活动方案 幼儿园小班老师毕业相册感言.docx
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活动方案幼儿园小班老师毕业相册感言
幼儿园小班老师毕业相册感言
小
(一)班助教感想
xxx家长
一次活动,引发一点感想,一分收获,带来一种成长。
非常荣幸能够参加小
(一)班的助教活动,接到潘老师的通知以后,脑海里出现了N种教学方案,但在编写方案时,都一一的淘汰了;如何吸引他们的兴趣呢?
如何让课程变得有趣又有意义呢?
平时在家经常会和宝贝把故事里的情节用情景剧的方式演艺出来,她很喜欢,这样对她的记忆也会比较深刻,所以我准备和孩子们也做情景剧表演。
安全教育也是我作为家长比较关注的,每次看见网上小孩儿被拐卖的新闻,内心就很难受,全靠大人防范,还不如让孩子门自己学会自我保护,经过和潘老师的沟通,我的课题决定以安全教育为主。
教学时间定为11月24号礼拜五的上午,虽然有过教学经验,但是给3岁多的小朋友门上课还是第一次,心里还是有点忐忑的,要是他们对我的教学不感兴趣怎么办?
要是他们一下子闹起来了,我该如何收场?
可到达教室后,这些忐忑全都消失了;吕老师提前帮我做了铺垫,介绍了我;小宝贝们也比我想象的有礼貌多了,听话多了,一双双求知的小眼睛看着我,当时我觉得我就是他们的老师,那种神圣感立马就上来了,把他们当作我的孩子一样,深情并茂的给他们讲了《小红帽》的故事,又用故事引出了接下来的情景剧;情景剧结束后,孩子们主动提出也想参与表演,好吧,临时改变了教案,满足他们的要求,让他们也参与进来,一会儿我们就玩成了一片,好多小朋友们跑上来给我点赞,那一刻,感觉好温暖,好想抱抱这些暖心的小宝贝。
课程结束后,离开时,小宝贝儿们送我到门口,都跟我说再见,当时感觉好幸福,我想,这种幸福也只有当老师才能体会的到;虽然每一节课只有15分钟,但是课前准备的时间有可能要花好几天的时间,这种幸苦也只有老师自己知道。
通过此次助教活动,我感受最深的就是小朋友的认真和热情。
这种活动不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式,而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。
利用家长助教活动的平台,更好的与老师共同交流育儿心得,增进对孩子的了解,同时也丰富了教学手段,更好地促进幼儿的发展,从而达到家园共育的效果和目标,我相信,只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!
祝愿可爱的孩子们:
茁壮成长,健康快乐!
第二篇幼儿园小班老师毕业相册感言《小班教师寄语》
幼儿园小班开学寄语
亲爱的小朋友们你们好!
和着秋的韵律,携着凉爽的秋风,在这盈满收获的季节里,老师与你们又一同迈进了新的学期,欢迎你们回到到美丽的幼儿园,走进你们漂亮的教室,来到老师的身边。
首先,祝贺新宝宝们上幼儿园啦,昨天你们在家里还依偎在爸爸妈妈的怀里撒娇,今天就开始独立的走向集体生活。
你们可能暂时不习惯幼儿园的生活,你们可能会哭、会闹,你知道吗?
老师会像妈妈一样关心你们、疼爱你们、照顾你们,你会渐渐发现,幼儿园是一个美丽的新世界,这里有喜欢你的老师,有可爱的小伙伴,还有许多有趣好玩的玩具在等着你们哦!
相信你们会很快地喜欢上幼儿园温馨、热闹、有趣的集体生活,体会到幼儿园带给你们的快乐。
亲爱的小宝贝们,也祝贺你们快乐的进入小班,经过一年的托班生活,你们长大了一点点,不在象刚入园时哭哭啼啼了是不是?
