太原市中考语文试题及答案.docx
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太原市中考语文试题及答案
太原市2019年中考语文试题及答案
(试卷满分120分,考试时间120分钟)
一、读·书(12分)
1.我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。
(2分)
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(10分)
(1)水何澹澹, 。
《观沧海》曹操
(2),寒光照铁衣。
《木兰辞》北朝民歌
(3)落红不是无情物, 。
《己亥杂诗》龚自珍
(4),却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》李商隐
(5)但愿人长久, 。
《水调歌头·明月几时有》苏轼
(6)予独爱莲之出泥而不染, 。
《爱莲说》周敦颐
(7)《望岳》中的“ , ”,表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶,俯视群山而小天下的心胸气概。
(8)刘禹锡《陋室铭》中的“ , ”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然。
二、读·思(38分)
(一)
为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。
【活动一:
见字如面——书信中的家国情怀】
①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。
②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久,我也到山西,,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想没有两天就可看到你了。
那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。
这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!
3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。
下列表述不恰当的一项是()。
(2分)
A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。
【活动二:
致敬英烈——那些被铭记的过往】
〔三三两两的特务在这里巡逻。
阳光斜斜地照着监狱的铁窗。
几只小虫在空中飞动。
A(喜悦)哟,多好看的小虫!
〔伸手捉住一只。
刘思扬〔怜惜地望着A)
〔将一个空火柴盒,递出铁窗,送给A。
A〔惊喜)
〔打开火柴盒,把小虫放进去。
小虫不安地爬动。
A〔沉思状)
〔再次打开火柴盒,放飞小虫。
A〔高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了。
A〔微笑)解放了,我们也坐飞机回去!
〔刘思扬点头,神情庄重。
4.以上是二班同学表演的独幕剧剧本。
剧本中的A指(人名),这个情节出自经典名著《》,这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。
(3分)
【活动三:
歌以咏志——青春有诗,还有远方】
山高路远
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越还是宁静
我祈求只要不是平淡
如果远方呼喊我我就走向远方
如果大山召唤我我就走向大山
双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
5.三班同学朗语了诗人汪国真的代表作《山高路远》。
这首诗告诉我们:
面对人生的山高路远,要有_________________________的精神。
(2分)
(二)
阅读下面的材料,完成第6~7题。
伤疤的身价
黄花梨是极其名贵的木材,是制作高档家具的上好材料,有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者,被视为佳品中的珍品,价值连城,受到世人的追捧。
其实,所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。
因为黄花梨生长于沿海地区,常遭台风袭击,在风雨飘摇中不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断。
尽管如此,也阻挡不了黄花梨的成长,只不过,为了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有的像人物,形态各异,丰富多彩,形象逼真,十分迷人。
原来,正是因为经过了风风雨雨,经历了多灾多难之后形成的伤疤,才让黄花梨更加名贵,更具魅力,以致成为文人笔下的素材,成为收藏家推崇的对象。
在伤疤处长出一朵花,伤疤就不成为伤疤,而是上天的恩赐。
6.阅读材料可以发现,题目中的“伤疤”有两层含义,各指什么?
请简要回答。
(3分)
7.同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论,有人认为要靠顽强的毅力,有人认为需要过人的智慧,还有人认为离不开从容的心态。
请写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐述。
(10分)
写作提示:
①可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;②不少于100字。
(三)西湖美景古来共谈,请阅读下面的诗文,完成第8-11题。
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
8.多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的加点字标注读音。
(2分)
(1)浅草才能没.马蹄
(2)天与云与山与水
9.下列句中加点词意思相同的一项是()(3分)
A.是日更定矣明辨是非
B.见余大喜曰喜出望外
C.余强饮三大白而别别具匠心
D.余一小舟不遗余力
10.完成下列语句的翻译。
(3分)
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
翻译:
大雪下了三天, 。
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者。
翻译:
, 。
11.同一个西湖,不同的作者,不同的时间,看到的风光不同,表达的心情不同。
根据诗文内容将下面这副对联补充完整。
(4分)
白乐天 满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限惆怅
师说(节选)
古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?
惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也,固①先乎吾,吾从而②师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸③知其年之先后生于吾乎?
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
注释①固:
本来。
②:
动词,学习。
③庸:
副词,表示反问,岂。
12.为文中空缺处依次选择恰当内容,正确的一项是(3分)
①吾从而师之②生平吾后③亦先乎吾④其闻道也
A.①④②③B.④②①③C.③②①④D.②④③①
13.作者认为“师者”的价值在于“”,主张不拘于、,向比自己有专长的人学习。
(第一空用原文填写)。
(3分)
三、读·写
14.承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。
学校准备制作“弘扬体育精神喜迎‘二青会’”宣传片向同学们征集素材,你推荐了下面的宣传面,请说明你的推荐理由。
(6分)
写作提示:
①可以把三幅画作为”传画系列”总体推荐,也可以只推荐其中一幅;②80字左右
阅读下面的选文,完成第15题。
月光汤
①乡下的夜空升起一轮明月,月光便洒满了山林村舍,地面上也凝起了一层透亮的”薄霜”。
②月光很亮,亮得连父亲也觉得,待在屋内睡觉未免太过可惜。
于是,他便带我去湖边夜钓。
③月光如水,湖平如镜,豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。
先是点点浮颤,继而微微下沉,当浮漂猛地一沉,父亲便迅起杆,一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来,上钩了!
