教师讲话稿4篇.docx
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教师讲话稿4篇.docx
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教师讲话稿4篇
2018教师讲话稿4篇
尊敬的各位领导、各位老师:
上午好!
秋风飒爽,佳果飘香,在这喜庆祥和的美好时刻,我们共同迎来了第28个教师节。
我叫***,是来自xx学校xx学院的一名教师。
作为一名普通的教师,能参加今天的庆祝大会,聆听各位领导的教导,感受社会对教师的尊重,我已经十分荣幸;而又能代表获得“优秀教师”等荣誉称号的先进个人,表达我们的心声和对美好未来的憧憬,心情更是倍感激动。
首先,请允许我代表全体教师向出席今天大会的各位领导和老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
年年花似锦,今年花更红,在这收获的日子里,我们倍感欣慰。
从1985年第一个教师节至今,x年的时光匆匆而过。
也正是这x个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节,使更多的人把热情与尊重、理解与关怀的目光投向了我们,使我们和学生一起度过的每一个平凡的日子有了更加不寻常的意义。
因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光,因为有了我们在教育的沃野上挥洒耕耘的汗水,因为有了我们所有教师埋头苦干,无私奉献,几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉,灿烂辉煌!
从x部成立之日起,这个团结高效、勇于拼搏的优秀群体始终在感召着我,激励着我,让我不断学习、不断进步。
两年来,我先后荣获x市计算机优质课一等奖、x市计算机优质课二等奖;辅导学生参加“网页制作”项目技能大赛,分别获得x市一等奖、山东省二等奖;这次又获得了x市“优秀教师”的荣誉称号;更值得骄傲的是我所属的x部年度综合考核名列中职部第一名。
我和我的团队一起进步、共同成长。
事业凝聚人心,奋斗凝聚智慧,我们唯有把热情与梦想,辛勤与汗水奉献给祖国和人民,才能无愧于“教师”这个光荣的称号。
作为一名教师,我爱我的家--x科技职业学院。
几年来,我们经历了合校、合心、合力的考验,见证了新校区建设、迎评促建的跨越发展,现在又在为中高职“两个创建”的宏图伟略而努力奋斗!
我们深信,有市委市政府的大力支持,有学院党政的正确领导,有全体教职工的共同努力,x科技职业学院的明天一定会更加灿烂辉煌!
作为一名教师,我爱我的事业。
我会把认真负责作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。
我爱我的事业,就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。
我爱我的事业,我将做学生的好老师,做学校的好教师,奉献教育,服务学生。
作为一名教师,我更爱我的学生。
爱学生,是教师的天职。
哪位学生有了困难,我会想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩,我都愿意帮助解开。
记不清有多少次早来晚走,记不清有多少次与学生推心置腹的交谈……我只记得每一位学生的点滴进步,我只记得在我疲倦时学生那一声深情的问候……我骄傲,因为我是教师;我幸福,因为我爱学生们,学生们也爱我!
“人才与国相始终,千古兴亡鉴青史。
”教育是崇高的事业,需要我们去献身;教育是严谨的科学,需要我们去探究;教育是多彩的艺术,需要我们去创新;教育是系统的工程,需要我们共同参与,齐心协力。
“一片丹心惟报国”,亲爱的老师们,再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚,最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱,记得著名特级教师于漪曾深情地对同事们说:
“如果人的生命有一百次,而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次选择教师――这个太阳底下最光辉的职业!
”这句话道出了我们的心声。
我们会把教师这一职业当作一生的事业去追求。
言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,蜡烛成灰泪始干!
最后祝各位领导身体健康,工作顺利;祝各位老师节日快乐,万事如意!
谢谢大家!
优秀教师国旗下讲话稿
亲爱的孩子们、老师们:
早上好!
