苏教版六年级语文下学期期中知识点整理复习全面.docx

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苏教版六年级语文下学期期中知识点整理复习全面

2021年苏教版六年级语文下学期期中知识点整理复习全面

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

xuányábīngbáoshānjiànxĭyuè

fāshèbàofāqízhìzhìfú

2.读拼音，写词语。

kōngxūcōngcōngxuánzhuǎntànxī

nuóyíníngránjuéchápáihuái

3.读拼音写词语。

yànxiàtāngchízhǒngzhàngjiǎohuodūnang

áozhōuhèsèrǎngāngzāngshuǐkěkào

4.看拼音，写词语。

shūjíjīxièjuànliànbiānjiāng

chúfángróngyùshíjiànjĭnshèn

5.看拼音写词语。

duǒcángnuóyípáihuáizhēngróngkōngxū

tànxīluǒlùxuánzhuǎnhénjìlínglì

形近字词

6.区分组词。

催（_________）爆（_________）葡（_________）堂（_________）

摧（_________）暴（_________）匍（_________）膛（_________）

7.比一比，再组词。

逝（_________）挠（_________）扭（_________）俊（_________）

浙（_________）饶（_________）钮（_________）骏（_________）

晰（_________）绕（_________）纽（_________）峻（_________）

8.形近字组词。

涌（______）坑（______）拟（______）嫂（______）棚（______）

勇（______）吭（______）似（______）馊（______）蹦（______）

俑（______）炕（______）以（______）嗖（______）崩（______）

9.形近字组词。

限（_________）核（_________）讯（_________）磁（_________）

狠（_________）该（_________）迅（_________）滋（_________）

10.给下面的形近字组词语。

爆（_________）雅（_________）沮（_________）稍（_________）

瀑（_________）雕（_________）租（_________）削（_________）

选词填空

11.选词填空。

检测观测猜测

1.经过周密的天文（_____），科学家公布了科学准确的数据。

2.对于车体进行常规的（_____），可以大大降低事故发生率。

3.这只是你的（_____），说话是要讲事实根据的。

既……又……只要……就……虽然……但……

4.（_____）有毅力，（_____）没有克服不了的困难。

5.我（_____）身在异国，（_____）心总在思念着故乡和亲人。

6.姐姐是个（_____）聪明（_____）俊俏的姑娘。

12.选择恰当的词语填在括号里。

危险危急危难

1.越是有（___），我们越应该冲上前去。

2.在这（___）关头，消防战士赶来了。

3.一个人在（___）的时候，更需要别人的帮助。

不是……而是……　　只有……才……虽然……但是……

4.评委们一致认为（_____）具备这种素质的人，（____）是真正的世界一流的音乐指挥家。

5.从克莱蒂的眼里表现出来的（_____）愤怒，（______）悲哀。

6.前面的参赛者（______）也发现了问题，（______）在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。

13.选词填空。

探望观望探视

1.听说老师生病了，同学们都迫不及待地来医院（_______）。

2.这次的队日活动是去养老院（_______）孤寡老人。

3.对于这次比赛，很多人都抱（_______）的态度。

宁静安静寂静

4.一阵阵号子声，打破了森林的（_______）。

5.夜晚，人们进入梦乡，马路上很（_______）。

6.在这样一个（_______）的夜晚，一家三口坐在一起看电视也很幸福。

14.选词填空。

严厉严格严峻严肃

1．望着他那十分（______）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

2．共产党员要（____）遵守党的纪律，服从党的分配。

3．他板起了脸，一声不吭，显得特别（_____）。

4．老班长忽然（_____）地说：

“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。

”

15.选词填空。

晃动挪动摆动

1．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（_________）。

2．春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（_________）。

3．现在开始换座位，请同学们（_________）自己的桌椅。

消逝消失

4．轮船慢慢地驶离海港，（_________）在远方的地平线上。

5．我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（_________），一派荒凉。

句子强化

16.按要求改写句子

1.《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。

修改病句：

____________________________

2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

改写成反问句：

________________________

3.队长说：

“我从小生活在农村，家里很穷，我没见过电灯。

”

