人教版语文七年级下册第四单元18课《竹影》同步练习D卷.docx
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人教版语文七年级下册第四单元18课《竹影》同步练习D卷
人教版语文七年级下册第四单元18课《竹影》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础攻坚(共13题;共29分)
1.(2分)下列句子中没有语病的一句是()
A.糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
C.王爷爷的菜基本上全卖完了。
D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
2.(2分)下列句子中划线词语使用有误的一项是()
A.反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化,具有深厚的民意基础。
B.纪录片《历害了,我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙,彰显了国家实力。
C.由“中国制造”到“中国创造”,离不开巧妙绝伦的工匠精神。
D.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香,是人性中真善美的华章。
3.(2分)下列说法不正确的一项是()
A.本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。
B.文中用“浩浩荡荡”比喻中华民族的光明前途;用“平原无际,一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展。
C.课文中作者所说的“趣味”,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐、一种幸福。
D.课文通篇使用比喻的修辞手法,增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性。
4.(2分)下列各句中,修辞方法与其他三项不同的一项是()
A.赤日炎炎似火烧。
B.比得芥菜子大小的官职,值得恁地逞能!
C.这般天气热,兀的不晒杀人!
D.你便剁做我七八段,也是去不得了!
5.(2分)依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是()
1)那 的光柱又向前移动了,带着一种肃穆的欢悦,向上飞似的拥出了一轮朝日。
2)起……起……用力,用力,纯焰的圆颅,一探再探地 了地平,翻登了云背,临照在天空。
3)与罗曼.罗兰不同,我看到的是落日,较之日出,落日景象更
__神圣和具有悲剧感。
4)现在他 的颂美的歌声,也已在霞彩变幻中,普彻了四方八隅……
A.跃出 跳跃 庄严 雄浑
B.跳跃 跃出 雄浑 庄严
C.跃出 跳跃 雄浑 庄严
D.跳跃 跃出 庄严 雄浑
6.(2分)下列句子没有语病的一项是()
A.中学生是青少年学习的重要阶段。
B.这篇文章塑造了“两弹元勋”邓稼先的英雄事迹。
C.通过学习《竹影》,使我们明白了中西方绘画的区别。
D.这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手。
7.(2分)下列划线成语运用正确的一项是()
A.小强的动人事迹经过老师的大肆渲染,成了校园里的热门话题。
B.他们俩操作计算机非常熟练,已经达到了为所欲为的程度。
C.我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃。
D.小陆真是别有用心,制作的飞机模型与众不同,令人叫绝。
8.(2分)读课文《艰难的国运与雄健的国民》,下列说法不正确的一项是()
A.本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。
B.课文通篇使用比喻,增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性。
C.课文中作者所说的“趣味”,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐、一种幸福。
D.课文结尾说:
“要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……”这一句告诉我们:
发扬雄健的精神,是时代的需要。
这种雄健的精神应该像长江、黄河一样浩浩荡荡,应该有沙漠、山峡阻遏不住,一泻万里的魄势。
9.(2分)下列句子中没有错别字的一项是()
A.截至14时30分左右,事故救援指挥部已针对8名被困矿工制定了施救方案,正布署力量全力打通大口径的3号、4号救生孔。
B.文艺工作者必须坚守艺术理想,弘扬“工匠精神”,创作出“又好又叫座”的文艺作品。
C.走过苍黄的天底,眼前一片箫索荒凉的景象,顿时将我心底那浓浓的哀伤尽显,我就像提线木偶般,混沌前行着。
D.与泰山相比,黄山显得要相对文气一些,没有寺庙香火的缭绕,像一位不谙世事的人,淳朴,自然,黄山总在不经意间带给人心灵上的振憾与感动。
10.(2分)下列加线字的注音全都正确的一项是().