在昨天,在我思考我今天的国旗下讲话要讲什么时,我想起了一件铭刻在我脑海的一件事和一个故事,我不知道他们有没有必然的联系,但我很想讲出来与大家分享。
先说一件事:
在几年前我曾到新西兰的一所小学观摩学习,一整天在那里,看到的、听到的都让我深深感动:
首先那里的孩子,见到我们,都会主动微笑问好、点头让道;在校园里,看到孩子们的走动都是轻步慢走,说话都是慢声细语;庞大的校园竟然没有一张废纸废物;走进他们的课室,活动的工具、教具、图书很多,但一切竟是整齐有序,每个孩子用完了东西都会很自觉地把它物归原处……
接下去想讲个故事,讲完后我会提出一个问题:
这个故事告诉了我们什么?
我很想看看有哪位勇敢的孩子能在我讲完这个故事后马上跑到我这里来回答这个问题。
对于这位勇敢的孩子,他将会得到一份很骄傲和自豪的礼物:
那就是全校的老师和同学会给他报以热烈的掌声!
这个故事是这样的:
在1922年美国国庆日前夕,一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹,其中包括一种威力巨大的鞭炮,叫做“鱼雷”。
一天下午,他走到一座桥边,朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。
一声巨响,让男孩神采飞扬,可就在这时,警察来了,把男孩带走,去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲,但他依然严肃地执行对烟火的禁令,判定男孩交14.5美元的罚金,当时14.5美元可以买145只母鸡,这可算是一大笔钱。
这个男孩自然交不起,只好由父亲代交。
父亲说:
“钱,我可以先借给你,但一年后还给我。
”从此,小男孩就开始了艰苦的课余打工生活,他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。
这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
孩子们,请你们想想:
这件事,让里根懂得了什么?
他懂得了什么叫责任!
那就是一个人要对自己的过失负责,犯了错就该勇于承担后果,不逃避,也不推卸责任。
正因为里根从小就有一颗富有责任的心,才使他在自己的人生路上拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量,成为了一个杰出和成功的人。
孩子们,今天我在国旗下讲话的内容,我不知道能否给你们有所启发或触动,但是相信每个孩子都应该知道:
要走向成功,从小就必须要有一颗强烈的责任心。
所以我今天国旗下讲话的主题是:
做一个有责任心的好孩子!
谢谢!
开学教师讲话稿
我是学校一员,责任有我一份."这是我们中央小学的所有教师都时刻牢记的一句警语,在过去的日子里,我们不断践行着这句话.
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对待学校工作,我们一直以主人翁的姿态,恪尽职守,力求做到做尽善尽美.
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对待学生,我们不仅尽到传道、授业、解惑的职责,而且努力成学生的良师益友、严父慈母.在煳口中,我们对孩子嘘寒问暖,就像妈妈一样.午休时帮他们拧开饭盒;放学时,手牵手送到校门口;生病时,端来一杯热水,送去几句安慰的话语,并及时与家长沟通,生怕延误一丝病情;谁的头发乱了,我们会切身为她梳理;谁有了心事儿,我们又会耐心询问、暖和他们心灵;留意安全常是我们常挂嘴边的叮咛;讲究卫生是我们时时提醒话语;在学习中,为了让学生每节课都学有所获,我们老是挖空心思精心预备;为了让有难题的学生有所进步,我们牺牲自己课余时间,细致讲解、耐心辅导;为了及时了解学生的学习情况,我们伏首案头,精缚细批改孩子每一本功课.
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校园里洒满了我们辛勤的汗水,留下我们忙碌的身影.学高为师,身正示范.我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并教育着学生.让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人.
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新学期的开始,意味着新的但愿、新的憧憬和新的征程.作为教师,在新学期里,我们依然会本着"对学生尽责,对家长负责"的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取;用丰硕多彩的教授教养激发学生的爱好,让孩子们在快乐中成长,为他们的将来奠定坚实的基础.向课堂教授教养要效率、要质量,还要加强与家长的沟通,架起家校间的七彩桥梁.用崇高的师德东风去抚慰学生稚嫩的心灵!
