教师课件高考英语专题二写作指导与模拟训练第三节读后续写.docx

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教师课件高考英语专题二写作指导与模拟训练第三节读后续写

第三节　读后续写

读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查考生的综合语言运用能力。

其所提供的语言材料的体裁以记叙文和夹叙夹议文为主，偶有少量议论文。

读后续写除了要求考生掌握丰富的词汇和句式外，还注重考查学生在内容构思和情节衔接方面的能力。

（一）续写策略

1．读后续写不是随心所欲地写，而是要在所给段落开头和所标示关键词的帮助下完成续写部分（150词左右）。

其中，段落开头语与传统写作中的开头语类似，在某种程度上引导你的思路向哪方面发展，所续写部分不能脱离各自的段落开头语另起炉灶，要在其基础上进行拓展发挥。

2．续写所给语言材料多是记叙文之故事类文章，情节曲折跌宕，线索性和逻辑性较强。

考生要抓住故事的叙事线索，依据原文的写作思路续写文章，并适当发散。

3．读后续写要求读写并重，需要考生对给定材料精确理解，这样所续写部分才不至于偏离主题，就这方面而言，读后续写有点类似阅读理解题中对文章后续发展的推断，如：

Whatwouldhappennext?

4．续写部分的思路和内容并不一定是唯一的，考生可根据自己对上文材料的理解，对文章的结尾做出不同的诠释。

（二）续写步骤

1．精读文章，确定文章线索。

每篇文章都有各自独特的写作思路。

通过精读文章，找到该篇文章的写作线索，如是以时间为线索还是以空间为线索等，这样有利于考生“顺藤摸瓜（结尾）”。

2．仔细审题，明确续写要求。

3．回扣原文，揣摩续写思路。

根据文章后面的要求，再次快速回读短文，抓住文章的思路，结合续写段段首的提示语，最终确定续写段落的思路，同时结合文章中标有下划线的关键词语，确定续写段落的内容。

4．拟定草稿，修改错词病句。

5．标出续写部分中使用到的原材料中标有下划线的关键词语（5个以上）。

（三）续写方法

1．精读所给语言材料，理清文章脉络并明确作者的论点，确定文章主旨。

2．寻求前文与续写段段首句之间的内在联系，站在作者的角度，设计并发展情节，想象要合理，情节要连贯。

3．后续情节一般为故事的高潮或延续，是原作者声音的延续、态度的延伸，因此，要尽量符合原文思路，并求得与读者的心理共鸣，让读者回味无穷。

4．续写时心态要端正，所续写内容要积极、健康向上，把事物美好的一面展示出来。

5．利用自己已有的知识和经验，在继承原作者风格和语言基础之上，准确、地道地表达，充分展示语言的表现力。

提高关联词与过渡语的使用率，增强整句表现力。

6．如果所给短文为议论文，那么议论文中的段落首句多为主题句，观点鲜明。

续写时，要围绕段落分论点确定论证方法，如正反对比、例证等。

（四）注意事项

1．词数要求：

词数少于130的，从总分中减去2分。

2．与所给短文及段落开头语的衔接程度。

3．内容的丰富性和对所标出关键词语的应用。

4．应用语言结构和词汇的丰富性和准确性。

5．上下文的连贯性。

1

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

Jack，aclerkatthelocalbank，waswanderingaloneonthestreet.Itwasacold，silentwinternight.HismindwasonhiswifeLinda，whohadbeeninacaraccidenttwomonthsagoandwasnowlyinginahospitalbed，waitingformoremoneyforheroperation.Jackhadsoldeverythinghehad，andhehadtriedhisbesttoborrowmoneyfromallthepopleandbankshecould.Buttherealworldiscruel.Alargeamountofmoneywasstillneeded.ToJack，itwouldmeanagreatdealofsufferingtoseehiswifediewithoutanyhelp.“Ihaveonlyoneoptionleft，”Jacksaidtohimself.Thenhewenttothebank，hisworkplace，again.Forseveraldays，heobservedthebankandplannedatheft.

