暑期社会实践团队报告.docx
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暑期社会实践团队报告
2014年暑期社会实践团队总结报告
学部(院):
工程学院
团队名称:
筑梦之行贵州支教
队长:
xxx
指导老师:
xxx
2014年9月
前言
(一).团队成员
附:
队员信息表
(二).实践单位:
重兴九年制小学
(三).实践目的
为山区儿童贡献自己的一份力量,让更多的人关注他们并最终加入到我们的行列中来。
同时,也是我们锻炼自我,自我成长的机会,通过实践活动去学习,将更加懂得去爱与被爱、责任与坚守、团队与协作。
(四).教学方式
校内小班教学,开展各项课程教学班,作业辅导班,兴趣培养班。
按年级、受教育程度进行分班教学。
(五).实践基本步骤
一确定学校,活动安排及各项注意事项
二进行为期三天的走访招生。
三开班授课
四家访
五成果汇报演出
(六).团队分组
组长组员
财务组
后勤组
教学组
宣传组
安全
(七).教学安排
常规课程语文数学
英语
历史
活动课程(选择)体育街舞跆拳道
创新课程(选择)音乐绘画手工
附:
课程表
目录
前言2
(一).团队成员2
(二).实践单位2
(三).实践目的2
(四).教学方式2
(五).实践基本步骤3
(六).团队分组3
(七).教学安排3
一 活动过程7
7月10日出发7
7月11日整顿,计划7
7月12日招生7
7月13日招生8
7月14日开班典礼篮球赛8
7月15日—7月19日上课9
7月20日家访9
7月21日爬山9
7月22日—7月26日上课10
7月27日上课彩排10
7月28日成果汇报演出10
二 活动中遇到的问题及解决方式10
(一)前期准备(7.10之前)10
1.资金筹集10
2、团队变动11
3、支教学校联系12
4、教案准备(试讲)12
(二)支教活动进行中(7.10-7.25)12
1、招生12
2、生活、后勤13
3、教学14
4、家访15
(三)支教后期(7.25之后)15
三 成果展示16
四 活动总结16
五 队员感言17
17
19
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23
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附:
我院学子赴贵州“大山深处”爱心支教30
一 活动过程
活动时间2014年07月10日——2014年 07月28日
7月10日出发
下午,我们出发啦!
7月11日整顿,计划
经过一个晚上的火车行程,再加上两个小时的汽车行程,在黔东南团委的带领下,我们终于到达了目的地——重兴九年制小学。
团委书记与学校校长非常欢迎我们的到来,为我们召开了见面会并告知我们一些相关事整理好行装,收拾好宿舍,在傍晚我们根据实际情况对我们原先的活动计划进行了调整,制定了基础课表以及招生宣传单和名册,对活动计划进行了调整。
7月12日招生
一大早,大家一起到附近的人家里,开始了一天的招生工作。
一开始,我们进展得并不顺利,由于对环境,学生情况以及学生受教育程度的不了解,我们无法找到较多的可以参加暑期补习培优的学生。
后来,在我们的努力下,找到两个愿意上课的学生,并在他们俩的带领下,我们去到更多的学生家里,向学生及其家长进行介绍与宣传,招生第一天,我们登记了学生不到20个,年龄相差也很大。
我们不得不担心教学是否能按我们预计的进行下去,学生年龄相差大,无疑受教育程度相差也大,还必须考虑如何进行教学,一起上课肯定是不适合的!