改为转述句：

________________________________

4.老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：

_______________________________

17.按要求完成句子。

1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。

（改成反问句）

________________________________________

2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。

（改为比喻句）

_______________________________________

3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。

（修改病句）

_______________________________________

4.例：

昨天是花蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

（仿写句子）

昨天是_______________，今天是_____________，明天是______________

5.静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

（用加点词语造句）

_______________________________________

6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（把句意写在下面）

________________________________________

18.按要求改写句子。

1.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

（缩句）

___________________________________________

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为感叹句）

___________________________________________

3.老汉冷冷地说：

“可以退党，到我这儿报名。

”（改为转述句）

___________________________________________

4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！

（改为双重否定句）

___________________________________________

5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。

（改为反问句）

___________________________________________

19.句子练习。

1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）

_________________________

2．玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：

“学校？

学校有什么好写的？

我讨厌学校。

”（改为转述句）

_________________________

3．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

（改为陈述句）

_________________________

4．①你见微知著，善于发问并不断探索。

②当你解答了若干个问号之后，能发现真理。

（用关联词合并两个句子）

__________________________

5．梦想是一盏明灯，指引我们前进的方向；梦想是一艘帆船，_____________；梦想是______________，_______________……

20.按要求改写句子

1．听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？

（改成陈述句和双重否定句）

_________________________________________

_________________________________________

2．邱少云一动不动地趴在火堆里。

（改成比喻句）

__________________________________________

3．过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

（缩句）

_____________________________________________

4．滴江的水很清。

（改成感叹句）

___________________________________________

5．春天的景色我觉得十分美丽。

（修改病句）

__________________________________________

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

永远的一课

①那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。

风呜咽着四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。

大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。

②鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。

墙壁上的《世界地图》开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。

往日很温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。

乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。

③“请同学们放好书本，我们到操场上去。

”几十双眼睛发出疑问。

“因为我们要在操场上站立五分钟。

”布鲁斯继续说。

④即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”这样的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。

⑤操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北边是一口水塘。

那天，操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。

脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。

⑥学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。

布鲁斯先生没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。

“到操场上去，站好。

”布鲁斯先生脸色苍白，一字一顿地对学生们说。

谁都没有吭声，学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。

瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。

学生们规规矩矩地站立着。

五分钟过去了，布鲁斯先生平静地说：

“解散。

”

⑦回到教室，布鲁斯先生语重心长地说：

“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪。

事实上，叫你们站半个小时，你们也能顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。

面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。

”

⑧我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。

1．联系上文，解释词语。

1.一反常态：

_____________________________

2.恐吓之词：

_____________________________

2．文章叙述了一件什么事？

请用简洁的话概括一下。

________________________________________

3．用波浪线画出本文的环境描写，然后选择其中一处从修辞手法和表达效果方面作简要评析。

___________________________________________________________

4．布鲁斯先生给你留下怎样的印象？

说说理由。

________________________________________

5．第⑧段中，作者说“我学到了人生重要的一课”。

请你说说这一课作者懂得了什么。

________________________________________

6．选择你感受最深的一处人物描写细节，简要写下你的感受。

__________________________________________

22.阅读短文，回答问题。

马铃薯将成为主粮

据农业部消息，我国将启动马铃薯主粮化战略，推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食，马铃薯将成为除水稻、小麦、玉米外又一主粮。

与稻米、小麦、玉米相比，马铃薯全粉储藏时间更长，在常温下可贮存15年以上，一些国家把马钤薯粉列为战略储备粮。

许多专家认为，随着全球人口的快速增加，“在未来世界出现粮食危机时，只有马铃薯可以拯救人类”。

中国经济网记者了解到，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪含量低，有利于控制体重增长，预防高血压、高胆固醇及糖尿病等。

