中学规范化制度质量提升管理体系规章制度.docx
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中学规范化制度质量提升管理体系规章制度.docx
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中学规范化制度质量提升管理体系规章制度
**中学规范化制度(质量提升管理体系规章制度)
模块二质量提升管理体系
第一部分教学管理机构及相关职责
第一章教学管理导图
第二章教学管理岗位职责
第一节**中学分管教学副校长岗位职责
第二节**中学教学主任岗位职责
第三节**中学教科室主任岗位职责
第四节**中学教务员岗位职责
第五节**中学年级组长岗位职责
第六节**中学教研组长岗位职责
第七节**中学备课组长岗位职责
第八节**中学任课教师岗位职责
第九节**中学实验员岗位职责
第一十节**中学文印室人员岗位职责
第一十一节**中学体育器材保管员岗位职责
第一十二节**中学电教员职责
第三章各岗位选拔聘任制度
第一节**中学年级组长、教研组长选拔任用制度
第二节**中学部门管理岗位竞聘上岗实施方案(仅供参考收藏)
第二部分教学常规管理
第一章教学常规管理条例
第一节总则要求
第二节学校教学常规
第三节教师教学常规
第四节学生学习常规
第五节**中学考试守则
第六节**中学监考守则
第二章教学常规制度
第一节**中学教师上课制度
第二节**中学教师课务安排和调课制度
第三节**中学减轻学生过重课业负担征求意见制度
第四节**中学加重学生课业负担责任追究制度
第五节**中学教师“减负提质”承诺书
第六节**中学学生体质健康通报制度
第七节**中学学籍管理规章制度
第八节**中学午睡管理规定
第九节**中学外出教研活动管理规定
第一十节**中学文印规定
第一十一节**中学教学事故责任追究制度
第一十二节**中学对考生考试违规和舞弊的处罚规定
第一十三节**中学课时工作量制度
第一十四节**中学教师听课评课制度
第一十五节**中学教学开放活动实施办法
第一十六节**中学教学质量分析制度
第一十七节**中学毕业生学业考试试卷质量评估制度
第一十八节**中学家校联动机制
第三章教学安全常规制度
第一节**中学教学安全管理制度
第二节体育教学安全管理制度
第三节**中学仪器室实验室安全规定
第四节**中学教学实验安全规定
第五节**中学教学实验事故处置方法
第六节多媒体教室使用制度
第七节学生计算机房管理制度
第八节劳技教室管理办法
第九节美术教室管理办法
第一十节音乐教室管理办法
第一十一节**中学实验室管理制度
第一十二节**中学教学安全责任协议
第三部分教育科研管理
第一章教育科研管理制度
第一节**中学校本研训制度
第二节**中学教师培训专项资金管理实施细则
第三节**中学教育科学研究实施细则
第四节**中学教师专业发展培训实施细则
第五节**中学各级各类课题管理制度
第六节**中学教师读书活动实施办法
第七节**中学教师教科研工作考核实施办法
第八节**中学教师外出学习回校汇报制度
第九节**中学校本培训制度
第四部分课改课堂管理
第一章课堂改革制度
第一节**中学课堂教学评价方案
模块三教师岗位管理体系
第一部评价机制
第一章考核成果发放办法
第一节**中学教职工月考核条例(仅供参考收藏)
第二节**中学教学成果奖励办法
第三节**中学“假日杯”学科竞赛辅导奖励规定
第四节**中学毕业升学教育教学成果奖励办法
第五节**中学抽测学科教学质量目标管理奖励办法
第六节**中学教育科研奖励和课题研究经费管理办法
第七节**中学教师加班相关费用发放实施办法
第八节**中学教职工差旅费及探亲假报销有关规定(仅供参考收藏)
第九节**中学教职工期末综合考核条例(仅供参考收藏)
第一十节**中学各类辅导质量奖考核办法
第一十一节**中学各类非考试科目管理考核实施办法
第一十二节**中学教师教学常规管理考核实施办法
