山东省宁阳四中高考历史一轮复习第四单元内忧外患与中华民族的奋起单元检测岳麓版必修1.docx
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山东省宁阳四中高考历史一轮复习第四单元内忧外患与中华民族的奋起单元检测岳麓版必修1.docx
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山东省宁阳四中高考历史一轮复习第四单元内忧外患与中华民族的奋起单元检测岳麓版必修1
山东宁阳四中2016届高三一轮复习必修一第四单元内忧外患与中华民族的奋起单元检测试题
考试范围:
必修一第4单元考试时间:
90分钟;
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题(本题共3道小题,每小题2分,共60分)
1.下图箭头所暗示的是近代史上某一项军事行动的历程,对这一军事行动的描述正确的是
A.太平天国:
道光30年一同治3年B.武昌起义新军:
宣统3年
C.中国国民党:
民国15年—17年D.中国共产党:
民国23年~24年
2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》评价:
“辛亥革命的悲惨结果可由以下因素来解释:
组成官僚的知识分子,专心于儒家经典。
……尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化,但其变化的速度远远落后于对西方作出反应的其他国家。
部分人试图在中国建立从美国观察到的制度。
由于他们建立的制度……很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。
”材料指出辛亥革命失败的原因包括( )
①深受儒家传统文化的影响 ②向西方学习的进程缓慢
③照搬西方体制 ④民族资本主义孱弱
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3.《剑桥中国晚清史》载:
“按照《天朝田亩制度》所宣布的目标,太平军运动确实是一场深刻的社会革命:
在这场革命中经济竞争被完全消灭;家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用;国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。
”材料中的“太平军的社会革命”
A.顺应了当时中国小农经济国情 B.是绝对平均主义的体现
C.强调国家对百姓财产权的尊重 D.是战争环境的必然选择
4.中国历代采用帝王纪年,这种办法一直沿用到清末。
孙中山就任临时大总统时,电告各省都督:
“中华民国,改用阳历,以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日,为中华民国元年元旦。
”中国纪年的变革( )
A.是当时政治体制演进的结果 B.说明民主共和观念已深入人心
C.是帝王纪年发展的必然产物 D.表明民族主义的目标得以实现
5.关于甲午中日战争中国失败的原因有多种观点。
丁—平在《对甲午海战的再认识》中认为:
纵观世界海战史,在一场海战中,一支海军舰队战死或以身殉国、尽节以终的将领占到高级指挥军官半数以上,是极为罕见的。
这有力地驳斥了( )
A.“清政府昏庸腐败”的观点 B.“李鸿章避战求和”的观点
C.“中国战略战术落后”的观点 D.“北洋海军腐朽无能”的观点
6.观察漫画《“惩罚”中国》,此时中国被“惩罚”主要是因为清政府( )
A.大量销毁外国鸦片 B.承认义和团且纵容其反帝
C.帮助朝鲜镇压起义 D.拒绝列强的“修约”要求
7.太平天国后期提出《资政新篇》,镇压太平天国的李鸿章、曾国藩等发起了洋务运动。
这种殊途同归的历史现象反映了当时的中国( )
A.已经开始了全面的近代化历程 B.向西方学习以摆脱危机的发展趋势
C.先进知识分子开始向西方学习 D.两个政权都推动中国走资本主义道路
8.到1912年,各种政党纷纷建立,各种政纲、政见竞相宣示。
据统计,当时政党政团数目高达312个,可谓社团迭现、政党林立,蔚为大观,随即喧闹一时,匆匆画上句号。
