八年级上学期期末复习语文试题.docx

八年级上学期期末复习语文试题.docx

《八年级上学期期末复习语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上学期期末复习语文试题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

八年级上学期期末复习语文试题

八年级上学期期末复习语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）

A．浩劫（jié） 诬蔑（miè）  埋没（mò）  出类拔萃（cuì）

B．赋予（yú）  拙劣（zhuō） 剥削（bō）  强词夺理（qiǎng）

C．清谈（qīn） 彷徨（páng） 蛮横（mán） 不知所措（cuò）

D．逸事（yì）  堕落（duò）  挚爱（zhì） 暴风骤雨（zòu）

2.对语法知识分析正确的一项是（）

①“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。

②我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。

③比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非议他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。

④这就是“己所不欲，勿施于人”。

⑤如果只想“我高兴就好”“我便利就行”，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。

A．“维护”“促进”都是动词，“推及他人”是动宾短语，“所欲所想”是主谓短语。

B．“我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。

”是递进关系的复句。

C．画线的第①句有语病，修改方法是：

将“和谐”改为“和睦”。

D．“这就是‘己所不欲，勿施于人’”这个句子的宾语是“己所不欲，勿施于人”。

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A．盈盈的清水，悠悠的木船，依依的杨柳，这一切景色令人心旷神怡。

B．当我们意识到，什么是美好，什么是丑陋，文明的力量就在潜移默化地产生作用。

C．《经典咏流传》别有用心地将经典诗词配以流行音乐，让人体味诗词的无穷韵味。

D．彰显着巧夺天工之技的非遗项目，急需在当今找到专业化与大众化的完美契合点。

4.下面一段话有语病，请选择修改不正确的一项（）（3分）

几年前，在国内彩电市场严重滞销的情况下A（把“市场”二字删去），长虹机器厂大幅度率先削价销售B（将“大幅度”与“率先”对调），亏本是免不了的，但赢来了产销两旺，经济效益一下子跃居国内行业前茅。

可见亏本经营的妙处在于，以貌似不应有的亏本，获取了更大的赢利。

在市场竞争日趋激烈的今天，我们的企业如何善于把握“亏本”策略，就能取得锦上添花或柳暗花明的效果C（将“市场竞争日趋激烈”改为“市场日趋激烈竞争”）；反过来，死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好的倒会连血本都会亏掉的。

D（删去“弄不好的”中的“的”字）

A．A   

B．B  

C．C  

D．D

5.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．人情事故  天衣无缝  目空一切  落英缤纷

B．重蹈复辙  消声匿迹  豁然开朗  矫首昂视

C．叹为观止  嘎然而止  因势象形  惊心动魄

D．草长莺飞  悄怆幽邃  风雪载途  周而复始

二、现代文阅读

“情绪污染”也是病

所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。

其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。

其明显特征，一是“患病的多”：

因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。

总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。

有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。

正所谓“情绪致病”。

“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。

因而发出了‘生气等于自杀’的警告。

”

防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。

人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。

反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢．加速老化。

某刊曾登载如下相处金言：

“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。

做你该干的事，不做无谓的精神消耗。

”其次，要善于克制与忍让。

不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。

作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。

再次，要审视自己，多加交流。

人无完人，谁都有毛病。

家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。

寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。

此外，还应扩大宽容，多点幽默。

所谓宽容，即互谅互让。

幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。

有所悟之人曾造出如下箴言：

“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住，自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。

”

6.“情绪污染”的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?

7.既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染?

⑴                                   

⑵                                   

⑶                                   

⑷                                   

8.举例说说本文运用了哪些说明方法？

并写出其作用。

9.“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。

”的句子中“主要”一词能否去掉?

说说你的意见。

10.短文三处引用格言，你知道每一处引用的作用吗?

①                                   

②                                   

③                                   

与雾同行

苏沧桑

①我惊呆了，世界上怎么会有这样神奇美丽的雾?

②那是一个夏夜，新安江城已卸去一天的浓妆，笼罩在淡紫色的暮霭里，江水流得从容而平静，碧绿碧绿的，不知是它本来的色彩还是两岸的倒影。

晚归的船来了，偶尔闪过一道波痕。

空气拂过脸颊，带着摄氏十四度的水气。

那一刻，两岸灯火在静谧中次第开放，像在预示着这里一定会发生些什么?

