幼儿园小班升中班活动方案.docx
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幼儿园小班升中班活动方案
幼儿园小班升中班活动方案
幼儿园小班升中班活动方案思欣
幼儿园是小朋友的快乐天地,能够帮助孩子健康快乐地度过童年光阴,不仅学到知识,而且能够从小接触集体生活,下面是我给大家整理的幼儿园小班升中班活动方案,欢迎大家借鉴与参考,肯定对大家有所帮助。
幼儿园小班升中班活动方案1
目的:
1.能积极主动的介入体育活动,练习四散跑。
2.提高灵敏躲避、互不碰撞的能力。
准备:
1.“萝卜〞教具(数量为幼儿人数的两倍)。
2.场地布置:
小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)
3.小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。
4.场地布置
指导方案:
一、开场部分
1.老师扮作“兔妈妈〞,幼儿扮“小兔〞在场地中间“小兔跳〞。
2.准备操:
边念儿歌边活动身体。
“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好〞。
二、基本部分
1.游戏:
种萝卜
(1)师:
兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。
师:
萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!
(兔妈妈和小兔在种萝卜)
师:
孩子们,假如大灰狼来了,我们应该怎么样?
(逃跑、躲起来)
(2)示范跑:
请2-3名幼儿示范跑的动作,师:
跑时要注意什么?
(3)老师讲解:
很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,假如快碰到了要马上让开。
(4)音乐起,“大灰狼〞出现了,师:
孩子们快跑,大灰狼来了。
(幼儿四散跑)
2.游戏:
给萝卜浇水
师:
大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。
(“兔妈妈〞带“小兔〞到地里给萝卜浇水。
)音乐起,“大灰狼〞再次出现,“小兔〞四散躲起来,“兔妈妈〞边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)
3.游戏:
收萝卜。
萝卜长大了,“兔妈妈〞回家拿筐装萝卜。
“大灰狼〞又出现了,“小兔们〞四散逃跑以躲避“大灰狼〞的追逐。
大灰狼还是没有捉住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。
三、结束部分
1.孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!
(“兔妈妈〞带小兔去拔萝卜。
)
2.音乐响起,“兔妈妈〞与小兔们抬萝卜回家。
幼儿园小班升中班活动方案2
活动目的:
1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵敏性。
2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。
活动准备:
1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经历。
活动经过:
1.热身活动。
(时间:
2分钟运动量:
较大)
(老师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。
)
师:
今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!
(音乐起,幼儿随老师做热身运动:
头、肩、腰、腿、膝、脚。
)
2.练习手膝着地向前爬。
(6分钟)
(1)自由爬。
师:
来,宝宝们,跟着妈妈在地上爬爬,去散散步吧!
在散步之前,妈妈还有一个要求:
宝宝们爬的时候要手、膝盖着地渐渐爬,看好路,不要撞到别人,好吗?
(老师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要互相碰撞。
)
(儿歌:
今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步。
手膝着地渐渐爬,一步一步要爬稳哦!
)
(2)听信号爬。
师:
听,什么声音?
(铃鼓)。
宝宝们,我们来听着鼓声玩一玩吧。
一会听到铃鼓敲的快,我们就快点爬。
铃鼓敲的慢,我们就要一步一步渐渐爬。
3.尝试倒退爬。
游戏:
巧避大熊。
(“狮王进行曲〞的音乐响起,声音忽大忽小。
)
师:
宝宝们快听,什么声音?
前面发生了什么事?
让我们一起去看看。
(引导幼儿向前爬)哎呀!
是一只找食物吃的大熊,快向后退。
(引导幼儿练习向后倒退爬)听!
声音没有了,让我们看看大熊走了没有?
(引导幼儿再次向前爬。
如此反复2~3次。
)
4.稳固倒退爬
师:
刚刚你是怎么倒退爬的?
让我们再试试吧。
5.游戏:
蚂蚁背豆。
(1)找“粮食〞
师:
宝宝们,运动了这么久,肚子有点饿了。
今天天气真好,让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。
(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。
)
(2)运“粮食〞
请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。
(师幼共同检查游戏结果。
)
师:
如何爬才能让粮袋不容易掉下来?
