五上复习资料修改.docx
- 文档编号:27770271
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:33.89KB
五上复习资料修改.docx
《五上复习资料修改.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五上复习资料修改.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五上复习资料修改
五(上)期中复习
姓名:
班级:
一、给带点字选择正确的读音。
拄着(chǔzhǔ)戛然而止(jiágá)衣襟(jīnjìn)仍然(réngrēng)
模样(momu)伺机(cisi)刹那间(chasha)竹藤(tengten)
)
三、多音字组词。
缝feng()佛fo()卷juan()肖xiao()
feng()fu()juan()xiao()
笼long()传chuan()载zai()背bei()
long()zhuan()zai()bei()
壳ke()模mo()处chu()担dan()
qiao()mu()chu()dan()
正zhēng()教jiāo()
zhèng()jiào()
五、解释加点字。
终生难忘:
终:
自始至终的整段时间。
身临其境:
身:
亲自;临:
到;其:
这,那;境:
境地。
戛然而止:
戛:
突然;止:
停止。
引人入胜:
引:
吸引;胜:
美妙的地方。
十年树木,百年树人:
第一个“树”:
种植。
第二个“树”:
培养。
专心致志:
致:
集中。
言师采药去:
言:
说。
只在此山中:
只:
就。
此:
这。
云深不知处:
云深:
山深云雾浓。
不知处:
不知他所处的位置。
歌声振林樾:
振:
震荡。
林樾:
林中成阴的地方。
意欲捕鸣蝉:
意欲:
想要。
鸟栖虫居:
栖:
栖息。
满载而归:
载:
装载;归:
返回。
名副其实:
名:
名声。
副:
符合。
实:
事实。
凶相毕露:
相:
相貌;毕:
全。
酷似龟背:
酷:
极;似:
像。
指手画脚:
指:
指点。
金蝉脱壳:
壳:
外壳。
夜幕降临:
幕:
幕布;临:
到。
枝繁叶茂:
繁:
繁茂。
依依不舍:
舍:
舍弃。
张口结舌:
结:
打结。
滥竽充数:
滥:
过度,没有限制;充:
冒充。
数:
数目。
画龙点睛:
睛:
眼珠子。
惊叹不已:
已:
停。
张牙舞爪:
张:
张开;舞:
挥舞;爪牙:
爪子。
家境贫寒:
寒:
穷困。
犹豫不决:
决:
决定。
月光皎洁:
皎:
白而亮。
一丸仙药:
丸:
颗。
皓月当空:
皓:
明亮。
疾步向前:
疾:
快。
迫不及待:
迫:
急迫。
及:
达到;待:
等待。
中秋佳节:
佳:
美好。
连估带猜:
估:
估计;猜:
猜测。
惊慌失措:
措:
安排,处置。
其中有诈:
诈:
欺骗。
奔腾不息:
息:
停止。
姹紫嫣红:
姹:
美丽;嫣:
容貌美好。
轩然大波:
轩:
高;波:
风波。
另眼相看:
另:
另外。
金碧辉煌:
碧:
青绿色。
卧薪尝胆:
卧:
躺卧;薪:
柴草;尝:
品尝。
首屈一指:
首:
第一;屈:
弯曲。
川流不息:
川:
河流;息:
停止。
刻舟求剑:
刻:
雕刻;求:
寻找。
守株待兔:
守:
守候;株:
树桩;
螳臂当车:
当:
面对着,向着。
掩耳盗铃:
掩:
捂住。
买椟还珠:
椟:
木盒子;还:
归还。
东施效颦:
效:
仿效;颦:
皱眉。
六造句
即使-也-:
上课不认真听讲,即使你很聪明,也考不到好成绩。
既要-也要-:
上课时我们既要认真听讲也要大胆发言。
绘声绘色:
张老师绘声绘色地给我们讲故事。
名副其实:
青蛙真是名副其实的捕虫能手啊。
总是:
小明成绩很好,总是考第一名。
不要-而要:
上课时不要交头接耳而要认真听讲。
爱戴:
我们永远爱戴毛主席。
奔腾不息:
奔腾不息的黄河是我国的母亲河。
滥竽充数:
1、她从此认真背书,再也没有滥竽充数过。
2、妈妈买了两斤苹果,回家却发现里面有几个坏坏苹果滥竽充数.
五年级上册根据课文内容填空
1、本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是:
一是要,二是要。
2、《寻》(代作者:
)
,。
,。
《所见》(代作者:
)
,。
,。
《题》(代作者:
)
,。
,。
3、《去打开大自然绿色的课本》
祖国大门,给孩子。
让明亮的眼睛,。
用绚丽的色彩,。
要和你们,生活里。
祖国的山水要,请听一听它们心中的声音。
青山说:
,,。
绿水说:
,,。
去吧,,。
去吧,,。
祖国,给孩子。
去吧,,去吧,。
4、《金蝉脱壳》
开始脱壳了!