这一结果说明( )
A.辛亥革命引发了中国社会巨变 B.民主共和的观念并未带影响
C.中国照搬西方民主模式的失败 D.中国社会对民主政治缺乏热情
9.1895年4月以后,《申报》有关中日战争的报道中对日本国内的政治、经济和军事的正面报道开始增加,这反映了( )
A.政府放宽对舆论的管控 B.国人对洋务运动的反思
C.民众开始关注日本文化 D.报刊等传媒业迅猛发展
10.胡适和蒋梦麟在“五四”运动一周年之际提醒学生,最不可少的精神之一是,在团体生活中要容纳反对党的意见。
现在学生会议的会场上,对于不肯迎合群众心里的言论,往往有许多威压的表示,这是暴民专制,不是民治精神。
这里所说的“最不可少的精神”主要是指
A.自由精神 B.平等精神 C.民主精神 D.科学精神
11.美国学者古德诺在《共和与君主论》中写道:
“中国数千年以来,狃于君主独裁之政治,学校阙如,大多数之人民,知识不甚高尚,而政府之动作,彼辈绝不与闻,故无研究政治之能力。
四年以前,由专制一变而为共和,此诚太骤之举动,难望有良好之结果者也。
”上述观点在本质上( )
A.说明民主共和深入人心 B.认为君主专制有弊端
C.认为国人毫无参政能力 D.认同尊孔复古的主张
12.朱维铮在《重读近代史》中说:
“(缔造者们)言辞的崇高与行为的凶暴,平等的许诺与特权的森严,恰成反比,越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。
直到民国,苏南农村说到‘长毛’,仍然鲜有好话。
”与材料相关的历史事件最有可能是( )
A.太平天国运动 B.洋务运动 C.义和团运动 D.辛亥革命
13.下表是某一历史著作其中一章的目录,其中划线处应为( )
第一节
民教冲突的产生
第二节
天主教与中国民间传统文化的冲突
第三节
清朝官府对于民教冲突的态度
第四节
A.关于太平天国起义原因的商榷 B.立宪派在海内外的活动
C.革命党结缘帮会的原因 D.清政府对于义和团的态度
14.有人指出,辛亥革命后,“任官举职,权柄恒不自上。
往往司长所辟除者,地方人民辄投函或径谒司长,要求更易,甚至已易数人不能决”。
据此可知,辛亥革命后( )
A.政府行政效率较低下 B.民众民主意识增强
C.党派林立,斗争激烈 D.地方政府争权夺利
15.右图为刊登在《巴黎人》杂志上的一张名为“向北京进军”的法军海报,印证了法国侵略近代中国的历史。
法国的此次侵略( )
A.导致中国领土主权开始遭到破坏 B.逼迫清政府允许其在华投资设厂
C.将战火从山东扩大到了华北地区 D.获得了武装控制京津地区的特权
16.学者周锡瑞指出,辛亥革命后,“任官举职,权柄恒不自上。
往往司长所辟除者,地方人民辄投函或径谒司长,要求更易,甚至已易数人不能决”。
这种现象最能反映辛亥革命后
A.民国政府行政效率低下 B.公众主导政府官员任免
C.国民政治参与意识增强 D.地方政府争权夺利激烈
17.吴剑杰《关于近代史研究“新范式”的若干思考》中提到某事件“脱离了循序渐进的常轨,且尚未得到充分发展,是在激进的政治浪漫主义支配下人为选择的结果,因而造成中国现代化的一次又一次的严重挫折,有人将其称为‘中国现代化的超前和失序’,并且‘一直没有得到很好地调理,遂使矛盾愈积愈深,终于演化成一次又一次的激进运动,结果适得其反,欲速则不达,中国的现代化一次又一次地陷入困境。
’”该事件指的是( )
A.洋务运动 B.清末新政 C.辛亥革命 D.五四运动
18.鸦片战争后,中国人把为外商服务的采办员或管事称为“买办”。
19世纪中期以来,随着外国在华商行的增多,买办队伍逐渐发展起来。
近代中国买办队伍壮大的主要背景是
A.中国社会经济结构的变化 B.西方资本主义侵略的加深
C.中国社会阶级结构的变化 D.中外经济文化交流的频繁
19.某学者指出,在“改革与革命的赛跑”中,当改革的路被堵死,革命的爆发也就是时势使然了。
与其说“革命”是下层“激进”的结果,不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。
好在革命后,在革命党、立宪派、袁世凯与清廷的四方博弈中,以极少的牺牲达成了和解。
可见,该学者认为
A.辛亥革命的爆发纯属偶然 B.清廷改革失策加速革命爆发
