生活价值教育研究单元主题活动设计.docx
- 文档编号:27781875
- 上传时间:2023-07-05
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:170.15KB
生活价值教育研究单元主题活动设计.docx
《生活价值教育研究单元主题活动设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生活价值教育研究单元主题活动设计.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
生活价值教育研究单元主题活动设计
生活价值教育研究单元主题活动设计
Themeactivitydesignoflifevalueeducationresearchunit
生活价值教育研究单元主题活动设计
前言:
小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
生活价值教育研究单元主题活动设计
单元名称:
合作
主题一、团结力量大教育要点:
合作是大家共同付出力量,实现同一目标。
课题一、故事-拔萝卜(3-4岁小组活动)
教学目的:
通过讨论、表演故事使幼儿懂得团结起来力量大的道理。
准备:
老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰;大萝卜服饰;小狗、小猫、小耗子头饰;活动图片一套
活动与指导:
1.教师边演示图片边讲述故事。
2.讨论:
⑴老公公一个人拔萝卜,为什么拔不出来?
⑵最后通过什么方法拔出了大萝卜?
这个故事说明了什么道理?
3.游戏:
请幼儿分别穿上故事人物的服饰,戴上故事人物的头饰进行故事表演。
4.提示:
在活动中注意引导幼儿正确地说出"小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小孙女,小孙女拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子。
"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,终于拔出了萝卜。
附故事:
拔萝卜
老公公种了个萝卜,他对萝卜说:
"长吧,长吧,萝卜啊,长得甜呐!
长吧,长吧,萝卜啊!
"萝卜越长越大,大得不得了。
老公公就去拔萝卜。
他拉住萝卜的直子,"嗨哟,嗨哟"拔啊拔,拔不动。
老公公喊:
"老婆婆,老婆婆,快来帮忙拔萝卜!
""唉!
来了,来了。
"
老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜:
"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,还是拔不动。
老婆婆喊:
"小姑娘,小姑娘,快来帮忙拔萝卜!
""唉!
来了,来了。
"
小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。
"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,还是拔不动。
小姑娘喊:
"小狗儿,小狗儿,快来帮忙拔萝卜!
""汪汪汪!
来了,来了。
"
小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。
"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,还是拔不动。
小狗儿喊:
"小花猫,小花猫,快来帮忙拔萝卜!
""喵喵喵!
来了,来了。
"
小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜:
"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,还是拔不动。
小花猫喊:
"小耗子,小耗子,快来帮忙拔萝卜!
""吱吱吱!
来了,来了。
"
小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。
"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,大萝卜有点动了,再用力地拔呀拔,大萝卜拔出来啦!
他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。
课题二、故事——五指兄弟的争吵(4-6岁集体活动)
教学目的:
通过表演、实践故事,引导幼儿懂得只有团结协作,才能做好或完成一件事情。
准备:
五兄弟指偶,笤帚一把
活动与指导:
1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。
2.讨论:
⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到?
⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了?
3.游戏:
幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶,边说儿歌,边做手指游戏。
附故事:
手指五兄弟的争吵
有一天,小玉刚想上床睡午觉,忽然听见右手的五个手指头说起话来。
大拇指说:
"我是你们的大哥,我最有用了。
"
食指说:
"瞎说,瞎说,我最有用。
"
中指、无名指也嚷嚷开了:
"我最有用!
""我最有用!
"
小拇指一听,笑了:
"哈哈,我最有用!
咱们光嚷嚷有什么用?
总得讲出点道理才行啊!
"
大拇指马上说:
"我先说!
人们都管我叫大拇指哥,小玉夸奖什么的时候,总是把我伸出来,说'真好,真好','第一第一',我当然最有用啦!
"
食指说:
"你是老大哥怎么啦,你没有我长得高!
我最有用。
小玉要尝一样好吃的东西,总是用蘸一下,谁听说让你蘸过呀!
"
中指说:
"别吹牛了,你有我高吗?
我在五个兄弟里最高,所以人们管我叫中拇,比高呀,那可数我第一!
"
无名指也嚷嚷开了:
"你们都别说了,我紧有用,人最喜欢我,管我叫无名指。
有的人有漂亮的戒指,都是戴在我身上的!
"
小拇指说:
"你们说的都不错,可是最有用的得数我!
小玉耳朵痒了,就用我来抠。
"
"不对,我最有用!
"
"不对,我最有用!
"
"……"
呵,这兄弟五个吵起来了。
小玉一听,觉也睡不着了,他咯咯地笑了。
五个指头兄弟就说:
"对、对,还是让小玉说说吧,我们谁最有用?
"
"我看你们别争了,父们都用。
有些事一个人就办不了,要靠大家才能办好。
"
"我不信。
"
"我也不信。
"
"好,不信你们就试试吧。
来你们谁能用一个指头,拿起这把笤帚扫扫地?
"
大拇指说:
"我能!
"
"好,试试吧!
"
大拇指想,这还不容易。
它走过去就想把笤帚拿起来,可是不知为什么,笤帚就是不听它的话。
四个弟弟一看全笑了。
食指说:
"还是我来吧!
