五年级部编语文五年级下册五年级下册部编语文阅读理解常见题型及答题技巧及练习题含答案.docx

五年级部编语文五年级下册五年级下册部编语文阅读理解常见题型及答题技巧及练习题含答案.docx

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五年级部编语文五年级下册五年级下册部编语文阅读理解常见题型及答题技巧及练习题含答案

【部编语文】五年级下册五年级下册部编语文阅读理解常见题型及答题技巧及练习题（含答案）

一、五年级语文阅读理解训练

1．课外阅读。

灯光

　　夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。

她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。

她在天空中飘呀，飘呀。

夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。

　　夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。

忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。

月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。

这位老师正在埋头批改学生作业。

她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。

额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。

咦，她怎么笑了?

月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。

哟，怎么又皱眉了?

咳，原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。

　　啊，这就是老师的甘和苦。

在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。

为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。

　　月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。

　　啊，夏天的夜晚是多么宁静！

月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。

老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。

（1）给短文分段。

（2）概括第二、五自然段段意。

（3）找出文中点明中心思想的句子。

（4）为什么说：

“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和，更迷人”?

【答案】

（1）共分三段。

第一段（第1节）;第二段（第2—4节）第三段（第5节）。

（2）第2自然段：

深夜，月亮姑娘看见老师还在认真批改学生作业。

第5自然段：

老师屋里那盏灯比月亮、星星更柔和、迷人。

（3）为了孩子们的成长，她在默默地无私地奉献着她的每一分光。

（4）是老师无私地为教育事业奉献每分光的精神使她屋中的灯光比星星、月亮更柔和、迷人。

【解析】【分析】

（1）这篇课文共分三段。

第一段（第1节）；第二段（第2—4节）第三段（第5节）。

（2）第2自然段：

深夜，月亮姑娘看见老师还在认真批改学生作业。

第5自然段：

老师屋里那盏灯比月亮、星星更柔和、迷人。

（3）这篇课文的中心思想：

为了孩子们的成长，她在默默地无私地奉献着她的每一分光。

（4）是老师无私地为教育事业奉献每分光的精神使她屋中的灯光比星星、月亮更柔和、迷人。

【点评】

（1）只有掌握了课文内容，才能划分出段落。

（2）找出了每段的中心思想；（3）考查了这篇课文的中心思想为为了孩子们的成长，她在默默地无私地奉献着她的每一分光。

（4）告诉了我们是老师无私地为教育事业奉献每分光的精神使她屋中的灯光比星星、月亮更柔和、迷人。

2．

住在母亲的掌心

一

接到母亲的电话。

母亲问，今天是什么日子？

我想了半天。

母亲说，今天是你的生日啊。

三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。

小时，日子过得再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。

而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸，让我周身流遍慈爱。

儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。

妻子回家我问妻子。

妻子说，今天18号，好像还是星期五，有《同一首歌》。

连我自己都不记得，他们还会记得？

儿子的生日只有母亲记得。

因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。

二

母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。

终于，她拿出了一块玻璃。

我不知道她这是干什么。

母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。

这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。

这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。

我日夜坐在电脑前写作。

母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。

“伤害”被紧张和担忧无限夸大。

而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。

能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。

当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。

三

每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。

她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。

可是，我现在的食量不能让母亲满意。

后来几次去，就发现阳台上放了几口大缸。

缸里是为我制作的泡菜。

我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。

母亲终于满意了。

每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。

坐在车上，我把泡菜放在掌心。

脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。

在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。

让我的手掌时时感到温暖。

车子载着我离家几百里。

我在外漂泊，我已经不是一个孩子。

可是在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。

1.文章主要写了哪几件事情？

请用简洁的语言概括。

（1）；

（2）；

（3）。

2.文章中写了“我”问儿子和妻子今天是什么日子及他们的回答，看上去没作用，可以删掉吗？

为什么？

3.作者说“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子”，为什么要做出狼吞虎咽的样子？

4.本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。

请结合语境，赏析文中画线句带点的词语。

（任选一个）

5.文章题目“住在母亲的掌心”改为“细心的母亲”好不好？

请简述理由。

6.在我们的生活中，有像文中“母亲”这样的人，他们在细节中无比深挚地爱着自己的孩子。

而我们生活中往往忽视了这些细节，请结合自己类似的经历谈谈自己的感悟。

1.