第二部分队伍建设
第一章教师专业发展
第一节**中学新教师培养方案
第二节**中学师徒结对制度
第三节**中学拜师学艺帮教结队目标责任书
第二章名优教师成长
第一节**中学骨干教师认定办法
第二节**中学教坛新秀评选办法
第三节**中学名优教师奖励办法
第三章备课组团队建设
第一节**中学教研组长、备课组长绩效考核奖励办法
第二节**中学备课组学科质量建设突出贡献奖评选及奖励办法
第三节**中学班集体建设突出贡献奖评选及奖励办法
模块二质量提升管理体系
第一部分教学管理机构及相关职责
第一章教学管理导图
**中学教学管理组织结构图
第二章教学管理岗位职责
第一节**中学分管教学副校长岗位职责
教学副校长协助校长主管学校教学工作和教科研工作,其主要职责是:
1.全面贯彻党的教育方针,遵循教学规律,根据教育行政部门指令和课程标准制订学校教学工作计划,并组织教学中心实施。
2.分管全部学科教学与研训工作,教学过程的安全工作,招生工作,教师聘任,教师工作规范,随堂听课,教师综合考核,制度建设,学籍管理,科技体育艺术节工作,校运会工作,学辅资料,校际教学活动交流,所辖职工考核,所辖部门校务公开,指导教学中心科学地安排课表,处理教学中和教师有关的重大事项,维护正常的教学秩序。
3.深入了解教学活动,检查督促教学常规的落实,针对教师中存在的问题采取措施,不断提高教学质量。
4.组织学校的教学改革、实验,开展教育、教学研究,指导全校的科技体育艺术活动和学科竞赛。
5.负责专任教师管理,培养良好的教风,从政治上、思想上、业务生活上关心教师,组织教师业务进修,总结教学经验,进行教育思想、教学方法、教育信息等方面的交流,不断提高教学水平。
尤其要采取措施,培养青年教师尽快成长。
向校长提出促进教师发展的建议,负责对调入学校的专任教师进行业务考核。
6.监督教学设备的使用和管理,提出教学设备的添置和有关教学经费的使用建议,指导教学中心处理好实验室、各专用教室、文印室的日常工作。
7.完成校长布置的其他工作。
第二节**中学教学主任岗位职责
协助分管校长做好学校的教学、教务及教学后勤工作。
1.根据学校工作计划,制定、实施学校教学工作计划,检查和总结学校的教学工作,审定教研组工作计划,有计划地组织教改实验,有目的地指导开展教研活动。
2.主管教学工作,教师配备,教师工作规范,教学过程的安全工作,招生工作,随堂听课,教师综合考核,研训组考核,制度建设,校际教学活动交流,学籍管理,所辖职工管理与考核,所辖专用场所安全,外出教研活动,体育,艺术,科技,假日杯竞赛,学生小课题小论文,部门事务公开工作,学辅资料等。
安排好全校的日课表、作息时间表及课外活动表,编制其地有关表册及调课工作。
3.经常了解学生学习中的思想情况和实际困难,认真落实《中学生学习常规》,调动学生的学习主动性和积极性,培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法,掌握和分析各年级学习成绩。
4.负责指导和组织学生的学籍档案:
招生、编班、考勤、成绩考核、奖惩、休学、退学、转学、毕结业等项工作的管理制度,及时整理归档。
5.负责指导和协调年级组及教研组备课组工作。
深入教学工作第一线,切实掌握第一手资料,经常分析全校教学情况,每月集中研究教学工作一次,及时发现教学中的倾向性问题,调整和处理好各学科教学上的矛盾和问题,采取切实措施,改进教学工作,并与教科室主任共同对教研组长进行考核。
6.负责期中、期末复习考试工作,组织好命题、监考,安排好考场及时间,并在考后及时统计成绩,分析、总结全校的教学情况,提出改进措施,收集整理期未试卷。
7.健全教师业务档案,抓好学校实验室的建设管理。
收集各种教学资料、经验总结和科研资料,订购、分发教师用书和教参,预订学生课本和资料。
8.协助校长定期召开教研组长、年级组长、班主任会议,讨论布置教学中的重大问题,总结交流经验,及时提出改进意见和建议。