,基于此,我们对课程又进行了调整,分为了1-3年级、4-6年级与初中班,加上我们的人员有限,我们确定了上课与各个队员带班,还有每日后勤人员的时间表。
7月13日招生
我们一起到半山村上进行招生,很快我们找到了更多的学生,下午回到学校,我们对学生进行分班,并确定最终课程安排表。
7月14日开班典礼篮球赛
上午,准备开班仪式,打扫整理教室,准备流程。
开班仪式流程:
(14:
30组织学生进场并进行班级名单登记)
1.队员才艺展示2.请校长讲话3.团队介绍(队长)
4.安全问题5.问答环节
6.各班班主任带回班级开班会
(各班班主任及各个队员担任科目说明/课程说明)
以上结束之后,两名队员送学生们回家。
篮球赛:
团队招生期间偶遇的贵阳某学校暑期社会实践团队,两队进行了友谊赛。
7月15日—7月19日上课
正式上课。
上午,安排课程
下午,一个小时作业辅导课,一个小时~一个半小时兴趣培养课
7月20日家访
在每个班挑选4~6名学生,由学生带领本班老师(4名)进行家访,与家长交谈,了解学生生活学习情况,针对不同学生提出建议。
之前,计划要家访时,我们找了一些资料做准备,什么要带上一两个小“翻译”,可能会有一些老人家只会说苗语会有沟通障碍,还有一些要说的话。
我们本以为可能会不知道说些什么好,可是当我们真正走进学生家中时,他们家人的热情一下子消除了我们的紧张与不安,他们十分关心孩子的学习情况,一直问我们该怎么提高他们的学习,有什么方法。
也许我们讲得并不完美,不过我们能够将我们的经验与方法告知他们,我们真的感到十分的愉悦。
7月21日爬山
五天的课程后,我们团队进行了爬山活动,走进山中,更深入了解学生的生活环境,与部分学生建立了更加深厚的感情。
我们陶醉在美景中,我们与学生们一起畅想!
7月22日—7月26日上课
正式上课,重复上周。
上午,安排课程
下午,一个小时作业辅导课,一个小时~一个半小时兴趣培养课
7月27日上课彩排
上午,各班排练节目/兴趣培养课,作业辅导课继续上课。
下午,全体师生彩排演出。
晚上,准备主持人串词,背景音乐,舞台/观众席最终确定
7月28日成果汇报演出
离开的这一天也是最精彩的一天,我们举行成果展示,汇报我们支教的结果,对优秀学生进行表彰,也是我们与学生的告别式。
再见了,我们短期支教的学生们,我们会想念你们的!
二 活动中遇到的问题及解决方式
(一)前期准备(7.10之前)
1.资金筹集
1.方式:
收集贩卖废瓶、募捐、爱心义卖(学校跳蚤市场)、兼职
2.困难:
募捐:
路人认为是骗子,不支持
学长、学姐不认可以募捐方式筹集资金
收集贩卖废瓶:
宿管阿姨不允许
收集的废瓶无从处理
3.解决方案:
对于质疑我们工作的路人,拿出学校证明允以证明
与宿管阿姨交流并拿出证明材料
寻求宿管阿姨帮助,帮忙联系收废品老板
前期我们为了筹集更多的资金,我们做了很多的准备活动,我们下宿舍募捐,我们去光谷募捐,收集塑料瓶子,书籍,衣服,拿出来卖,卖一些首饰,项链等。
走进宿舍开始,我们觉得很不适应,记得第一次进去的时候我们都不敢说话,在几次尝试之后我们变得开朗一些,也不在那么害羞了,也敢主动说明来意了。
我们都没有受过什么苦,也没有受过什么委屈,第一次在宿舍遭到别人恶言,我们很心酸,很沮丧,那个学长说“既然你们没有底线,干嘛你们还出来募捐啊!
”虽然最后还是给了我们二十元钱,但我们收得很难过,然而去光谷的路途中我们走了很多的路,遇见过很多我以前没有遇见过的事,也碰了很多壁,最不能忍受的是别人不信任我们,觉得我们是骗子。
由于支教,我们要自己做兼职挣钱出路费,我们关注起兼职群,在里面找到一些还算比较满意的兼职,为了那一百多块钱,我们团队有人早上五六就起床,然后做两个多小时的车去汉口做了这一份兼职,虽然很远,站一天也有点累,但是很高兴能拿到自己挣得的工资。
在跳蚤市场卖东西真的是很锻炼人,因为东西都不是很好,而且也不是新的,所以东西不是很好卖,每天在路边叫卖,帮客人找东西,有时你帮忙找半天,别人也不会买,但我们还得热情的对待每一个人,每天看着我们卖的一百多块钱,虽然我们团队的十几个人的劳动力完全不止那一点,但我们依然珍惜每一份挣钱的机会,和每一次锻炼自己的机会。
2、团队变动
在支教过程中随时与队友分享自己的心得与体会,在遇到困难时及时与队友沟通,从而找出解决问题的方法。
尊重每一位队友的“个性”,互相理解,相互支持,以能容大海之心包容每一位队友的缺点,和睦相处。
队员之间难免会有不同的观点和想法,在支教过程中队内每天晚上会进行总结,有不同想法的时候可以通过这个机会来解决。
3、支教学校联系
联系学校的过程并不是非常顺利,大约有两个星期左右的沟通与协商,终于取得学校与黔东南州团委的支持与帮助,电话,发送资料……来来回回3、4次,在此过程中,我们也不断的完善了团队资料,教学安排,支教活动策划,行程计划等。
为我们的出发,作了更为充分的准备。
4、教案准备(试讲)
前期用一个月时间认真细心准备教案
团队成员按所负责课程进行备课,每门课程按五份备案进行备课
7月5号进行第一次试讲,每门课程试讲时间为5分钟。
大体讲述所备教案的内容、教学方法、老师与学生的互动......