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"人间春色本无价,笔底耕耘总有情."甘将心血化时雨,润出桃花片片红"."作为教师,我们早已做好预备,我们愿倾己所有,全力以赴,一切为了孩子,为了孩子的一切!
由于,孩子们,你们是幸福的,我们才是快乐的,你们是提高的,我们才是欣慰的,你们是成功的,我们才是优秀的.让我们用勤奋和汗水,用聪明和热情,捉住这宝贵的今天,去创造太平中央小学夸姣的明天!
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最后真心地祝福全体师生及各位家长,在新的学期里家庭幸福、工作顺利,学有所获!
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们:
大家好!
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,我们迎来了XX年,这一年闪光的眼就是中国,就是奥运!
1xx年前,期盼奥运圣火能够在中国的大地上燃烧的《天津青年》杂志向全体中国人提出了:
“中国何时才能举办奥运会?
”这个当时令国人无以言对的问题;1xx年后的今天,我们终于实现了这梦寐以求的愿望!
赢得了XX年奥运会举办权!
实现了中国人百年的奥运梦想!
奥林匹克教育办公室主任曾这样说,奥林匹克运动本身就是青年人的运动,奥林匹克的精髓是教育,奥林匹克教育的过程是心灵感召、文化传承,是响应奥林匹克所倡导的平等、分享的精神。
那么同学们,在这个充满激-情的奥运年,在这个播种的春天,作为一名新世纪的青少年,一名优秀的二中北校学生,将要用奥运精神激励自己,用辛勤的劳动播下希望的种子,最后收获你梦想的结果,你们为这一切做好准备了吗?
在刚刚过去的一个学期里老师们欢乐过,苦恼过,微笑过,煎熬过,奋斗过,我们也感到累过。
不过,同学们,你们可曾知道,每一次看到你们灿烂的笑脸,每一次看到你们活动时专注的眼神,每一次看到你们点滴的进步。
那都是老师们最高兴、最快乐、最欣慰的时刻。
那一刻脑海中也在频频闪现:
教师——是我们无悔的选择!
新学期中,我们每一位老师都期待着你们健康快乐地成长,希望你们学得更好、变得更懂事理。
而你们,也一定会用自己的言行,让老师们由衷地感到,出现在他们面前的学生更阳光了。
那么就把今天当作一个起点吧,从今天开始,或许你以前是老师眼中的后进生,你是否想过,从现在开始,发奋努力,迎头赶上;或许,你以前是一个思想有些玩劣,让老师头疼,让家长伤心的同学,你是否想过,在新学期要规范自己的言行,约束自己的鲁莽,使自己成为一个受老师欣赏,受同学喜欢,让家长宽心的人;或许你在学习方面有困难,你是否想过,在其他方面获得进步,在一些活动中,展示自己的特长,从而促进学习的进步;或许你各个方面都很优秀,在新的学期你是否想过
毕业班教师会议讲话稿
作为学校分管教学的副校长,我做的还很不够,本来想尽早的对毕业班教学多一些了解,进行随堂听课,但总是这事那事给冲了.我想,我会在今后的时间里更细致地工作,和我们六年级教师多联系联系,多交流交流。
今天召开会议,我们就是尽早安排,提前部署,想把本届毕业班成绩提高些。
基于几年来对长期的毕业班教学和行政工作的经验,现向大家谈谈我的观点和想法:
我认为:
毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标;是检验教师教学成果的重要指标;是反映学生阶段性学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。
补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对教师满意度要一流;
那么要做到以上所述的要求,我认为要做好以下几个方面:
一、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。
我听中心校老师讲,说这一届学生不及上一届学生,这肯定是有些客观的,而且其它几位老师也这样认为,这虽然有些忧患意识,但我们不能失去信心,说不定别的乡村学校可能和我们差不多,说不定还没有我们硬,我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心
二、既要有决心,又要有方法。
1.抓实课内外训练,确保常“清”。
(平时作业、单元测试、仅县上的两张试卷是难解决问题的、适当“磨”“练”“背”,有小博士等练习)
2.坚持提优补差,个别辅导。
(确保合格率,提高优秀率。
)
3.充分挖掘资源,紧密家校联系。
(利用寄宿生38人在校的时间,下班时尽量给予指导,家校联系、个别谈话,形成家校合力,共同教育。
)
三、既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。
学习习惯培养。
“教育是帮助人养成良好的习惯”。
“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。
(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)
四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。
一是严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。
思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。
对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。
二是狠抓教学质量,注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,让孩子们一个不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。
并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大-片,一个班级,甚至是一个学校。
所以对差生不能放松要求,要“严打严管”,付出真爱。
三是各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。
四是同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。
五是要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。
让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。
五、这个第五点呢,我要讲一讲我们的奉献精神。
说实在的,教师这个职业就是一碗良心饭,可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的,不光是我们六年级,我看其它年级的教师也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。
既然我们选择就必须去付出,而且有许多的付出与回报是不成比例的,那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧!