据了解，世界上有很多国家将马铃薯当作主粮，比如欧洲国家人均消费量稳定在50〜60千克，俄罗斯人均消费量达到170多千克。

当前中国只有少数地区将马铃薯当主粮，更多的是将马铃薯作为菜来食用，未来马铃薯将从副食消费向主食消费转变，“马铃薯主粮化”实际上就是把马铃薯加工成适应中国人消费习惯的面包、馒头、面条等主食产品，由副食消费向主食消费转变。

据了解，到2020年，我国粮食需求量将达到1000亿斤以上。

但受耕地资源的约束和种植效益的影响，小麦、水稻等主粮品种继续增产的空间变小、难度加大而马铃薯耐寒、耐旱，适应性强，种植起来更为容易。

属于“省水、省肥、省药、省劲儿”的“四省”作物。

农业部副部长余欣荣表示：

“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费，我们要努力使马铃薯的种植面积、单产水平、总产量和主粮化产品在马铃薯总消费量中的比重均争取有显著进步，马铃薯的主粮化产品成为人民群众一日三餐的选择之一。

”

1．下列关于“马铃薯主粮化战略”的理解与选文内容不符的是（）

A．把马铃薯加工成主食产品是马铃薯主粮化战略的重要内容

B．马铃薯主粮化战略是我国农业部即将推出的一项战略。

C．实施马铃薯主粮化战略后，我国人民群众的生活水平得到了显著提高。

2．“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费。

”用“预计”一词使说明更加（）

A．生动形象B．准确科学C．富有条理

3．文中画横线的句子主要运用的说明方法是（）

A．列数字作比较B．列数字举例子C．作比较打比方

4．下列不是我国启动马铃薯主粮化战略的原因是（）

A．马铃薯被称为“十全十美”的营养产品。

B．世界上很多国家都把马铃薯当作主粮，我们得向他们学习。

C．我国人口众多，而马铃薯耐寒、耐旱，属于“四省”作物。

5．请你以推广大使的身份为马铃薯写一则广告语。

__________________

23.阅读短文，回答问题。

①我去天山旅游，那里地处偏远，人们生活节奏缓慢，太阳升得老高才起床张罗生意，我第二天一大早要上山抓景，就准备买些方便面当早餐，也要准备照相机电池。

②我到宾馆下面的小街购买，女店主听我说要电池和方便面，淡淡地说：

“这里没有，往下走彩云商店有。

”

③我来到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鸽子笼店，招牌、货柜都很旧了，一个年过六旬的老太太窝在里面，活动空间很小，这里倒是有我要的方便面和电池，可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧，让人没有购买的欲望。

④我转身离开，去不远处的超市。

那家超市有货架二十几排，小具规模，货物琳琅满日，环境也不错，但里面居然没有最常见的方便面和电池。

⑤我再次来到彩云商店，老太太起身拿货非常艰难，她拄着拐棍，手都颤颤巍巍的。

⑥我折回来，从女店主嘴里知道了真相。

她说：

“方便面和电池这条街只有彩云商店里有，这是我们约定好的，有几种货品大家都不卖，只留给彩云商店。

”

⑦原来，彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保过活，日子过得窘迫，身体也一日不如一日，邻居们想帮她，但老太太脾气倔，不愿意欠大家的，邻居们能为她做的，就是达成一致，留一些生意让她独享。

⑧女店主打了个比方：

“老人家生活困苦，心情总是背离阳光，我们扳不过她的身子，便当镜子，把阳光折射给她。

”