Thennextday，hewenttoworkasusual.Everythingseemednormal：

hejokedwithhisworkmatesandhelpedhisclientsashealwaysdid.Butnoonenoticedthathehadbroughtabiggersuitcasetowork，insteadofthesmallonehealwayscarried.At5：

00pm，thebankclosed，andtheclerksandtheguardshadallgonehome.However，atthatmoment，Jackwasinthebathroom，andtheguardsdidn’tnoticehim，ofcourse.Whenthenoisescomingfromthestreetwerereplacedbysilenceandeverythingturneddark，Jackcameoutfromthebathroom.Hefirstcutthelinesofthealarmsandmonitorswithtoolsfromhisnewsuitcase.Hewasalltoofamiliarwiththeequipmentsincehehadbeenworkingtherefor8yearsandhadbeenstudyingthesecuritysystemforthepast30days.Usingaspecialkeyandsomeothertools，hetheneasilyopenedthedoorsofthesafes.Thebank’ssecuritysystemwasn’tverygood，whichallowedJacktotakealotofmoney.Severalminuteslater，Jackleftthebankwithaheavybagfilledwithmoney.

注意：

1.所续写短文的词数应为150左右；

2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；

3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

Paragraph1：

AfterJackhadbeengonefromthebankforawhile，thealarmsbegantoring.

Paragraph2：

Butthemostunluckymanwasthemanagerofthebank，anoldman.

2

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

LastsummerwhenmyfamilywasroadtrippingtoMontanawearrivedinGreatFallslateonenight.Thekidshadfallenasleepinthecar，somyhusbandwentandcheckedinwhileIstayedwiththekids.Whenhereturnedwiththeroomkeys，wewokeupourchildrenandtookthemoutofthecar，throughthehotel，uptheelevatorsandintoourguestroom.Wekepttheroomdark，leavingonlytheentrylighton，andquicklyputkidsintobedhopingthey’ddriftbacktosleep.

Myhusbandwenttoputourwatersintheminifridgeonlytonoticesomebeers.“That’sstrange，”hesaidandIagreed，buthavingdiscoveredleftbehinddrinksinhotelfridgesinthepastIdidn’tthinkmuchaboutit.Ifiguredthehousekeepershadforgottentocheckit.Inthemeantime，myhusbandrantothestoreandIwentintothebathroomtogetreadyforbed.AsIwashedmyfaceIlookeddowntoseecardboardbeercontainersinthetrash.Ifeltmyheartbegintopound.Wewereinsomeoneelse’sroom!

Nowpanicked，Icheckedthecloset.Nothing.Ithenwenttothedressereyesscannedthedoorroom’sfloorandthereitwas：

Ablackbagthatlookedlikeoneofours.Butitwasn’t!

Iimmediatelycalledthefrontdeskandthewaitressinchargerespondedwithan“Oh，myGod！

Thisisnotgood！

”

Bynowthekidswerewideawake，jumpingonthebedsasIwastryingtoputallofourthingsbackintoouroversizedsuitcase.Justwhilewewerepackingourthings，Iheardsomeonewasunlockingthedoor，whichmademyheartbeatwildly.

注意：

1.所续写短文的词数应为150左右；

2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；

3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

Paragraph1：

Thedooropenedandincameayoungman.

Paragraph2：

Ididn’tknowhowtodealwiththematterbutluckilythewaitress

3

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

Jamesshookhismoneyboxagain.Nothing！

Hecarefullycountedthecoinsthatlayonthe

wasallthathehad.Thebicyclehewantedwas

90！

Howonearthwashegoingtogettherestofthemoney？

Heknewthathisfriendsallhadbicycles.Itwashardtohangaroundwithpeoplewhenyouweretheonlyonewithoutwheels.Hethoughtaboutwhathecoulddo.Therewasnoneedtoaskhisparentsforheknewtheyhadnomoneytospare.

Therewasonlyonewaytogetmoney，andthatwastoearnit.Hewouldhavetofindajob.Butwhowouldhirehimandwhatcouldhedo？

HedecidedtoaskMrClayforadvice，whousuallyhadopinionsinmostthings.“Well，youcanstartrighthere，”saidMrClay.“Mywindowsneedcleaningandmycarneedswashing.”ThatwasthebeginningofJames’soddjob（零工）business.Forthreemonthsheworkedeverydayafterfinishinghishomework.Hewassurprisedbythevariousjobsthatpeoplefoundforhimtodo.Hetookdogsandbabiesforwalks，cleanedoutcupboards，andmendedbooks.Heforgotthenumberofcarshewashedandwindowshecleaned，butthemoneyincreasedandheknewthathewouldsoonhaveenoughforthebicyclehewasdyingfor.ThedayfinallycamewhenJamescountedhismoneyandfound

wastednotimeandwentdowntotheshoptopickupthebicyclehewanted.

