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普通话学习培训简报.docx
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普通话学习培训简报
普通话学习培训简报
1.学习一般话的收获和体会1000字
随着社会的进步,沟通的不断广泛,学说一般话已被越来越多的人们所注重,为了提高本人的一般话水平,近期参与了一般话的培训班,通过学习,使我感受深刻。
首先,我熟悉到由于本人小时侯在接受训练的时候,由于地处乡村,启蒙老师发音不准,使我从小没有养成说一般话的习惯。
其次,在上师范的时候,我意识到了学说一般话的重要性,但我只是在表面上进行了转变,至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事,到了二十世纪,电脑和收集的普及,我意识到了问题的严峻性,于是我参与了一般话的考试,可连续三次考试都没有合格,为了不误人子弟,我加强学习,参与了一般话的强化班,通过学习,使我订正了很多不到位的发音,说话时的流畅性比以前有了明显的进步,我乡在以后的工作中,我只需坚持说一般话,我的习惯肯定会有所转变。
通过这次学习,我深深的体会到,作为一个新时期的幼儿老师,随着时代的变化,社会的进步,要当好一名老师不但要把握专业学问,同时随着学问的更新,我们需要不断的学习,要给孩子一杯水,本人要有一桶水,这就需要我们不断的努力,从各个方面丰富本人的学问,提高本人的理论水平,能跟着时代的进展而进展,活到老穴道老,这句话说得一点也不错,在以后的日子里,我将连续努力,以学问来武装本人,争取做一个新时期合格的幼儿老师。
一般话,又称国语,它是以北京话为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。
一般话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的同学,学习一般话是一项非常重要的任务。
由于学校是推广一般话的前沿阵地,甚至可以说是主战场,而老师则是这个阵地或战场的指挥官,所以作为老师,学习好一般话是非常重要的。
可是,对于方言腔调较重的人来说,由于舌头已经习惯了方言的发音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗读音和一般话读音不全都等,学习一般话并不是一件很轻松的事情。
这方面,我有很深的体会和一些阅历。
一、在藐视学习一般话难度的基础上,切实注重一般话的学习。
虽然方言腔调较重,虽然学习好一般话的难度很大,但是,我们要从战略上藐视这个“敌人”,而在战术上即学习方法方面又要非常注重。
既不能怕,又不能不以为然。
这是学习好一般话的思想保证。
二、支配特地时间学习一般话。
在学习一般话的过程,要留意支配一个学习方案,每天抽出肯定的时间,比如每天1小时,特地学习一般话。
这是学习好一般话的时间保证。
三、勤向现代汉语老师学习。
现代汉语老师不只具有扎实的语言学和语音学基础学问,经过专业训练,而且老师离本人最近,请教也最便利。
因而,遇到不懂的和难以订正的,要准时向老师请教好的学习方法,肯定会取得好的效果。
这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言腔调和一般话之间的对应关系。
例如,“三”在方言里读shan,舌后音,而在一般话里却读san,舌前音。
类似这样的状况,都逐个列出拉一,整理成方言和一般话词汇对比表。
这样便于记忆和订正方言的不规范读音。
这是对比学习法。
五、跟一般话好的同学学习。
多跟一般话说的好的同学交往,或在一起活动,寓学习于消遣,在语言的沟通中提高一般话水平。
这是延长学习法。
2.一般话说话话题《我的学习生活》,求500字文章
不知不觉中,“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。
在很多个春夏秋冬里,我尝到了学习的悲欢离合。
会有一些甜美的,一些愁苦的。
我的学习成果不是很好,处在中下游形态。
上课的时候,我总是不仔细听讲,这是一个坏毛病。
在学习上,说实话我并不是很努力,我总是像个碌碌无为的工作者一样,每天过着同样的生活。
对待作业,我也是时好时坏,于是我成了办公室的“常客”。
学习态度上,我并不是很仔细,有时总觉得时间许多,到头来才意识到那些铺张的时间成了忏悔。
在求学的道路上,我的折线图像重峦叠嶂的群山,崎岖迭荡,我的分数从来就没稳定过,或许这正是我查找学习毛病的所在吧。
学习确定是苦的,特殊是在考试前,同学们更是叫苦连天,老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题,布置了堆起小山的回家作业。
虽然学习很劳碌,很辛苦,但我并没有觉得疲乏,我觉得学习很欢乐。
看到了本人有了优良的成果,我会想:
学习是幸福的,当历尽了千辛而获得胜利时,学习的果实是那么的甜啊!