⑨我回头望望这条狭窄的小巷，只觉得阳光照下来，每个角落都好明亮。

1．联系上下文，理解下列词语的意思。

1.张罗：

__________________________________

2.独享：

__________________________________

2．我们学过给文章拟题的方法，请给短文拟个恰当的题目。

__________________________________________

3．第②段描写女店主生意时“淡淡”的态度，说明女店主（）

A．不在乎小利润买卖B．本能地提防陌生人

C．故作矜持另存商机D．舍己为人暗助老太太

4．小说会借环境描写来突显人物形象。

第③段的环境描写有什么作用？

___________________________________________

5．第⑥段中所提及的“真相”是什么事？

______________________________________________

6．第⑧段中画波浪线的句子里“背离阳光”是指______________，而“把阳光折射给她”的言外之意是_______________________。

7．为什么“我”觉得小巷每个角落的阳光都好明亮呢？

________________________________________________

24.课内阅读。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲向前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：

“你还算是个党员吗？

排到后面去！

”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：

“你先走。

”

老汉吼道：

“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

1．读选文中画“”的句子，在文旁批注出你的阅读感受。

2．读文中画“﹏﹏﹏”的句子，下面说法有误的一项是（）

A．从“冲”“揪”等动词可以看出画线句子对老汉动作进行了细致描写。

B．加点的“揪”字是“拉”的意思，但是如果把“揪”字换成“拉”字，则表现不出动作的力度，不能更好地突出老汉的决心和形象。

C．老汉之所以让小伙子排到后面去，是因为小伙子不服从指挥，顶撞老汉，让老汉感到恼火；另外小伙子作为党员，更应该发挥带头作用，让群众先走。

D．画“﹏﹏﹏”线句子还对老汉的语言和神态进行了描写，突出了老汉铁面无私的品质。

3．对文中小伙子让老汉先走而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是（________）（多选）

A．小伙子惧怕老汉的威严，不敢再先走。

B．为课文结尾揭露两人是父子关系作了铺垫。

C．表现了两人之间无言的关爱。

D．老汉的“推”和上文的“揪”一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。

4．①老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：

“你还算是个党员吗？

排到后面去！

”

②老汉吼道：

“少废话，快走。

”

这是老汉揪出自己儿子和最后推儿子走的两次“吼”，句①是站在“______”角度，要读出_______的语气；句②是站在一个“父亲”角度，要读出________的语气，在对________的大爱中，也深藏着父亲对儿子的________。

5．选文中“_______________”这一情节最令我感动，因为_________。

25.阅读短文，回答问题。

时间即生命

①最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。

再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。

因为时间即生命。

没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。

如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自已，帮助别人，使生命有意义不虚此生，那么就不可浪费光阴，这道理人人都懂。

可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间。

②我自已就是浪费了很多时间的一个人。

我不打麻将，我不经常听戏、看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。

有人问我：

“那你大部分时间都做了些什么呢？

”我痛自反省，我发现，除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了。

我应该中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。

但是我没有这样做。

我好多的时间都稀里糊涂地混过去了，“少壮努力，老大徒伤悲。

”

③例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之xiá（）每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原国是懒。

翻译之所以完成，主要是因为活得相长久，十分惊险。

翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。

假使年轻的时候鞭cè（）自己，如今当有较好较多的表现。

然而悔之晚矣。

④再例如，作为一个中国人，经书不可不读。

我年过三十才知道读书自修的重要。

我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。

“五十以学易，可以无打过矣”，我如今过八十，还没在接触过《易经》，说来惭愧。

史书也很重要。

我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行李箱的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。

直到四十年后才起勇气读了《通鉴》一遍。

现在我要读的书太多，深感时间有限。

⑤无论做什么事情，健康的身体是基本条件。

我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。

因此jiăo（）幸维持下来最低限度的体力。

老来打过几年太极，目前则以散步活动筋骨而己。

寄语年轻朋友：

千万要持之以恒地从事运动，这不是xī（）戏，不是浪费时间。

健康的身体是做人做事的本钱．

1．给下列加点字注音。

怵目惊心（______）强迫（_______）

2．在选文中拼音后填写汉字。

3．“我自己就是浪费了很多时间的一个人。

”这句话在结构上起了_______的作用。

4．作者认为自己的时间应该用在哪些事情上？

___________________________________

5．作者想告诉我们时间的重要性