④月光清澈、白亮,想是鱼儿也不忍就此睡去,纷纷就着一盏月光灯,在湖中来回穿行。
鱼饵明晃晃地摇曳在水里,鱼儿纷纷咬钩。
就这样,父亲的鱼篓很快便满了。
此时,明月依然高悬在夜空之中,意犹未尽的父亲,并不打算回家。
⑤但我有些饿了,父亲索性找来一个废弃的陶罐,就着湖水洗净,然后支在火堆上——他要煮一罐鱼汤。
水,从湖里汲取而来,白白净净;鱼,是刚刚钓上来的,也白白净净;月光,自星空流淌而来,更是白白净净。
父亲说,喝下这白白净净的汤,心里就会安宁无比,少怨,无烦。
⑥很快,鱼汤泛起了奶白色,像一捧捣碎的月光,皎洁地盛在罐子里。
⑦父亲在一旁说道“这可不是一般的鱼汤,而是一罐月光汤,只不过是里面游进了几条白白净净的鱼。
”
记忆中,这是父亲说过的最富诗意的话,让我终身难忘。
⑧为了家人,父亲埋身田间地头:
每遇早季,我们都要用好几台水车,将山下的泉水往高处的梯田里翻送。
月光下,父亲和我一人负责拉动一台水车,一阶一阶地朝上翻送水。
一车车白花花的月光泉便这样,从低处翻进我们的梯田里。
常常一忙就是一整夜。
⑨累了,父亲使以堤埂为床,躺在月光里,小睡一会儿。
有时,我会抱怨,觉得这活太累,收益小,可父亲却说,百滴水就能救活一棵稻,只要水到了,就不会颗粒无收。
“莫要怨了,月亮不
都在陪着我们,给我们照明嘛!
”
⑩暑假时,父亲常去集市卖红薯,凌晨两点便要担货出发。
夜行山路,我替他打手电筒,给他壮胆。
倘有明月当空,父亲便会独自上路,不要我陪。
月光,便是他的伴,他的明灯,他的保护神。
⑪中考那年,我考得不好,没能被县城里最好的高中录取。
一天晚上,父亲和我纳凉说闲话,他说:
“ ”父亲的话点拨了我,让我重拾信心。
后来,我考上一所重点大学。
⑫一罐月光汤,一车月光泉,一弯月光路,我终于读懂了父亲:
因为心中始终有月光,他才能在岁月的千沟万壑中岿然不动,且从不发一声怨言。
在父亲看来,若是觉得人生苦,根源是心里有苦,不管遇到何种困难不顺,只要心能常被月光滋润,不干涸,不开裂,人生便有希望和奔头,心也就不苦了。
(作者徐徐,有改编)
15.在学校的征文比赛中,《月光汤》一文脱颖而出。
(1)请想像父亲当时说的话,为文中横线处补写恰当内容。
(不少于50字)(5分)
(2)此文作为获奖作品,将发表在学校的《文苑》杂志上,需要配上一段评论性文字。
请你完成这个任务。
写作提示:
①从语言表达、人物形象、主题思想或写作手法方面,任选一个角度来写;②结合文章内容;
③不少于100字
阅读下面的材料,完成第16题。
问题意识,即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态,是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势。
很多时候。
我们心中有了疑问,却不能提出问题。
我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观,中小学生学习与发展课题组对此专门做了调查统计。
【优秀的人爱提问】
猜想是疑问的起点,关系到提问的价值。
众所周知,哥德巴赫猜想是世界三大数学猜想之一,至今都没有完全解决,目前最好的成果是由中国数学家陈景润1966年取得的。
能够回答这个世界难题的人,他的学和能力
定然不凡,而能够提出这个三个半世纪都无法解决的问题的人,他是否能更技高一筹呢?
其实,优秀的人往往特别注重提问,因为通过提问,人们可以准确地把握问题的本质。
爱提
问、会提问的背后反映的是敏锐的观察力、清晰的逻辑能力和坚决的执行力。
【什么样的问题是“好问题”】
人生就是一个个问题解惑的过程。
正如电影《教父》里的台词“要给他一个无法拒绝的请求”,“好问题”就是让人无法拒绝的问题,是接近本质的问题,是能让提问者与被提问者
变得积极、站得更高、想得更深的问题。
【如何提出一个“好问题”】
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