七年级下学期半期测试语文试题.docx
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七年级下学期半期测试语文试题
2019-2020年七年级下学期半期测试语文试题
考试说明:
1、本次考试范围:
人教版;
2、本试卷测试总分值为:
120分;测试时间为:
120分钟。
得分
评卷人
一、积累与应用28分
1、选出下面加点字注音完全正确的一项()(2分)
A.体魄(pò)菜畦(wā)收敛(1iǎn)泯然(mǐng)
B.炽痛(chì)镐头(gǎo)惩罚(chéng)皂荚(jiá)
C.确凿(zuò)玉簪花(zān)云鬓(bìng)鸡毛掸子(dǎn)
D.骊歌(lì)嫉妒(jídù)金柝(tuò)胡骑(jì)
2、下列各组词语字形有误的一项是()(2分)
A.轻捷屏障仰慕义愤填膺B.书塾懊悔独裁可歌可泣
C.花圃崎岖深邃来势凶凶D.丑陋默契锁闭锋芒毕露
3、根据课文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是()(3分)
在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,_________,_________,_________,____________,——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
(1)、她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人
(2)、但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方
(3)、用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边
(4)、成为我最了解、最珍贵的人
A、(3)
(1)(4)
(2)B、
(2)(3)
(1)(4)
C、
(1)(4)
(2)(3)D、(4)
(2)(3)
(1)
4、诗文默写。
(每小题1分,共8分)
①山际见来烟,②马上相逢无纸笔,
③,明月来相照。
④此夜曲中闻折柳,。
有诗云:
“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中有相似的诗句是:
,。
《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句:
,
。
5、孙大圣执着扇子,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;行者喜喜欢欢,又扇一扇,只闻得习习潇潇,清风微动;第三扇,满天云漠漠,细雨落霏霏。
这段文字出自_________(作家名)的《西游记》,是“__________________”故事中的结局部分。
(4分)
6、专题与语文实践活动。
(9分)
(1)我校七年级
(2)班要开展一次以“千垛菜花节”为主题的宣传活动,请你为这次活动拟一条标语。
(20字之内)(3分)
答:
____________________________________________________________________
(2)我们平顶山市,野生动物很多,请列举出其中的两种。
假如你看到家人在家里或饭馆里吃野生动物,你该怎样劝说他们呢?
(6分)
答:
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
得分
评卷人
二、现代文阅读28分
(一)阅读《邓稼先》中选文,完成7-12题.(共16分)
“我不能走”
青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
“浩浩乎!
平沙无垠,不见人。
河水萦带,群山纠纷。
黯兮惨悴,风悲日曛。
蓬断草枯,凛若霜晨。
鸟飞不下,兽铤亡群。
亭长告余曰:
“此古战场也!
常覆三军。
往往鬼哭,天阴则闻!
”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。
可是理论是否准确永远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。
核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。
稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。
1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:
“我不能走。
”
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:
中国男儿中国男儿
要将只手撑天空
长江大河亚洲之东峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红
我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时代,他一生都喜欢这首歌曲。
7、本文段叙述了邓稼先的一件什么事,表现了他的什么精神?
(3分)
_________________________________________________________________________
8、选文中引用《吊古战场文》有什么作用?
(3分)
_________________________________________________________________________
9、体会文中加线字“撑”好在哪里?
(3分)
_________________________________________________________________________
10、简述:
下面两句话蕴含着作者怎样的感情(4分)
①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事,埋葬下属的时候是什么心情.
_________________________________________________________________________
②不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖.
_________________________________________________________________________11、请你在邓稼先的墓碑上刻一句最能概括他一生的话。
(3分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(二)阅读下面的文段,完成第12~10题。
(12分)
第六枚戒指
我十七岁那年,正遇上经济大萧条,一个差事会有几十上百的失业者争夺。
多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝套装,才得以被一家珠宝行录用。
可母亲喜忧参半:
家里有了指望,但又为我的毛手毛脚而操心。
在商店的一楼,我干得很快乐。
第一周,受到领班的称赞,第二周,我被破例调往楼上。
楼上珠宝部是商场的心脏,专营珍宝和高级饰物。
我的职责是管理商品、在经理室外帮忙和传接电话。
要求工作热情、敏捷,还要防盗。
圣诞节临近,工作日趋紧张、兴奋,我也忧虑起来。
旺季过后我就得离开这家珠宝行,回复往昔可怕的奔波的日子,心中不免惴惴不安。
然而幸运之神降临了。
一天下午,我听到经理和总管说有留下她的意思。
这让我回家时蹦跳了一路。
翌日,我整理戒指时,瞥见那边柜台前站着一个男人,高个头,白皮肤,约三十岁。
但他脸上的表情吓我一跳,他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。
一脸的悲伤、愤怒、惶惑,犹如陷入了他人置下的陷阱。
剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪,诉说着主人的遭遇。
他用一种不可企及的绝望眼神,盯着那些宝石。
我感到因为同情而涌起的悲伤。
但我还牵挂着其他事,很快就把他忘了。
小屋打来要货电话,我进橱窗最里面取珠宝。
当我急急地挪出来时,衣袖碰落了一个碟子,六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。
总管先生激动不安地匆匆赶来,但没有发火。
他知道我这一天是在怎样工作的,只是说:
“快捡起来,放回碟子。
”
我弯着腰,几欲泪下地说:
“先生,小屋还有顾客等着呢。
”
“去那边,孩子。
你快捡起这些戒指!
”
我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指,但怎么也找不到第六枚。
我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里,就跑过去细细搜寻。
没有!
我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。
顿时,我领悟到戒指在哪儿了。
碟子打翻的一瞬间,他正在场!
