江苏省九年级初中毕业中等学校招生语文模拟考试.docx
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江苏省九年级初中毕业中等学校招生语文模拟考试
初中毕业暨中等学校招生模拟考试(四)
语文试题2020.06
一(20分)
1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
(6分)
读书的时候,人是专注的。
因为你在líng▲听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住▲(拍案而起拍案叫绝)……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态,而倾听,是让人神彩倍添的极好方式。
(节选自《读者文摘》)
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
(2分)
敬()líng听()
(2)找出文段中的一个错别字并加以改正。
(2分)
改为
(3)结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。
(2分)
2.学校开展“生命至上同心抗疫”主题活动,请根据要求完成下列任务。
(8分)
⑴公益先行暖人心
校志愿者团队的小文同学以“我为抗疫做贡献”的主题录制公益演讲视频。
以下是拟定好的演讲提纲,其中画线句有语病,请提出修改意见。
(2分)
第一:
加强防护。
养成良好的卫生习惯,例如:
外出就餐一定要使用公勺公筷,第二:
保证睡眠。
因为良好的睡眠可以增强人体对抗感染的能力,但是特殊时期,保证每天7一8小时良好睡眠比什么都重要。
最后,平和心态,放松心情。
修改:
⑵即席发言明事理
在“公勺公筷行动”的主题班会课上,同学们积极参与小组的学习讨论,以下为小组发言片段,请你根据语境,将横线上的内容补充完整。
(2分)
小明同学:
“中国人的餐桌承载着太多的情感,比如,长辈关爱小辈往往体现在把盘子里的肉一块块地往小辈面前夹,或者夹起来直接送进孩子的嘴里,说明关系很亲近。
使用公勺公筷,仿佛是在故意拉远和对方的距离,这样就很做作,还是别用了。
”
小健同学:
“
。
”
小康同学:
“小健,我赞同你的说法,我也支持使用公勺公筷!
”
⑶倡议健康你我他
为了降低传染病传播概率,专家建议,除医护人员外,人们使用肥皂和流动清水洗手应不少于20秒。
校学生会在网上发起了关于如厕后“科学洗手”的情况调查,数据分析如下:
调查项目
调查结果
如厕后洗手时长
0—3秒
4—10秒
11—20秒
大于20秒
35%
45%
17%
3%
洗手时使用肥皂或洗手液情况
不使用
偶尔使用
经常使用
每次都用
17%
20%
50%
13%
请阅读图表,针对以上情况,给同学提两条科学洗手的建议。
(4分)
建议一:
建议二:
3.诗、文名句填空。
(每空1分,共6分)
⑴乱花渐欲迷人眼。
。
(白居易《钱塘湖春行》)
⑵,天涯若比邻。
(王勃《选杜少府之任蜀州》)
⑶春蚕到死丝方尽,。
(李商隐《无题》)
⑷回首向来萧瑟处,归去,。
(苏轼《定风波》)
⑸《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的句子是:
,。
二(70分)
(一)阅读下面这首诗歌,回答4~5题。
(6分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
4.请从修辞角度赏析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的妙处。
(2分)
5.“怀旧空吟闻笛赋”和崔颢《黄鹤楼》中“此地空余黄鹤楼”都运用了“空”字,请简要分析两个“空”字情感表达有何不同。
(4分)
(二)阅读【甲】【乙】两部分文字,完成6~10题。
(18分)
【甲】
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(《答谢中书书》)
【乙】
有泉焉,其始出石罅①,涓涓然冬温而夏寒。
浸②为小渠,冬夏不枯,乃溢而西南流,乃伏行沙土中,旁出为四小池,东至山麓,潴③为大池,又东注于若耶之溪④,又东北入于湖。
其初为渠时,深不逾尺,而澄澈可鉴;俯视,则崖上松竹花木皆在水底。
故秘书卿⑤白野公恒来游,终日坐水旁,名之曰“活水源”。
予既爱兹水之清,又爱其出之不穷,而能使群动⑥咸来依,有君子之德焉。
奎上人⑦又曰:
“属岁旱时,水所出,能溉田数十亩。
”则其泽又能及物,宜乎白野公之深爱之也。
(节选自刘基《活水源记》)
【注】①石罅(xià):
石头缝隙。
②浸:
渐渐地。
③潴(zhū):
(水)积聚。
④若耶之溪:
若耶溪,在浙江省绍兴市南若耶山下。
相传西施曾浣纱于此,故又名浣纱溪。
⑤秘书卿:
秘书监的长官。
⑥群动:
小动物⑦奎上人:
当时的一位僧人。
6.请用“/”标出下面句子的停顿。
(标一处)(2分)
有君子之德焉
7.解释下列句中的加点字词。
(4分)
①晓雾将歇②未复有能与其奇者
③又爱其出之不穷④而能使群动咸来依
8.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②乃伏行沙土中,旁出为四小池。
9.乙文写水清别具匠心,请结合具体语句加以分析。
(4分)
10.同是写景,请结合【甲】【乙】选段内容,简析作者的志趣有什么不同之处。
(4分)
(三)阅读《骆驼祥子》选段,完成11~13题。
(12分)
【甲】
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。
他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。
他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。
他要把车放下,但是不知放在哪里好。
想跑,水裹住他的腿。
他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:
“先生,避避再走吧!