蝉虫整个身体___________了几下,背上立刻___________,
蝉背露出来了。
背上那___________也在很快地变化着,先是_____________,
一会儿_____________。
接着,________,前面一双__________________,
像____________________。
……最有趣的是的情景。
未出壳的蝉尾
, 。
蝉儿把它已经出壳的上半身 ,又
向前扑来,再用前脚抓住蝉壳 , 的蝉尾就出来了。
整个动作配合。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,
的翅膀也只有。
但是很快就发生了的变化。
的
翅膀 ,很快 ,像两把 长长地 。
蝉儿的肚子在 ,每 ,身上的颜色就 地 ,
渐渐地变成了 ,变成了 。
翅膀上出现了 、
的 。
蝉触角也 。
5、八仙过海——,周瑜打黄盖——。
姜太公钓鱼——,千里送鹅毛——。
铁杵磨成针——,——。
。
——巴甫洛夫
。
——伽利略
。
——苏霍姆林斯基
6、《成语故事》
朝时,有个画家叫张僧繇。
一天,他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。
这四条龙,,但奇怪的是。
游客看了,觉得缺少,很是,就请张僧繇把龙的眼睛补上去。
张僧繇说,画上眼睛,。
游客不信,都以为张僧繇在。
大家,张僧繇只好,轻轻。
霎时间,只见,,被点上眼睛的龙。
游客们,无不佩服张僧繇神奇的。
7、填写与戏曲有关的谚语。
,。
,。
,。
,。
,。
,。
8、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“ , ”的“敲”原先是“ ”,因此,后人把在写诗和作文时 文字叫做“ ”。
9、《在大海中永生》 年 月 日上午,一架 的专机离开北京 机场,在首都上空 地 地 一周,然后 ,飞向祖国 的大海。
机舱里 着 、全军和全国各族人民 的邓小平爷爷的 。
一位以 带领人民书写 的伟人,今天将完成他人生的最后一个 。
飞机在高空 ,鲜花 骨灰, 无垠的大海。
大海 , 卷着 , 伟人的离去……
也许, 的浪花会把他的骨灰 祖国的 ;也许, 的浪花会把他的骨灰 奥门、 ;也许, 的浪花会把他的骨灰 宝岛 ;也许, 的浪花会把他的骨灰 太平洋、 、 ……邓小平爷爷的影响 , ,他不仅 ,也 。
骨灰 ,鲜花 。
时近 ,专机 着向大海 。
透过 望去, , 。
从那 的涛声中,人们仿佛听到了邓小平爷爷那 的声音:
“我是中国人民的儿子, 。
”
与 ,与 ,与 。
我们 的邓小平爷爷 !
10、《高尔基和他的儿子》春天到了,儿子种的花 。
春风吹来, 的花儿 着,散发出 , 了一只只蜜蜂。
傍晚,彩霞 了天空。
高尔基 在院子里, 着儿子种的花,心里有 的高兴。
瞧,那些 的花朵多像 的 啊!
不久,儿子收到了高尔基从 寄来的信。
信里说:
“你回去了,可是你 的花 。
我望着它们,心里想:
我的儿子在岛上 ―― 。
“要是你 , ,留给人们的 ,那你的生活 !
“那时候,你会 。
你要知道, , ……”
作家卡片:
“ !
”高尔基在他的散文诗《 》中,把革命者比作与暴风雨搏击的 。
其实, 就是勇敢的“ ”。
他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争,而且创作了大量作品,如《 》《 》《 》等,来配合革命,他还为孩子们创作了《 》《 》等作品。
课内阅读
(一)《师恩难忘》
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。
我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下知识的种子。
十年树木,百年树人。
老师的教诲之恩,我终生难忘!
1.这片断选自《师恩难忘》,作者是,课文原题是《____________》。
2.按要求写四字词语。
赞美教师的:
、、、
3.课文中、___________、___________等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
4.“十年树木,百年树人”的意思是:
。
(二)《变色龙》
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动,但它是似睡非睡地窥探着,伺机捕捉昆虫。
它的每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西。
当它的两只眼睛同时注视着前方时,就会产生一种立体感,准确地判断自己与昆虫之间的距离,用舌头捕捉食物。
”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离。
似睡非睡的变色龙,以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。
我们被它吓了一跳。
1.片段中表示“看”的词语有:
。
2.从“迅雷不及掩耳”看出。
3.第二段中引号表示,破折号表示。
4.“我们被它吓了一跳”的原因是:
。
5.联系全文,概括变色龙的生活习性:
。
(三)《金蝉脱壳》
开始脱壳了!