珍惜现在的学习生活,从现在开头,努力学习吧,为以后的人生路途打下基础,这才能体现出学习生活的意义。
3.学习一般话的体会作文
我国是一个多民族的国家,这样就带来了很多语言上的妨碍。
于是就产生了一般话。
一般话是我国的通用语言,是我们日常沟通沟通的工具。
我认为学好一般话很重要。
那么什么是一般话呢?
一般话就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
要学好一般话,我觉得有这么几条要领:
第一,就是学好拼音字母,把握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
其次,多读些拼音报上的文章等,熬炼说一般话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗地朗诵其标准音,并留意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。
第三,不懂就查。
字典是我们很好的老师,若有不懂,要虚心请教,直至完全正确为止。
尤其要留意一些字的多音与多义等。
第四,读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读,极为有效。
另外,坚持用一般话进行日常会话。
有人说:
语言取决于环境。
在一个大家都说一般话的环境中,耳濡目染,近朱必赤。
即便你方音浓重,渐渐渐渐你也会受感染的。
总之,只需努力,就肯定能把一般话说好。
通过一般话的学习,使我受益非浅。
上课用一般话,课下与同学沟通也尽量使用一般话,自我感觉,我的一般话水平在不断提高。
4.学习一般话的手打报
一般话考试复习——必练的绕口令
1、门口吊刀,刀倒吊着。
(反复说,熬炼舌的顶力)
2、山前有个催粗腿,山后有个催腿粗,俩人山前来比腿,不知是催粗腿比催腿粗的腿粗,还是催腿粗比催腿粗的腿粗。
3、粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰,红粉凤凰花凤凰。
(f和h)
4、老龙愤怒闹老农,老农愤怒闹老龙。
农怒龙恼农更怒,龙恼农怒龙怕农。
5、牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,牛郎年年念刘娘,刘娘牛年恋牛郎,郎念娘来娘恋娘。
6、七巷一个漆匠,西巷一个锡匠。
七巷漆匠用了西巷锡匠的锡,西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆,七巷漆匠气西巷锡匠用了漆,西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
7、初级:
大声说20遍(红凤凰)。
中级:
大声说20遍(粉红凤凰)。
高级:
大声说10遍(红凤凰.黄凤凰.粉红凤凰花凤凰)
8、蓝教练是女教练,吕教练是男教练。
蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练。
蓝南是男篮主力,吕楠是女篮主力。
吕教练在男篮训练蓝南,蓝教练在女篮训练吕楠。
9、
(1)、初入江湖:
化肥会挥发
(2)、小出名气:
黑化肥发灰,灰化肥发黑
(3)、名动一方:
黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑
(4)、天下著名:
黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花
(5)、一代宗师:
黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花
(6)、超凡入圣:
黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰
(7)、天外飞仙:
黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
10、
六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵
垂杨柳。
六十六篓油,堆在六十六间楼;六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。
突然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵垂杨柳,砸
