幼儿园半日开放活动方案总结邀请函反馈表幼儿园各年级组半日活动方案全.docx

幼儿园半日开放活动方案总结邀请函反馈表幼儿园各年级组半日活动方案全.docx

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幼儿园半日开放活动方案、总结、邀请函、反馈表、幼儿园各年级组半日活动方案、园长家长会发言稿、各班级半日活动总结反思

幼儿园半日开放活动方案

一、指导思想

为促进学前教育的发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高我镇农村学前保教质量，促进镇村学前教育的均衡发展，同时为了发挥镇中心园的示范、辐射作用；更是让家长走进幼儿园，了解我园一日常规工作，熟悉孩子在园的全过程。

现我园决定于十二月份对全镇幼儿园开放半日活动。

二、活动目标：

1．家长开放日是幼儿园向全镇幼师及家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。

是教师教育教学的缩影，为村办幼师及家长深度了解我镇中心幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2．让村办幼师及家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3．教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

4.促进我镇学前教育均衡化，使全镇幼师综合素养能达到一致性，均能通过此活动业务上有很大的提升。

三、开放时间：

上午：

7：

30—10：

30

四、开放内容：

半日班级活动

五、开放日活动开放日方法和建议：

1．班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2．班级将周教学计划、孩子们的平时作品向村办教师及家长进行展阅，使他们更好地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3．提高家长的参与性，村办教师及家长人手一张《开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。

（重点指导如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

4、具体活动流程

1.7：

40---8：

00各园及家长报到

2.8：

00—8：

40观看幼儿晨间活动、早操

3.8：

50---10：

10教育活动课观摩

4.10：

10---10：

40各班区域活动展示

5.10：

50---11：

30交流点评

6、户外游戏活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。

建议安排亲子游戏。

7、课间操：

整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。

8、各环节衔接（礼仪教育）：

自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。

9、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

10、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。

让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

“我们为什么要开展这次家长开放日活动？

通过这次活动我们希望家长了解一些什么？

通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？

”

11、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

附：

《邀请函》

邀请函

尊敬的老师、家长：

您好！

感谢您自开学以来对我镇中心幼儿园工作的支持与信任，协助老师一起帮孩子度过了开学适应期。

为了让您更多了解孩子在园的学习与生活，获得与教师及其他家长的交流机会，我们真诚邀请您参加本学期全镇半日活动。

具体安排如下：

时间：

日期：

12月上旬

上午7：

30—10：

40

为了更好的让幼儿展示自己，请大家配合做到以下几点：

1．请您准时来园参加活动；

2．教学活动时请将手机设为振动，以免分散孩子的注意力；

3．活动中请以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范作用。

请不要在孩子学习时参与帮忙。

4、11：

40家长离园并将反馈表交给班主任。

家长半日开放活动反馈表

1．今天孩子在活动中各方面表现如何？

（动手、表达、习惯、情绪）

2．您认为本次半日开放活动的内容和形式安排如何？

您希望我园的半日活动开展些什么内容？

3．您对老师在活动中组织与教学有何评价？

4．您今天孩子的表现而：

满意□　　一般□　　不满意□

您对孩子满意或者不满意的原因是：

5．您最想和幼儿园或老师进行哪方面的沟通：

6．您希望与老师的联系方式

填写人：

1.家长：

2.教师：

年月日

幼儿园开放日活动方案（小班组）

家庭和幼儿园一起合作，促进孩子全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。

随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，开展家长开放日活动也就成了必须的举措。

特定于12月下旬举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。

一、家长开放日的活动目的

　　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题

　　把握今天，创造明天

三、活动及班级安排

1、活动前各班做好准备工作，于开放日前一天发出家长邀请函。

2、俞爱花抽查小班活动；

袁腊秀抽查中班活动

肖龙娣抽查大班活动；

3、各班老师接待家长和幼儿，做好登记。

四、教师注意事项

1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。

3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。

4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

5、教育活动效果好，达到教学目的。

五、家长意见反馈表

1、对家长的评议意见及建议交园长室进行汇总。

对与家长交流中得到的口头建议，也应形成书面材料到园长室集中。

2、园长室对这些意见和建议作出分析总结后在反馈给全体教师。

有些要通过教师向家长反馈。

家长开放日活动方案（中班年级组）

一、活动目的

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,，把家长请进校园，通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二：