六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。
离最后决战还有一学年时间。
我们尽早安排,提前部署,就是想把本届毕业班成绩提高些。
在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难,请你们及时反馈给我们,我们尽量统筹安排好。
尤其是教师与教师之间,我们要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆-绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。
只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。
我要讲的就这么多了,最后我鼓励大家喊出口号:
苦战一学
2018教师读书演讲稿(4篇)
尊敬的各位领导、老师:
大家下午好!
坦白地说:
在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为“品德和素养”!
8月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的学校,在这个全新的环境里,让我深深地感受到了我们学校老师身上的那种气质!
正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!
同时,我更有一种压力,没有压力就没有动力。
我必须思考:
我该怎么做?
怎样做才能成为一名合格的教师呢?
我认为优秀的老师不仅要有渊博的知识、端庄的仪表、优雅的风度、健康的体魄,还应该有良好的品德和素养。
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。
首先,树立良好的师德形象。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
其次,关爱每位学生。
陶行知先生说:
“没有爱就没有教育。
”不热爱学生的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他。
热爱学生,是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才能和同学贴心。
爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。
但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。
“爱”要一视同仁。
学生没有贫富贵贱之分,他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们。
“爱”要以爱动其心,以严导其行。
这点上好多老教师为我树立了榜样,指明了方向。
有的老师带送生病的学生到医院看病,甚者带回自己家照顾;有的老师资助贫困的学生上学等等。
他们都在学生身上倾注了爱心,但是她们对学生的要求也是非常严格的,不放过一点小错误,及时进行教育,以促其不断进步,这才是“善爱”。
“爱”要以理解,尊重,信任为基础。
平等,民主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。
爱心不是教育的全部,但爱心是教育的最基本的前提条件。
各位老师,为了我们句容中学的学生的发展,让我们携手并肩,风雨兼程,一齐努力吧。
中学教师读书心得演讲稿范文
《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。
文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。
小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。
这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。
可以说,这是一本永远不会过时的书。
它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。
这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。
有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。
其实他的意义已经融入生命。
就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。
当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:
早点睡。
读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。
安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议。
但爱正是没有尽头的,愉快的旅游。
就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。