9.负责审核教学仪器、设备资料的购置计划,交校长审批。
10.负责学期、学年的教学工作总结,及时向校长汇报有关工作情况,及时提出对教学、教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决策。
11.负责做好引进教师的教学业务考核工作;负责做好教师记载卡及考核表的审核工作。
12.完成校长布置的其他工作。
第三节**中学教科室主任岗位职责
1.在分管校长的领导下,围绕学校的教学目标,开展各项教学科研活动,指导教师认真落实科研工作,协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论,根据校长提出的学校工作规划、计划、并认真组织实施。
2.协助分管校长制订师资培训计划,主管教师队伍建设,负责教职工的业务培训,校本培训,校本教研,教师培养工作,组织教师和教育后勤职工进行现代化教学技术等业务培训,不断地提高教师使用现代化教学技术的水平。
3.协助校长做好学校教育研究重要课题的确定,切实抓好校内教育科学研究试验项目的落实、总结和成果的推广工作,积极参与学校所承担的国家、省、市、区课题项目。
4.负责学校教育科学研究的普及工作,组织各种活动,努力提高学校教育教学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。
5.负责教师继续教育的报名、登记和年审等工作。
协助教学中心对研训组长考核,部门事务公开工作及制度建设工作。
6.努力构建群体性教育科研网络,加强对教育科研骨干的培养,促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型、学者型转化。
积极开发校本课程,指导学员开展研究性学习和综合实践活动。
7.做好老带新工作、签订并落实师徒合同,做好校级教坛新秀、骨干教师的考评工作,做好区、市级教坛新秀的推荐工作。
8.负责收集校内教师教育科学研究的有关论文、论著及经验总结等材料,负责编辑《崇中教科信息》等校刊。
每年组织一次教育教学年会。
9.及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息,为校长的教育科学研究决策提供咨询,为教师的教育科学研究活动提供情报。
10.协助教学中心做好引进教师的教学业务考核工作及教师记载卡的审核工作。
11.完成校长布置的其他工作。
第四节**中学教务员岗位职责
1.协助教务主任完成上级教育部门及校长室交给的各项教学任务。
2.协助教务主任制定并组织实施教学管理规章制度、教学计划,检查和总结学校的教学工作,组织开展教学研究,进行教学改革,对全校教学工作提出建设性意见、建议。
3.学籍管理工作,教研活动安排工作。
协助教务主任发现和培养教学骨干,安排青年教师带教工作。
4.了解学生学习情况和教师教学情况,负责学年课程表安排,学生评教,教学部门校务公开材料收集整理。
协助教学中心主任做好教学月公示统计工作。
5.做好考试资料的收交、成绩的统计、汇总、分析等工作。
6.指导和加强对实验室、资料室、专用室、电教设备的使用与管理;加强对学校信息中心的管理,指导各部门运用信息技术和网络资源提高工作效率,指导各学科开展信息技术与学科整合的实践。
7.及时完成学校安排的其他任务。
第五节**中学年级组长岗位职责
年级组长负责组织好本级组的班主任、任课老师对学生实施德、智、体、美、劳全面管理工作,促进良好的学风、班风建设,落实学校的教育教学计划。
1.根据学校工作计划,结合本年级的特点,制定级组工作计划并负责实施,学期末做好本年级工作总结。
2.督促本年级班主任按时制定班主任工作计划,并负责检查计划的实施情况,学期末组织班主任写好班主任工作总结。
3.定期召开本级组教师和学生干部会议,分析本级组学生思想动态和学习情况,向班主任提出建议和指导,确保本级组工作顺利进行。