C.革命是拯救中国的唯一出路 D.清末“新政”改革毫无成效
20.太平军占领上海后,清朝海关瘫痪。
下图所示为1854年的一段公告,对此解读正确的是
谨告在华美国商人:
签名于此的金能亨副领事奉命告知在上海的美国公民,他从美国驻华公使馆获得指令:
鉴于目前的形势,只要清国允许其他国家的船只自由出入港口而无需交纳海关税,那么,美国船只也只需在出发港提交文件,而无需出具清国的海关结关证明。
A.清政府授予列强进出口免税特权 B.列强加紧对华进行资本输出
C.外商利用租界阻碍中国经济发展 D.美国此举损害中国关税主权
21.1919年8月《青岛潮》描述火烧赵家楼的情景:
“时正酉正,电灯已燃。
未几,火起,众大愤,始知曹将烧死学子,以为泄怨计。
”而亲历者杨振声在《回忆五四》中说:
“(学生)搜索到下房,有人发现半桶煤油,就起了‘烧这些杂种’的念头。
”这说明( )
A.报刊报道比回忆录真实可靠 B.回忆录加入个人猜测因素
C.两位作者政治立场截然相反 D.该报意在淡化学生的责任
22.这个条约撕开了一个专制政权的铁幕。
战前清廷朝野普遍认为民主国家决策程序复杂,不能忙作出决定;人民拥有权利,不会拼死作战。
但无情的战争把这些谎言扔进了垃圾箱。
条约签订后,“民主”“共和”“立宪”的思潮迅速的在中国漫延开来。
这个条约是( )
A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.辛丑条约
23.英国人呤唎在《太平天国革命亲历记》中写道:
太平天国军民每隔七天要做礼拜,由长官和书手站在正中,众人分别站立两旁,诵赞美诗;一人朗诵黄表奏章,众人跪拜,读完后,焚化黄表。
材料反映的实质问题是( )
A.太平天国是基督教化的运动 B.传播基督教是太平天国重要内容
C.宗教是太平天国革命的外衣 D.传教士为太平天国制造舆论声势
24.太平天国政权从中央到地方建立了军政合一的政权机构;一度宣布废除私营商业。
经营公营商业(后又恢复私营商业);实行“圣库制度”;社会习俗上“废除买卖婚姻”,规定“凡天下婚姻不论财”。
这反映了太平天国运动( )
A.大大推动了中国近代化进程 B.是空想性与进步性的统一体
C.具有日益脱离广大农民群众的趋势 D.政权的性质日益趋于封建化
25.1900年9月,英、法、德、意四国侵略军以“未按职分保护外国人”等罪名在保定处斩三位清政府官员,对此,清政府抗议道:
“即使中国官员有办理不善之处,应交中国自行处分,何得侵我自主之权?
”对此,以下解读正确的是( )
A.清政府的司法裁判权受到破坏 B.反映了中国正完全陷入半殖民地境地
C.表明清政府强烈的主权意识D.说明清政府已完全失去对地方政府的控制
26.“这一条约的签订改变了长期以来中国与外国人之间经商的组织与习惯,开始了新的贸易制度。
一夜之间,过去原本举足轻重的行商遭到削弱。
”这一条约最可能是( )
A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
27.“惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣”。
“将上年夏间凶惨案内所有承认获咎之各外省官员,分别惩办”。
“上谕将诸国人民遇害被虐之城镇停止文武各等考试五年”。
这些无理要求出自不平等条约
A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
28.有人形象的说南京既是中国近代史的起点,也是中国近代史的终点。
下列不能够反映这种说法的两个历史片段是
①洪秀全在南京颁布《天朝田亩制度》
②英国侵略者强迫清政府在南京江面的英舰上签订了不平等条约
③孙中山在南京主持中华民国临时政府第一次国务会议
④人民解放军占领南京国民政府“总统府”
A.②③B.①③C.③④D.②④
29.有学者认为1912年“是中华五千年政治史上,一座极重要的里程碑和分水岭”。
1912年《中华民国临时约法》规定“中华民国主权,属于国民全体”
A.为资本主义发展创造了条件 B.否定了君主专制政体
C.使人民获得了广泛的政治权利 D.确立了民主共和政体
30.上课的时候,讨论辛亥革命究竟是成功还是失败?
