福建省宁德市学年高二下学期期末质量检测生物试题带答案解析.docx

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福建省宁德市学年高二下学期期末质量检测生物试题带答案解析

福建省宁德市2018-2019学年高二下学期期末质量检测

生物试题

1．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，相关叙述错误的是（）

A．②过程需要逆转录酶参与

B．⑤过程需要3种RNA参与

C．图示为中心法则揭示了遗传信息传递的一般规律

D．在神经细胞的细胞核及线粒体中均可进行①③⑤过程

2．下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述，正确的是（）

A．基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状

B．核苷酸序列不同的基因表达出的蛋白质一定不同

C．基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制

D．相同基因型的生物也可能表现出不同性状

3．下列关于基因突变的叙述，正确的是（）

A．人工诱发的基因突变是定向的

B．基因突变不一定会引起遗传信息的改变

C．亚硝酸能改变核酸的碱基而诱发基因突变

D．基因突变发生在生物个体发育的任何时期说明具有普遍性

4．下图①②③④分别表示不同的染色体变异类型，相关叙述错误的是（）

A．①中发生染色体结构的缺失或重复

B．②中发生染色体易位

C．③中含有三个染色体组，每组4条染色体

D．④细胞减数分裂可能产生正常的配子

5．下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是（）

A．单倍体体细胞中只含一个染色体组

B．未受精的卵细胞发育成的个体是单倍体

C．四倍体的配子发育来的个体是二倍体

D．多倍体植株通常茎秆粗壮，结实率高

6．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（）

A．用卡诺氏液浸泡洋葱根尖以固定细胞形态

B．解离主要是改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞

C．显微镜下可观察到多数细胞染色体数目加倍

D．低温抑制纺锤体形成导致着丝点无法分裂

7．下列关于人类遗传病和人类基因组计划的叙述，正确的是（）

A．家族性疾病都是遗传病

B．不携带致病基因的个体不患遗传病

C．人类基因组计划共测定23条染色体的DNA序列

D．通过遗传咨询和产前诊断可监测和预防遗传病

8．下列关于共同进化与生物多样性的叙述，错误的是（）

A．新物种的形成增加了生物多样性

B．捕食者的存在不利于增加物种多样性

C．“精明的捕食者”策略中捕食者大多捕食年老、病弱或年幼的个体

D．共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间不断进化与发展

9．下列关于人体组织液的叙述，正确的是（）

A．组织水肿都是因为组织液渗透压升高

B．组织液中CO2浓度小于细胞质基质

C．组织液、血浆和淋巴三者之间可以相互双向转化

D．组织液中的大部分物质被毛细淋巴管吸收成为淋巴

10．下列有关接种乙肝疫苗的叙述，正确的是（）

A．初次接种疫苗后，刺激机体免疫系统，产生B细胞和T细胞来发挥免疫作用

B．再次接种相同疫苗后，记忆细胞受到刺激可迅速产生大量抗体

C．接种到体内的疫苗最终会被吞噬细胞清除

D．接种乙肝疫苗可以治疗传染病，显著降低乙肝的发病率

11．下列关于免疫的叙述，正确的是（　　）

A．浆细胞受抗原刺激能分泌特异性抗体

B．切除胸腺的幼年小鼠，其细胞免疫和体液免疫功能都丧失

C．记忆细胞受同种抗原第二次刺激时，细胞周期持续时间变短

D．已免疫的机体再次接触相同抗原后发生的组织损伤称为自身免疫病

12．以下关于HIV和艾滋病的叙述，正确的是（）

A．HIV侵入人体后主要破坏B淋巴细胞

B．叮咬过艾滋病人的蚊虫再叮咬正常人可以传播艾滋病

C．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

D．艾滋病人由于免疫系统防卫功能丧失，恶性肿瘤的发病率大大升高

13．下列关于植物激素及其生命活动调节的叙述，错误的是（）

A．植物体内没有分泌激素的腺体

B．茎的背地生长说明生长素的作用具有两重性

C．在胚芽鞘中，生长素极性运输的方式是主动运输

D．生长素和赤霉素都能促进植物细胞伸长

14．下列关于生长素或植物生长调节剂应用的说法，正确的是（）

A．在黄瓜花期喷洒高浓度的2，4-D可防止落花落果

B．探索IBA诱导葡萄插条生根，可通过预实验减少实验误差

C．高浓度的生长素通过促进乙烯的合成抑制植物生长

D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到四倍体无子番茄

15．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　）

A．甲状腺的分泌活动受下丘脑和垂体调控

B．神经调节快速、准确，作用时间较长，作用范围较广泛

C．寒冷环境中甲状腺激素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟

D．马拉松比赛中，垂体释放抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱

16．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的是（）

①一片棉田中的所有幼年和成年棉蚜②一片池塘中的所有浮游植物

③一片农田中所有的普通小麦④一片森林中的全部动物和植物

⑤闽江中的全部生物⑥呼伦贝尔草原的全部生物及其无机环境

A．②①④B．①④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥

17．某池塘生态系统存在如下的食物网，以下叙述错误的是（）

A．鲫鱼既是第二营养级又是第三营养级

B．消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量多于鲢鱼

C．该食物网中的生产者通过光合作用固定能量

D．不考虑人工投喂，藻类固定的能量大于流入初级消费者的能量

18．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）

A．外来物种入侵会威胁生物多样性

B．建立植物园和动物园是保护生物多样性最有效的措施

C．湿地能调节气候，体现了生物多样性的间接价值

D．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

19．下列现象中不属于物理信息在生态系统中的作用的是

A．萤火虫发出荧光吸引异性

B．冬小麦必须经过低温诱导后才能开花

C．云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长

D．蝙蝠发出声波对被捕食者进行“回声定位”