"
食指过去了,它把身子弯过来一勾,真把笤帚勾起来了。
可它想拿起笤帚扫地,笤帚就是不听它的话。
中指、无名指、小拇指也全试过了,谁也没能把笤起来。
五个兄弟你看看我,我看看你,都不说话了。
小玉又跟他们说:
"来,你们大家一起使劲,看看能不能把笤帚拿起来!
"
五个指头一合作,一下子就把笤帚拿起来了,哗啦,哗啦,把地扫得十净极了。
小玉问大家:
"你们说谁最有用啊?
"
?
quot;"我们都有用,团结起来力量大!
"
五个指头都不说话了,小玉躺在床上,不一会就睡着了。
建议:
请幼儿体验:
团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境,活动形式可以把幼儿分成若干组,每组负责做一件事情,如:
擦桌子、扫地……。
课题三、故事-小羊和狼(4-6岁分组活动)
教学目的:
通过木偶表演、讨论,使幼儿体验团结起来能战胜困难的道理。
准备:
1.木偶台一个,木偶动物(小羊、小黄狗、小花猫、大象、狼)
2.狼、小羊、小黄狗、小花猫、白马、大象的头饰
活动与指导:
1.幼儿看木偶表演:
小羊和狼。
2.讨论:
⑴小羊、小黄狗、小花猫、白马、大象是怎样合作打跑大灰狼的?
⑵小羊自己能战胜大灰狼吗?
为什么?
3.游戏:
幼儿带上小羊、小黄狗、小花猫、大象和大灰狼的头饰表演故事。
4.提示:
在活动中,注意引导幼儿正确地说出:
"不用怕,晚上我来帮助你",体验相互帮助的情感。
附故事:
小羊和狼
一只小羊正在河边喝水,一只狼走过来说:
"这河里的水是我的,你为什么喝我的水!
"
小羊说:
"这河里的水是山上流下来的,大家都可以喝,怎么说是你的呢?
"
狼说:
"我说是我的就是我的!
你喝了我的水,晚上我要来吃掉你!
"
狼说了就狠狠地摇着尾巴走了。
小羊回到家里,想起狼说晚上要来吃他,就坐在门口哭起来了。
一只小花猫走来,看见小羊在哭,就问:
"小羊,你为什么哭啊?
"
小羊说:
"狼说今天晚上要来吃我。
"
小花猫说:
"不要紧,晚上我来帮助你。
"小花猫说完就走了。
小羊还坐在门口哭。
一只小黄狗走来,看见小羊在哭,就问:
"小羊,你为什么哭啊?
"
小羊说:
"狼说今天晚上要来吃我。
"
小黄狗说:
"不要紧,晚上我来帮助你。
"小黄狗说完就走了。
小羊还坐在门口哭。
一匹马走来,看见小羊在哭,就问:
"小羊,你为什么哭啊?
"
小羊说:
"狼说今天晚上要来吃我。
"
白马说:
"不要紧,晚上我来帮助你。
"白马说完就走了。
小羊还坐在门口哭。
一只大象走来,看见小羊在哭,就问:
"小羊,你为什么哭啊?
"
小羊说:
"狼说今天晚上要来吃我。
"
大象说:
"不要紧,晚上我来帮助你。
"大象说完就走了。
到了天黑的时候,小花猫,小黄狗,白马,大象都来了。
大家在一起商量怎样来帮助小羊。
小花猫说:
"小羊,你到外边找个地方藏起来,我躲在灶台上。
狼来了,找不到小羊,他一定会到火炉这儿来点火,那时候,我就用爪子抓他。
"
小黄狗说:
"狼被小花猫抓了,一定会往外跑;我躲在门口,等他出来的时候,我就咬他。
"
白马说:
"狼被小黄狗咬了,一定会往房子后边跑;我躲在房子后边,等他跑来的时候,我就踢他。
"
大家说:
"我站在大树底下,等狼从大树旁边逃跑的时候,我就用鼻子把他卷起来扔到河里去。
"
大家商量好了。
小羊藏到外边的大树后面,小花猫跳上了灶台,小黄狗蹲在门背后,白马躲在房子后边,大象站在大树底下。
大家一声也不响,静静地听着声音。
不大一会儿,老狼"巴达巴达"地走来了。
老狼走进屋子里。
屋子里黑洞洞的,什么也看不见。
他就到火炉那儿点火。
小花猫跳起来,用他发亮的眼睛,看准老狼的脸就是一爪子。
老狼吓坏了,噢的一声,转身就往外跑。
小黄狗从门背后窜出来,看准老狼的腿就是一口。
老狼疼得"噢噢"地叫着,想绕到房子后边逃走。
这时候,白马抬起腿来,看准老狼狠狠地踢了一脚,把老狼踢得好远,一直踢到大树那儿。
小羊也勇敢地从树后面冲出来,用他尖尖的角,对准老狼顶了一下。
老狼被小花猫抓了一爪子,被小黄狗咬了一口,被白马踢了一脚,又被小
--------DesignedByJinTaiCollege---------
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生活 价值 教育 研究 单元 主题 活动 设计