九江市 初一历史上册期中考试试题及答案.docx
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九江市初一历史上册期中考试试题及答案
九江市初一历史上册期中考试试题及答案
一、选择题
1.稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台,各家学派在此进行交流与论辩。
稷下学宫体现的历史现象是
A.诸侯争霸
B.兼并战争
C.百家争鸣
D.统一思想
2.《史记·陈涉世家》记载,陈胜在发动起义时说:
“天下苦秦久矣。
”“天下苦秦”的原因不包括( )
A.战乱频繁B.徭役繁重C.刑罚残酷D.赋税沉重
3.下列哪一幅图的水利工程,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”?
A.
B.
C.
D.
4.“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。
”材料所反映的教育方法是
A.以“德”教人B.有教无类C.因材施教D.当仁不让于师
5.河姆渡原始居民所处的长江流域气候温润,草木茂盛,兽较多。
因此,最适合他们居住的房屋样式是
A.洞穴B.干栏式房屋C.壕沟D.半地穴式房屋
6.获取有效信息是历史学习的重要方法之一。
符合“距今约70万—20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类是
A.元谋人B.半坡人C.山顶洞人D.北京人
7.下图中,建造不同房屋的决定性因素是()
A.自然条件B.生活习惯C.生产工具D.劳动技术
8.与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的传说时代的人物是
A.炎帝B.禹C.尧D.舜
9.党的十九大报告中指出,“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
”下列孔子的观点中,最能体现这一精神的是
A.仁者爱人B.温故知新
C.诲人不倦D.有教无类
10.商鞅变法中“确立县制,由国君直接派官吏治理”的直接作用是
A.调动了农民的积极性B.提高了军队的战斗力
C.加强了中央集权D.促进了经济的交流
11.春秋时期,打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为第一个霸主的是
A.秦穆公B.楚庄王C.晋文公D.齐桓公
12.《孟子・告子》记载“天子适诸侯,曰巡狩…诸侯朝于天子,曰述职,…一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。
”该材料说明诸侯对周天子有什么义务?
A.纳贡
B.朝觐
C.作战
D.分封
13.传说禹治理水患三过家门而不入,最终治水成功,深得众望。
舜年老后,将部落联盟首领的位置传给了禹。
这一传说反映的是()
A.禅让制B.世袭制C.察举制D.科举制
14.为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础,被称为中国古代第一个治世的是
A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世
15.如图所示是四方古印文,联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是
①秦朝创立皇帝制度
②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行世袭制
④秦朝统一了文字
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
16.下列不属于周朝贵族的是
A.诸侯
B.卿大夫
C.士兵
D.士
17.东汉的建立者是谁
A.刘邦
B.刘彻
C.刘备
D.刘秀
18.道家的创始人
A.孔子B.孟子C.老子D.荀子
19.促使原始人类过定居生活的主要原因是
A.学会了建造房屋
B.生产工具的改进
C.原始农业的发展
D.人工取火的实现
20.下列远古居民中能够制造彩陶的是
A.北京人
B.河姆渡原始居民
C.元谋人
D.半坡原始居民
21.促使原始定居的主要因素是
A.原始农业的发展
B.木构建筑的发明
C.饲养家畜家禽
D.原始艺术的发展
22.光武帝统治时期,以“柔道”治天下,采取了一系列措施,恢复发展社会生产,缓和了西汉末年以来的社会危机。
下列各项不属于其采取的措施的是
A.多次下诏释放奴婢
B.加强对官吏的监督,惩处贪官污吏
C.机构改革,多设郡县
D.允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾
23.北宋词人苏轼曾讲过这么一个故事:
“从前有个人,因家贫困做起挖坟盗墓的勾当,他用力挖开一座坟,进入墓中,见墓主是一个皇帝、皇帝对挖墓者说:
‘我是_,死前曾留有诏令,规定我的墓葬物品一律不得用金银器,只用瓦陶器’・・…”故事中的皇帝提倡勤俭治国,并以身作则,他是
A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉景帝
D.汉武帝
24.在达州市中小学生班级管理经验交流会上,刘老师将自己的心得概括为:
“班级管理如烹小鲜,应该无为而治,同时要强化德育教育,让学生学会仁爱。
”他的班级管理理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张?