当他的手就要触及门柄时,我叫道:
“对不起,先生。
”
他转过身来。
漫长的一分钟里,我们无言地对视着。
我祈祷着,不管怎样,让我挽回我在商店里的未来吧。
跌落戒指是很糟,但终会被忘却;要是丢掉一枚,那简直不敢想象!
而此刻,我若表现得急躁———即便判断正确———也终会使我所有美好的希望化为泡影。
“什么事?
”他问,他的脸肌在抽搐。
我确信我的命运掌握在他手里。
我能感觉得出他进店不是想偷什么,他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。
我深知什么是苦寻工作而又一无所获;我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会:
一些人在购买奢侈品,而他一家老小却无以果腹。
“什么事?
”他再次问道。
猛地,我知道该怎样作答了。
母亲说过,大多数人都是心地善良的,我不认为这个男人会伤害我。
我望望窗外,此时大雾弥漫。
“这是我的第一份工作。
现在找个事情做很难,是不是?
”我说。
他久久地审视着我,渐渐,一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。
“是的,的确如此。
”他回答,“但我能肯定,你在这里会做得不错。
我可以为你祝福吗?
”
他伸出手与我相握。
我低声地说:
“也祝您好运。
”他推开店门,消失在浓雾里。
我慢慢转过身,将手中的第六枚戒指放回了原处。
(选自《台港文学选刊》2008年第02期)
12.文章开头写经济萧条以及“我”的职务变更过程有什么作用?
(2分)
答:
_____________________________________________________________ 。
13.文中对珠宝店内那个男人的描写采用了哪些方法?
文中说:
“漫长的一分钟里,我们无言对视。
”你能揣摩此时“我们”的心理活动吗?
(3分)
(1)描写方法:
_____________________________________________________。
(2)“我”想:
______________________________________________________。
“那男人”想:
_______________________________________________________。
14.文中写道:
“我确信我的命运掌握在他手里。
”联系上下文,谈谈你对这句话的理解。
(2分)
答:
________________________________________________________________。
15.“我望望窗外,此时大雾弥漫。
”此时为什么写雾景?
(2分)
答:
_______________________________________________________________。
16.上文的哪一个方面给你留下美好或深刻的印象?
对你做人有何启示?
(3分)
答:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
得分
评卷人
三、古诗文阅读14分
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
17、解释下列加点的词语。
(2分)
(1)当涂:
(2)及:
(3)见往事耳:
(4)刮目相待:
18、翻译句子(4分)
孤岂欲卿治经为博士邪!
译文:
士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
译文:
19、“吴下阿蒙”现在已成为了一个成语,它的意思是()(2分)
A.比喻人学识尚浅。
B.比喻人不学无术.
C.讽刺那些不爱学习的人.C.赞扬那些热爱学习的人.
20、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?
(1分)
_____________________________________________________________________。
21、鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么?
侧面又表现出什么?
(2分)
_____________________________________________________________________。
22.结合本文和《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。
(3分)
_____________________________________________________________________。
得分
评卷人
四、作文50分
23.进入初中,我们在很多方面都有了变化。
面对父母的辛劳,我们也许多了一份理解;面对学习的任务,我们也许多了一份压力;面对童年的无知,我们也许多了一份成熟……
请以“现在,我多了一份_________”为题,写一篇作文。
要求:
①把题目补充完整后作文。
②请结合自己的经历,写一篇记叙文。
③不少于600字。
④书写工整,卷面整洁。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
800字
平顶山市华英学校xx--xx学年度第二学期半期测试
七年级语文试题试题参考答案
一、积累与应用28分
1、B2、C3、B
4、①竹中窥落日②凭君传语报平安③深林人不知④何人不起故园情
将军百战死,壮士十年归
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
5、吴承恩孙行者三调芭蕉扇
6、喜鹊、燕子、青蛙、蛇、野鸭、野鸡等(每写出一个得1分)。
称呼、委婉语各2分,内容4分。
二、现代文阅读28分
(一)7.一次实验出现意外,别人劝他离开,他却不愿离开。
表现他献身国防科技,无私奉献的精神。
8.渲染悲壮、凄凉的气氛;表现邓稼先工作环境艰苦,突出他为国不辞辛劳的精神.
9.“撑”字很有气势,它生动形象地展现了中国男儿顶天立地的光辉形象。
10.①表现了作者对邓稼先对下属的关怀及其内心平易近人的情感的极力赞扬②充满了对老友真诚的关怀与担忧.
11.鞠躬尽瘁,死而后已
(二)
12.说明“我”的这份工作来之不易,为下文故事情节的发展作铺垫。
13.外貌、神态描写。
心理活动略。
14.一是“我”确信戒指就在他的手中;二是如果“他”不交还戒指或者事情闹大,“我”必定要失去这份工作。
15.虽然母亲说过大多数人心地是善良的,但“我”并不知道此人是否真的心地善良,也没有把握能讨
回戒指,雾景暗示了“我”心里的迷茫。
16.机智、沉着、善良、勤快、富有同情心。
从心地善良,遇事沉着机智,工作尽职,珍惜优越的生活、学习条件等谈均可。
三、古诗文阅读14分
17、①当道,当权②粗略地阅读③到了…时候(4)擦擦眼
18、①我难道想要你研究儒家经典成为博士(专掌经学传授的学官)吗?
②士别三日,就要重新另眼看待,长兄知道这个道理多么晚啊?
19、A
20、卿今者才略,非复吴下阿蒙
21、正面:
鲁肃敬才爱才;侧面:
吕蒙才略惊人长进。
22.吕蒙”当涂掌事”之后,经孙权劝说”乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进;方仲永幼年聪慧过人,却因其父”不使学”而”泯然众人”.说明后天学习的重要性.
四、作文50分
略
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