③这时，假若你是一条鱼，你便会看到千岛湖和新安江之间正演绎着一段爱情故事。

当千岛湖水带着他的柔情缓缓流进新安江的心底，千年等待从此化为不绝的缠绵，于是，白沙奇雾——这天地的宠儿诞生了!

只见她从母亲疲倦的怀里渐渐舒展开初生的身子，洁白如羽纱，飘渺如仙乐的肌肤，远远的薄薄的一层，依偎在江面上。

我真怕江边的点点渔火会把她给融化了。

④人们凝神看着这神奇的现象，而雾也在远远地打量着人间，灯就是她善睐的明眸。

在相互的凝视中，她慢慢长成了一米多高、丰满圆润的女子，先是从飘漾的裙裾中伸出她的脚，一小步一小步踩着绿波，羞涩地走着。

风来时，雾便不再矜持，拖曳着长长的飘带，自由地舞成了一缕缕五彩屏幔，一边随着江风向我们飘来．转眼间便到了伸手可触的眼前，只见乳白的雾海与深蓝的天分出一道整整齐齐的界线，青山翠林、竹篱农舍在浓雾中时隐时现，人不知不觉就像飞到了天上。

而此刻与雾媲美的还有天上的星星，它们离地面是那样的近，就悬在人的头上，随手可摘，立体的，闪烁着奇光异彩，让人怀疑那是不是假的。

雾可能是它们的老朋友了，时时往天上一跃，侧耳就能听得见他们欢快的笑声了。

⑤我在江边走着，雾也顺着江走着，好像是两个同龄女人正在并肩散步，很亲近的样子。

但我总有些自惭形秽。

雾是单纯的，而我却不是，有着这样那样的欲望，有着这样那样的烦恼。

好在雾并不在乎，依然用她无声的语言让我感觉自己暂时成了瑶台上的仙人，忘记了俗世间的一切。

记得不久前读到过卢梭的一段关于雾中散步的文字，后来借来他的书想细读时，书却奇怪地不知去向，心里空落落的。

想起类似的憾事在我的生活中似乎常常发生，比如我历尽千辛万苦爬到峨眉山金顶，却怎么也看不到传说中的佛光；几次到普陀山也没看到过海市蜃楼；一个刮台风又停电的深夜，在家乡的小楼上忽然看到窗外缓缓变幻着极亮的黄红蓝三色强光，像有什么在轻轻掠过。

当时以为是闪电也没注意，第二天却听很多人说昨晚在城东的山顶上停过一只UFO。

只好想，自己是个俗人，也许神奇的物事总与我无缘吧。

没有料到新安江的雾却格外的善意，据说在冬夏时节每个晴朗的日子里都能看到，让我由衷地对她生出不被嫌弃的感激。

我深信美的东西有了善的品性，这种美才会到一种更高的境界。

⑥午夜时分，一觉醒来，万籁俱寂，忽然牵挂起雾来。

推开靠江的木格花窗，见她正无比恬静地仰躺在星空下，也已睡去，无意中把山山水水勾勒成了一幅淡淡的水墨画。

⑦雾来世间一趟留下美好，人来世间一趟将会留下点什么？

11.下列对文章的理解和分析，不正确两项是（）（）

A．文章开头点题，写出雾的特点，用问句吸引读者注意，统领下文。

B．第③段作者用比喻的手法，多角度描绘了雾的神奇与美丽。

第④段又运用了比喻和拟人的手法写出雾的轻柔、灵动、变化的状态，表现出这位女作者高超的文学功底。

C．第③段“假若你是一条鱼”，作者运用比喻手法，让人从鱼的角度看千岛湖水与新安江水的相融，探寻白沙奇雾的起因。

D．第④段“而此刻与雾媲美的还有天上的星星，它们离地面是那样的近”，作者写星星是为了说明这是个晴朗的日子。

E．作者在第⑤段写到，我在在江边伴着雾走着，很亲近的样子。

这一段作者运用拟人手法赋予雾人的性格和感情。

12.第④段“青山翠林、竹篱农舍在浓雾中时隐时现”，为什么“人不知不觉就像飞到了天上”？

13.第⑤段写卢梭的书、峨眉山的佛光、普陀山的海市蜃楼、UFO等类似的憾事，其中最类似的是哪两个，为什么？

作者写这些憾事的用意是什么？

14.请结合文章具体分析“雾来世间一趟留下美好”一句的含义。

15.文章结尾写到“人来世间一趟将会留下点什么”，对此你有何联想？

请结合文章，联系实际及阅读体验，写一段不少于80字的认识。

三、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下列小题。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：