( )
A.儒家法家B.道家兵家C.道家儒家D.墨家儒家
25.《论语》云:
“管仲相齐桓,霸诸侯,一匡天下。
”这则材料反映了什么历史事实
A.齐桓公称霸B.楚庄王称霸C.晋文公称霸D.勾践称霸
26.假设你生活在河姆渡原始居民时期,在猎获一头野猪后,要将猪腿剁下,你所使用的工具应该是
A.打制石器
B.磨制石器
C.青铜剑
D.铁斧
27.鲁僖公九年(公元前651年),齐桓公与鲁、宋、卫、郑、许、曹七国国君在葵丘结盟。
周天子派代表参加并宣布说“天子有事于文、武,使孔赐伯舅胙”,还特加优惠,在接受胙(祭肉)时免于下拜,正式承认齐桓公在中原的霸主地位,这说明
A.齐国积极发动兼并战争
B.周王室力量大大衰微
C.齐采取了联横外交政策
D.周王室支持诸侯争霸
28.历史学家钱穆说:
中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前,政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。
秦以前“学术思想最灿烂”是指()
A.儒家学说成为正统思想
B.出现了“百家争鸣”的局面
C.铁器和牛耕的普遍使用
D.出现了儒、道、佛并立局面
29.“夏传子,家天下”。
这里的“子”是指
A.荀子
B.墨子
C.启
D.孔子
30.成语“斩木为兵,揭竿为旗”比喻武装起义,秦末为反抗秦的暴政,首创农民起义,其两位领袖是()
A.刘邦、项羽B.陈胜、吴广C.韩信、张良D.苏秦、张仪
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一、选择题
1.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台,各家学派在此进行交流与论辩”,结合课本所学可知,战国时期成立的稷下学宫,在这里各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说。
他们提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。
各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时相互影响,取长补短。
这时期思想文化的繁荣局面,历史上称为“百家争鸣”。
C项符合题意。
ABD三项不合题意,故选择C。
2.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
题干中““天下苦秦久矣。
”意思是天下的老百姓忍受秦朝的暴政很久了,暗示是该结束的时候了。
秦的暴政是陈胜吴广爆发起义的根本原因,战乱频繁不属于秦朝的暴政,A符合题意;徭役繁重属于秦的暴政,是陈胜吴广爆发起义的根本原因,B不符合题意;刑罚残酷属于秦的暴政,是陈胜吴广爆发起义的根本原因,C不符合题意;赋税沉重属于秦的暴政,是陈胜吴广爆发起义的根本原因,D不符合题意;综上所述BCD是“天下苦秦”的原因,都不符合题意,故选A。
【点睛】
题干中“天下苦秦”的原因是解题的关键,秦朝时,广大农民的徭役、兵役负担十分沉重,致使大批农民脱离生产,田地荒芜。
国家征收的赋税占农民收成的三分之二,农民无法生存下去。
秦朝还制定了严酷的刑法,一人犯罪,亲属、邻里也要“族诛”“连坐”。
3.C
解析:
C
【解析】
【详解】
依据所学可知,战国时期,秦国蜀郡太守李冰,在岷江流域主持修建的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程,使成都平原成为天府之国。
故C符合题意;ABD与题干无关,不合题意。
故此题选C。
4.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足”,可见材料所反映的教育方法是因材施教,即教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展,故C符合题意。
以“德”教人是指重视品德教育;有教无类是指不分贵贱贤愚,对各类人都可以进行教育;当仁不让于师是指遇到做好事的机会,不用顾忌自己的老师怎么看;故ABD不符合题意。
故选C。
5.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
河姆渡原始居民所处的长江流域气候温润,草木茂盛,他们居住的是干栏式房屋,故B符合题意,AC不符合题意。
半坡原始居民居住半地穴式房屋,D不符合题意。
故选B。
6.D
解析:
D
【解析】
【详解】
依据题干“距今约70万—20万年”“会使用天然火”“能打制石器”,可知是指北京人,故D符合题意。
元谋人距今约170万年;半坡人距今约6000年;山顶洞人距今约3万年;故ABC不符合题意。
故选D。
7.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知,黄河流域的半坡原始居民居住半地穴式的房屋,河姆渡原始居民居住干栏式房屋,因为北方干旱少雨,南方地处潮湿,所以南北方居民居住房屋不同,主要是自然条件的不同,A项符合题意,故此题选A。
8.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知,炎帝是中国上古时代,部落联盟首领,被后世尊为帝,列入“五帝”,为传说中的父系氏族社会后期部落联盟首领,与黄帝一起被尊称为中华民族人文初祖,A项符合题意;BCD三项的人物都不是人文初祖,不符合题意,排除;故选A。