反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。
于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。
这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。
读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。
在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是“爱“这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。
我想,“爱是什么“不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。
是教育中所不能缺少的。
教师读书心得演讲稿
“书籍是人类进步的阶梯。
”作为教师的我在今年寒假读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》。
一百条建议使人读起来很非常亲切,他的每条建议都与我们息息相关。
它没有华丽的辞藻,没有高调的论谈,他用平实朴素的文把他的建议说到了我们心里。
《给教师的一百条新建议》中“合理合法地惩戒学生”,郑杰校长如是说——“教师真的越来越难当了,特别是遇到一些差的学生,教师变得一点办法都没有了,打也不是骂也不是。
打学生早已归入一条罪状叫体罚,被明令禁止了;现在连批评也不敢了,批评重了孩子可能想不通,到头来是教师吃不了兜着走;为了少惹麻烦,一些老师可能抱多一事不如少一事的心态,取不作为的消极态度。
说实话:
我也在教学过程中常遇到学生个体差异大,个别学生厌学等情况,对他们进行教育时,也常常觉得黔驴技穷。
郑杰校长指出——新型的师生关系建立在国家法律制度的基础之上,意味着教师不必再扮演“一日师终身父”的角色,而应与学生建立平等的关系,这种关系首先不是以血缘,其次不是以感情来维系的。
教师对学生也不必如其父母般“恨铁不成钢”,只要对每一名学生尽心尽职,就算是对这份职业有所交待了。
当然教师的不作为不应被宽容,积极的态度应该是在合理合法的前提下,有效地惩戒学生。
”所谓惩戒,是指通过对不合范的行为施于否定性的制裁,从而避免其再次发生,以促进合法行为的产生与巩固。
惩,即惩处、惩罚,是其手段;戒,即戒除、防止,是其目的。
在教师的惩戒活动中,手段与目的应紧密相连。
教师完全拥有对学生进行惩戒的权力。
但是,世界上得人和一种权力都是一种强制力,都会对权力对象产生一定的伤害,因此,任何一种权力都需要限制的,教师的惩戒也需要限制。
他说:
“当你从你的工作中发现了价值,将工作与自己的生命建立了意义连接,再苦再累也会无怨无悔”“在学校和孩子们在一起,欣赏他们人性中最纯美的一面,这些风景是其他任何地方都没有的”……
教师要提高自己的教育素养,就是要读书,读书,再读书。
要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。
要有读书的兴趣,要能在书本面前静下心来,深入地思考。
确实,我们教师教给学生的那点基础知识,只是沧海一粟,教师要想提高自己的教育水平,在教学时游刃有余,这就需要持之以恒地读书,不断地补充自己的知识的储备,使自己的知识海洋变得越来越宽广。
只有读书,才能从知识的海洋里汲取营养,才能充实我们的头脑,提升我们的思想,才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地!
教师读书活动演讲稿
我今天演讲的题目是《与书共舞,体验教育幸福》
幸福,无疑是一种体验,教师的幸福是什么哪?
是能够体验到教育的幸福。
也许有老师疑惑了,今天演讲的内容不是读书吗?
你怎么说到幸福上去呢?
别急,请听我慢慢说来。
孟子说:
“君子有三乐,而王天下不与存焉。
父母均存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
”对于前面两种快乐幸福,想必很多老师都能体验到,但是第三种呢?
像我们这类面上中学的老师,能有“得天下英才而教育之”的感受,想必少之又少。
我们“起得比鸡早,睡得比狗晚,干得比牛累”,从早上6点工作到晚上10点,天天不是备课,上课,改作业,就是坐班,开会,连没有晚自习的晚上还得要早早到教室,安顿学生,找学生谈话,天天得提起百分精神看着那些调皮捣蛋鬼,就怕他们搞出一件事情,让你饭也吃不香,觉也睡不好。
而学生呢,面对你的教育,不以为然,我行我素。
辛苦的付出得到的竟然是“我们不喜欢你这个老师”。
这样的生活,我们能够算“得天下英才”吗?
我们能够体验教育的幸福吗?
不,不能!
这样的生活很累很累,这是我在做老师,做班主任后非常强烈的感受。
面对你天天辛苦付出的学生,体会不到半点的幸福,感觉的只有无尽的疲惫,无尽的烦恼,这样的感觉让我觉得可怕!
我还很年轻,我以后的教育教学道路还很长很长,体会不到教育的快乐幸福,我整个的人生幸福又何在?
作为教育者,我都是满心疲惫,我怎么能够培养出身心健康的学生?
我教书是为了什么?
语文是什么?
教
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