聪明的你们学会了自己吃饭,自己穿衣,,自己上卫生间;学会了快乐的儿歌,会跳欢快的舞蹈,懂得了许多生活常识,会和小朋友交往并一起做游戏了,幼儿园有规律的生活,使你们在这一年当中有了较好的行为习惯,新学期又开始了,你们再加油哦!
第三篇幼儿园小班老师毕业相册感言《幼儿园教师教育感言》
篇一:
幼儿园教师教育感言范文
还有二年我即将离开耕耘了几十年的幼教沃土,离开朝夕相处、天真可爱的孩子们,是难以割舍的爱、是朝夕相处的情,还是
当第一次抱起哭泣的你们,我顿时感到肩上的责任。
我不知道该怎么呵护,才不会让你们受伤。
你们软软的身躯,嫩嫩的脸庞,圆乎乎的小手让我觉得生命是如此的美妙。
你们的第一声老师奶奶,是我听过的最动听的音乐。
当你们张开手臂,嘴里喊着老师奶奶,扑向我的怀抱,那一刻的我是世界上最幸福的人。
你们成长的每一个脚印,都有我目光的追随。
你们用清脆的童音讲新学会的故事,认真的样子让我欣慰。
你们是我的天使,你们用稚嫩的言语驱走我的不快。
你们给我的何止是快乐,何止是希望,何止是这些你们给我的,远远超过我的想象。
你们的存在,让我感到了被人需要的幸福。
工作的辛苦抵不过你们的一声老师奶奶。
你们的欢声笑语,你们的活蹦乱跳,你们的都深深刻在了我的脑海里,那是幸福的回忆。
你们成长的快乐点缀着我的生活,像一缕灿烂的阳光,柔弱纤细,却足以撑起我整个的天空!
我的天空因你们而精彩,我因你们而骄傲。
你们是我生命里最绚丽的一道彩虹。
因为你们的存在,我对未来有无限的想象。
对明天有美好的期待。
你们象一棵棵小树苗正茁壮成长,你们需要爱的阳光。
我会给你们一个爱的世界,愿你们拥有一个快乐的童年,幸福的人生。
篇二:
幼儿园教师教育感言
我是一名普通的幼儿教师,我爱春天的小雨沙沙地下,我爱池塘里的小鸭满满地游,我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更爱幼儿园的小朋友甜甜地唱!
我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土。
我的追求,我的梦想,我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融进了这片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
在这片沃土中,我渐渐悟出,作为幼儿教师,不仅要做好蜡烛照亮幼儿,更要不断充电,积极进取;在这片沃土中,我渐渐悟出,幼儿愿意获取知识,比学到的知识本身更重要,怎样获取知识,比获得怎样的知识更要重要,会学比学会更重要;在这片沃土中,我渐渐悟出,我们今天的教是为了明天的不教。
爱,不是一句挂在嘴边的口头禅。
爱,必须通过脚踏实地辛勤劳动去实现;爱,必须通过无私的钻研与奉献来诠释。
多少次,与孩子们游戏时笑得前仰后合,使我感到孩子的圣洁和童真;多少次,跳起小熊舞来神气活现,使我回到了永生难忘的童年;多少次,和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入,使我走进了天真无邪的世界;多少次,和孩子们在一起,忘却了烦恼,没有了忧愁,体验到了工作就是幸福。
而无数次的多少次充实了我的教师生涯,也装点了我的人生,虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
孩子们的目光,在我心里已酿就一种独特的韵味,一种甜蜜的温馨,它犹如月下悠悠飘幼儿园小班老师毕业相册感言
来的琴声,又像远处阵阵袭来的花香,弥漫在我的耳边,浸润着我的心田,我怎能不倍加珍惜!
孩子,当你入园出哭闹不止,我轻轻把你搂在怀里,擦去你笑脸上的泪花,递上我亲手缝制的布娃娃,告诉你老师就是幼儿园里的妈妈时;当你轻轻抚摸我的肩头时,我分明感到了教师这一沉甸甸的责任!