（1）母亲记得“我”的生日

（2）母亲为“我”做防辐射玻璃（3）母亲为“我”做泡菜。

2.不可以，写儿子和妻子不知道“我”生日，是通过对比突出母亲对“我”的爱之细微。

3.“我”重新做出狼吞虎咽的样子，是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心情得到满足。

这也是“我”报答母亲关爱的表现。

4.雷达：

用比喻的修辞手法来形容母亲对“我”的随时关注，像雷达搜索情况一样。

蛛丝马迹：

是形容母亲对“我”的关心无微不至，连最细微的地方都注意到了。

5.示例：

不好。

“住在母亲的掌心”题目的含义是“我”永远被母亲捧在掌心，就像母亲手心的宝一样。

住在母亲掌心的孩子总是最幸福的人。

这样的题目含蓄而富有深情，既表现了作者的独具匠心，又能够引发读者的联想，是一个很好的题目。

而改后的题目缺少形象性，不够深刻。

6.略（能够写出自己在生活中观察到的某些细节，并且谈谈自己的感受或启示即可）

3．

永远都坐前排

20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小受到严格的家庭教育。

父亲经常向她灌输这样的观点：

无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。

“即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。

”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后年代里被证明是非常宝贵的。

正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。

在以后学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。

她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。

令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。

其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。

当年她所在学校的校长评价她说：

“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。

”正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄居政坛11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。

“永远都坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。

在这个世界上，想坐“前排”的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。

许多人所以不能坐到“前排”，就是他们把坐到“前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。

那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：

无论做什么事情，你的态度决定你的高度。

撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1.联系上下文解释词语。

（1）灌输：

（2）雄心勃勃：

（3）凤毛麟角：

（4）出类拔萃：

2.文章中多次出现“前排”这个词，“前排”在字典中怎样解释？

在文章中怎样解释？

3.文中举了哪些例子说明撒切尔夫人永远争第一的信念？

4.“无论做什么事情，你的态度决定你的高度。

”句子中的“高度”具体指什么？

这句话是什么意思？

5.读了短文，你懂得了什么道理？

1.

（1）渗透、教育。

（2）很有雄心大志。

（3）凤凰的羽毛，麒麟的角。

比喻珍贵而稀少的人或物。

（4）超出同类之上。

多指人的品德才能。

2.前面的座位；时刻处于领先的地位。

3.①一年内学完五年的拉丁文课程且名列前茅。

②体育、音乐、演讲都走在前列。

③四十多年后连续四年当选保守党领袖，并且是英国第一位女首相。

4.高度：

人生的最高目标。

能否取得成功，态度和追求十分重要。

5.“永远都坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。

更重要的是把“永远都坐前排”由理想变成行动。

（意思对即可）

4．

不落别处

在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。

他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。

平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券（juànquàn）。

他很少会站起来走动。

当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。

他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。

如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛（chéngshèng）一盒便当送给他。

他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。

吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。

到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。

我（观察观看）流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。

从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽（chìzhì）热的夏天都穿着家乡的厚衣。

对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与（怀疑疑惑）的眼光，小部分人则投以同情。

我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道，即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安。

记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。

这套子竟是崭新的，和他并不相配。

老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。

“不用装套子了。

”我说。

“不行的，讨个喜气，祝你中奖！

”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。

他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。

后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。

慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。

每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。

和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。

老人说：

“你这样会冷吧！

”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。

老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人（纯洁纯净）的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。

老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。

但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可触摸的心之角落。

我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”，我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。