死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。
5.学习一般话的感受与体会分别是什么
学习了一般话后,对于方言腔调较重的人来说,由于舌头已经习惯了方言的发音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗读音和一般话读音不全都等,学习一般话并不是一件很轻松的事情。
这方面,我有很深的体会和一些阅历。
一、在藐视学习一般话难度的基础上,切实注重一般话的学习。
虽然方言腔调较重,虽然学习好一般话的难度很大,但是,我们要从战略上藐视这个“敌人”,而在战术上即学习方法方面又要非常注重。
既不能怕,又不能不以为然。
这是学习好一般话的思想保证。
二、支配特地时间学习一般话。
在学习一般话的过程,要留意支配一个学习方案,每天抽出肯定的时间,比如每天1小时,特地学习一般话。
这是学习好一般话的时间保证。
三、勤向现代汉语老师学习。
现代汉语老师不只具有扎实的语言学和语音学基础学问,经过专业训练,而且老师离本人最近,请教也最便利。
因而,遇到不懂的和难以订正的,要准时向老师请教好的学习方法,肯定会取得好的效果。
这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言腔调和一般话之间的对应关系。
例如,“三”在方言里读shan,舌后音,而在一般话里却读san,舌前音。
类似这样的状况,都逐个列出拉一,整理成方言和一般话词汇对比表。
这样便于记忆和订正方言的不规范读音。
这是对比学习法。
一般话(StandardMandarin/Putonghua)
[1]是以北方话(官话)为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。
[2]一般话作为联合国工作语言之一,已成为中外文化沟通的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。
[3]截至2021年,中国70%人口具备一般话应用力量,尚有约4亿人只局限于听懂的单向沟通。
[4]《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》方案“到2021年,在全国范围内基本普及国家通用语言文字”,详细为全国一般话普及率平均达到80%以上。
[5]清末已消失“一般话”一词,清廷1909年规定北京官话为“国语”,民国时期多次制定国语读音,新中国成立后1955年规定国家通用语言为一般话。
[8]国语的前身是明清官话,更早之前则称为雅言。
一般话可看作官话方言的次方言。
所以现代人读唐诗宋词元曲基本都能押韵),从《唐韵》到宋代《广韵》和明代初期的《洪武正韵》是承继。
概念
1、一般话是现代标准汉语的另一个称呼,各国都有本人的通用语言(官方用语、首都官话)——无论美国、俄罗斯、印度等国,都是语言方言众多而推行各国的标准用语以利于人们广泛交通。
中国的国家通用语言是一般话,即汉语一般话,是中国历代官方推行的修正型的首都雅音(区分于首都胡同音)。
要区分三个概念:
首都雅音即首都官话,首都胡同音,修正型的首都雅音。
2、北京作为全国的政治、经济和文化中心,前后历时八百多年。
由于经济政治的集中,北京话的影响渐渐增大,地位日益重要。
一方面,北京话作为官方的通用语言传播到全国各地,成为“官话”,“官话”也就渐渐成了各方言区之间共同使用的“共同语”;另一方面,以北方话为基础的白话文学作品,特殊是元明以来的戏曲,也更多地接受了北京话的影响。
这样,北京话就为汉民族共同语的标准音打下了坚实的基础。
到了清朝末年,以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的汉民族共同语实际上已经构成。
[14]新中国的一般话以北京官话语音(区分于北京胡同话)为基础音,加以部分修正(次要是汲取滦平话的特点如直接、清楚、明确)。
以滦平话为次要标准——滦平话是北京官话的推行区、记录区,小小区分于北京胡同话。
3、一般话是规范化的,是中国法定的全国通用语言。
《中华人民共和国宪法》[15]第19条规定:
“国家推广使用一般话”。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了一般话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
6.一般话学习
学习一般话的方法学好一般话的方法是多种多样的。
不过,应当有简约高效的方法。