Ithadbeenhardworkforthemoney，butJamesknewthathevaluedhisbicyclefarmoresincehehadboughtitwithhisownmoney.Hehadachievedwhathethoughtwasimpossible，andthatwasworthevenmorethanthebicycle.

注意：

1.所续写短文的词数应为150左右；

2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；

3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

Paragraph1：

Herodeproudlyhome，lookingforwardtoshowinghisnewbicycletohisfriends.

Paragraph2：

Manyyearslater，Jamessucceededin

4

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

TheeventthatstandsoutinTom’smemoryhappenedonemorningwhenTomwasonlytenyearsold.HewasathomewithhiseldersisterJane.Tomwasdoinghishomeworkwhenheheardraisedvoices.Atfirsthethoughtnothingofitsincecustomersinthemotorcycleshopdirectlybelowtheirflatoftenbecameloud，buthesoonrealizedthistimeitwasdifferent.

“Quick！

Quick!

Removethemotorcyclesfromtheshop.”someoneyelled.

Thenathickburningsmellfilledtheair.WhenTomopenedthefrontdooroftheirflattoinvestigate，athickcloudofsmokegreetedhim.Themotorcycleshophadcaughtfireandpeoplewererunningandcrying.

Jane，whohadbeenplayingtheviolininherroom，hurriedtothelivingroom.Theyrushedoutofthedoorandalongthecorridor（走廊）throughthesmoke.

TheywereheadingtowardsthestairwayatthefarendofthecorridorwhenJanestoppedinhertrack.Sheturnedaroundandheadedbackthewaytheycame.Tomhadnoideawhatshewasdoing，buthefollowedsuit.

Janehadsuddenlyrememberedtheladyinher70swholivednextdoortothem，whotheycalledMakcik，Malayforauntie.JanebeganbangingonMakcik’sdoor，butgotnoanswer.Asthesmokethickenedaroundthem，Tomcouldseemanyoftheirneighbors—somestillintheirpyjamas—runningforsafety.Thethoughtoffearcrossedhismind.

“Shewouldhaverunforsafetylikeeveryoneelse！

”Tomcried.However，Janerefusedtogiveup.“IknowMakcik’sstillinside.”ShesaidshewasfamiliarwithMakcik’sdailyroutineandwascertainshewouldstillbesleeping.Shepoundedthedoor.“Godownstairs.Gonow!

Go！

”

注意：

1.所续写短文的词数应为150左右；

2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；

3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

Paragraph1：

Tomnoticedtheflamewasreachingup.

Paragraph2：

Luckily，someneighborspassingbystoppedandofferedhelp.

5

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

“Ouch！

”IhowledinpainasIdroppedthehammerontomyfoot.Ifeltfoolish.

Itwaspouringwithrain，and，lameforamoment，Ihoppedaroundtothedriver’sside.

“Noluck？

”saidGeorge.Wehadaflattyre（轮胎）andIwastryingtochangethewheel.Butitwasstuckfirm.

Wehaddriventenhoursalongtheroadthroughthejunglewithoutseeinganothersoul.Inthedistancewasanoxworkinginthefield.

“Sowhatdowedonow?

Howcanwefindagarage？

”askedGeorge，asIgotbackintothecar.

Aboutfifteenminuteslater，therainstopped.Outofthejunglecameanoldwoman.Shewalkedtowardsuscarryingsomethinglongandthin.

“Uh，oh，herecomesdanger！

”saidGeorge，“She’sgotaspear.”

Shewaswearingtraditionalgarments，withshortsleeves，acolorfulnecklaceandotherjewelry.Asshegotcloser，wesawthespearwasjustawoodenpole.Igotout.

“Hello！

”Isaid，inEnglish.“Canyouhelpus？

”Ipointedtothewheel.

Shestaredatit，andthenmadeagesturetofollowherbacktothejungle.GeorgeandIlookedateachother，andthensetoffafterher.

Soonwecametoate