孩子,当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时,我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么,我夸奖你能大声讲话了,我与你的同伴为你竖起大拇指时,分明看到你眼中充满激动的泪滴。
我相信,你就是未来的莎士比亚、达?
芬奇!
孩子,当夏天的惊雷响起时,你用求助的目光望着我,我把你紧紧抱在怀里:
不要怕,雷公公和小朋友捉迷藏,一会儿,它就要离去。
我从你的眼神中读懂了坚强。
孩子,当你玩钓鱼的游戏,正在为有的小鱼钓不起而着急时,耐心引导你发现磁铁的秘密,当你为自己的能干欢呼雀跃时,我从你的目光中看到了你对知识的渴望!
一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。
它道出了幼教工作的真谛,时时把我激励。
每天,我播下一颗爱的种子,用青春编织着这只绿色的摇篮,摇起孩子们的无穷的梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘,用尊重拨动孩子心灵的七弦琴,奏响生活的乐章,感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音,让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。
望着孩子们甜美可爱的小脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使我的心田温馨无比。
我已记不清是在家中还是在上班途中,多少次弯腰拾起废旧泡沫、奶瓶、包装盒还有挂历纸,这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返,再次使我感到耕耘有了收获。
每当在夜幕笼罩中,我认真总结工作中的所感所想,报道园内重要活动时,不眠的灯光阿,你可曾感到我对事业执着的爱在笔下流淌。
朋友们,让我们为充实而骄傲,让我们一起共同实现爱的选择!
篇三:
幼儿园教师教育感言
幼儿园处于孩子成长的懵懂期,调皮、好动、想象力丰富,但理解力有限。
照顾这个时期的孩子,不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无限的爱,否则,还真容易被孩子的不听话气坏呢。
小朋友喜欢的老师长头发的、可以梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的,这是由幼教的任务和性质决定的。
幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。
幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,所以对幼教来说师德更重要。
幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责,从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。
孩子非常需要老师关爱,比如经常要抱着他们,小朋友也特别喜欢老师,可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了,这是很正常且经常发生的事。
这就是孩子,他们就是这样的,这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的,一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子,必须勤勤恳恳、任劳任怨。
小孩子有很多事情需要老师帮助才能完成,下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境,周末还经常组织亲子活动,自己的业余时间非常少。
一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/200,对一个家庭来说就是100%。
所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物,他一出生就蕴含着强大的精神能量,并按照自己的成长规律成长,我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。
比如:
小班宝宝的思维是形象具体的,他们的思维必须依据形象生动的参照物,并且要与他们的生活经验相关,小白兔,红萝卜是他们易于理解的,而抽象数字1、2、3的实际意义,对于他们来说理解起来就很困难。
所以,在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言,使用简单不会让孩子混淆的概念,运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有较强的综合艺术素质,包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力,包括穿着,怎么样穿着得体,让小朋友喜欢又符合教师的身份,这些都是幼儿教师应具备的基本素质。
还有语言表达能力也很重要,要有较强的沟通能力,幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁,对小朋友说话要简练,听得懂同时注意层次性。
对家长的建议要有指导意义,对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师,我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面,因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程,而不是一个智力成长过程,智力成长是附着在心理成长之上的。
再有,爱和尊重是贯穿教育始终的,肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展,对他们的自然发展表示尊重,为他们的发展提供适宜的精神与物质环境,我们的幼儿园就提出过这样的教育思想蹲下来讲话抱起来交流牵着手教育。