我们认为,学好一般话,以下各条必需予以足够的注重:
第一,要搞清晰本人为什么要学一般话:
为了爱好,为了参与一般话水平测试,抑或是为了其他目的,这样才能确定详细的学习目标和学习步骤;其次,要找到同道和伴侣,要进入一个学习和使用一般话的语言环境,这样可以减轻甚至杜绝学习和使用一般话初期巨大的心理压力;第三,要有英勇和坚决的心理质量,敢于学敢于说,不怕别人的冷嘲热讽,并且持之以恒;第四,要本人鼓舞本人,告知本人“我能行”,在特殊紧急的时候可以通过深呼吸缓解本人的心情;第五,要向一切使用一般话的人学习,留意倾听,留意仿照,留意比较,留意批判,逐渐建立良好的一般话听力,并构成正确的优劣高下的评判标准;第六,要抓住一切机会使用一般话,首先是在面对同道和伴侣的时候使用,然后是在面对生疏人的时候使用,最终是在面对其他一切人的时候使用;第七,要乐观参加一般话和语言艺术活动。
第八,要从一般话日常会话入手第九,要学习一点一般话基础学问,了解一般话和方言的对应规律,知其然且知其所以然,能够事半功倍;第十,要养成用一般话思维并且用一般话表达的习惯,逐渐削减直至避开消失用方言思索用一般话说的现象;第十一,要把语感、语调、词语读音的轻重格式与连读音变和声调作为学习一般话的重中之重的任务;第十二,要依据本人的学习目的选择适当的专业培训课程,通过系统和科学的训练,较为快捷地把握学习的方法并提高本身的水平,从而坚决本人学习和使用的信念,提高本人学习和使用的爱好。
上述观点未必放之四海而皆准,欢迎广阔网友就怎样才能学好一般话发表本人的见解。
如何学习一般话一、把握学习一般话的工具汉语拼音是学习一般话的次要工具,只需能把握并娴熟运用汉语拼音,就会加快学习一般话的速度,提高发音的精确 性。
二、把握本地方言与一般话之间的差别。
一般话与地方方言的区分次要表现在语音上。
对于不同的地域,这种区分也不同,但都具有肯定的对应规律。
例如,张掖、临泽一带的人分不清sh和f、an和ang等。
我们只需擅长观看、勤于思索,把握了这种规律,订正方言,正确练习,学习一般话就不是很难的事了。
三、先学会一些使用频率较高的字在生活中,有一些字、词使用频率是比较高的,例如:
“您好、感谢、请问”等,先学会这些常用的字、词并不断使用,待把握以后再渐渐扩高校习范围。
运用这种方法,简单看到学习成果,增加学习的自信念。
四、不怕称赞,持之以恒在学习过程中,可能会消失一些笑话,但不能因而而退缩。
相反,要知难而进,持之以恒,把他人的笑语变作本人学习的动力。
刚学之时可能会进展较慢,可只需你摸着了窍门,就立刻会总结出本人的心得体会,学起来就得心应手、游刃有余了,到最终那可就一日千里,和原来不会说一般话的你再相比,就不行同日而语了。
究竟一般话不算难。
要想学好一般话,首要的是每天坚持说,这一点特别重要,同时在说的时候留意发觉本人的问题。
发觉本人的方言问题后,需要找到正确的训练方法,这可以请教老师,从而有针对性的加以训练。
同时,每天应留意听一些一般话标准的人的发音,包括听广播和身边一般话说的好的同学。
另外,假如有时间,每天应进行一些朗读训练,按古诗词——诗歌——散文的挨次循序渐进地进行练习。
总之,一般话学习也是语言学习,只要持之以恒,方能见效。
一般只需坚持3—5个月,都会收到肯定的效果,有的人还会进步很大。
学习一般话的体验一般话是我国的通用语言,是我们全部炎黄子孙赖以沟通、沟通思想感情的工具。
它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。
一口字正腔圆的标准的一般话能给人一种美感,给人一种无穷的享受。
学好一般话,说难不难,说不难还真有点儿难呢!
记得在学校一班级时,每天读a、o、e,想不到这对我们后来学好一般话竟有相当重要的意义呀。
可以想象,拼音不过关,想读好说好一般话是何其之难,几乎就是无本之木、无源之水!
学好一般话极为重要,不然的话,就不能把你正确的意思通过语言表达出来,有这么一个故事,叫乡村面馆。
说的是在一个偏远的农村,一个游人路过,由于肚子很饿了就走进一家面馆,说“有什么好吃的,快烧一点,我吃了要赶路。
”
可这家小面馆由于有特别缘由今日不营业,所以回答说:
“咪——”意思是“没有”而这个游客听成了是面,他想“面也行”,就点点头坐在那儿等了。
过了好一会儿,不见有动静,就火了,说:
“面条,快,怕我不付钱吗?
”店里人说“洞国咪——”意思为“和你讲,没有”,一个说:
“冬瓜面也可以,为什么不给我去烧?
!
”一个说:
“咪就咪,吵啊咪——”意思是:
没有就是没有,争持也没有。
一个说:
“还有炒面,为什么不早说?