以7月5号试讲为基准,对教案内容进行补充和修正
7月9号进行第二次试讲并安排10号出发时后续准备工作
(二)支教活动进行中(7.10-7.25)
1、招生
与当地校长与村委联系配合团队招生工作
张贴海报进行招生
开通兴趣课程,吸引学生来上课
团队全体成员出发对当地的民风民俗进行了解
寻找当地熟悉山路的学生充当翻译和活地图,对学校附近的村寨进行招生宣传并统计学生的家庭信息
招生的问题。
也引申出第一个问题,语言问题,因为当地大多数为苗族,苗族的人有着自己独特的语言文化,所以沟通方面存在很大的不便。
因此,团队通过寻找当地三个小孩子帮助我们去寻找当地寨子里的中文翻译。
再嚣张与三位小朋友的帮助下,团队成员翻越三座大山,走访了三座大寨子共招近50明学生,其中包含1—9年级学生。
招收学生时,山路的崎岖与浸水使得队员筋疲力尽。
这也不得不让我佩服山区孩子的持之以恒,以及对苗族文化知识的渴望。
2、生活、后勤
了解当地赶集时间
将团队12个成员进行分组。
以3人为一个基准,分成4组,每一组负责当天的伙食、卫生
每一组成员将所需菜的名称写下,由财务组成员进行统一配置
若所配的菜坏了或少了,由财务组成员向农家购买
如何生活的问题,对于大部分生活在城市里的我们还是有一些问题,毕竟我们要客观的看待问题不是吗。
没有完全的自理生活的我们,没有做饭的经验,因此我们仅能坚持邓小平理论,时间是检验真理的唯一标准,一步步地摸索的前进,虽然在前期我们做的饭生硬,炒的菜或咸或淡,或者黑黝黝的没有卖相。
但是我们团队的队员们团结在一起,共同克服问题,经过一次次的调整,摸索炒的菜,做的饭与家中饭菜相差无几,同时也增加了团队的温馨感吧,互相帮助,渐渐成熟起来。
在这里,我们第一次喝到了这样干或是那样稀的粥,第一次吃到了在里面放盐又放糖的黄瓜的黑暗料理,在这里,我们也第一次吃到了切成丝的豇豆,也第一次自己负责做那么多人的饭,饭菜有时并会很好吃,要是在家就绝对不会吃了,但是在这里不会,因为大家还是一样得吃,面对这样的饭菜,我们没有一丝怨言,大家也许口味不同,但都彼此习惯和迁就,每次吃饭都喜滋滋的,因为那都是每个队员自己辛苦劳动做出来的。
尽管每天都吃土豆,尽管只能吃不削皮的茄子,尽管吃不到肉······
在这短短的二十天,我们真的感觉到了队友之间的真情,由于我们没有洗澡的厕所,所有女生只能每次都把水提到三楼走廊洗澡,都是男生主动帮忙提水上去。
其次就是在饮食上,由于怕浪费,每次无论是汤还是菜都做的很有限,每次吃饭有队友在教室值班或者没有来,我们都会尽量多的留给队友,就这一个小小的举动,体现着我们团队的真情与关爱。
还有就是上厕所的问题,我们的厕所离寝室很远,而且也没有灯,每次上厕所总是成群结队,在晚上还不得不叫上男生陪同一起去上厕所。
在值日问题上,每天中午都是有两名队友值日,可有时你想睡觉,也会有人帮你顶替,下午有得上课,也真的挺行苦的。
最后我们走的时候几大桶垃圾都是男生主动承担,那么远的拉去倒掉,那种味道,真的是很难忍受,但是他们还是强忍着完成了自己的任务。
3、教学
对于工作在这二十天,我们可以说是做到兢兢业业,一丝不苟。
在学校准备的时候,我们都有备课和教案,在平时讲课过程中也给他们增添了很多新的内容,以保证同学们能接触到新鲜的知识,帮同学们尽量克服一些小缺点,或许这二十天我们改变不了他们多少,但只要有一点点进步,我们就心满意足了。
在我们的第二课堂上,我们更是为孩子们开设了不同的课题,有武术,书法,葫芦丝,画画,跆拳道等等。
