北湖中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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北湖中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
北湖2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
教学进度打算中每章节的教学时间应当包括(〕
多项选择题
A、讲课时间
B、试验时间
C、作业时间
D、复习检测时间
E、预习时间
2:
在全面进展的教育中起导向和动力作用的是〔〕。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
3:
教学设计的开始环节为〔〕
单项选择题
A、教学内容分析
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析
4:
制约课程开发的三大因素是()。
单项选择题
A、政治、经济、文化
B、社会制度、生产力进展水平、课程理论
C、社会、学问、儿童
D、教育目的、教育理念、课程理论
5:
由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称作()
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
6:
活动课程的主要提倡者是〔〕。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、柏拉图
D、杜威
7:
〔〕是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
单项选择题
A、典范示范法
B、劝说教育法
C、情感陶冶法
D、锻炼法
8:
定势有助于问题的解决,不会阻碍问题的解决。
〔〕
推断题
对
错
9:
图中是2008年北京奥运会部分体育项目的图标,其借鉴的汉字字体是〔〕。
单项选择题
A、楷书
B、草书
C、篆书
D、行书
10:
在教育心理学看来,〔〕不仅是课堂管理讨论的主要范畴,也是学习过程讨论和教学设计讨论所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价/反思过程
11:
学校的中心工作是〔〕。
单项选择题
A、教学工作
B、公共关系
C、行政工作
D、总务工作
12:
学生管理的终极目的是〔〕
单项选择题
A、学业胜利
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
13:
讨论认知风格最有名的心理学家是〔〕
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
14:
用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。
单项选择题
A、评价
B、测量
C、测验
D、评估
15:
7—11岁儿童处于认知进展阶段的〔〕
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维预备阶段
C、抽象思维阶段
D、思维阶段
16:
2010年2月28日,国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列〞的战略目标。
这里的《纲要》是指〔〕
单项选择题
A、《中小学德育纲要》
B、《中国教育改革和进展纲要》
C、《基础教育课程改革纲要(实行)》’
D、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010—2020年)》
17:
安排学生座位时,最值得教师关注的应当是〔〕
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
18:
桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。
〔〕
推断题
对
错
19:
培育学生作为一个公民所必需的读写算的基本能力的教程是〔〕。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、学问性课程
D、工具性课程
20:
在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为〔〕。
单项选择题
A、改变
B、转变
C、变式
D、突出
21:
下面选项中,直接影响个体身心进展的因素是〔〕
单项选择题
A、政治体制
B、生活环境
C、科技水平
D、生产力进展水平
22:
家境困难的马老师辅导学生的阅历特别丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家里辅导学生,但所收费用不高。
由于精力不济,只能推托学校支配的课外活动课程,马老师的做法〔〕。
(2015年下半年)
单项选择题
A、可以理解,因为学校的支配本就不合理
B、无可厚非,因为生活所迫而且收费不高
C、应予制止,这已影响了师生关系的和谐
D、应予处理,违规违纪且影响了正常教学
23:
确保讲授质量的首要条件是〔〕
单项选择题
A、教师的语言表达水平
B、讲授内容层次分明
C、讲授内容系统完好
D、讲授内容具有科学性和思想性
24:
口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的〔〕。
单项选择题
A、指向功能
B、激发功能
C、强化功能
D、调整与维持功能
25:
在现代社会中,网络成瘾已经使很多青少年深受其害,因此,为了青少年的健康成长,应尽量杜绝青少年上网。
〔〕
推断题
对
错
26:
启发既是一种方法,更是一种教学的指导思想。
〔〕
推断题
对
错
27:
基础型课程注重学生基础学力的培育,即培育学生作为一个公民所必需的“三基〞为中心的基础教养。
“三基〞指的是〔〕。
单项选择题
A、读、写、算
B、读、写、画
C、读、画、算
D、写、画、算
28:
教学反馈在课堂教学中的作用表如今〔〕
多项选择题
A、激励作用
B、调控作用
C、媒介作用
D、预报作用
29:
自编测试的常见错误有〔〕。
多项选择题