”。
说这样,原来是一个很简洁的意思,现在是越扯越远了。
(本故事说具体点,时间就没有问题)要学好一般话,我觉得有这么几条要领:
第一。
7.学习一般话心得体会(要在100——350字之间)
我也在考一般话等级考试,这是我预备的文章,看能不能帮到你
学习一般话的体会
要学好一般话,我觉得有这么几条要领:
第一,就是学好讲拼音字母,把握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
其次,多读些拼音报上的文章等,熬炼说一般话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗的朗诵其标准音,并留意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。
第三,不懂就查。
字典是我们很好的老师,若有不懂,要虚心请教,直至完全正确为止。
尤其要留意一些字的多音与多义等。
第四,读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读,极为有效。
另外,坚持用一般话进行日常会话。
有人说:
语言取决于环境。
在一个大家都说一般话的环境中,耳濡目染,近朱必赤。
即便你方音浓重,渐渐渐渐你也会遭到感染。
总之,只需努力,就肯定能把一般话说好。
通过一般话的学习,使我受益非浅。
上课用一般话,课下与同学沟通也尽量用一般话,自我感觉我的一般话水平在不断提高。
8.作文:
学习一般话的体会350字
学习一般话,能够更好地与人沟通。
通过学习一般话,消退了地域隔阂,拉近了人与人之间的关系,能够更好地与他人沟通。
学习一般话,能够更好地进展自我。
通过学习一般话,提高了本身的全体素养,展现了个人的文化素养,能够更好地提升自我。
学习一般话,能够更好地展现国人风貌。
通过学习一般话,呈现了国人的文化底蕴,能更好地促进文化沟通,文化融合。
当然,学习一般话并不代表否认地方语言的重要性。
正是各个地方的乡音汇聚成我们中华民族的丰富多彩的文化。
但是,一般话的标准性和统一性却是我们团结和进展的重要前提。
通过学习一般话,我体会到了语言的精妙之处,尤其是当一种语言成为一种国民统一的语言时的博大精深。
虽然我的一般话还不是很标准,但是每当看到中心台的主播在用流利动听的一般话播报时,我都有一种想要学好一般话的决心。
信任,只需我日复一日坚持标准的发音,逐渐改正本身的缺陷,肯定能学好一般话。
都是本人敲的,可能不够,不过我要去吃饭了,本人再想想吧
9.演讲:
我学习一般话的体会
一般话是老师的职业语言,为了大力提高全园教职工的一般话水平,为了迎接省一般话的测试评估工作,园领导组织开展了全园老师的一般话培训与测试。
本学期,我园再次掀起了学习一般话的热潮,办公室里随处都能听到老师练习的声音,处处都可见老师们拿书津津有味看的情景.我在练习过程中发觉,除了苦练,还有一些做法值得自创。
(一)学习过程中的体会
第一,老师之间相互练说。
在同一办公室,一位老师读,其余老师边听边指出存在的错误。
这样,让读和听的人都能加深印象,很快地记牢该读音
.如'挠,饶,扰"这三个字音,"逐"的发音,我一直弄不清晰,有一次我在办公室练读的时候读错,一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑,在说说笑笑的过程中,我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。
其次,师幼互动。
即老师在督促幼儿说一般话的同时,幼儿也督促老师,为老师纠错。
这样做也能收到很好的效果。
以前,我班的小伴侣在朗读时不大留意平、翘舌音的区分,从我熟悉到师幼互动这一举措之后,我发觉小伴侣在朗读时特殊留意把音读准。
一次,我在讲故事时,有意把"晓得"的"知"读成了平舌音,一个小伴侣马上站起来说:
"老师,你把‘知’读错了."我当时表扬了这位小伴侣,并感激他敢于为老师指出错误。
就这样,全部的小伴侣更仔细的听故事了,也更仔细的去查找错误了.
第三,亲子练习。
晚上,我在家里练习读单、双音节词。
女儿听我读得很仔细,兴致勃勃地对我说:
"妈妈,你真好,我们来竞赛"我一听,乐了,女儿也对说一般话产生了爱好,还想和我比一比,这不正是我所期望的吗?
于是,台灯下,我们母女俩仔细地读着、听着.看着孩子可爱的笑脸,我思忖着:
我和女儿用一般话沟通是那样自然,谁说一般话防碍表达?
第四,录音对比。
这个方法也是我从女儿用复读机学习英语遭到的启发。
一天,女儿听完英语磁带后,用复读机的跟读功能在练习说英语,我立即想到,这是练习说一般话的好方法,它可以准时发觉本人在朗读过程中的错误。
还可以把本人朗读的文章录下来,可以从中发觉好多不足之处.比如,语速,发音等等.
(二)说一般话的体会
上学的时候,说了三年的一般话.毕业以后来到工作岗位上,作为老师的我们也始终再努力的使用一般话,坚持与幼儿使用一般话,坚持与家长使用一般话,但是同事们之间,好像就不是很留意了,通过这一学期,我们提高了熟悉,一般话就是与任何人沟通的语言,我们坚持与同事之间的沟通使用一般话,坚持与家人也使用一般话.再一般话的学习使用过程中,我们要起到宣扬一般话的带头作用.
总之,说一般话是我们每个人的义务与责任,尤其是做老师的我们,再学习一般话的过程中,我们学习到了以前很多没有学习到的东西,增长了不少的学问.每一次的考试,无论是一般话的口试还是汉语拼音的书面测试,都让我们从中提高了本人的力量.可见,学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素养的一项很好的措施.
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