有几位学生表达了自己的看法,其中符合史实与逻辑的是
A.民国建立,清帝宣布退位,君主专制制度就此结束,说明革命胜利了
B.袁世凯称帝,君主专制又回来了,民国不再有民主共和,说明失败了
C.1915年新文化运动兴起,说明民国与清朝一样专制,革命自然是失败的
D.南京临时政府颁布《临时约法》,民国由此进入法治轨道,说明革命成功
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、主观题(本题共2道小题,第31题22分,第32题18分,共40分)
31.史料是史学研究的重要内容。
阅读材料,回答问题。
材料一、19世纪40年代,蚕事乍毕丝事起,乡农卖丝争赴市。
……小贾收买交大贾,大贾载入申江(上海)界,申江髦国正通商……番舶来银百万计,中国商人皆若狂。
……遂使家家置纺车,无复有心种菽粟”。
一一摘自清末史志资料
材料二、1850年,“这里对棉织品的需要,和广州、上海一样,长期受到限制……在厦门,大批的美国床单、衬衣布、斜纹布发生积压,卖不出合适的价格”。
——美国驻厦门领事
材料三、大清宣统五年,正月初三自变乱以来,一切新党竞袭洋夷之皮毛,不但遵行外洋之政治,改阴历为阳历,即服色亦效洋式,而外洋各国之夷蚕食鲸吞,日甚一日。
……来拜年者五十余人,皆系便衣便帽,无一顶戴之人,间有洋帽之人,较上年之情形迥然不同……”——1913年,一位乡村知识分子的日记
(1)材料一、二的研究主题都是关于“中国近代经济结构的变化”,但两则材料所反映的历史信息并不相同。
依据研究主题,分别写出两则材料所反映的历史信息,并简要分析各自出现的原因。
(8分)
(2)材料三中的“变乱”是指哪一政治事件?
(2分)依据材料三并结合所学,谈谈你对该“变乱”的看法。
(8分)
(3)应如何看待材料三的史料价值。
(4分)
32.今年是甲午中日战争结束110周年,以史为鉴需要对那些发生的事情有切实的理解。
阅读下列材料:
材料一、李(鸿章)云:
我两人忠心为国,亦须筹顾大局。
中国素未准备与外国交争,所招新兵,未经训练。
今既到如此地步,中日系切近邻邦,岂能如此相争,久后必须和好。
但欲和好,必须为中国预留体面地步;否则,我国上下伤心,即和亦难持久。
……伊(藤博文)云:
局面竞至于此,非余之过也。
战端一开,伊于胡底,讵能逆料?
……——《马关议和中之伊李问答》
材料二、李云:
无论如何,总请再让数千万,不必如此口紧。
伊云:
屡次说明,万万不能再让。
李云:
又要赔钱,又要割地,双管齐下,出手太狠,使我太过不去。
伊云:
此战后之约,非如平常交涉。
李云:
讲和即当彼此相让,尔办事太狠,才干太大。
伊云:
此非关办事之才,战后之效,不得不尔。
如与中堂比才,万不能及!
李云:
赔款既不肯减,地可稍减乎?
到底不能一毛不拔。
伊云:
两件皆不能稍减,屡次言明,此系尽头地步,不能少改。
——《马关议和中之伊李问答》
材料三、日本政府提交的和平条款汇聚了国内不同集团的各项要求。
陆军坚持割占辽东半岛,这将便于日本控制朝鲜与北京。
海军希望取得台湾,以此作为日后进军南亚的基地,同时也想租用辽东半岛。
财界要求中方赔偿白银2亿两。
进步党建议,鉴于即将到来的瓜分中国的行动,日本应占据山东、江苏、福建和广东。
而自由党则力主割占满洲和台湾。
——徐中约《中国近代史》
请回答:
(1)据材料一,结合所学知识,分别指出李鸿章和伊藤博文参与“马关和谈”的出发点。
(4分)
(2)与材料一相比,材料二中李鸿章的理由发生了什么变化?
(2分)联系材料一、二,李鸿章和伊藤博文的各自态度有何不同?
(2分)
(3)《马关条约》签订之后,中日之间取得和平局面了吗?
