+地点/+时间最后;尽头;末尾eg:
Attheendoftheday
16atthistimeofyear在每年的这个时候
17be/feelconfidentofsth/thatclause+从句感觉/对什么有信心,自信
eg:
Iam/feelconfidentofmyspokenEnglishIfeelthatIcanpassthetest
18be+doing表:
1现在进行时2将来时
19beableto(+v原)=can(+v原)能够……eg:
SheisabletosingShecansing
20beabletodosth能够干什么eg:
sheisabletosing
21beafraidtodo(ofsth恐惧,害怕……eg:
I'mafraedtogooutatnightI'mafraidofdog
22beallowedtodo被允许做什么
eg:
I'mallowedtowatchTV我被允许看电视IshouldbeallowedtowatchTV我应该被允许看电视
23beangrywithsb生某人的气eg:
Don'tbeangrywithme
24beangrywith(at)sbfordoingsth为什么而生某人的气
25beas…原级…as和什么一样eg:
Sheisastallasme她和我一样高
26beashamedto27beawayfrom远离28beawayfrom从……离开
29bebadfor对什么有害eg:
Readingbooksinthesunisbadforyoureyes在太阳下看书对你的眼睛不好
30beborn出生于31bebusydoingsth忙于做什么事bebusywithsth忙于……
32becareful当心;小心33bedifferentfrom……和什么不一样
34befamousfor以……著名35befriendlytosb对某人友好
36befrom=comefrom来自eg:
HeisfromBejingHecomesfromBejingIshefromBejing?
DoeshecomefromBejing?
37befullof装满……的befilledwith充满eg:
theglassisfullofwatertheglassisfilledwithwater
38beglad+to+do/从句39begoingto+v(原)将来时
40begoodat(+doing)=dowellin在某方面善长,善于……
41begoodfor对什么有好处eg:
ReadingaloudisgoodforyourEnglish
42behappytodo很高兴做某事
43behelpfultosb对某人有好处
eg:
Readingaloudishelpfultoyou大声朗读对你有好处
Exercisingishelpfultoyourbady锻炼对你的身体有好处
44beingoodhealth身体健康
45beintrouble处于困难中eg:
SheisintroubleTheyareintronble
46beinterestedin对某方面感兴趣
47belatefor=comelateto迟到eg:
Belateforclass上课迟到
48belike像……eg:
I'mlikemymother
49bemadat生某人的气
50bemadefrom由……制成(制成以后看不见原材料)
51bemadeof由……制成(制成以后还看得见原材料)52benotsure表不确定
53beonavisitto参观54bepopularwithsb受某人欢迎
55bequiet安静56beshortfor表**的缩写eg:
陶isshortfor陶俊杰
57besickinbed生病在床58besorrytodosthbesorryforsbeg:
Iamsorryforyou
59besorrytohearthat60besorrytotroublesbeg:
Iamsorrytotroubleyou
61bestrictindoingsth严于做某事eg:
He'sstrictinobeyingnoles
62bestrictwithsb对某人要求严格eg:
Somestudentsarenotstrictwiththemselves这些学生对自己不严格
63bestrictwithsbinsth某方面对某人严格64besupposedtodo被要求干什么
65besure表确定66besureofdoingsth对做某事有信心eg:
HeissureofwinningIamsureoflearningEnglishwell
67besureofsth对做某事有信心eg:
I'msureofmyhead(myteacher我相信我的大脑(老师)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 初中英语 语法 大全 整理 资料 讲解