蝉虫整个身体来回地抽搐几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。
接着,头钻出来了,前面是一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。
六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动,最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。
1.写出下列词语的近义词。
敏捷—依依不舍—
2.用“~~”画出文中的比喻句,这句话把比作。
3.读了短文,你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是:
、、
、。
4.“金蝉脱壳”在原文中的意思:
。
现比喻:
。
5.“金蝉脱壳”的情景奇特动人,在现实生活中,你还见过什么动物的成长变化也很奇特,试着写一写。
(四)嫦娥奔月
嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。
她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的的郊野,越飞越高。
碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。
后羿外出回来,不见了妻子嫦娥。
他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。
啊!
妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。
“嫦娥!
嫦娥!
”后羿连声呼唤,他不顾一切地朝着月亮追去。
可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。
1、你能写出几个这样的词语吗?
碧蓝碧蓝 ( )( )( )
飘飘悠悠 ( )( )( )
2、文中“凝望”有“看”的意思,请写出四个表示“看”的词语。
( )( )( )( )
3、细读第二自然段,想一想哪些地方让你感动,写出你的体会。
4、读了这篇课文,你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人?
逢蒙:
嫦娥:
后羿:
(五)装满昆虫的衣袋
八九岁的时候,父亲叫他去放鸭子。
他把鸭子赶进池塘后,就去水边逮蝴蝶、捉甲虫,或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界:
漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
1.这段话选自文章,“他”指的是,他出生在(国家)。
他是一个。
2.“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号指的是。
在“小英跑过来气喘吁吁地说:
“我们……得了……第一名……”这段话中省略号指。
3.从这段话,我们可以看出主人翁。
(六)《高尔基和他的儿子》
高尔基的儿子只有10岁,还没有镢头那么高。
来到爸爸身边以后,他顾不上休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈回苏联去了。
春天到了,儿子种的花全都开了。
春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂。
1.文中哪个词写出了花的美?
请换上一个意思相近的词
2.高尔基的儿子只有10岁,还没有镢头那么高,他栽花种草是为了什么?
3.这段话主要写,反映儿子对父亲的
你回去了()你栽的花留了下来我望着它们心里想我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花
要是你()在什么时候,什么地方,留给人们的()是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!
那时侯,你会感到所有的人都需要你。
你要知道,“给”,永远比“拿”愉快……
1.这是伟大的作家写给信里的话。
他的作品有《》、《》、《》等。
你最喜欢他的这句名言;
2.文中有两处写到“美好的东西”,第一处指的是,第二处指的是。
3、“‘给’,永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的?
4、读了信中的话,高尔基的儿子一定会对父亲说:
5、在括号中填上恰当的关联词。
6、给第一自然段加上标点。
7、将第二自然段这句话改写成反问句。
8、找出文中的一对反义词。
()——()
(七)《艾滋病小斗士》
()恩科西感觉到生命随时可能结束,()他依然在梦想未来。
他说:
等我长大了,我要成为一名艾滋病问题专家。
周游世界,到各国演讲,让越来越多的人了解艾滋病,关心艾滋病人。
1、写出下列词语的近义词。
依然——()周游——()
2、在括号里填上恰当的关联词语。
3、长大了,恩科西要成为,。
遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。
4、恩科西就是“艾滋病小斗士”,是因为
5、艾滋病是一种的传染病,是全人类面对的天灾。
6、小恩科西的动人事迹,告诉人们
。
9、推敲
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道()用“推”好。
()用“敲”好。
韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来,过了一会儿,他对贾岛说:
;“还是用‘敲’字更好些。
月夜访友,()友人家门没有闩,()不能莽撞推门,敲们表明你是一个懂得礼貌的人。
再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。
”贾岛听了,连连点头。
1.在括号里填上合适的关联词语。
2.贾岛犹豫不决是因为,韩愈认为用“敲”比“推”好是因为
3.读了片段,我认为贾岛是个的
人,韩愈是个的人。
4.人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“”。
这一典故出自我国朝诗人的诗《》中“”一句。
5.本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起的故事,表现了贾岛的创作态度和的钻研精神
苏教版小学语文五年级上册复习
一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式:
摘抄、编写提纲、写读后感。
第一单元知识点
1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。
作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。
课文中的田老师是一位可亲、可敬的乡村老师。
学了这篇课文,我想用这句诗来赞美老师:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
2.“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课,使我从小对文学产生了兴趣,受到了文学的启蒙。
这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
3.感谢师恩的名句:
老师,人类灵魂的工程师。
赞美老师的名言:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。
4.八字成语:
十年树木,百年树人。
前人栽树,后人乘凉。
八仙过海,各显神通。
千里之行,始于足下。
十年树木,百年树人的含义:
培植树木要十年,培育人才要上百年。
比喻培育人才的不容易。
5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿,要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。
演讲稿情真意切,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