看着孩子们兴致勃勃的上着自己喜欢的兴趣课,真的觉得很开心,我在这次支教中教的是低年级的兴趣课,刚开始交了两天就嗓子哑了,他们个个都十分调皮,精力旺盛,有时候把我气个半死,但有时候有看到他们那天真活泼呆萌的一面,又真的好喜欢他们,就这样,我在对他们又爱又气的矛盾情感中,结束了二十天的支教生活,短短的二十天,我已经把每一个孩子的身影深深的印在我的脑海中。
师生关系。
可以说我们如果不是来支教,我们也不可能体会到为人师表换位思考的概念,刚开学的两三天,也许是跟我还不熟,或者是我看上去比较凶,基本上走在路上没有学生和我打招呼,但是旁边的队友却全是学生叫她,这让我心里难免有挫折感,后来上课还有学生给队友送她们自己折的小礼物,心里有些失落,没想到过了一会,我也收到了人生中第一份来自学生的礼物,心里好开心,也很幸福,虽然只是一个小小的折纸,但是当她们送给我的那一刻,我的心里还是涌出一种感动,不管是小小千纸鹤,还是一张简单的卡片,都是一种难以忘记的感动与情怀,我还记得我的第一份礼物是杨婷在下午上兴趣课时送给我的一张画着白云的画,她说我是‘白云姐姐,’当时我绝不仅是吃惊,而是有一种受宠若惊的感觉。
后来,我也知道小朋友也是要你主动去与之交流的,慢慢的,走在路上孩子们也跟我打招呼,还要把自己的小零食给我吃。
在最后几天,同学们知道我们要走了,那礼物更是铺天盖地的给我们送,有的学生上学的时候在路上采了一大束小花送给队友,对我们说,希望我们能记住她,明年还能来看她·····
善于换位思考,站在学生们的角度去思考问题,有需要学习的地方,也要不耻下问地向他们学习。
和学生成为朋友,拉近与他们的距离,诚心去了解他们的学习生活状况,并尽量提供力所能及的帮助,帮他们解决学习和生活中的问题。
每天休息前,总结自己今天教学后的感悟和需要改进的地方,同时队友之间进行沟通,互相监督改进,力求共同进步。
由于我们很多志愿者都缺乏经验,因此课前的备课很重要,一定要将教案等内容准备充分并反复练习,做到心中有数。
4、家访
对班级上优秀的学生和基础较差的学生进行家访
家访在支教中是必不可少的一个过程。
来支教之前我幻想过无数次这个学校的环境,我以为支教的地方都是相当贫穷相当落后的地方。
破旧的教室,破旧的课桌椅。
来了之后不免有些失望。
重兴镇虽是凯里市内的一个小乡镇,经过几年的发展却已是焕然一新。
人们生活也算得上小康,交通也很方便。
学校就坐落在公路边。
起初我也纳闷,为什么会来这里支教。
第一期的家访就让我找到了所有的答案。
由于耕地面积有限,不少家长不得不外出打工,生活很艰苦。
看到每一个“问题学生”身上的“问题”在我们的悉心帮助下越来越少甚至消失殆尽,我们每一位支教老师都由衷的感到高兴,但同时又感觉到了肩上的责任。
(三)支教后期(7.25之后)
对所教内容进行成果展示
最后一天与学生们开展会演
将食堂与寝室进行全方位的大扫除
联系通往城镇的车
三 成果展示
节目单
优秀作业展出
优秀学生表彰
四 活动总结
暑期“三下乡”社会实践活动是针对于当今的还未曾接触社会的大学生的一种考验,旨在锻炼我们要学会吃苦耐劳,提高我们大学生们各方面的综合能力,积极地对待未来的生活。
众所周知,当今时代没有真才实学难以在社会上立足,就算是你很优秀,很勤奋,同时也很有才华,你也是很难在这个残酷的社会中生存下来,因为你对于这个社会还不是很了解,不懂得它的潜规则,就像一盘游戏一样,如果你在开始玩游戏之前没有读懂它的规则,那么十有八九你是会输的非常的惨,甚至是经过某次打击之后而从此一阕不振,对自己的未来失去信心,心甘堕落地活着。
心若在,梦就在,梦之所在是花开不败的天堂!