A.幽暗(yōu) 藤椅(téng) 惬意(xiá) 手痒(yǎng)
B.徘徊(huái) 参差(chā) 横幅(fú) 花瓣(bàn)
C.闪烁(shuò) 疏密(shū) 朱砂(shā) 蘸水(zhàn)
D.萧瑟(xiāo) 一缕(lǚ) 弥漫(mí) 立轴(zhú)
11.(2分)下列加线字的注音都正确的一项是()。
A.幽(yōu)暗 藤(téng)椅 惬(xiá)意 手痒(yǎng)
B.徘徊(huái) 参(chā)差 横幅(fú) 花瓣(bàn)
C.闪烁(shuò) 疏(shū)密 朱砂(shā) 蘸(zhàn)水
D.乱撇(piē) 一缕(lǚ) 弥(mí)漫 立轴(zhú)
12.(2分)依次填人横线的语句顺序恰当的一项是()。
画马的困难在于马本身上,画竹的困难在于竹叶的结合上。
_________________
①所以在中国画法上,竹是一专门部分。
②粗看竹画,好像只是墨笔的乱撇。
③平生专门研究厕竹的画家也有。
④其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦,以及集合的形体,都要讲究。
A.③①④②
B.④②③①
C.①③④②
D.②④①③
13.(5分)改正下列句中的错别字。
A这一枝很象校长先生房间里的横副呢!
B一种幽暗的光迷漫在窗际,仿佛电影中的一暮。
C画竹不是照真竹一样描,须经过选择和部置。
二、同步阅读(共1题;共25分)
14.(25分)阅读下文,回答问题
那顿饭真香
①漫天大雪下了整整一夜,次日清晨,天仍然没有放晴。
“白雪公主”仿佛是一个调皮的顽童,一会儿大把大把地把雪扬在你的身上,一会儿又躲在你的身后,趁你不注意的时候,把雪塞进你脖子后面的衣领里。
北风怒吼着刮鼻子刮脸,公路上的雪已经没过了膝盖,道路两边也已经沟满壕平。
②昨天和爱人一起到场部参加教师招聘考试,把才八个月大的孩子丢给了婆婆。
昨晚惦记一宿,今天一大早,就急急忙忙地和爱人一起往回赶。
因为雪大路滑通不了车,只好和爱人一起深一脚浅一脚地架步丈量。
③场部距离家有30多里路。
临行前有人说,真要一直走着回去的话够你们两口子喝一壶的。
可母子连心,呼啸的北风中,我仿佛听到了孩子的哭闹。
④爱人在前面给我趟道,我紧跟在他的身后。
前面刚刚走过,后边的脚印就被盖得严严实实。
手套、袖口、鞋帮甚至裤筒里都灌进了雪,一不小心,头上的围巾、帽子就被风刮得老远。
我们俩互相搀扶、互相支撑着艰难地向前迈着每一步,不时地大口大口地喘着粗气,露在外边的头发、胡子上挂满了雪花。
尽管零下40多度的严寒,可我们仍然感到有体内的热气在蒸发。
好不容易走了十多里路,感到浑身直突突,真想一屁股坐在地上。
⑤天无绝人之路。
忽然我们发现,白茫茫的天地之间,稀稀拉拉地住着几户人家。
因为早上着急赶路,没来得急垫吧一口,此时,肚子咕咕直叫,又累又饿,身子有些招架不住,灌铅似的腿沉得简直迈不动步了。
我跟爱人提议,能不能到住家找口饭,顺便歇歇脚。
爱人说,我也是这么想的。
⑥我们就近费劲巴力地拉开一户人家茅草屋的门。
屋里黑咕隆咚,也许是门槛太高,一进门就差点踩空。
听到门响,打里屋走出一个人来,没看清模样,只听到瓮声瓮气地问:
“谁呀,有事吗?