陶行知的名言:
捧着一颗心来,不带半根草去。
6.《陶校长的演讲》每一问结构类似,都是以“问的什么,为什么要问,希望怎么办”的形式呈现的。
“建筑人格长城”指健全个人的人格。
“真人”指真诚、不虚伪的人。
“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活
7.《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。
诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。
通过与童子的问答,体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。
诗人在问答中的情绪变化是满怀希望,失望,一线希望,彻底失望。
8.《所见》是清代诗人袁枚的作品。
诗人向我们展示了一幅生动的牧童放牛捕蝉图。
忽然“(闭口立)”,是因为他“(意欲捕鸣蝉)”。
我们还从诗中“"(捕鸣蝉)”一词中可见当时是(夏季)
9.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。
全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。
同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。
第二单元知识点
1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌,作者是著名作家孙友田。
文题以“绿色的课本”喻“大自然”,形象贴切。
把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。
亲近自然可以陶冶我们的情操,开阔我们的视野,让我们健康成长。
2.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事,赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。
《昆虫记》是他的代表作。
课文之所以用“装满昆虫的衣袋”为题,是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。
同时,也让我们知道,一个人只有执著地追求,才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。
3.《变色龙》一课,记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程,从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。
提醒人们要保护动物。
学完这课,我想到了名言:
百闻不如一见。
4.“变色龙”学名避役,它能够根据环境情况迅速改变自己身体的颜色,以求得自身的安全。
比喻没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有:
纸老虎(外强中干的人),井底蛙(孤陋寡闻、见识不广的人),千里马(德才兼备、大有作为的人),哈巴狗(趋炎附势、百依百顺的人)
5.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程,脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。
脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
启发人们留心观察周围的事物。
我想到的名言:
观察,观察,再观察。
——巴甫洛夫
6.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计,比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
“三十六计”还有:
调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。
7.歇后语列举:
韩信点兵——多多益善猪八戒照镜子——里外不是人第三单元知识点
1.成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语,大多由4个字组成,一般都有出处。
自相矛盾:
比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数:
比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
画龙点睛:
比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。
张口结舌:
因离去而张着嘴说不出话来。
2.《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。
人们常把写诗或作文中斟酌词句叫做推敲。
3.韩愈主张用“敲”字有三条理由:
①表明作者是一个有礼貌的人;②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静;③读起来也响亮些。
4.
5.《嫦娥奔月》是一篇神话故事,主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞下仙药升天成仙的故事。
人物的性格特征是:
后羿:
为民造福;嫦娥:
美丽善良;逢蒙:
奸诈贪婪。
6.《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走,要养成勤查字典的好习惯。
“拦路虎”指的是拦路打劫的土匪,在文中指的是读书时遇到的生字。
读书时遇到生字,最好的方法就是查字典,查字典要做到两点:
一是要有耐心,二是要有恒心。
7.寓言,是通过一个小故事,用比喻、拟人等手法,来说明某个道理或者教训的文学作品,往往带有讽刺和劝诫的性质。
古希腊的伊索是个写寓言的高手。
出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》等。
8.京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。
“浑身是胆雄赳赳”。
“千杯万盏会应酬”。
意思是不管敌人如何凶残狡猾,诡计多端,他都会冷静对付。
“时令不好风雪来的骤”,比喻形势险恶,敌人越来越疯狂;“妈要把冷暖时刻记心头”,提醒母亲要时刻提高警惕,不可大意;“小铁梅出门卖货看气候”,“来往帐目要记熟”。
提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心,切记对准暗号,不可稍有疏忽;平时还要“防野狗”,即警惕敌人特务爪牙耍花招。
9.戏曲的剧种除了京剧还有越剧、秦腔、评剧、黄梅戏等等。
10.出自寓言故事的成语:
掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢
出自神话故事的成语:
火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地
出自历史故事的成语:
一鸣惊人入木三分三顾茅庐胸有成竹
形容口才好的成语:
口若悬河滔滔不绝妙语连珠出口成章
形容才学出众的成语:
才高八斗学富五车才华横溢满腹经纶
含有“月”的成语:
月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异
含有“然”的成语;庞然大物恍然大悟勃然大怒井然有序
11.描写“月亮”的诗句有:
①小时不识月,呼作白玉盘。
②床前明月光,疑是地上霜。
第四单元知识点
1.《在大海中永生》是一篇事件通讯,记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景,讴歌了伟人的不朽功绩,表达了人民对伟人的深深怀念之情。
本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。
为了充分表达人民对小平
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复习资料 修改