中班组开放日工作领导小组

组长：

张莉

成员：

李金爱李金素张芹王锦丽

徐飞钱金凤王霞陈红娣肖龙娣

三、活动时间

为充分利用好大班各班级多功能教室，确保开放班级活动有效开展，本学期将分别于12月中旬进行中班年级组开放活动。

四、活动内容

1．把家长请进来。

诚挚邀请家长走进校园、走进课堂，亲临教育教学第一线，以开放的校园、开放的课堂迎接家长。

2．让家长瞧一瞧。

请家长参观学校.班级文化氛围建设，通过观摩课间操.课堂.班级教学活动，了解学校教育教学的要求和情况。

3．让家长听一听.说一说。

第二节课召开班级家长座谈会，由班主任做日常工作报告，家长参与到教育教学管理中，提出意见，真正实现“家校携手共话成长”。

五、具体分工

年级组长：

1.制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，组织教师备课.试讲，做好活动总结。

2.指导开放班级做好班级活动主题开放准备工作，做好家长活动把关工作。

3.发放家长开放日邀请函.家长签到表.家长开放日活动意见反馈表到开放班级。

4.检查、落实活动情况。

做好家长开放日反馈表的回收和情况统计工作。

5.安排摄影，做好宣传报道工作。

班主任：

认真做好宣传.动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。

精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

做好家长签到工作，并发放家长开放日意见反馈表。

开放日上午第二节课，班级组织特色班会活动，班主任做好班会活动策划和组织工作。

任课教师：

任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。

开放班级任课教师要于活动前一天上报上课课题或内容。

所有班级教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

保育员：

做好班级卫生及保洁工作。

准备“家长开放日反馈表回收箱”一个，开放日期间放在班级门口，用来回收家长开放日反馈表。

布置.整理活动室，摆放家长坐的椅子等等。

六、总结反馈

班级做好此次开放日活动的总结与自我评价工作。

家长开放日活动方案（大班年级组）

一、活动目的

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,，把家长请进校园，通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二：

大班组开放日工作领导小组

组长：

李云

成员：

肖芳张英李春香苗为香俞爱花

江星朱俊华肖青陈娣陈英

三、活动时间

为充分利用好大班各班级多功能教室，确保开放班级活动有效开展，本学期将分别于12月中旬进行大班年级组开放活动。

四、活动内容

1．把家长请进来。

诚挚邀请家长走进校园、走进课堂，亲临教育教学第一线，以开放的校园、开放的课堂迎接家长。

2．让家长瞧一瞧。

请家长参观学校.班级文化氛围建设，通过观摩课间操.课堂.班级教学活动，了解学校教育教学的要求和情况。

3．让家长听一听.说一说。

第二节课召开班级家长座谈会，由班主任做日常工作报告，家长参与到教育教学管理中，提出意见，真正实现“家校携手共话成长”。

五、具体分工

年级组长：

1.制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，组织教师备课.试讲，做好活动总结。

2.指导开放班级做好班级活动主题开放准备工作，做好家长活动把关工作。

3.发放家长开放日邀请函.家长签到表.家长开放日活动意见反馈表到开放班级。

4.检查、落实活动情况。

做好家长开放日反馈表的回收和情况统计工作。

5.安排摄影，做好宣传报道工作。

班主任：

认真做好宣传.动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。

精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

做好家长签到工作，并发放家长开放日意见反馈表。

开放日上午第二节课，班级组织特色班会活动，班主任做好班会活动策划和组织工作。

任课教师：

任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。

开放班级任课教师要于活动前一天上报上课课题或内容。

所有班级教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

保育员：

做好班级卫生及保洁工作。

准备“家长开放日反馈表回收箱”一个，开放日期间放在班级门口，用来回收家长开放日反馈表。

布置.整理活动室，摆放家长坐的椅子等等。

六、总结反馈

班级做好此次开放日活动的总结与自我评价工作。

园长家长会发言稿

（一）

各位家长：

大家好！

首先我代表我们XXXX幼儿园及班级老师对各位的到来表示诚挚的欢迎！

感谢你们从百忙之中抽出时间参加今天的家长会，特别感谢你们对我们工作的理解、配合、支持！

今天坐在这里的家长就是对你孩子关心的最好证明。

今天的家长会主要是传达我昨天在县开会的会议精神。

1、幼儿园工作情况简介

2、严禁“小学化”现象

3、重点谈谈安全问题

4，各班根据班级情况可以补充其它。

一、幼儿园简介

我园设施设备先进，可以说跟县城基本没有差别；教职员工35名，每班配备教师达2--3人，这在乡镇幼儿园中比较好的。

几年来我园先后创建成盐城市优质园和江苏省优质幼儿园和盐城市绿色幼儿园和盐城市平安校园；多次接待了盐都、响水县、滨海、阜宁等县教育代表团的参观；到过我园的领导和同行都对我园的工作赞叹不已，认为我园是乡镇幼儿园的龙头窗口。