“好雪片片，不落别处！

”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。

1.给文中加点字选择正确的读音或选择正确的词语，打“√”。

2.第1自然段中有对老人的______描写，联系下文老人的温暖人心的行动，谈一谈这部分的描写有什么作用。

3.文中画线句子“这套子竟是崭新的，和他并不相配”中，“崭新”一词相信作者是别有深意的，你能谈一谈这个词语的妙用吗？

4.文中两次出现“一券在手，希望无穷”，依次说说它们不同的含义。

（1）

（2）

5.文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？

请简述理由。

6.在我们周围有一些像文中“老人”的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵。

请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。

1.quànchéng观察chì疑惑纯净

2.外貌以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。

3.“崭新”一词与上文的“油腻污秽”形成鲜明对比，能够看出老人对这个红色套子是特别珍视的，也说明他送给别人的祝福是真挚的。

4.

（1）是老人对买他奖券的人的祝福。

（2）暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。

5.不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了做人的好品质。

“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份，十分平常。

6.示例：

我们应该像文章中的作者那样，理解关心这些“生活艰难，却拥有金子般的心灵”的人们，给他们送去温暖，给予他们足够的尊重。

5．

租房三天的女人

江泽涵

我楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也是浪费，干脆租出去吧。

刚贴出信息，就有人来电话问租金。

那是一个女人的声音，粗矿而略显沙哑。

她说电话里说不清楚，人就在楼下的电话亭，请我下楼商量。

快到一楼了，我闻见一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的缘故，也可能真的死老鼠了。

楼梯口已经站着一个女人，大脸盘，大手脚，皮肤糙黑，衣着也很旧，但选得干净，她的身板尽量挺得直，还是有些微缩。

女人冲我笑笑，带着一丝勉强。

我回了一个招呼，简单介绍了一下条件，问她要租多久。

“俺……三天！

”女人拽紧了拳头，不等我变脸，又紧接上，“俺厖我给两百，成吗？

”她似乎失了勇气，又像是在恳求。

我看她不像来找茬，也就软了下来，“光三天，还是住旅馆吧，再说搬东西也麻烦啊？

”

“太贵了，而且我厖”她的声音沉了下去。

她也不像作风不正的人。

我依然不敢大意：

“能告诉我，你这三天要用来干什么吗？

”

女人脸涨成了酱紫色，嗫嚅着：

“我女儿要来看我。

”

我一愣，问女人原来住在哪儿。

“在厖住宿舍的。

”女人说。

“服装厂的。

”女人说。

“八个人一间，不能留客的。

”女人说。

我向来不爱招麻烦，但这次要破例了。

女人欢天喜地地抱紧了拳头。

她手脚很利索，一寸地一寸地地拖起来，瓷砖也擦得锃亮的。

第二在一早，女人就蹬着大三轮搬来了，一床洗白被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生活用品。

我问女人还需要什么。

她讪笑了一下：

“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不？

”她盯着我的眼睛。

我说不好都难了，挑来挑去，还是选了茶几上的水仙。

这一晚，我吃完夜宵，下楼去散步，路过小屋。

亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业，朴素，大方。

女人坐在旁边静静地陪着。

女人和女儿都洋溢着恬淡的笑。

“丫啊，这张是啥？

”女人拿起一张表格。

“学生档案表啊。

”

“高一不填过了吗？

”

“这张高考要用啦。

“女儿一栏栏写下来，“海王星服装厂！

妈，我还记得你的单位呢。

”

“妈工作不好呢。

”

“没呢，咱班多的是工农子弟呢。

”

女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。

“妈，我明儿想去你厂里参观下？

”

“可远了。

周末也放假的。

妈明儿带你去附近逛逛，看看缺啥，妈给你买。

”

女儿摇摇头：

“哈都不缺呢。

”