A、教师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验预备不够充分
C、测验太简洁,题量小
D、教师对无关详情过于强调
E、教师对测验的项目分类比例不一致
30:
教师优良的独特品质包括〔〕。
多项选择题
A、耐烦周到
B、过分挑剔
C、主观偏心
D、有责任心
E、有幽默感
31:
下面哪些属于社会性动机〔〕
多项选择题
A、工作动机
B、交往动机
C、成就动机
D、成长动机
E、进食动机
32:
教学方法选择和运用的基本根据是()。
多项选择题
A、课程性质和教材特点
B、教师业务水平、实际阅历及独特特点
C、教学时间、设备、条件
D、教学目的和任务要求
E、学生年龄特点
33:
在Word打印设置窗口中,以下表达不正确的选项是〔〕
单项选择题
A、默认页面范围为当前页
B、默认打印数为一份
C、默认为逐份打印
D、可设置打印文档中连续的若干页
34:
能作为教育法律关系主体的有〔)
多项选择题
A、行为
B、物
C、精神财宝
D、组织
E、人
35:
在教学设计中,教学目标的具体陈述应当是对学生行为转变的描述。
〔〕
推断题
对
错
36:
“三五步行遍天下。
六七人百万雄兵〞描写的是〔〕。
单项选择题
A、下棋
B、战场
C、戏台
D、房间
37:
〔〕是指在进行教师职业道德评价的过程中,必需实行实事求是的看法,真实、客观地反映教师职业道德的实际状况。
单项选择题
A、方向性原那么
B、客观性原那么
C、科学性原那么
D、教育性原那么
38:
智力技能形成的最高阶段是〔〕
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
39:
在个体身心进展的动力问题上,荀子是中国古代内发论的代表。
〔〕
推断题
对
错
40:
教师职业道德与道德所共有的特征是〔〕
多项选择题
A、内容的统一性
B、相对的独立性
C、本质的阶级性
D、历史的继承性
E、现象的一致性
41:
教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生,应当〔〕。
单项选择题
A、限制其与其他同学接触
B、限制其使用学校的设施
C、按其以往表现评价品德
D、允许参与学校各项活动
42:
狼孩现象主要是由〔〕因素造成的。
单项选择题
A、先天
B、后天
C、遗传
D、狼奶
43:
对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解,不正确的选项是〔〕
单项选择题
A、《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求
B、《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度
C、《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统
D、《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育进展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
44:
政治经济制度确定着教育,因此,教育没有自己的独立性。
推断题
对
错
45:
教学方法体系中运用最广的方法是〔〕
单项选择题
A、谈话法
B、商量法
C、讲授法
D、读书指导法
46:
指导和规定课程与教学活动的根据。
同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的根据,指的是〔〕。
单项选择题
A、教学打算
B、教学大纲
C、活动指导书
D、学科课程标准
47:
表达教师追求真理、探究真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是〔〕。
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、严谨治学
48:
定势只可以成为正迁移的心理背景。
〔〕
推断题
对
错
49:
“人有爱与被爱两种需要,假如得不到满足,就有可能发生行为问题〞。
这一理论是〔〕
单项选择题
A、果断纪律理论
B、行为矫正理论
C、现实疗法理论
D、目标导向理论
50:
学校教育心理学中最重要、最核心的理论是〔〕
单项选择题
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论
51:
形成道德品质的关键在于培育〔〕。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德信念
52:
教师职业道德对教师工作的促进功能主要表如今〔〕
多项选择题
A、行为功能
B、动力功能
C、意识功能
D、调整功能
E、评价功能
53:
一个人的对人、对己、对事、对物的看法是〔〕。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
54:
致力于进展学生道德推断能力的德育模式是〔〕
单项选择题
A、认知模式
B、价值澄清模式
C、社会学习模式
D、体谅模式
55:
马克思主义关于人的全面进展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。
〔〕
推断题
对
错
56:
教育目的是整合全部具体的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准那么。
〔〕
推断题
对
错
57:
衡量一个班级是否是集体,关键是要看〔〕
单项选择题
A、班委会是否建立起来
B、是否有良好的班级文化
C、是否有良好的学风
D、是否有常常性的班级活动
58:
以下符合实施素养教育要求的是〔〕
单项选择题
A、学校在节假日期间正常上课
B、数学老师对学生特殊负责,常常在体育课时间为学生讲解习题
C、学校为了鼓舞学习、思想品德表现稍差的学生,给他们佩戴绿领巾
D、教师组织班级学生到社区清扫卫生
59:
强调人的身心进展的力量主要源于人自身的内在需要的是〔〕。
单项选择题
A、外铄论
B、内发论
C、环境确定论
D、多因素互相作用论
60:
集体是群体进展的〔〕。
单项选择题
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
查看答案
1:
答案A,B,D
2:
答案A