几年来，我园不少教师参加县级比赛均获得了一等奖、二等奖的好成绩，幼儿每年参加县“世纪之星”比赛都有获奖，这两年我园幼儿参加“中国十六届幼儿书画比赛”均有不少幼儿获奖。

我们幼儿园连续两年获得了“全县教育工作综合奖”、“建湖县文明单位”、“建湖县巾帼示范岗”、“恒济镇社会事业进步奖”、“恒济镇精神文明建设奖”等荣誉。

二、介绍幼儿园的教学情况。

幼儿园到底教什么，孩子到底学什么，很多家长到目前还搞不清楚，相信这也是家长们最为关心的一个问题。

首先家长们心里要有一个概念：

幼儿园不像小学，没有考试制度，不进行识字教学，（举例说说识字教学的弊端）我们的任务是保教并重，保育和教育相结合，我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的快乐，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等方面得以发展和提高。

说开了，就是让幼儿会唱唱、跳跳、说说、讲讲、画画、折折等等，最终达到开发幼儿的智力，提高他们的能力，培养他们良好的行为习惯。

总之，幼儿园教育的内容是全面的、启蒙的，分为生活、学习、运动、游戏。

所以，希望家长们不能仅仅从会不会识字、写字上去衡量幼儿或者幼儿园。

如果你的目的就是让幼儿写写字，会算算加减法，你是对你孩子极不负责任。

三、安全工作

我们大家都知道，学生的教育离不开学校和家庭的配合，那你们知道幼儿的教育其实更离不开幼儿园与家长的紧密配合吗？

孩子的安全是我们幼儿园与家长最为关注的话题，今天就跟家长们聊聊安全的问题。

1、安全

（1）、遵守作息时间。

幼儿园的作息时间也是有规定的，不是你想什么时间送就什么时间送，什么时间接就什么时间接。

一方面是由于国家规定幼儿在园时间不能超过6个小时；另一方面是从幼儿的安全考虑的，这其实是最主要的原因。

你们想一想：

大门成天开着，会有哪些隐患？

（举例谈谈）

今天在这里跟各位家长说两个要求：

1.每个孩子家长不要让别人代领。

2、家长凭接送卡接送孩子，家长必须要将孩子送到教室教师手里，放学时凭接送卡接孩，这样才能确保孩子的安全。

（2）、接送要准时。

无论是接还是送幼儿都不要太早或太迟，特别是太早。

一是：

你们家长或幼儿在门外等，冬天太冷，孩子容易感冒，夏天太热，太阳晒人；二是、有的家长将孩子送到门外，让幼儿钻电动门，你们说这危险不危险？

还有的家长让孩子钻进来后，自己就离开了，你们不知道孩子没人看着会皮玩的，有的到玩具那里爬，有的乱跑，无论哪一种情况，都很危险，孩子出了事谁来承担责任？

人家看门的老爷爷不让你们进来还责怪人家，甚至有些家长说一些难听的话为难门卫。

今天我在这里拜托各位，以后不要再这样，请支持我们的工作。

（3）、不要将车子骑进或开进幼儿园，进园后不随地吐痰，不抽烟，更不能将烟头扔到地上。

（4）、幼儿进园前，或者离家前，都应该每天检查一下孩子身上是否带有刀子、小玩具、首饰或是其它危害性物品。

（5）、接送孩子千万不能让别人代接，如有特殊情况必须提前打电话给老师，以防止冒领、拐骗幼儿。

（举例说说）

（6）、配合老师经常对孩子进行安全方面的教育。

比如：

走路要慢走；上下楼梯要小心，不能奔跑，也不能推搡；在幼儿园里，与小朋友要团结，友好，不能打闹；别人的东西不要抢；有小朋友打你要及时告诉老师，在这里我要多说两句，现在一个家庭多数是一个小孩，比较惯，家长们只要听说孩子被欺负了，心里肯定很难过，但不能教育孩子：