这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解,同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由,这对于孩子建立良好的人格,铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。
游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验,并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。
因此在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了,让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。
这种说法看似简单,其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。
作为教师,我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题,进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样,只要会唱歌跳舞就可以了,作为幼儿教师必须要有事业心、爱心、责任心。
幼教是通往儿童心灵世界的桥梁,是孩子的忘年交,老师和孩子之间是平等的,作为教师应给予孩子更多的爱,关注每一个孩子,发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。
因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的,那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。
未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期,我们就要树立孩子的环境意识,通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用等等。
我们的教育要多元化、开放化,要使幼儿善于与他人合作,能够与他人交流。
国家的未来靠教育,教育的基础要从幼儿抓起。
篇四:
幼儿园教师教育感言
教育不仅是科学,而且是艺术。
看起来一件件小事或一件件繁琐的平凡事、调皮事、捣蛋事、认识糊涂的事、行为偏差的事,都可以关系到学生的成长,都是大事,都要悉心研究,高度重视。
小事处理得当,引导得好,就能构成育人的大文章。
寒假中读了于漪老师主编的《心灵的对话我和我的小天使》,感受颇深。
书中针对未成年人的生理、心理、学习、生活展开探讨,许多教师觉得艰难、困惑难以解决的问题;许多家长虽用心良苦,却又往往感到束手无策的问题都可以在这里找到答案。
书中的每一位作者都用第一人称写出了自己教育或教学的真切体验,内容具体,实在。
通过一个个生动的故事阐发育人的道理。
读着读着,你会觉得书中的许多人和事都似曾相识,有的就好像发生在家里,发生在学校,发生在教室。
家庭里的、师生间的、同学间的、亲友间的;学习的、考试的、生活的、思想的、性格的、习惯的,五花八门,林林总总。
有的曾使您焦虑;有的曾使您困惑;有的曾使您烦恼;有的曾使您山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
读罢掩卷,你会受到启发,会发现更佳更妙的方法来赢得学生的信赖,赢得学生的心。
教育是人与人心灵上最微妙的相互接触,这是其中一篇《成为孩子们的朋友》的引言。
在我们平时的工作中,怕于跟孩子接触,懒于跟孩子沟通的现象也有,这样就不能和学生打成一片,当然也做不了他们的知心朋友。
而作者潘老师(还是一位男老师)为了缩短与孩子们的距离,主动和孩子们做游戏、邀请孩子们到他家作客,他的这些做法,正努力改变着长久以来教育工作者认为师生之间的关系只是教育者与被教育者之间的关系。
孩子们觉得和老师在一起是件快乐的事情,老师觉得和孩子们在一起更是件快乐的事情。
教育的力量在于学生对教育者的认同,只有当教育者被学生认同时,教育的效果才是实在的。
教师只要让自己成为孩子们的朋友,与孩子们平等的相处,依靠自己的人格魅力来感染学生,就一定会体验到成功的喜悦和工作的快乐。
自然教育是由法国教育家卢梭提出来的,他所提倡的自然教育,归根到底,就是教育要服从自然的永恒法则,适应儿童天性的发展,促使儿童身心的自然发展。
这与当前的教育改革思潮是一致的,而且,对于我们开展教育教学工作是很有借鉴意义的。
首先,我们要尊重儿童的意识和情感。
儿童虽然不是成人,但也不是成人的宠物和玩物。
他首先是一个人,有自己的意识和情感的人。
作为教师在一定程度上要尊重儿童,按儿童的意愿去做。
如今不少父母都望子成龙、望女成凤,为了打好升学的基础,也不问问孩子,就要求他们参加各种各样的学习班,让儿童不停地学,学一些他们根本就不感兴趣的东西,弄得孩子们没有了自己的自由活动和爱好。
如此的教育,在不情愿的状态下,儿童是不可能用心去学,也不会专注于这一方面的学习,相反会给儿童造成厌学的情绪,以及对父母的反感,最终成为教育的牺牲品。
因此我们应该尊重童权,让儿童的天性真正释放,根据儿童身心成长的自然规律来因材施教,而不要强迫儿童。
作为老师,我们也要根据儿童的特点开展活动,要把每一个儿童都看成是优秀的,特别不能对一些能力差的儿童抱有任何偏见,培养儿童形成良好的学习能力,使儿童的身心健康发展,形成良好的道德品质,成为一个多方面发展的人。
其次,要把儿童看成儿童。
毕竟孩子就是孩子,他们有自己特有的想法和感情,我们有时不能很好的揣摩他们的心理,也不能了解他们的思想。
因此,当我们把自己认为的真理告诉他们的时候,在他们的头脑中可能灌入的是许多荒唐和谬误的东西,而非真理。
所以,在许多情况下,如果老师的正面引导不能教育孩子时,我们可以对其采取自然后果法。
所谓自然后果法就是让儿童自己通过切身体验来认识周围事物和现象,认识活动和活动结果的意义。
我们没有必要对儿童高谈道德、法律、准则,只有他们自己从自身的行为中接受了经验教训,才会有所认识和改变。
例如,孩子把积木都扔到地上,我们第四篇幼儿园小班老师毕业相册感言《幼儿园毕业感言佳句》
篇一:
幼儿园毕业感言佳句
幼儿
园毕业感言佳句
>;篇一:
幼儿园毕业感言佳句>;>;(66字)
>;篇二:
幼儿园毕业感言佳句>;>;(31字)
我马上要幼儿园毕业了,在这即将离开幼儿的时刻,心中充满了不舍!