解析德育是各育的方向,是灵魂,对其他各育起着导向和动力作用。
3:
答案D
解析考察教学设计的程序。
4:
答案C
解析制约课程开发的主要因素为社会、学问、儿童,具体包括:
(1)肯定历史时期社会进展的要求与提供的可能;
(2)肯定时代人类文化及其科学技术进展水平;(3)学生的年龄特征和学问、能力基础。
5:
答案A
解析远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
6:
答案D
7:
答案B
解析劝说教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。
它是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
8:
答案错误
解析定势也会阻碍问题的解决。
9:
答案C
解析图片中借鉴的是篆书的字体。
10:
答案C
解析【解析】教学环境关系到学生情感和社会性的进展,对学生认知进展有主动作用,因此它是课堂管理讨论的重要范畴。
11:
答案A
解析学校是培育人的特地机构,教学是学校的中心工作,其他工作都必需为教学服务。
12:
答案B
13:
答案B
14:
答案C
15:
答案D
解析7-11岁属于人的认知进展阶段中的思维阶段。
16:
答案D
17:
答案D
18:
答案错误
解析桑代克提出学习不是建立观念之间的联结,而是建立刺激一反应联结。
19:
答案A
20:
答案C
解析所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质属性。
21:
答案B
22:
答案D
解析《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师“有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的〞情形,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
不符合爱国守法的基本要求,同时推托学校支配的课程又违反了爱岗敬业的原那么,应选D。
23:
答案D
24:
答案B
解析动机的激发功能会促使人产生某种活动。
应选B。
25:
答案错误
解析网络是一把双刃剑,它既会让青少年深陷网络,又可以让青少年获得很多书本上得不到的学问。
我们要引导青少年正确地运用网络,而不是因噎废食,杜绝青少年上网。
26:
答案正确
27:
答案A
解析读、写、算是公民最基本的能力。
28:
答案A,B,C,D
解析课堂教学反馈,是特指课堂教学过程中,教与学双方的各种信息的互相传递和互相作用。
教学反馈在课堂教学中的作用表如今:
激励作用、调控作用、媒介作用和预报作用。
因此,此题选择ABCD选项。
29:
答案A,B,C,D
解析E项不是自编测试的常见错误。
30:
答案A,D,E
解析过分挑剔、主观偏心属于教师不良的独特品质。
31:
答案A,B,C,D
32:
答案A,B,C,D,E
33:
答案A
解析在Word的“打印设置〞对话框中,默认的“页面范围〞为全部。
34:
答案D,E
35:
答案正确
36:
答案C
解析“三五步行遍天下,六七人百万雄兵〞描写的是戏台。
37:
答案B
解析客观性原那么是指在进行教师职业道德评价的过程中,必需实行实事求是的看法,真实、客观地反映教师职业道德的实际状况。
因此,此题选择B选项。
38:
答案A
39:
答案错误
40:
答案B,D
41:
答案D
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定,解除收容教养、劳动教养的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,任何单位和个人不得卑视。
42:
答案B
43:
答案B
解析《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,不能取代学校的其他各项规章制度。
44:
答案错误
解析错误。
尽管政治经济制度对学校的教育有着巨大的影响和制约,但这并不意味着学校可以忽视自身的办学规律,更不是说学校要放弃学校教育任务直接为政治经济服务,参与具体的政治运动、执行具体的政治任务。
教育相对独立于政治经济制度。
那种在教育工作中照搬、照套政治、经济的做法,或以政治、经济取代教育,对教育的特点和规律视而不见,横加干预的做法,都是不利于教育工作的。
45:
答案C
解析依据以往在学校中的学习阅历可以知道,在教学方法体系中运用最广的方法是讲授法。
46:
答案A
47:
答案D
解析“严谨治学〞要求教师要刻苦钻研业务,探究教育教学规律。
教师追求真理、探究真理、捍卫真理是严谨治学的表现。
48:
答案错误
解析定势既可以成为正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
49:
答案C
50:
答案C
解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。
所以学习理论是其最核心的理论。
51:
答案A
52:
答案B,D,E
53:
答案D
54:
答案A
55:
答案错误
56:
答案正确
57:
答案A
解析班委会是否建立起来是衡量一个班级是否是集体。
因此,此题选择A选项。
58:
答案D
解析学校占用学生的节假日时间上课,只重视书本学问的学习,忽视了学生丰富的业余生活,不符合素养教育的要求,所以A项错误。
数学老师占用体育课时间讲所谓的“主科〞而忽视体育这一“副科〞是只重视智育不重视体育的表现,不符合素养教育要促进学生全面进展的要求,所以B项错误。
注重学生的考试成果,以分数为标准衡量学生或把学生分成等级的做法不符合素养教育要面向全体学生的要求,所以C项错误。
教师组织学生参与劳动,培育学生劳动观念和劳动能力,符合素养教育培育实践能力的要求。
59:
答案B
解析内发论:
一般强调人的身心进展的力量主要源于人自身的内在需要,身心进展的顺序是由身心成熟机制确定的。
孟子可以说是中国古代内发论的代表人物,他认为人的本性是善的
60:
答案D
解析集体是群体进展的最高阶段,在个体的社会化方面起着特别重要的作用。
一旦形成集体,群体成员就会在集体价值观念和行为准那么的约束下统一行动。
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