他打你，你就去打他、咬他什么的，这样会恶性循环，幼儿在园里反而越会受伤害。

（7）每天接送孩子不要到大型玩具上玩，幼儿园老师会组织孩子玩的，你们没有秩序的玩，很容易出问题的。

（8）、恳请家长对幼儿在园里发生的一些小意外能谅解。

说实话，我们幼儿园规模较大，每个班级有三四十个幼儿，就是老师在班上也难免发生一些小意外（举例），希望家长们能理解。

2、良好行为习惯的养成。

（1）礼仪教育（比如：

见人能用普通话打招呼、犯了错会说“对不起”等）

（2）、讲究卫生，爱干净，爱清洁。

（3）、不吃零食，吃饭不挑食。

（4）、教育孩子要勇敢，有责任，乐于帮助别人。

（5）、爱护公物。

（在家或在园）

（6）、不拿别人的东西。

（7）、要诚实，不能撒谎。

四、其它事项。

1、家园配合问题。

（比如：

带一些物品，征订幼教刊物，召开家长会呀等都需你们家长的大力支持和配合）

2、班级吃饭情况或特困生自助情况（有些家长觉得资助应该给他家，不给他，就是老师和幼儿园不好，最终好事变坏事，你们家长不理解的话，以后分批给）

XXXX幼儿园

20XX年X月X日

家长开放日活动小结

小三班

家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。

于是我园于2012年12月底举行了家长开放日活动。

我们班的家长能在百忙之中抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活情况，我们表示由衷的感谢！

此目的的开展是为了更好地促进幼儿全面和谐发展及家园共同培养幼儿各方面的提高。

小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？

自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？

因此，在这次公开活动中，我们安排了一节孩子们感兴趣的课，是我组织的美术活动《创意汽车》，其活动目的是让幼儿尝试大胆创新，结合生活中的各种事物大胆设计各种形态的车子，体验创造活动的乐趣。

活动通过让幼儿观看“汽车王国”里奇形怪状的汽车，不仅开阔了幼儿的思维，还让幼儿明白了汽车的共性，接着让幼儿帮老师设计汽车，孩子们都能够准确的画出汽车的大体结构，还能够给汽车添上方向盘、车窗和车门等部件，王钧浩小朋友还说：

“老师老师，汽车还有车窗呢…”接着我让幼儿为车展设计出自己的汽车，当看到孩子们设计的汽车一一展现在黑板上时，家长的脸上也不由自主地流露出欣慰的笑容，是啊，孩子们真的长大了……

整个活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也非常感谢学校提供了这次机会，不仅拉进了家长与老师的距离，而且让家长看到了孩子的进步与成长。

家长们对这次活动也有很深的感触，也有的家长提出了建议：

如希望这次活动多举办等等。

但家长们也由衷地感到：

老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。

而在我们心中，“家长是我们的朋友，孩子是我们的宝贝”，这永远会是我们老是不变的信条，同时我也会在以后的工作中不断努力，将工作做到更好。

家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。

小一班家长开放日活动总结

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小班在12月26下午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。

为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从准备到半日活动的安排到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改上半年对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。

但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。

在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友檫汗和更换毛巾等。

在每一个活动前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。

同时注重亲子互动。

通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。

孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。

家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

活动结束后，我班老师针对当天的活动进行分析和反思。

我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。

但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。

我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。

但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。

所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

家长开放日活动反思

小二班

20XX年XX月XX日，我班组织了家长开放活动。

开放日是孩子盼望已久的一次家园大聚会，是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习情况的好时机。

虽然只有短短的半天时间，但是却让家长们了解了孩子在园的表现，以及教师对孩子的付出。

所以家长们都觉得意犹未尽，同时希望能从更多地渠道了解幼儿园教育、孩子在园生活的点点滴滴。

在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。

所以本次家长开放日活动中，我们精心准备，为家长们上了两堂寓教于乐的活动《好玩的饮料瓶》和《小鸭子找朋友》，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。

在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，更新了教育观念。

在开放日以后，我们还发现了许多需要改进的地方：

1、早操活动的组织过于单调，缺少队形的变换。

显得比较呆板。

2、注重给予每个孩子机会。

活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得不够深入。

一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间（内向）的孩子反而比较忽视了；另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。

家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子。

3、提高现场调控能力。

我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。

所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。

让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。

更好地提高活动的效果和质量。

活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。

教育活动结束后，我班又召开了简短的家长会。

会上，班主任老师介绍了幼儿园在园的一日生活安排，及各个环节需要注意的问题，同时也说明了需要家长配合的一些的工作。

家长对幼儿的活动表示很满意。

纷纷表示在2个多月的时间里，把孩子教育的这样好，老师们一定付出了很多的努力。

我们的工作得到了家长的认可，也感到由衷的高兴。

家长开放日活动反思

中一班

十二月的这一天，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。

这是我自工作以来参加的第一次家长开放日活动；为此我有那么点的兴奋，也有那么点的紧张，就犹如孩子们的心情一样有点起伏不定。

在本次开放日活动中，我受益良多，在开放