>;篇三:
幼儿园毕业感言佳句>;>;(76字)
>;篇四:
幼儿园毕业感言佳句>;>;(38字)
时间娃娃坐着滑滑梯,飞得很快很快。
>;篇五:
幼儿园毕业感言佳句>;>;(85字)
时间像小马车,我坐着小马车在幼儿园驶过三年的快乐时光,我从一个咿呀学语的三岁幼童,
长成了一个勇于担当、活泼可爱的六岁男孩,这里是我成长的第一个台阶,是我最快乐和幸
福的家!
篇二:
幼儿园毕业感言
幼儿
园毕业感言
大一班迟艺宁
亲爱的老师,可爱幼儿园小班老师毕业相册感言
的小伙伴们:
大家好!
时间像流
水一样过得真快,一转眼,三年的幼儿园学习生活即将结束了,我们就要离开幼儿园这个温
馨幸福的大家庭了,我是真的舍不得你们。
幼儿园小班老师毕业相册感言
我们不会忘记,三
年前刚入园时,我们哭哭啼啼,很不情愿地进了幼儿园大门。
我们不会忘记,三
年来老师像妈妈一样照顾我们穿衣、吃饭、睡觉,教我们识字、数数、画画。
在我们感冒生
病的时候,经管我们吃药„„老师用爱心、细心和耐心使我们学会感恩、爱学习、讲文明、
懂礼貌。
心永远和您连在一起!
”谢谢老师,您辛苦了!
我们不会忘记,幼
儿园像儿童乐园一样。
今天,我们已经长
大了,就要离开幼儿园去上小学,像雏鹰长大了一样,要飞向更为广阔的天空。
但是,不管我
们飞多高,走多远,我们都不会忘记幼儿园里的快乐时光。
祝老师:
幸福安康!
祝小朋友:
快乐成
长!
xx年6月29日
篇三:
幼儿园毕业感言
幼儿
园毕业感言1
我马上要幼儿园毕业了,在这即将离开幼儿的时刻,心中充满了不舍!
幼儿园毕业感言2
时间像小马车,我坐着小马车在幼儿园驶过三年的快乐时光,我从一个咿呀学语的三岁幼童,
长成了一个勇于担当、活泼可爱的六岁男孩,这里是我成长的第一个台阶,是我最快乐和幸
福的家!
我马上要告别幼儿园,离开三年来朝夕相处的老师和小伙伴们,马上要从充满欢声笑
语的幼儿园毕业,进入到遍布朗朗读书声的小学校园,我是多么舍不得!
可是妈妈告诉我小鸟在一天天长大,它终究有一天要高飞,我们也一天天在成长,也不得不
离开心爱的幼儿园,飞到更广阔的天空,千言万语汇成一句话:
谢谢老师!
谢谢幼儿园!
感谢亲爱的小伙伴们给我的关心、爱护!
我们一块画画、一块写字、一块唱歌、一块游戏,笑
在一起,乐在一起!