”
“快走!
你把我扔在这儿算怎么回事?
”坐车的踩着脚喊。
祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。
可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙,趟着水,不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么,他已经顾不过命来。
【乙】
对于车座儿,他绝对不客气。
讲到哪里拉到哪里,一步也不多走。
讲到胡同口“上”而教他拉到胡同口“里”,没那个事!
座儿瞪眼,祥子的眼瞪得更大。
他晓得那些穿洋服的先生们是多么怕脏了衣裳,也知道穿洋服的先生们——多数的——是多么强横而吝啬。
好,他早预备好了;说翻了,过去就是一把,抓住他们五六十块钱一身的洋服的袖子,至少给他们印个大黑手印!
赠给他们这么个手印儿,还得照样地给钱?
对于车,他不再那么爱惜了。
买车的心既已冷淡,对别人家的车就漠不关心。
车只是辆车,拉着它呢,可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切;不拉着它呢,便不用交车份,那么只要手里有够吃一天的钱,就无须往外拉它。
人与车的关系不过如此。
自然,他还不肯故意地损伤了人家的车,可是也不便分外用心地给保护着。
经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。
祥子完全入了辙,他不比别的车夫好,也不比他们坏,就是那么个车夫样的车夫。
11.【甲】【乙】两文段祥子的性格发生了怎样的变化?
发生变化的根源是什么?
(4分)
12.如何理解“坐车的仿佛死在了车上”中的“死”字的含义?
(3分)
13.结合全书来理解【乙】文中“在沙漠里养不出牡丹来”这句话的含义?
(2分)
14.下列说法不正确的一项是()(3分)
A.《西游记》的主人公孙悟空。
按先后顺序,有美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、行者、斗战胜佛等称号。
B.《儒林外史》通过贯穿全书的中心人物和故事情节,将人物形象和世俗风貌描得形神兼备,入木三分。
C.《红星照耀中国》是美国著名记者斯诺所著的一部纪实性作品,曾易名为《西行漫记》。
D.《钢铁是怎样炼成的》中保尔永不言败,意志如钢铁般坚强,但他也有温情的一面。
比如书中写到他的亲情、恋情、友情等。
(四)阅读下面文章,完成15~18题。
(16分)
对自己的人生负责
文/周国平
①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。
这些责任多半是应该承担的。
不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。
②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。
如果这惟一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。
认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?
在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
③不止于此,我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
正如歌德所说:
“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。
相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。
实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。
④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。
有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。
托尔斯泰听了非常反感,因此想到:
人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。
当然,这样的信念只能是空洞的。
这是一种情况。
更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。
譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。
有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。
有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。
由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。
⑤所以,我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。
一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。
他知道自己的责任之所在,因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。
我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。
如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
15.阅读全文,说说作者为什么说“对自己的人生负责”是一项“根本的责任”。
(3分)
16.请分析文章第③段的论证思路。
(4分)
17.文章第④段加框短语“更常见的情况是”能否换成“另一种情况是”,为什么?
(4分)
18.本文认为“对自己的人生负责”是“其余一切责任心的根源”。
而宋代范仲淹却说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
这两种说法矛盾吗?