……

女人如期送走了女儿。

她捧着水仙来退房。

反正新房客也还没找来，我就意思意思收了五十。

女人后来又折回来送了我一篮水果。

半个月后，感冒可算好了，到哪儿都精神抖擞呢。

兴之所致，到老区拜访旧友。

路过海王星服装厂的时候，我想起了租三天房的女人，她现在应该正忙碌着吧。

临近了老巷子，一股酸腐味袭过来。

再往里几步，我傻眼了。

晒场大的一块地上，一箱箱瓶罐，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，堆积如山。

细看之下，山群中还有一间屋子，木板架起的，六七平米，一张床，一条方凳，再无空地。

屋侧停着一辆大三轮，后面绕出来一个女人，大脸盘，大手脚，皮肤黝黑厖我感到自己的眼睛被灼伤了。

（选自《微型小说选刊》2014年第2期）

1.联系上下文，分析文中画线的句子的表达效果。

2.仔细阅读母女俩的对话，你从中看出了女儿怎样的品质？

3.结合本文内容，你认为作者笔下的租房女人是一个怎样的人？

4.读完本文，让你感受最深的是什么？

结合生活实际说说你的体会。

1.采用外貌描写的手法，生动地刻画了这个女人俭朴的劳动者形象，让人印象深刻。

同时为下文在老巷子里再次见到她作铺垫。

2.女儿生活简朴，大方自信，体恤母亲，懂事孝顺。

3.①勤劳能干：

工作辛勤，租“我”房刚搬进来就打扫。

②朴实：

穿着朴素，为人朴实。

③懂得感恩：

折回来送“我”一篮水果。

③有伟大母爱；对女儿无微不至。

4.略

6．

梦想背后的故事

王列

王老师没想到一向很听话的燕红，突然变得这么倔强。

进入高二，学校对学生进行分流。

所谓分流，就是根据学生的爱好特长以及文化课基础，把爱好相同的学生分到同一个教学班，这样便于管理与教学，也有利于学生发展。

燕红的文化课基础很好，老师希望燕红专心学习文化课，想不到燕红坚持学习美术。

实事求是地说，学美术的学生文化课基础多数较差，文化课基础这样好的一个学生，学习了美术，王老师觉得非常可惜。

王老师做了很多工作，想不到燕红却毫不动摇，他异常生气。

他想跟燕红的父母交流一下情况，让她的父母劝说她，偏偏他们都在外地打工，通过电话联系上后，他们都表示孩子学什么由她自己决定。

既然没有任何办法可以阻止她，干脆先让她学习一段时间，如果她觉得不合适，再让她回到普通班级学习也未尝不可，王老师有些无可奈何地想。

转眼间，一个学期就过去了。

期末考试，燕红的文化课考得很好。

让王老师想不到的是，她的绘画也几乎是最优秀的。

王老师询问美术老师燕红今后发展潜力如何，老师赞扬燕红说，她对色彩和线条非常敏感。

王老师感到高兴的同时，也有些莫名的失望。

高三下学期，市电视台组织一次以“我的梦”为主题的中学生绘画大赛。

大赛分两个阶段进行：

第一个阶段是初赛，学生自由创作。

第二个阶段是决赛，学生现场作画。

学校很多学生都参加了比赛，但是进入决赛阶段的只有燕红一个人。

这次比赛除了看学生的绘画基础，还委比学生的想象力。

不用说，凡是参加比赛的，绘画基础都不错，谁的想象力更强，谁肯定会胜出。

通过前几轮的比赛来看，燕红的想象力非常强；几乎每一张画都有让人眼前一亮的东西。

最后一次比赛的题目是《梦中的家乡》，只要胜出，燕红就会获得冠军，大家对燕红也非常期待。

然而那幅画燕红却画得非常普通甚至连一点想象的成分都没有：

弯曲的柏油马路、低矮的远山、清清的小溪、几块石板搭成的小桥，还有低低的石头房子……

当然，燕红与冠军失之交臂了，大家都为燕红感到惋惜。

“自从参加比赛以来，你的每一幅画都是充满想象力的，为什么最关键时候的这幅画却这么普通？

”主持人问她。

“我梦中的家乡就是这样的！

”

燕红说这话时，眼里已经充满了泪水。

“为什么不是更美好一些的呢？

”主持人感到奇怪。

“我梦中的家乡就是这样的！

”