9.D
解析:
D
【解析】
【详解】
依据题干“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
”,孔子主张有教无类,兴办私学,打破了学在官府的局面,体现了教育公平,故D符合题意。
仁者爱人是强调以仁爱之心协调人际关系,与教育无关;温故知新是说学习方法,诲人不倦是说教学态度,故ABC不符合题意。
故选D。
10.C
解析:
C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,商鞅变法中“确立县制,由国君直接派官吏治理”的直接作用是,加强了中央集权,C符合题意。
ABD项内容与“确立县制,由国君直接派官吏治理”没有直接关系,不符合题意,故选择C。
【点睛】
解决本题的关键是掌握商鞅变法的内容。
11.D
解析:
D
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,春秋时期,齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号召扩充疆界,使齐桓公成为春秋时期第一个霸主,D符合题意。
ABC项人物都是春秋时期的霸主,但不是第一个霸主,不符合题意,故选择D。
【点睛】
本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记春秋首霸--齐桓公。
12.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知,为了巩固统治,西周实行分封制。
周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等,封他们为诸侯,建立诸侯国。
诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作战。
材料中反映诸侯应对天子尽有述职的义务,如果不朝见天子将会受到降爵、削地、和武力惩罚,体现分封制下诸侯对天子应尽的义务,天子与诸侯是君臣关系,所以B项符合题意。
由此分析ACD三项均不符合题意,排除,故选B。
13.A
解析:
A
【解析】
【详解】
依据所学知识可知,尧舜禹时期,实行禅让制的方式来选举部落首领,禹治理水患三过家门而不入,最终治水成功,深得众望,所以舜年老后,将部落联盟首领的位置传给了禹,A项符合题意;BCD三项不符合题意;故选A。
14.A
解析:
A
【解析】
【详解】
依据所学可知,西汉初年统治者吸取秦亡教训,减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担,注重农业生产发展。
文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑,提倡节俭,并以身作则,重视“以德化民”。
文景时期,社会比较安定,百姓富裕,社会比较安定,国家的粮仓丰满,历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
文景之治是中国历史上第一个“治世”,并为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础,故A符合题意;光武中兴、贞观之治、开元盛世与题干无关,故BCD不合题意。
故此题选A。
【点睛】
本题难度较小,考查学生对文景之治的识记能力。
文景之治是中国历史上第一个“治世”,并为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础。
15.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据图片信息并结合所学可知,秦朝统一全国后,为加强封建统治,巩固统一,采取了一系列措施,在政治上:
创立专制主义中央集权制度。
最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察;在地方上推行郡县制,③说法错误。
秦朝统一使用小篆作为全国规范文字。
①②④在图片中能体现出来,A项符合题意。
由此分析BCD三项均不符合题意,排除,故选A。
16.C
解析:
C
【解析】
【详解】
在西周的贵族阶层时,天子为最高一层,下面依次为诸侯,卿大夫和士,士是统治阶级里最低的一层。
士下面就是平民、士兵,平民下面是广大的奴隶。
所以C符合题意,ABD不符合题意,故选择C。
17.D
解析:
D
【解析】
【分析】
【详解】
注意题干“东汉的建立者”,刘邦是西汉的建立者即汉高祖,故A不符合题意。
刘彻是西汉汉武帝,把西汉带入鼎盛时期,故B不符合题意。
刘备是三国时期蜀国或者蜀汉的建立者,故C不符合题意。
公元9年,王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡,公元25年,汉朝宗室刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称东汉,他就是光武帝,故D符合题意。
故选D。
18.C
解析:
C
【解析】
【详解】