太多美好的回忆会陪伴我一生,让我们永远做朋友!
更要感谢幼儿园给我
们创造出这样活泼、多彩、个性的幼儿学习生活!
亲爱的老师,我们都是您的孩子,是您手里的风筝,无论我们飞得多高、飞得多远,我们的
心永远和您在一起!
谢谢老师!
祝你们永远健康、美丽!
谢谢幼儿园!
祝您的明天更加美好!
幼儿园毕业感言3
还记得刚上幼儿园时,我们什么都不懂,只知道哭哭啼啼,还要耍耍小脾气。
是老师,亲切
地安慰我们,耐心的陪我们做游戏,给我们讲故事。
慢慢地,我们不再哭了,还渐渐的爱上
了幼儿园。
几年来,我们学会了很多本领。
现在,我们已经会讲故事、写字、画画、跳舞、
会穿衣、整理,还会注意安全、关心别人?
?
有的小朋友还参加各种比赛,获得了第一名呢!
大家不要忘记我们大班是最棒的班级。
感谢老师无怨无悔地教育我们!
一堂堂生动活泼的讲课丰富我们的知识,一个个新颖有趣的游
戏开发智力,一次次开心快乐的体育锻炼增强了我们的体魄!
老师即在学习中教给我们知识,
又在生活中教育我们做人。
幼儿园毕业感言4
昨日的小娃娃已经长大,新的生活在召唤着他们。
我们在不舍的同时,又深深地为孩子们高
兴和骄傲:
“放飞他们的翅膀,。
让他们去搏属于他们的天空。
尊敬的家长,因为孩子,我们之间是否也架起了一座友谊的桥梁?
愿我们真情永在,友谊长存!
亲爱的小朋友,无论你长多大,别忘了常回来看看!
幼儿园毕业感言5
我家的栀子开始花香了,又到了吃雪糕和冰激凌的季节。
昨天小朋友们穿着漂亮的衣服拍了
毕业照。
感谢老师像妈妈一
样爱护我们!
每天蒋老师,佘老师都早早地赶到学校把楼梯、教室、活动室、卧室打扫得干干
净净,然后迎接每一个小朋友的到来。
感谢老师无怨无悔地教育我们!
一堂堂生动活泼的讲课丰富我们的知识,一个个新颖有趣的游
戏开发了我们的智力,一次次开心快乐的体育锻炼增强了我们的体魄!
老师既在学习中教给我
们知识,又在生活中教育我们做人。
感谢老师,感谢同学,更要感谢美丽可爱的丁属中心幼儿园给我们创造出这样活泼、舒适、
多彩的幼儿学习生活!
中心幼儿园永远是小朋友健康成长的摇篮!
快毕业了,让我们带着老师
的祝福,爸妈的期盼走向更美好的明天!
篇四:
幼儿园毕业感言
敬爱
的老师,亲爱的小朋友们:
现在,我感觉我已
经长大了。
高盛涵
篇五:
幼儿园毕业感言
幼儿
园毕业感言
尊敬的老师、家长、亲爱的同学们,大家好!
我叫王天麒,来自
大一班,时间就象滑滑梯,过得可真快,一转眼,我们就要离开幼儿园,离开我们亲爱的老
师,离开可爱的小朋友,离开我们快乐的大家庭,真有点不舍得呀。
记得刚开始上小小班的时候,都是爸爸妈妈爷爷奶奶抱着进幼儿园,还有很多小朋友哭哭啼啼不肯进幼儿园,是老师用妈妈一样的手接过我们,用自己无私的爱温暖我们、呵护我们,给我们家的温暖。
在这个大家庭里老师辛勤地教育我们要养成良好的生活习惯和学习习惯,我们从吃饭还要喂的小娃娃变成了一个个很棒的孩子。
在幼儿园里老师教给我们很多道理,很多知识。
谢谢您,老师!
愿您永远健康、快乐、美丽!
请相信,我们一定会好好学习,用出色的表现来报答老师。
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