”
⑦“我们是过路的,走累了想歇歇脚。
”
⑧“行啊,快进屋吧。
”我们被顺利地让进了里屋。
⑨里屋不大,却收拾得挺利索,也很暖和。
炕上的女人正在缝补衣裳,看见我们,赶紧放下手里的活儿,挪动身子穿鞋下地。
3个女孩子瞅了瞅我们,没说话,只是抿嘴笑了笑,然后继续做自己的事情。
⑩借着窗户透进来的光亮,我们才彻底看清楚,原来把我们让进屋的是一个头发有些花白的老人。
大叔忙着给我们倒水,大婶拉着我俩的手一个劲地往炕头让。
老两口的热情让我们的精神完全放松,身子也不由自主地往火炕里边挪了又挪。
⑪爱人简单地和老两口说明了情况后,直截了当地和老两口说,肚子饿,实在走不动了,想在你这儿讨口饭吃。
俩老人二话没说,一个立刻卷起衣袖张罗淘米,一个架好柴禾准备引火。
我和爱人提出下厨帮忙,俩老人说什么也不肯。
⑫老两口真够麻利,一会功夫,一盘馒头、一盘土豆丝、一盆小米粥,外加一碗大酱和几棵扒好的大葱,还有一样小咸菜被端上了饭桌。
⑬爱人很实在,操起馒头就咬了一大口。
我有些腼腆,用小汤勺把小米粥缓慢地往嘴里送。
大叔大婶一边和我们唠嗑,一边不停地让我们多吃点。
大冷的天,还有那么远的路,不吃饱了怎么行呢?
那一刻,我的心里热乎乎的,有种到家的感觉。
⑭闲聊中,我们了解到,大叔大婶有7个女儿,被人称作“七仙女”。
老大、老二、老三都已先后成了家,并且都有工作,剩下的4个女儿正在读书。
“真够你们老两口呛的。
”我偶尔地插上一嘴。
大叔、婶子告诉我们,每年到他这里歇脚的人挺多,好歹让人填饱肚子。
你们也一样,只要不嫌弃,随时欢迎你们来。
本打算付饭费,被大叔大婶执意拒绝,看见俩老人有些不高兴,爱人只好把钱装进兜里。
⑮水足饭饱之后,我们又该上路了。
老两口热情地把我们送到门外,还一再叮嘱,再路过的时候一定要进屋坐坐。
我们和俩老人一一握手告别,承诺一定还会再来。
可话刚刚出口,就被一阵大风淹没了。
但从大叔大婶的微笑中,分明让我们看到了他们已经领会。
⑯肚子有了底,身上热乎了,走起路来浑身充满了力量。
经过4个多小时的艰难跋涉,我们终于回到了家。
⑰从这以后,爱人每次上场部,一有空就到老人家的小炕上坐一坐。
每当朋友聚会,爱人总要向大家叙述一遍那次领着老婆“讨饭”的经过,他总是说,那顿饭是他有生以来吃得最香的一顿饭。
(1)请用一句话概括文章叙述的主要事件。
(2)试从描写的角度分析第①段的作用。
(3)请结合文章内容分析大叔大婶的性格特点。
(4)从下面两题中任选一题,结合语境说说文中画线句子中划线词语的作用。
①炕上的女人正在缝补衣裳,看见我们,赶紧放下手里的活儿,挪动身子穿鞋下地。
②爱人很实在,操起馒头就咬了一大口。
(5)文章题目是“那顿饭真香”,综合全文分析,说说那顿饭“香”在何处。
三、综合性学习(共7题;共48分)
15.(15分)在潍坊国际风筝会志愿者活动中,你参与文字编辑工作。
请阅读下面的三则材料,完成任务。
材料1:
战国时期,思想家墨子在鲁山(潍坊境内)“斫木为鸢,三年而成”。
到了清代,潍县城里的风筝作坊已有30多家,商贾云集,生意兴隆。
①1988年,世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。
②2006年,潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
风筝成为潍坊的城市名片和文化象征。
材料2:
潍坊风箏的制作工艺非常精湛:
先用竹材精巧地扎成骨架,再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上,然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。
潍坊风筝融入了潍县木版年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后,具有了很高的艺术价值。
传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性,又有造型、绘画方面的艺术性。
材料3:
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。
”古代有很多表现儿童放风筝的画作,下面是其中两幅。
(1)为使解说词句式协调,语脉贯通,请你改写“材料1”画线句中的一句,使它与另一句句式一致。