燕红再次强调说。

“作为这太比赛的亚军，电视台会帮你实现一个梦想，您的梦想是什么呢？

”主持人问。

“我想找到一个和我画上一模一样的地方，哪怕哪怕十几年前曾经这样也行。

”燕红说。

“能告诉大家为什么吗？

”主持人问。

燕红说这是她的一个秘密，她非常希望找到这样一个地方，主持人只得答应想尽一切办法帮她寻找。

也视台通过多种方式，最终还是找到了那个地方。

那是几千里路外的一个小山村，而燕红的秘密也随之揭开，原来她是一个被拐卖的孩子。

被拐卖的时候，因为年龄太小，根本不知道家乡是哪里，只是隐约记得自己家乡是这样的，而家乡的样子也曾一次次闯进她的梦乡，于是她发誓学习绘画，画出家乡的样子并找到家乡。

这个秘密，此前，她没告诉过任何人。

知道实情后，王老师感慨无限，他不禁暗暗告诚自己，今后一定要尽量尊重学生的选择。

因为，有时，你不可能知道学生有怎样的梦想，也不知道这个梦想背后有怎样的故事。

（选自《当代青年》，有改动）

1.文题为“梦想背后的故事”，这是一个怎样的故事？

请用简洁的语言加以概括。

2.仔细品味文中画””句，王老师因为什么而高兴？

又为什么有些莫名的失望？

3.文章主要写了王老师和燕红两个人物。

请分析一下这两个人物的形象特点。

4.文中画横线句运用了什么描写方法？

有什么作用？

5.最后一段文字有什么作用？

1.小时候被拐来的孩子燕红，为了找到家乡，毅然放弃基础很好的文化课坚持学习美术，并最终凭借一幅美术画，在电视台的帮助下，找到了家乡。

2.因为燕红文化课考得很好，绘画也几乎是最优秀的，而且美术老师说她对色彩和线条非常敏感，所以王老师高兴。

而因为燕红在绘顺方面的发展潜力很好，所以分流后她不会专攻文化课了，所以王老师觉得可惜和失望。

3.王老师：

关爱学生，为学生的长远负责，尊重学生的选择；燕红：

学习成绩优异，性格倔强，思念家乡。

4.这句话运用了神态描写，表达了燕红内心对家乡的思念之情已经极度汹涌，她非常渴望能够找到家乡。

刻画了燕红倔强执着的人物性格和对家乡的殷切思念。

5.结构上：

总结全文，服应题目。

内容上：

这一段写出了王老师不禁暗暗告诚自己的原因，也含蓄地表达了希望大家尊重学生的选择这一思想和理念，揭示了文章的题目，深化了文章的中心。

7．

1.一愕坚持

2.运用了环境描写，写出了天气的恶劣，推动情节的发展，为下文母亲发电报的情节作铺垫。

3.“稍微”一词写出了老妇人虽然生活拮据，但是对儿子的思念和爱盖过了其他所有，所以只是稍微犹豫了一下便还是坚持要加“妈妈想你”四个字。

“稍微”一词用得十分精辟传神。

4.本文写的是老妇人发电报的事，但作者却通过这件事感悟到了父母对于我们的爱一直都是无声、沉默的，这份爱他们不会言说，但却汹涌而规热，他们的爱就像一朵无声的花一样，沉默而惊艳，所以作者以此为题，用比喻手法，赞扬了父母之爱的平凡与伟大。

8．

1.没有任何征兆厖三头野牛来不及防备，已和狮子相遇，没有地方可让。

2.这三个词生动地写出了野牛的勇猛和力量，将野牛的威猛和狮子的狼狈刻画得十分传神。

3.①与标题相照应；②强调牛狮之战时间之短；③突出牛狮之战给“我”的震撼之大。

4.作者认为有些个体看似软弱，可它们一旦团结起来，就能形成强大的力量，击败强悍的对手。

示例：

我支持他的看法。

团结是一种力量，俗话说“蚁多咬死象”“众人拾柴火焰高”，我们要学会团结，就能克服困难，战胜强大的敌人。

9．

我在第三根树下等你

陈柏清

①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天晚上9点就到校门口来接我。

我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经