中学开学疫情防控应急预案.docx

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中学开学疫情防控应急预案

中学疫情防控应急预案

为提高学校预防和控制新冠的能力和水平，及时有效控制新冠在校园发生和流行，有力、有序、有效开展疫情防控工作，依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《**省突发公共卫生事件应急预案》等法律和文件规定，结合省、市当前新冠疫情防控形势，落实相关部门的工作部署，结合学校实际，特制定本防控应急预案。

一、指导思想

坚持预防为主、常抓不懈的工作方针，以普及新冠防治知识和提高广大师生员工的自我防护意识为中心，落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的传染病防控措施，确保校园不发生疫情。

二、工作原则

（一）依法管理、统一领导。

坚持统一领导、快速反应，分级负责，以人为本、生命至上，预防为主、及时控制，系统联动、群防群控的工作原则；

（二）预防为主、常抓不懈。

以普及新冠等重点传染病防治知识，提高全体师生员工及学生家长的自我防护意识为中心；

（三）快速反应、运转高效。

完善信息监测报告网络，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，确保师生生命健康安全，学校教育教学秩序稳定。

三、组织管理：

（一）组织机构

成立以校长为组长的学校新冠防控工作小组，分设领导（指

（二）工作职责

按照“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，细化各级部工作职责，做到既各司其职又密切配合，落细落小落实各项防控措施，确保各项工作责任到位。

1.健全制度。

疫情报告及应急处置制度、师生晨午晚检制度、因病缺勤病因追查与登记制度、健康教育制度、卫生清洁通风和消毒制度、复课证明查验制度、学生查验预防接种证制度、学生健康管理工作制度。

（负责人：

各级部主任；联络人：

各班主任）

2.联防联控。

建立并强化学校、年级、班级、家长“四级”防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，采用信息技术支持防控体系建设。

建立与属地镇街、卫健、市监、公安、社区联防联控机制，共同做好校园疫情防控工作。

3.落实疫情报告制度

（1）日报告制度：

将每日疫情防控信息按时报送。

（2）零报告制度：

24小时内，即使没有出现新病例，也要将

报表填上“0”按时上报。

（3）及时报告制度：

学校如有疫情发生，疫情报告人要第一时间上报区教体局体卫艺科、区疾病预防控制中心。

学校疫情报告人：

***（校医）。

4.监督督导。

成立防控督导组，组长：

***,组员：

***、***、***,定期或随时检查督促各项疫情防控措施的落实情况，发现问题及时整改，并要保存好督导记录。

四、信息报送

学校建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统。

（一）信息报送原则

一是迅速。

学校在第一时间电话向区教体局及区疾病预防控制中心报告，不得延报。

二是准确。

信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、错报、瞒报。

三是直报。

发生发热或疑似症状患者，立即逐级报告。

事件情况发生变化后，应及时续报。

（二）信息报告时限及程序

疫情报告人为学校指定的信息报送人员：

**（校医）。

1.初次报告

学校发生新冠事件后，疫情报告人**要在第一时间电话向区教体局、区疾病预防控制中心进行初次报告，同时由区教体局通报区卫生健康局。

特别重大突发新冠事件，学校直接报告区教体局负责人。

2.进程报告

突发新冠事件处置过程中，学校每天应将事件发展变化情况报告区教体局、区疾病预防控制中心、**镇疫情防控指挥部。

3.结案报告

事件结束后，学校应将事件处理结果报告区教育和体育局。

4.信息报告内容

（1）初次报告内容：

事件发生时间、发生地点、患病人员症状、患病人数、事件经过、可能的原因等。

（2）进程报告内容：

患病人员治疗与病情变化情况及续发人员情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。

（3）结案报告内容：

事件处理结果（包括事件性质与发生原因）、整改情况、责任追究情况等。

五、疫情处置

（一）发热处置流程

1.走读学生。

晨起家中，家长及时电话告知班主任，由家长陪同去定点医疗机构发热门诊就医，途中均需佩戴口罩等做好防护，避免与他人接触。

2.学校大门口。

入校时，如发现师生体温高于37.3度或有咳嗽、乏力、腹泻等症状的，不得进入校园，由校医（做好个人防护）对其进行体温复测（玻璃体温计），如仍然高于37.3度，校医引领师生到校门口临时隔离场所做好登记（询问学生近期健康状况，有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、结膜炎、乏力等症状；发病前14天内有无省外旅行史、居住史；有无与确诊病例、疑似病例及其密切接触史等），对学生出行及健康情况做好记录并留存（学生签字，一式两份），向校领导报告；班主任给家长打电话，告知学生发热情况，提醒家长不要乘坐公共交通工具,带学生到定点医疗机构发热门诊就医。

如联系不上家长或家长不能马上到校的，校医拨打120并陪同送往定点医疗机构发热门诊就医。

去发热门诊就医的师生、家长要全程做好个人防护（穿防护服、戴乳胶手套、口罩、护目镜等）。

消毒人员对隔离场所进行消毒，班主任及时跟踪发热学生的健康状况，掌握病因及医院检查结果，为学生建好健康档案。

3.教室。

教室内发现学生发热，教师立即报告校医，校医做好个人防护，带学生到隔离室进行体温复测，如仍然高于37.3度,发热学生处置过程同校门口处置流程。

其他学生由教师带至临时隔离教室上课，负责消毒人员对教室进行全面消毒（使用500毫克/升84消毒液对教室地面、物体表面、门把手等部位进行消毒）,30分钟后教室通风、清水擦拭。