根据所学知识,老子是春秋后期楚国人,道家学派的创始人,C符合题意;孔子是儒家学派的创始人,A不符合题意;孟子是儒家学派在战国时期的代表人物,B不符合题意;道家的创始人是老子,不是荀子,D不符合题意。
综上所述ABD都不符合题意,故选C。
19.C
解析:
C
【解析】
【详解】
依据所学可知,促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业的发展。
随着原始农业的出现与发展,人类可以获得固定的食物来源,在一个地区长期生活成为可能,开始建造房屋,过着定居生活,所以C项符合题意。
由此分析ABD三项均不是原始人类过定居生活的主要原因,排除,故选C。
20.D
解析:
D
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,生活在距今约五六千年陕西西安半坡村(黄河流域)的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器,种植粟。
过着定居生活,饲养猪狗等动物,打猎、捕鱼,种植蔬菜,会制造彩陶,D符合题意。
ABC项人物不会制造彩陶,不符合题意,故选择D。
21.A
解析:
A
【解析】
【详解】
依据所学可知,促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业出现即原始农耕出现,农耕生活使人类有了定居的生活,并从事更多的生产劳动,进一步推动人类社会的发展,所以A项符合题意。
由此分析BCD三项均不是主要因素,排除,故选A。
22.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知,光武帝为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施,其中机构改革是合并郡县,裁减官员,与光武帝无关。
因此,C与史实不符,但符合题意。
故此题选C。
23.B
解析:
B
【解析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知,汉文帝在历史上以节俭著称。
他刚即位时,有人献千里马,他拒绝接受,还下诏表明不受献礼。
对修建他的陵墓,汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰,只可用瓦器,选项B符合题意;选项ACD不符合题意。
故选B。
24.C
解析:
C
【解析】
结合所学知识可知,“无为而治”是道家的思想主张,“强化德育教育,仁爱”是孔子的儒家思想。
故C符合题意;法家、兵家的思想与“仁爱”无关,故AB不符合题意;墨家主张“兼爱”“非攻”与“无为而治”不符。
故D不符合题意。
故选C。
25.A
解析:
A
【解析】
【详解】
根据所学可知,“管仲相齐桓,霸诸侯……”,这是说管仲辅佐齐桓公称霸,成为春秋时第一个霸主,故A符合题意。
楚庄王称霸、晋文公称霸、勾践称霸均在齐桓公之后,故BCD均不符合题意。
故选A。
26.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识,距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,是长江流域原始农耕聚落的代表,那里的居民普遍使用磨制石器,还用动物骨骼制作工具,B符合题意;打制石器不如磨制石器锋利,A不符合题意;青铜剑当时没有出现,C不符合题意;铁斧是春秋时期才出现的,D不符合题意。
综上所述ACD都不符合题意,故选B。
27.B
解析:
B
【解析】
【详解】
依据题干信息结合所学可知,春秋时期,分封制遭到破坏,一些较大的诸侯国,为争夺土地、人口,不断进行兼并战争,周天子正式承认齐桓公在中原的霸主地位,这说明周王室力量大大衰微,故B符合题意;题干没有涉及齐国积极发动兼并战争、齐采取了联横外交政策、周王室支持诸侯争霸,故ACD不合题意。
故此题选B。
28.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学可知,春秋战国时期社会急剧变化,许多问题需要解决,各派就战争和统治者如何统治人民发表了各自的见解,形成百家争鸣的局面。
秦朝实行“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化,春秋战国那种自由思索的精神受到严重的打击,故B项符合题意,ACD项不符合题意应排除。
故应选B。
29.C
解析:
C
【解析】
【详解】
结合所学知识可知,禹死后,儿子启继承了禹的位置,从夏朝开始世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
选项C符合题意,选项ABD与题干内容不符,故选C。
【点睛】
抓住信息“夏传子,家天下”是解题的关键,根据这些信息可判断“子”是禹的儿子启;然后逐项分析,排除干扰项,确定正确答案。
30.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学知识可知,公元前209年的大泽乡起义又称“陈胜吴广起义”爆发,这是秦末农民战争的一部分,沉重打击了秦朝,揭开了秦末农民起义的序幕,是中国历史上第一次大规模的农民起义;因此只有选项B符合题意,故选B。
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