4.配合教学中心组织协调好本年级备课组活动,及时关注监督本年级教学情况。
配合德育中心研究和实施对学生的奖惩,协助班主任做好学生的德育考评。
5.组织开好本级组家长会,督促班主任展开家访、信访、电话访问工作。
6.指导本级组的团队活动,抓好本级组安全教育工作。
7.及时处理本级组偶发事件,检查各办公室教师和班主任到位情况,巡视年级组教师上课情况。
凡集会、外出活动,都要确保本级组师生保持良好纪律。
8.指导、组织班主任和科任老师落实导师制的实施管理,做到有布置,有记录,有检查,有总结,有汇报。
9.每两周利用班会课组织本年级学生集会一次,分析和表彰好人好事等。
10.协助校长室,抓好教师考核等工作,督促班主任按时上交各种报表。
第六节**中学教研组长岗位职责
一、组织本学科教师学习课程标准和教材,学习现代教育理论,研究、探讨本学科的教学方法和教学改革。
明确本学科的教学任务及各年级的教学进度与要求。
统筹安排各年级本学科教学计划,并协调、落实、督促、检查其实施情况。
二、协助教学中心和教科室检查学科教师的教学情况。
检查教案、检查课堂教学情况,向校长正确反映本学科教师的教学水平和业务能力。
三、组织本学科教师开展教研活动,组织好本学科的校本研修和培训,推动教学改革,及时推广教师们的好经验,好方法。
四、每月至少集体活动一次,每学期校内有主题的教研活动不少于4次;学校每个学期对教研组进行常规工作考核,要求教研组内各备课组做到集体备课定时间、定地点、有分工、有记录。
教研组每位成员也要写好平时的备课笔记和教学反思,他们在学习中取得的业务荣誉和成绩都作为教研组考核成绩。
协助教科室和教学中心制订教师成长计划。
五、关心扶持青年教师的成长,在学校主管部门的领导下,落实本学科师徒结对工作,以传帮带的形式培养青年教师。
六、组织本组教师研究确定科组研究课题,并进行申报,开展有效研究;指导本组教师撰写课题研究成果和教育教学论文、案例分析等,并及时上交送审。
七、负责制订教研组工作计划,按计划开展工作,并于学期末写出总结。
八、指导本组教师做好各类考试的命题、评卷、总结和讲评工作。
九、负责在规定时间内完成整个学期本组教师研训活动及教师专业成长材料的收集整理工作,并送交教科室存档,作为评选优秀研训组的重要条件。
第七节**中学备课组长岗位职责
一、按照学校教学工作计划和教研组教学工作计划,依据新课程标准,拟定出本学科本年级的学期教学计划,并组织实施。
二、组织备课组教师进行集体备课,带领本组教师认真钻研教材,研究教法、学法,落实新课标要求。
每周至少集体备课一次,并认真填写备课组活动手册。
完成“四样一件”建设,丰富校本课程资源库。
原则上每课有“四样”:
教案、课件、课堂检测题、课后练习;每单元有“一件”:
单元测试卷。
每年暑期要集中一定时间组织全组教师对资源库进行整理、修改、补充和完善,用三年时间实现我校校本课程资源库从无到有,从有到优。
三、结合学生实际情况研究:
1)单元、章、节、课时的教学目标和要求;2)正确处理好教材与学生能力发展的关键点;3)练习和作业;4)教学过程的组织,教学方法和学法的选择;5)统一教学进度。
四、积极开展教学科研活动,认真落实本组科研课题并积极进行评议,共同探讨研究性教学规律,提高课堂效率。
五、承担单元测验、期中、期末考试试卷命题工作,并组织教师抓好期中、期末复习。
做好阅卷、质量分析、教学总结。
六、对备课组教师的教学情况做到胸中有数,协调统一。
同时加强对青年教师教学业务的培养和指导,组织本组教师积极参加市、区教研活动,组织好本组的教学公开课、研讨课、观摩课等活动。
七、支持教研组长的工作,保证本学期教学任务的完成。
第八节**中学任课教师岗位职责
1.开学前一周必须订好教学课时计划。
期末写好工作总结。
每期完成一篇以上的教学论文,力争获奖或刊物发表。
2.在教学过程中,牢固树立全员德育的思想,重视学生的思想教育,发现问题及时解决,严禁体罚与变相体罚,保护学生的身心健康,主动配合班主任做好家访工作。