班主任及时跟踪发热学生的健康状况，及时了解医院的诊查结果。

在发热学生没有明确诊断结果前，该班学生暂在隔离教室上课，按照布置好的进出路线，最后进入教室、最后回宿舍、错时入厕，在教室内就餐，避免与其他班级学生形成交叉，降低感染风险。

发热学生明确诊断结果：

如被医生排除疑似或确诊新冠的，班内其他学生返回教室，学生康复持医院诊断证明返校；如被诊断为疑似或确诊新冠的，学校配合区疾控中心做好流行病学调查和后续处置工作，学生痊愈后持区疾控部门出具的复学证明返校。

学生在校内其他场所出现发热症状后，参照此流程处置。

4.宿舍。

宿舍内发现学生体温高于37.3度，宿舍长立即报告校医，校医做好个人防护，带学生到隔离室进行体温复测，如仍然高于37.3度，发热学生处置过程同教室。

宿舍内其他学生由校医带至隔离宿舍，负责消毒人员对宿舍进行全面消毒（使用500毫克/升84消毒液对宿舍地面、厕所、物体表面、门把手等部位进行消毒），30分钟后通风、清水擦拭，明确医院诊断结果后，按教室的流程处置。

班主任及时跟踪发热学生的健康状况，掌握病因及医院检查结果，为学生建好健康台账。

（二）疑似或确诊病例的处置

1.发现新冠疑似或确诊病例，要做好对疑似病人所涉及班级进行全面消毒，排查班级师生及密切接触者，立即配合区疾控中心做好流行病学调查，按要求落实相关防控措施。

是否停课由市区疫情防控专家组评估确定。

2.对因发生疫情而致暂时集体停课的班级，须由区疾控中心对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行终末消毒，方能复课；对因疫情发生而停工停学的教职工及学生，须在恢复健康，并经市区疫情防控专家评估，确定没有传染性并出具有效的复学证明后方可返校。

3.对确诊或疑似病例到过的场所及用过的物品，配合区疾控中心做好终末消毒。

4.积极做好学生心理健康及舆情处置工作。

（三）疫情报告流程

1.启动日报告和零报告制度，学校实行24小时值班，保持通讯畅通，每日按时进行日报、零报告。

2.发现发热病例，第一时间通知校医、班主任，班主任通知学生家长，校医向学校疫情防控工作领导小组办公室报告，学校疫情防控工作领导小组或疫情报告人向区教体局体卫艺科和辖区卫健部门报告。

3.发现新冠疑似或确诊病例，第一时间通知校医，校医向学校疫情防控工作领导小组报告学校主要负责人向区教体局主要领导和区疾病预防控制中心、辖区疾控部门报告。

六、善后与恢复

（一）尽快恢复学校正常秩序。

突发事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复工作，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。

（二）统筹时间安排。

采取停课措施的班级，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，做到教师辅导不停、师生不离校园,保证学生年度在校学习总时间。

（三）认真总结经验教训。

健全完善学校防控事件处置工作长效机制。

九、应急保障

（一）信息保障。

学校要建立健全并落实突发新冠事件信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。

（二）物资保障。

建立处置突发新冠事件的设施设备（如隔离场所等）、防护用品（口罩、防护服等）、消毒药品储备，为稳妥处置突发新冠事件提供物资保障。

1.个人防护用品。

一次性医用口罩、医用防护口罩、隔离衣、医用防护服、护目镜、一次性橡胶手套、防护面屏、防水靴套等。

2晨午晚检物品。

红外线额温枪（60支）、耳温枪、水银体温计（每个班级至少1个，同时提供足量的75%酒精，并做好体温计使用和消毒方法宣教，避免交叉感染）等。

3.消毒用品。

84消毒液、75%酒精。

4.消毒器械。

移动式紫外线消毒设备、超低容量喷雾器、医疗废物专用包装袋、呕吐物应急处置包、高温（蒸汽或煮沸）清洗消毒设备、”废弃口罩专用”的收集桶。

其他设备。

空气消毒机、热成像测温仪等。

5.存储管理

（1）入库验收：

三对：

对型号、对数量、对质量。

四看：

看外观是否有破损；看数量是否有短缺、看配套物品是否齐全；看检验报告。

开箱验收：

产品名称、地址、生产商标、产品牌号、灭菌有效期、灭菌批号、检验员代号、使用说明书、产品型号、包装数量、密封性等。

（2）入库手续：

打印入库单、单单一致、账物相符

（3）储存条件：

医疗耗材放入阴凉干燥、通风良好的库房物架上，高于地面20cm,距墙壁5cm、距天花板50cm,每日卫生清扫，保持室内清洁，定期检查。

（三）资金保障

学校应急资金纳入统一财政预算，保证突发新冠等事件应急处置所需。

（四）人员保障

学校应加强卫生队伍建设，定期开展突发新冠等事件防控的专业知识培训，为应急预案的启动提供人员保障。

（五）培训演练保障

学校组织全员学习新冠疫情防控应急预案及疫情处置流程。

对各个场所可能发生疫情的场景进行演练，演练次数3次以上，不断完善处置流程，并做成视频。

学生到校前，将演练视频发给全校教职员工及学生，让教职员工及学生熟知应急预案内容及应急处置流程。

开学第一天，组织师生现场演练，进一步强化师生在教室、宿舍等场所出现发热症状后的处置过程。