(2分)据材料三和所学日本侵华知识,分析其原因。
(6分)
(4)从史料的角度看,材料一、二与材料三有何不同价值?
(2分)
试卷答案
1.C考点:
本题旨在考查近代中国的民主革命
本题首先要解读好图示,从图中可以看到,这次军事行动曾打到北京。
根据所学知识,太平天国运动未打到过北京,A错误;武昌起义是在湖北,北方还是清政府的统治,B错误;民国23年是1934年,此时,中国共产党正在长征,并未到达北京,D错误;民国15年是1926年,此时正是国民大革命时期,二次北伐中,国民革命军在1928年驱逐了在北京的张作霖,进入了北京,C项正确。
故选:
C。
2.A考点:
本题考查辛亥革命。
材料信息认为辛亥革命失败的原因一是官僚集团的知识分子的精力主要用于研究儒家经典,自然是受到儒家思想的影响,①项正确;材料信息强调尽管19世纪中国发生了变化,但远远落后于其他国家,②项正确;资产阶级革命派试图建立从美国看到的制度遭到了失败,③项正确;材料并没有说明中国资本主义经济薄弱造成资产阶级的软弱性与辛亥革命失败的关系,④项错误。
综上,因此选择A项。
3.B考点:
本题旨在考查太平天国
根据材料及所学知识,《天朝田亩制度》要建立无处不均匀、无处不保暖的理想社会,是中国古代农民绝对平均主义思想的体现,B项正确;《天朝田亩制度》的目标与当时中国小农经济的过国情是不相符的,故A项错误;《天朝田亩制度》下,每户劳动所得仅留足口粮,其余产品归国库,C项错误;《天朝田亩制度》的颁布是农民阶级反封建的斗争结果,不是因为战争环境才颁布,D项错误。
故选:
B。
4.A考点:
本题旨在考查辛亥革命的成果。
依据所学,辛亥革命是一场学习西方先进政治制度的资产阶级民主革命,“改用阳历”便是其形式上西化的表现之一,故A项正确。
已深入人心、得以实现与辛亥革命失败的历史史实不符,故B,D项错误。
改用公历属于西化的表现,故C项的表述错误。
5.D考点:
本题旨在考查中日甲午战争。
题干所给材料中“一支海军舰队战死或以身殉国、尽节以终的将领占到高级指挥军官半数以上”表明甲午战争中的北洋海军并非腐朽无能,故D项正确。
清政府的昏庸腐败;李鸿章的避战求和;中国战略战术的落后在题干所给材料中均没有涉及,故A,B,C项错误。
6.B考点:
本题旨在考查近代中国西方列强的侵略与民族危机。
题干所给漫画是对八国联军侵华战争的生动描述。
依据所学,八国联军侵华战争的导火线是义和团运动,故B项正确。
大量销毁外国鸦片是鸦片战争爆发的导火线;帮助朝鲜镇压起义是甲午中日战争的导火线;拒绝列强的“修约”要求是第二次鸦片战争爆发的导火线,故A,C,D项错误。
7.B考点:
本题旨在考查太平天国和洋务运动
本题考查太平天国和洋务运动的比较。
根据所学知识,《资政新篇》是太平天国运动后期,洪仁玕为挽救太平天国而采取的学习资本主义的方案,洋务运动是洋务派进行的一场学习西方,来摆脱内忧外患的地主阶级的一场自救运动,两者都向西方学习以摆脱各自危机,B项符合题意;洋务运动只是中国近代化的起步,全面的近代化应该在19世纪末期,A项错误;先进知识分子开始向西方学习应是鸦片战争后新思潮的萌发,C项错误;太平天国是农民阶级政权,洋务运动是地主阶级维护封建统治的自救运动,D项错误。
故选:
B。
8.C考点:
本题旨在考查辛亥革命
从材料信息“各种政党纷纷建立,各种政纲、政见竞相”到“随即喧闹一时,匆匆画上句号”说明辛亥革命推翻封建专制制度,建立共和政体,使当时出现“各种政党纷纷建立,各种政纲、政见竞相宣示”,但由于辛亥革命革命果实被袁世凯窃取,共和政体最终失败,出现“匆匆画上句号”,故选C。
A项不是材料所反映的结果;BD项说法不符合材料信息。
9.B考点:
本题旨在考查甲午中日战争