3.认真参加校内外的培训和教研活动,积极、主动承担教研任务。
4.按照各年级要求,认真备课,严格执行教学计划。
5.教学态度认真严谨。
课前准备充分,课内注意提高质量,下课不拖堂,不在课堂上处理与教学无关的其他事务,手机不带入课堂或开振动档。
6.精心设计作业,认真及时批改作业,抓好作业订正,及时补缺补差,统一规范作业格式,严格控制作业量。
7.教学必须面向每一个学生,重视提高优良率、合格率、做好困难学生的转化工作,爱生如子。
8.认真按时抓好单元测验,能制定复习计划,会命题,按要求做好任教班级的质量分析。
9.组织辅导学生参加校内外各种竞赛活动,争取好成绩。
10.在校内坚持使用普通话。
11.完成学校教育教学的各项任务,力争好成绩,争创名师。
12.主动配合班主任搞好教育活动,协助维持秩序,承担学校大型活动的任务。
第九节**中学实验员岗位职责
1.热爱本职工作,遵守学校的作息制度。
保管好实验室设备,并保证室内清洁卫生。
2.在教学中心、研训组领导下,做好实验工作。
掌握实验仪器设备的规格、构造、工作原理。
熟悉器材、药品的使用性能.。
3.及时准确地做好各年级学生分组实验的仪器与试剂的准备工作,并分发到实验桌上摆放好
4.协助任课教师准备演示实验所需的仪器、配制试剂。
5.领取或外借仪器设备,要履行手续,严格借还制度,收回时要仔细检查仪器的完好状况,发现问题及时处理,及时登记仪器丢失、损坏的处理情况。
6.及时做好实验所需物品的请购或领取工作。
经常与仪器站、电教馆等部门联系,协助做好采购工作。
教学仪器、设备、器材等应及时登记编号入帐,要做到帐物相符,定期对帐检查。
根据教学的需要及时做好所需用品的外购(或领取)工作。
7.仪器设备的存放,要讲究科学,根据各种仪器的性能、分科立目,合理安排。
8.做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物品管理工作,保持仪器室整齐、清洁。
9.切实做好安全用电和防火、防盗、危险品、剧毒品的管理工作,杜绝一切不安全因素,熟练掌握处理事故的应急措施。
第十节**中学文印室人员岗位职责
1、热爱本职工作,树立为教学第一线服务的思想,增强服务意识,提高工作质量。
2、努力钻研业务,认真工作,保证文印质量,文印要求字迹清楚、编排美观、正确无误、 符合规定格式、交件及时。
3、严格遵守保密制度,对保密材料妥善保存、及时处理、不得携出室外或传递他人,若有泄密,一经发现严肃处理。
4、勤俭节约,杜绝浪费,努力为学校节约经费,为学生减少开支。
5、管好室内公共财产,做好纸张进出登记工作,做好文印环境卫生工作。
6、刻苦钻研业务,熟练掌握使用机具的性能,能排除一般故障,定期做好保养工作。
7、不得私自承接他人私用或外单位的打印材料。
违者教育、批评,追究当事人责任。
8、严格遵守作息制度、请假制度。
9、使用机器要注意安全,每天离岗前要断电,关好门窗,做好防火、防盗等安全检查。
第十一节**中学体育器材保管员岗位职责
1.热爱本职工作,刻苦钻研业务知识,树立全心全意为教学服务的思想,积极配合体育老师上好体育课、活动课和竞赛活动。
2.做好体育器材管理工作,做到账目清楚,账物相符,账账相符,并按要求做好财产分类编号工作。
3.体育课、活动课和竞赛活动前准备好所需器材,确保教师顺利上课和学生开展活动。
4.课后及时清点和归还器材,定点安放,保持完好。
5.经常检查各类体育设施设备使用情况,发现问题能解决的及时解决,不能解决的提出解决建议并报总务处协调解决。
每学期末对体育设施设备进行清理,做好保养维修工作。
6.做好体育器材的防火、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀工作。
7.做好教职工按规定时间内的体育活动器材准备和发放工作。
对违规现象提出劝阻或报告分管领导。
8.做好场馆使用的登记台帐。