请结合文章内容说说你的看法。
(5分)
(五)阅读下面文章,完成19~22题。
(18分)
布袋莲
文/林清玄
⑴七前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋,木屋虽矮虽破,却因风景无比优美而觉得饶有情趣。
⑵每日清晨我开窗向远望去,首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树,再往前是一棵高大的榕树,榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃,菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖,湖中不论春夏秋冬,总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。
我每日在好风好景的窗口写作,疲倦了只要抬头望一望窗外,总觉得胸中顿时一片清朗。
⑶我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。
布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物,有水的地方随便一丢,它就长出来了。
而且长得繁茂强健。
布袋莲的造型真是美,它的根部是一个圆形的球茎,绿的颜色中有许多层次,它的叶子也奇特,圆弧形的卷起,好象小孩仰着头望天空吹着小喇叭。
有时候,我会捞上几朵布袋莲放在我的书桌上,它没有土地,失去了水,往往还能绿很长一段时间,而且它的枯萎也不象一般植物,它是由绿转黄,然后慢慢干去,格外惹人怜爱。
⑷后来,我住处附近搬来一位邻居,他养了几只羊,他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子,每天他都要折下一大把榕树叶去养羊。
到最后,他干脆把羊绑在榕树下,爬在树上摘叶子,才短短的几个星期,榕树叶全部被摘光了,剩下光秃秃的树枝,在野风中摇摆褪色的秃枝。
我憎恨那个放羊的中年汉子。
榕树叶吃完了,他说他的羊也爱吃布袋莲。
⑸他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲,一捞就是一大把,一大片的布袋莲没有多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。
我虽几次制止他而发生争执,但是由于榕树和布袋莲都是野生,没有人种它们,它们长久以来就生长在那里,汉子一句话便把我问得哑口无言:
“是你种的吗?
”汉子的养羊技术并不好,他的羊不久就患病了;不久,他啊也搬离了那里,可是我却过了一个光秃秃的秋天,每次开窗就是一次心酸。
⑹冬天到了,我常独自一个人在小湖边散步,看不见一朵布袋莲,也常抚摸那些被无情断丧的榕树枝,连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。
我常在夜里寒风的窗声中,远望在清冷月色下已经死去的布袋莲,辛酸得想落眼泪,我想,布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了。
⑺熬过冬天,我开始在春天忙碌起来,很怕开窗,自己躲在小屋里整理未完成的稿件。
有一日,旧友来访,提议到湖边散散步。
我惊讶地发现榕树不知道什么时候萌发了细小的新芽,那新芽不是一叶两叶,而是千株万株,凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽,使那棵几乎枯去的榕树好象披上一件缀满绿色珍珠的外套。
布袋莲更奇妙了,那原有的一角都已经扑满,还向两边延伸出去,虽然每一朵都只有一寸长,更因为低矮,使他们看起来更加缠绵,深绿还没有长成,是一片翠得透明的绿色。
⑻我对朋友说起那群羊的故事,我们竟为了布袋莲和榕树的重生,快乐得在湖边拥抱起来,为了庆祝生的胜利,当夜我们就着窗外的春光,痛饮得醉了。
⑼那时节,我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴,因为那一段日子活得太幸福了,完全不知道它有什么意义。
⑽经过几年的沧桑创痛,我觉得情感和岁月都是磨人的,常把自己想成是一棵榕树,或是一片布袋莲,情感和岁月正牧着一群恶羊,一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵,有的人在这些啃吃中枯死了,有的人失败了,枯死和失败远是必有的事,问题是,东风是不是再来,是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽?
⑾当然,伤口的旧痕是不可能完全复合的,被吃掉的布袋莲也不可能更生,不能复合不表示不能痊愈,不能更生不表示不能新生,任何情感和岁月的挫败,总有可以排解的办法吧!
⑿我翻开七年前的日记,那一天酒醉后,我歪歪斜斜地写了两句话:
“要为重活的高兴,不要为死去的忧伤。
”
19.围绕布袋莲的繁茂、消失和新生,作者的情感不断变化,请仔细阅读全文,仿照示例,把括号内填上适当的内容。
(4分)
→慢慢枯萎,惹人怜爱→→奇妙新生,惊喜雀跃
20.赏析第⑺段画线的句子。
(4分)
21.联系上下文,说说你对⑽段加框句子的理解。
(5分)
22.文章题目是《布袋莲》,却在对布袋莲的描写中多次写到榕树,请分析作者这样安排有何用意?
(5分)
三(60)
23、阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
“你总是渴望得到同学们的肯定,我觉得你首先得肯定自己。
”
“每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心,换位思考,我们也需要学会肯定别人。
”
“关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。
”
这几位同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?
请自选一个角度,自拟题目,写一篇600~700字的文章。
可以写自己的经历和见闻;可以发挥想象创作故事;也可以对这个话题发表见解。
要求:
①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、地名和校名;③书写规范,卷面整洁。
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