本题要注意结合时代背景来解读材料。
1895年4月以后,“日本国内的政治、经济和军事的正面报道开始增加”是因为此时甲午中日战争失败,这标着洋务运动的破产,由此反思洋务运动,认识到只学习西方技术,而不改变落后的社会制度是不行的,B项正确;此时中国的舆论管控还没有建立,A项表述不准确;《申报》报道的是“日本国内的政治、经济和军事”,说明国人不是关注日本的文化,C项错误;由《申报》发展不能充分得出“报刊等传媒业迅猛发展”,D项错误。
故选:
B。
10.A考点:
本题旨在考查五四运动
材料中“对于不肯迎合群众心里的言论,往往有许多威压的表示”体现出来一种专制思想,与自由相对,故A项正确;材料中没有体现出平等的思想,故B项错误;民主精神不符合材料中作者观点,故C项错误;科学精神与材料中主旨不符,故D项错误。
11.D考点:
本题主要考查辛亥革命,考查学生获取材料信息联系运用知识的能力。
难度中等。
由“四年以前,由专制一变而为共和,此诚太骤之举动,难望有良好之结果者也”可知古德诺对中国建立共和制缺乏信息,不赞同中国的共和体制,认同中国的君主政体。
故本题选D。
A、B项与材料主旨相反;C项说法绝对化,与材料信息无关。
12.A考点:
本题主要考查太平天国运动,考查学生阅读材料并与教材内容联系的能力。
难度中等。
材料中,缔造者们的言辞出现了“凶暴”,还有等级的森严,这使贫民极其失望,反映了农民运动的特点,D不是由缔造者发动的,也没体现森严的等级;B也不符合森严的等级,B、D项排除;义和团运动不符合森严的等级,太平天国运动中,洪秀全定都天京后,太平天国领袖特权思想严重,等级森严。
故选A。
13.D考点:
本题旨在考查1840年至1900年间中国人民的反抗斗争:
义和团运动。
太平天国借助“拜上帝教”进行宣传,民教冲突不明显,故A项错误;立宪派即康梁维新派,他们在海内外的活动与民教冲突无直接联系,故B项错误;革命党的兴起与活动背景,跟民教冲突无直接联系,故C项错误;义和团运动诞生的背景是当时教民冲突、天主教与传统文化冲突,及清政府对义和团的利用,目录第四节,应该是水到渠成讲清政府对于义和团的态度,故D项正确。
14.B知识考点:
本题旨在考查辛亥革命
材料的意思是:
选用官员的权力不是出自上级部门。
常常上级领导任用了某官员,地方上百姓就写信或直接去请见上级领导,要求换人,甚至连换几个人都没法最终定下来。
这说明人们对于官职的认定有一定民主性,从而说明普通民众对国家政治生活的关注度大为提高,民主意识增强。
A不是材料反映主旨;C材料中没有体现“党派林立”的信息;D在材料中没有体现出政府的争权夺利。
15.D考点:
本题主要考查八国联军侵华战争,考查学生对历史图片信息的阅读理解能力。
难度中等。
依据图片中向北京进军的多国的旗帜可知应是八国联军侵华战争,其结果是使列强获得了武装控制京津地区的特权。
D项正确。
A项是第一次鸦片战争的结果;B项是甲午中日战争的结果;C项不符合八国联军侵华战争进程的特点。
16.C知识考点:
本题考查近代中国的民主革命。
材料中的“任官举职,权柄恒不自上。
往往司长所辟除者,地方人民辄投函或径谒司长,要求更易,甚至已易数人不能决”的信息说明人们对于官职的认定具有一定的民主性,从而说明普通民众对国家政治生活的关注度提高,故选C。
A不是材料反映的主旨;B错在“主导”,夸大了民众的作用;D材料中没有体现出政府的争权夺利。
17.太平天国运动与辛亥革命·辛亥革命
答案C
解析:
辛亥革命的发生一是由于辛丑条约的签订使中国人丧失了对清王朝的信任,二是保路运动是
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