有这么十二个人,他们不求回报,无偿服务于广大莘莘学子,因相同的兴趣爱好而相聚于“筑梦之行,赴贵州支教”团队,他们给山区孩子们带来的是外面的世界和知识,希望能够把自己身上的优点以及良好的学习方法传播到他们身上,同时也希望开阔他们的视野。
通过这次贵州支教,我们大家都成熟了许多,那些山区的孩子们不仅要走很远的路去学校学习知识,同时也要在家做家务。
而属于大学生的我们呢?
我们生活在经济相对而言比较发达的地方,不需要走很远的山路就可抵达学校上学,同时也很少会做家务。
这并不是一种幸福而是一种对当今社会的无知与渺茫。
这次支教活动的顺利完成离不开大家的团结、不辞辛苦的努力教学,是大家真心的最无悔的选择,我们带着豪情逸致而来,带走的却是一种难能可贵的社会阅历。
我们深信支教的意义将越来越长远,这条道路将会越走越宽越长久,引领无数大学生勇敢地挑战人生。
五 队员感言
1
在忐忑与兴奋的准备之后,我,我们,支教团队终于踏上了前往贵州的火车,这是一片神圣的土地,这里有我们体验生活的环境,有我们认识生活的氛围,有我们预测未来的一次独立生活。
6月10号下午7点,我们启程,激动和想象充斥着我的整个大脑,火车上,我不忍入眠,看看车厢里的人群,有在过道里面用报纸打地铺睡觉的,有在硬座上面打盹的,此时,我已想象不出外面世界的繁华,我也想象不出在有空调的房间睡觉的安逸,因为,我的大脑已经空白,不知是为什么,我的大脑已经像刚刷过白漆的空房子一样.
经过13个小时的煎熬之后,我们到达目的城市--凯里,山的大与树的绿颠覆了我以前对这个城市的所有想象,我拍了几张照片当做留念,然后,我们吃饭,感觉这里的每一个人对我们这些外来之客都很热情,很好奇,或许,是作为中国人应有的态度吧,因为我们的传统.因为我们同为中国人,因为我了解中国的当下社会。
之后,转乘大巴,到达我们最终的目的地---黄平县重兴九年制学校,校长安排了我们的住宿后,简短开了一下会议,我们便开始了我们独自的生活体验.
第一次做饭,虽然不是我下厨,但感觉很好,吃着吃着,有一种想哭的感觉,在这样的环境下,我的一切思维感觉被什么东西禁锢了,我的大脑完全不能控制我的行为,因为我不知道我为什么想哭.......
或许,离家久了,才会感觉的到家的重要性,或许,独立生活了,才会感觉的长大是什么滋味,或许,接触了许多向往走出大山的孩子,才会觉得我们生活的是多么幸福。
慢慢地,我开始讨厌颓废,我开始有了一种想发奋的决心,在这里,我想起了很多往事,我想起了那年在我们村子里支教的大学生,想起了我当初的决心,想起了当初我的梦,,,,但我始终不明白我为什么当初会那么努力,不明白我为什么就在一次的成功之后又会变得那么颓废,在这里,我似乎隐隐约约找到了一点答案。
在这里,我似乎感觉到了我前途的渺茫,这让我坚定的相信,颓废不是面对生活的本态,颓废不是应对以前失败的心理。
在这里,我似乎明白了,其实自己本来就没有多优秀,就没必要去嫌弃别人的不好,我似乎明白了,我的人生应该走怎样的路。
在这里,我做了第一顿饭后,开始想妈妈做的菜,开始想爸爸的肩膀,开始想那个不是很大却很温暖的家,隐隐约约明白了幸福是什么。
在人生这条路上,迷失久了,就很容易对梦想不知所措,很容易找不到方向,很容易忘了追求。
所以,时时刻刻都要提醒自己,我还有梦,我还有自己想要的人生,这样,才不会在慌乱中丢失些许自己理性的思想。
2
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”经过长达18个小时的旅程,我们终于从湖北到达了贵州的凯里市,一到凯里感觉这里被大山环抱感觉被置身到了世外桃源,这里一片宁静,不过就是太阳很大,烤得我们汗流雨下.