(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。
)
6.放松练习,结束活动。
小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。
(鼓励幼儿先本人拍拍手臂、膝盖,再相互拍拍手臂、膝盖。
)
幼儿园小班升中班活动方案3
活动目的:
1、使幼儿感遭到物体移动与力的关系,获取有关物体移动需要力的详细经历。
2、通过操作活动,培养幼儿的分析判定能力。
3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。
活动准备:
1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。
2、室外准备器械:
滑板车、大型积木、塑料圈等。
活动经过:
一、第一次操作活动,引出问题。
指导语:
今天,教师准备了一些东西,你们想玩吗?
在玩之前教师要提一个小小的要求,如何让这些不动的东西动起来呢?
有什么好办法呢?
让我们先来试一试好吗?
二、幼儿操作、探索
1、幼儿尝试操作、观察,老师指导,重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。
2、提问:
请你们讲一讲用什么好办法让这些动起来?
(幼儿用动作讲述表演)
3、老师小结:
原来,要让这些物体动起来,能够用手推、拉、扔,能够用脚踢,还能够用嘴吹。
三、幼儿第二次操作活动,进一步探索力与物体运动的关系
1、老师提出新问题,让幼儿试着用不同的力移动物体。
2、老师小结:
用力大,这些东西移动得就快,而且远;反过来,用力小,这些东西移动得就慢、近。
四、第三次提问,操作尝试,稳固教学内容
1、指导语:
刚刚我们是让桌子上的东西动了起来,如今请你们想办法让周围的东西动起来,看看轻的东西用力怎么样?
重的东西用力怎么样?
2、今天,我们用了各种各样的办法,让东西移动起来,我们知道轻的东西用力小,重的东西用力大;反过来,用力大,东西动得又快又远,用力小,东西动得又慢又近。
五、延伸活动:
幼儿到室外操作稳固和感受物体移动的机密。
幼儿园小班升中班活动方案4
活动目的:
1、尝试绘画人物,能够画出人物脸部的主要器官。
2、在用直线和弧线作画的基础上,尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发,逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
3、启发幼儿根据自已的想像,选择不同线条和颜色给妈妈理发,表达对妈妈的感情。
活动准备:
1、妈妈的照片若干,发型图4张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份
活动经过:
一、谈话活动
1、老师:
我们都有本人的妈妈,谁来介绍一下你妈妈长得什么样?
你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?
妈妈有漂亮的头发吗?
那你妈妈的头发是如何的?
(头发是直直的、长长的。
头发是卷起来的。
头发前面是直的,旁边是卷的……)
2、老师:
你们妈妈的头发有没有染过颜色?
(有红头发,有黄头发,还有的头发有点儿黑有点儿黄……)
3、老师:
妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?
是谁给妈妈理的发呢?
(在理发店,在美发厅,是理发师给妈妈理的。
)
二、欣赏妈妈的照片,感受不同发型的特点。
1、老师:
你们看,今天教师把谁的妈妈请到了电视机里?
这位妈妈的头发是什么样的?
2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?
三、幼儿本人动手为妈妈设计发型
1、老师:
如今你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?
设计发型前我们要先给妈妈画张像,妈妈的脸是什么形状的?
脸上有什么?
2、老师:
示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?
幼儿自由讨论后个别介绍。
3、老师示范画头发
老师:
如今妈妈有了喜欢的发型,谁能够让妈妈变得更漂亮。
4、老师示范图色
5、幼儿动手设计发型。
四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?
为什么?
大家都为妈妈设计了漂亮的发型,我们一起和妈妈和张影纪念一下吧。
幼儿做一个可爱的动作,喀嚓!
幼儿园小班升中班活动方案5
活动目的:
1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望,提高观察能力,培养乐于同伙伴相互合作共同创作的精神。
2、初步培养幼儿爱家园的情感,懂得爱护周围的环境。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。
活动准备:
1、课前已对小区作过调查,了解小区内的设施。
2、三张已规划好的小区图版面。
3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
活动经过:
一、开场部分
1、赏有关小区的录象。
2、请小朋友把本人寓居的小区介绍给别人,讲讲小区有些什么设施。
3、老师小结
二、基本部分
1、提出新任务:
让我们也来建造一个美丽的小区。
示范网络图:
你会在小区里建造些什么。
2、三张小区规划图,让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。
3、示范制作,讲解重点。
4、提出要求:
请幼儿注意卫生和安全,幼儿之间能够相互帮助合作。
5、幼儿操作,老师巡回指导。
三、结束部分
1、请幼儿介绍制作好的小区。
2、住进新小区后,我们应注意些什么?
幼儿园小班升中班活动方案
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