(2)请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的三个特点。
不超过20字。
(3)请选择“材料3”中的一幅图画,描述画面内容。
要求:
至少使用动作、神态和心理描写中的两种,不超过100字。
16.(7分)贾平凹的《月迹》围绕孩子和月亮依次写了________、________、________三个部分。
其中第二个部分围绕“寻月”写了________、________、________、________四个部分。
17.(4分)给下列文段中加下划线字注音。
吃过晚饭后,天气还是闷 ________热。
窗子完全打开了,房间里还坐不牢。
太阳虽已落山,天还没有黑。
一种幽暗的光弥________漫在窗际,仿佛电影中的一幕________。
我和弟弟就搬了藤椅子,到屋后的院子里去乘________凉。
18.(2分)《爸爸的花儿落了》全文的情感基调是________,贯穿全文的线索是________。
19.(5分)以"爱心"为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖。
20.(5分)近日,学校开展“走近‘海上丝绸之路”’活动,请你参加并完成以下任务。
活动一:
下面是陈教授与学生的一段对话,请在横线处补写恰当内容。
学生:
陈教授,您好!
我是校报小记者,想请您介绍一下“海上丝绸之路”。
陈教授:
好的!
“海上丝绸之路”指的是古代海上的重要贸易通道。
当时我国的商人从东南沿海港口出发,将中国的丝绸、陶瓷、茶叶等物产通过船只运往海外,又带回了香料、毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品。
学生:
__________________________?
陈教授:
这个问题提得好!
“海上丝绸之路”的开通,不仅对当时国内外市场的开拓、农业商品化的推进、民族工业的兴起提供了便利条件,更对不同民族的文化交流融合发挥了巨大作用。
我们宁波当时就是“海上丝绸之路”的起点之一。
活动二:
下列材料是宁波成为“海上丝绸之路”起点的部分有利条件,请简要概括。
材料一:
宁波位于东海之滨,它南通闽、粤,东临日本,北与朝鲜半岛遥遥相望。
材料二:
宁波人历来活跃在国际商贸舞台,他们走南闯北,开拓新领域,创造了许多奇迹。
据不完全统计,现有73000多宁波籍华侨华人分布在世界64个国家和地区。
材料三:
春秋战国时,宁波港已成为我国著名九大港口之一;唐朝时期,跻身四大名港行列;宋元年间,又是三大对外贸易港口之一;清朝时,被辟为“五口通商”口岸之一;如今,宁波港拥有了“洋洋东方大港”的美誉。
有利条件:
_____________________________。
活动三:
本次活动需要一则宣传语,请从下列三副对联中,选择你认为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项,并简述理由。
A.七千年河姆渡骨哨鸣响 八百里四明山云茶飘香
B.三江竞帆,招揽九天日月 东海涌浪,吞吐五洲风云
C.香樟如盖,郁郁兮摇翠 山茶似焰,灼灼兮飞红
我选择
理由:
__________________________。
21.(10分) 三个浑身泥土的淘气小子抱住怀特太太的脖子,问:
“妈妈,明天是你的生日,你要什么呢?
”怀特太太说:
“我什么也不要,只要三个干干净净的乖孩子。
”儿子们异口同声地嚷道:
“真好,这样我们就有六兄弟了!
”
(1)怀特太太的话是什么意思?
(2)孩子们说“我们就有六兄弟了”的言外之意是什么?
参考答案
一、基础攻坚(共13题;共29分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
二、同步阅读(共1题;共25分)
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
三、综合性学习(共7题;共48分)
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
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- 竹影 人教版 语文 年级 下册 第四 单元 18 同步 练习
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