“善哉，峨峨②兮若泰山！

”志在流水，钟子期曰：

“善哉，洋洋③兮若江河！

”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：

“善哉，善哉！

子之听夫志，想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？

”

（选自《列子•汤问》）

（注释）①志：

志趣、心意。

②峨峨：

高耸的样子。

③洋洋：

宽广的样子。

④卒：

通“猝”，突然。

⑤操：

琴曲。

16.解释文中加横线词语的含义。

（1）伯牙善鼓琴善：

_____________________________________

（2）善哉，峨峨兮若泰山善：

____________________________________

17.给文中划线句子需要加标点的地方用“／”标出来。

伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

18.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

子之听夫志，想象犹吾心也。

19.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？

请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。

四、情景默写

20.联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。

孟子曰：

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，①______；陆放翁云：

②______，只有香如故。

古人之论，道尽人生之至宝——人格。

拥有她，你才会关心家事国事：

居庙堂之高则忧其民，③______。

她让你心怀梦想：

④______,直挂云帆济沧海。

她让你心无惧怕：

欲为圣明除弊事，⑤______。

她让你有博大胸襟和崇高理想：

何时眼前突兀见此屋，⑥________。

智慧依傍她生长，人生从这里启航！

五、课外阅读

阅读梅曾亮的《游小盘谷记》，回答小题。

江宁府城，其西北包卢龙山而止。

余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。

唯大竹蔽天，多歧路，曲折广狭如一，探之不可穷。

闻犬声，乃急赴之，卒不见人。

熟五斗米顷，行抵寺，曰归云堂。

土田宽舒，居民以桂为业。

寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。

四山皆大桂树，随山陂陀①。

其状若仰大盂，空响内贮，謦咳②不得他逸；寂寥无声，而耳听常满。

渊水积焉，尽山麓而止。

由寺北行，至卢龙山，其中坑谷洼隆，若井灶龈腭③之状。

或曰：

“遗老避兵者④，三十六茅庵，七十二团瓢⑤，皆当其地。

”

日且暮，乃登山循城而归。

瞑色下积，月光布其上。

俯视万影摩荡⑥，若鱼龙起伏波浪中。

诸人皆曰：

“此万竹蔽天处也。

所谓小盘谷，殆近之矣。

”

同游者，侯振廷舅氏，管君异之，马君湘帆，欧生岳庵，弟念勤，凡六人。

（注）①陂陀（pōtuó）：

倾斜不平貌。

②謦（qǐng）咳：

咳嗽声。

③龈腭：

喻事物的高低不平。

④遗老所避兵者：

清兵南下时，明朝遗民逃往深山避兵之处。

⑤团瓢：

圆形草屋。

⑥摩荡：

动荡摇晃。

21.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中加点字的意思。

①余尝求小盘谷

②探之不可穷

③卒不见人

④由寺北行

（2）下列选项中的“而”的用法和例句相同的一项是

例句：

乃登山循城而归

A．怒而飞

B．而耳听常满

C．鸣之而不能通其意

D．既已知吾知之而问我

22.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

其状若仰大盂

23.翻译下列句子。

（1）诸人皆曰：

“此万竹蔽天处也。

”

（2）子非鱼，安知鱼之乐？

（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

24.本文是按照什么顺序写的？

说说这样写的好处。

六、诗歌鉴赏

阅读下列古诗完成小题

野望

一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。

闲上山来看野水,忽于水底见青山。

【注释】①湾：

水流湾曲的地方。

25.用自己的语言描述你从第一、二句所读到的画面。

（2分）                                                                                            

26.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

（1分）

七、名著阅读

27.名著阅读。

（1）根据《昆虫记》中的介绍，完成下列选择题

①以下说法不正确的是（______）

A.蜘蛛都是有毒的。

B.松毛虫能预测天气，它是小小气象预报员。

C.泥水匠蜂选择烟筒作为自己的住所。

D.孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。

②关于萤火虫以下说法不正确的是（______）

A.四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。

B.如果你发现丁香花或玫瑰花叶子上有一些精致的小洞，这是樵叶蜂剪下了小叶片。

C.小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。

D.无论是雌萤火虫还是雄萤火虫从生下来到死去都发着光。

（2）填空。

①《寂静的春天》是_____（国籍）女作家_____的代表作，它以寓言开头向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了_____的危害，是一本公认的开启了世界_________事业的奠基之作。