经过短暂的修整我们乘坐一辆客车来到了我们的目的地凯里市重兴镇,初来这里我们看到了古朴的苗家寨和比较壮观的镇政府.我们辗转乘上一辆小面包,最终来到了重兴乡九年制小学.
刚来到学校,我们就受到了校长的热烈欢迎经过短暂的修正.第二天我们找来了两位小翻译帮我们招生,招生之路是辛苦的,我已经记不得走了多少山路,洒下了多少汗水,才报到了30多位学生,这里我充分的体会了招生的不易感觉到了大山孩子上学的不易.他们为了上学每天都是走上一个小时崎岖的山路,所以身为城市的小孩,我感到了幸福,因为学校距离很近,也不需要长达这一个小时的山路去上学,所以我们要珍惜这种差距好好学习并且我们在招生的过程中我还发现很多那种二三年级的小男孩,小女孩就在家里做家务,这种现象在城里是很少见的.回想我小时候绝对是在家里呼风唤雨而且绝对不会进厨房或者去做家务,怎么说我感觉自己很惭愧这次支教回去之后,我要回去自己身边的小孩,这些孩子在这么艰苦的环境下都好好学习,你们还有什么理由不好学习.
在这支教的过程中,我发现了这里的孩子的质朴和天真,并且还带有一点小成熟,我记得我在一次改作业中看到了这么一句话:
奶奶没有劳动力,爸爸妈妈不在家,所以我现在不想读书,想去帮助他们做事成为劳动力去赚钱,去挣钱.从这里我看到了一份天真,也看到了一份成熟,但是这种成熟是幼稚的,所以我在他的作业后面评论了一句:
小小的天,有大大的梦想,但是想要飞的更高,这就需要锻炼自己的羽翼,而现在就是你锻炼的时候,让学习充当试炼石,不停的磨练才能丰满,坚毅才能飞得更高更远,只有这样才能从根本上实现你的梦想,所以努力吧!
少年,不要轻言放弃
风一直吹,支教还在继续.雨一直下,我的心还在路上.
3
贵州支教生活已经有了一个星期了,我们的生活也逐渐步入正轨.
从前期的准备到现在差不多有两个多月了,我们一起下宿舍募捐,一起去义卖,一起光谷募捐第一次下寝室募捐,我不知道怎么开口.也挺不好意思的.在寝室也碰了不少壁,遭到他们的恶语相对,在义卖途中也有很多人不相信我们.以致我们与他们争论起来了.募捐是一个很值得挑战的事情.要让别人相信自己,也要让别人慷慨解囊的帮助我们,还要顶着炎炎的烈日到处走动.虽然很辛苦,但看到我们的成果,感觉还是很欣慰的.前期的准备工作我很积极,也很乐观,也许是对支教生活的期望太高,也许队员2是来自不同学部,不同年级,我们的性格不同,也彼此不是很熟悉,所以开始懈怠了,也有想过要放弃,但我不生气,自我安慰后来,肯定会变好.
来时,我们都很兴奋,在坐了15个小时后,我们依然兴致勃勃,精力充沛,第二天来,我们就碰上了镇上的赶集.“赶集”对于我来说很新鲜,但事实是,令人失望的赶集就跟我们过年上街差不多,只不过说人多点。
第一次做十几热的饭很受挫,在忙碌了一天之后,饭菜还被他们说这不好吃,那不好吃。
感到非常委屈。
于是乎,我发脾气了。
那是我加入团队以后第一次发火。
之后的生活,我们没有什么过多矛盾。
主要还是在吃饭上,有的人觉得不好吃,有的人觉得不够吃……一系列的问题,后来不管什么样的饭菜我们都能通通地扫光。
支教生活并没有我想象的那么苦。
我以为我们需要上山拉柴自己做饭。
我以为我们会整体吃胡萝卜,白菜。
我以为这边没有电脑,手机和电视……很多都与我预感的不一样。
在这里我们有电磁炉,有冰箱。
学校门前有超市,每天还有顿荤……支教生活并没有结束,在之后的生活。
我们也在不断磨合,希望我们可以更加愉快的生活。
4
在没支教之前,我一直觉得这是一件很累又不讨好的事,没事干嘛去呀.可是今年我却也参加了这件不讨好的是-----
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