9.完成总务处交托的其它工作。
第十二节**中学电教员职责
1.热心于电化教育事业,根据上级要求和学校的工作计划,安排学校的电教工作,做好多媒体室等室内的电教中心的各方面具体工作。
2.积极帮助各课教师使用电教手段开展电化教育,帮助他们掌握电教设备的基本知识和技能,定期对各班的电教员进行培训,对教师使用电教设备资料情况进行记录、统计,并及时将结果送交教学中心。
3.认真及时做好电教器材和设备的添置、验收、登帐、编号、出借、报损等一系列保管和维修工作,每年度对帐物核对一次。
4.积极钻研业务技术、熟悉各种电教器材的性能,掌握使用和维修的基本知识和技能,提高电教设备的完好率和使用率。
5.根据学校教育、教学的需要,及时收集编(复)制电教资料,逐步完善学校音像资料室。
积极探索、钻研计算机辅助教学,协助各科教师制作教学课件。
6.注意保持各室卫生,注意用电安全,每天做好卫生打扫与线路检查等工作。
第三章各岗位选拔聘任制度
第一节**中学年级组长、教研组长、备课组长选拔任用制度
根据我校“从群众来,回到群众中去”的干部任用指导思想,尽可能地创造一切可能的条件为所有教师提供充分施展才华的机会,采用发现——培养——任用的办法,挖掘内部潜力,提升我校的管理水平。
现将我校年级组长、教研组长、备课组长选拔任用办法确定如下:
一、选拔任用人员的资格和基本条件:
1.思想政治素质。
有强烈的事业心和政治责任感;坚决执行党的教育路线、方针、政策;遵纪守法,爱岗敬业,作风正派,团结同志;事业心、责任感强,尽心尽力尽职,工作努力。
2.业务能力。
要具有教学第一线的实践能力,具有很强教科研能力,具有一定档次的论文获奖或发表。
3.身体健康;年龄在50周岁以下,曾任或现任的年级组长、教研组长、备课组长年龄可适当放宽,年轻教师优先考虑。
4.近三年年度考核等次为合格以上,优秀级优先考虑。
5.学历要求在本科(含在读本科)或以上学历。
6.中层及以上不能兼任教研组长或年级组长。
二、选拔任用程序:
1.成立选拔任用领导小组。
领导小组由校长任组长,支部书记、副校长、工会负责人组成。
2.民主推荐。
年级组长由当年初三年级教师投票推荐;教研组长由所在教研组组员推荐产生,备课组长由备课组推荐产生。
3.行政考核。
校长室及中层干部对推荐人员进行考核。
4.民意测评。
对确定的候选人在年级组或教研组进行民主测评,将民意测评结果超过测评人员2/3的候选人上交选拔任用领导小组。
5.校长任命。
给选拔任用领导小组核查之后,由校长任命。
三、年级组长聘任年限为3年,即从初一年级至初三年级;教研组长、备课组长采用一年一聘制。
第二部分教学常规管理
第一章教学常规管理条例
第一节总则要求
第一条为了全面贯彻党的教育方针,更好地实施基础教育课程改革实验工作,规范教育教学行为,努力推进素质教育,全面提高教学质量,依据**区教育局《关于切实加强教学常规管理,进一步提高中小学学校教学质量的意见》,结合我校教育教学工作实际,特制定本条例。
第二条教学是学校的中心任务,以教学为中心,必须对教学活动进行严格管理。
严格教学管理是维护学校教学秩序,优化教学过程、提高教学质量的保证。
第三条在教学常规管理的实施中,必须端正教育思想,将教学思想的确立与教学过程的管理、教学结果的评价统一起来;必须实行民主管理,强化激励机制,注重发挥全员参与管理的积极性。
通过教学常规管理的实施,进一步促使学校教学管理水平和教师的自身素质、教学管理能力的不断提高,实现教学管理的正常化、规范化、科学化。
第四条教学常规管理由校长室负责,教学中心、教科室、年级组、教研组具体组织实施、督促、检查。
第二节学校教学常规
第五条学校教学工作要全面贯彻教育方针,以提高学生素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班
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