②《星星离我们有多远》作者是_____，作者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来，其中科学家常用______来计量天体距离；作品开篇曾引用郭沫若的现代诗_____（填诗的标题），营造太空令人神往的诗情画意。

（3）简答。

阅读是一次独特的探索过程。

在阅读中我们一起探索自然与社会的奥秘，也反思我们和自然的关系。

下半学期我们推荐阅读了《寂静的春天》、《星星离我们有多远》两本书，请你结合其中任何一本书，说一说人类与自然的关系。

80字左右。

（4）阅读。

①螳螂的外表看上去相当美丽，身体纤细，体态优雅，披着淡绿的外衣，托着轻薄如纱的长翼，它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。

它还有一个精致的面孔。

……但当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。

于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。

接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。

它肯定是会感到十分得意的。

就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

（节选自《昆虫记》）

②我们中间的许多人生活在世界上，却对这个世界视而不见，察觉不到它的美丽、它的奇妙和正生存在我们周围的各种生物的奇怪的、有时是令人震惊的强大能力。

这就是人们对捕食昆虫和寄生生物的活动能力几乎一无所知的原因。

也许我们曾看到过在花园灌木上的一种具有凶恶外貌的奇特昆虫，并且朦胧地意识到去祈求这种螳螂来消除其他昆虫。

然而，只有当我们夜间去花园散步，并且用手电筒瞥见到处都有螳螂向着它的捕获物悄悄爬行的时候，我们才会理解我们所看到一切；到那时，我们就会理解由这种凶手和受害者所演出的这幕戏剧的含义；到那时，我们就会开始感觉到大自然借以控制自己的那种力量的含义。

（节选自《寂静的春天》，有改动）

（任务一）请从描写方法或语言风格中任选一个角度，结合具体内容谈谈选段①的表达效果。

__________________________________________。

（任务二）对比阅读①②两个选段有关螳螂的描写，直接谈谈分别表达了作者怎样的思想感情？

__________________________________________。

八、综合性学习

28.近日，一条“主要看气质”的微信，成功问鼎新浪微博热搜榜。

一个人会有气质，一座城市同样会有自己的气质。

成都连续四年蝉联“中国最具幸福感城市”榜首，自有其独特的气质和魅力。

现请你参与以“成都气质”为主题的综合性学习活动，并完成下列任务。

（1）（识城）阅读下面四则材料，探究成都的气质特点。

（用四字短语概括）

材料一：

成都是一座有2300多年历史的古城，秦汉以后一直为西南的政治、经济、文化中心。

武侯祠、杜甫草堂、金沙遗址等名胜古迹千百年来向人们讲述着成都久远的历史。

材料二：

成都人喜欢茶，大街小巷的茶馆、茶楼成为蓉城一景。

成都人闲暇舒缓的生活心情与清茶一起飘香。

材料三：

从历史上讲，数百年前湖广填四川，成都接纳了；数十年前解放军南下四川，成都欢迎了。

今天去杜甫草堂，可以看到杜甫、陆游与黄庭坚同堂供奉。

他们都非川人，流寓蜀中，却在这里诗意栖居，大放异彩。

材料四：

《财富》全球论坛、世界华商大会、成都全球创新创业交易会等重大盛会在成都成功举办；268户世界500强企业选择在这里落户。

成都国际友城和友好合作关系城市已分别增至28个和40个。

______________________________________

（2）（读人）有许多风流人物为成都这座城市增添了独特的文化魅力。

请在备选人物中选一位，模仿上句，对出下句。

备选人物：

杜甫 诸葛亮（孔明） 李冰 文翁

上句：

锦江江畔薛涛寄相思

下句：

_______________________

（3）（建言）目前成都正在申报建设占地1616平方公里的大熊猫国家公园。

你作为中学生代表在城市规划大会上向林业部门领导陈述申报理由。

_______________________________

九、作文

29.有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。

精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。

还记得吗？

曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。

请以“那时，那_____”为题，写一篇文章。

要求：

（1）在横线上填上一个词，将标题补充完整；

（2）文体不限（诗歌除外）；（3）字数600字以上; （4）字迹端正，卷面整洁；（5）不出现真实的地名、人名。