20．从生物学角度看，下列古诗中表现为种间竞争关系的是（）

A．种豆南山下，草盛豆苗稀

B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

D．野火烧不尽，春风吹又生

21．下图为某单基因遗传病的家族系谱图，已知Ⅰ-2为携带者。

下列说法正确的是（）

A．该病为X染色体隐性遗传病

B．Ⅱ-3一定为杂合子

C．Ⅱ-4一定含有致病基因

D．Ⅲ-3是杂合子的概率为2/3

22．某生物种群迁入新环境后，一对等位基因的基因频率变化如图所示，据图分析能得出的结论是（）

A．1950-1980年间该种群始终没有发生进化

B．1970年该种群Aa基因型的频率为42%

C．1990年该种群进化形成了新物种

D．环境的选择使种群的基因频率发生改变

23．下列叙述与现代生物进化理论不相符的是（）

A．隔离是物种形成的必要条件

B．种群是生物进化的基本单位

C．不利变异不能成为进化的原材料

D．自然选择学说是现代生物进化理论的核心

24．下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）

A．神经元细胞膜外K+的内流是形成静息电位的基础

B．神经纤维受到刺激时，Na+通过主动运输进入膜内

C．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同

D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的

25．下列关于胰岛素的说法，错误的是（）

A．胰岛B细胞合成胰岛素需要mRNA和核糖体的参与

B．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

C．在血糖调节中，胰岛素的分泌只受体液调节

D．人体维持胰岛素含量的相对稳定是通过负反馈调节实现的

26．图是某反射活动的反射弧模式图。

①、②分别表示连接的电位计，a、b分别表示神经纤维上的刺激位点，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分。

下列叙述正确的是（）

A．给甲一定的刺激，产生的兴奋可传至乙，引起反射

B．反射过程中，突触前膜释放的神经递质通过Ⅰ、Ⅱ之间的间隙不消耗ATP

C．兴奋传至Ⅱ时，在Ⅱ处发生“电信号→化学信号”的转换

D．刺激b点，电位计①、②都有波动，说明兴奋在反射弧上的传导是双向的

27．肌萎缩侧索硬化症（ALS）是一种神经性疾病，患者由于运动神经细胞受损，肌肉失去神经支配逐渐萎缩，四肢像被冻住一样，俗称“渐冻人”。

下图是ALS患者病变部位的有关生理过程，NMDA为膜上的结构，①②③④⑤为兴奋传导过程。

下列相关叙述错误的是（）

A．谷氨酸与突触后膜的受体结合使后膜产生兴奋

B．③和⑤跨膜运输过程均与膜的选择透过性有关

C．据图可推测ALS的发病机理是Na+过度内流，导致运动神经细胞渗透压升高，吸水过多而破裂

D．研制促进突触前膜回收谷氨酸的药物可用来缓解ALS病症

28．下图为某生物的种群数量的两种增长曲线，下列说法错误的是（）

A．曲线1对应的是“J”型增长曲线

B．曲线2的增长速率先增大后减小

C．阴影部分表示种群内迁出的个体数量

D．自然环境中种群在一定时期内也可能出现曲线1所示的增长方式

29．棉铃虫是华北棉田的主要害虫之一，下列有关防治棉铃虫的叙述错误的是（）

A．常用样方法调查棉铃虫卵、幼虫及蛹的数量

B．诱捕雄虫，则棉铃虫种群性别比例失调和种群密度升高

C．放养棉铃虫的天敌，能将棉铃虫的种群数量控制在较低水平

D．利用生物防治方法降低棉铃虫种群密度，符合可持续发展理念

30．在远离大陆的岛屿上，某种群的各个特征及种群数量之间的关系如下图，相关叙述错误的是（）

A．甲为出生率，乙为死亡率

B．在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体

C．种群密度能预测种群数量的变化趋势

D．调查种群密度有利于合理利用生物资源

31．某地退耕还林若干年后生态环境逐步改善。

图甲、乙、丙表示退耕还林过程中各种量随时间的变化曲线，下列分析错误的是（）

A．图甲可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系

B．图乙可表示演替过程中抵抗力稳定性与时间的关系

C．图丙可表示草本植物数量随时间变化的情况

D．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行

32．以下有关探究培养液中酵母菌种群数量的实验，叙述正确的是（）

A．直接从静置的培养瓶中，用吸管吸取一定量培养液稀释后进行计数

B．在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，用滤纸吸去边缘多余培养液

C．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数

D．定时取样观察，显微镜视野中酵母菌数量不断增加

33．图是某生态系统碳循环的示意图，箭头表示碳流动的方向。

下列说法错误的是（）

A．物质循环的进行需要能量推动

B．图中的①表示呼吸作用，②表示光合作用

C．碳在绿色植物和乙之间主要是以CO2的形式流动

D．丙是分解者，主要是营腐生生活的细菌和真菌

34．全球性的环境问题，对生物圈的稳态造成严重威胁，下列叙述错误的是（）

A．造成酸雨的主要气体是SO2

B．水华发生的主要原因是水体富营养化

C．二氧化碳等温室气体的大量排放引起全球气候变暖

D．臭氧层破坏导致紫外线辐射增强，促进了植物的光合作用

35．下列实例中不能体现群落结构的是（）

A．田间的玉米有高有矮

B．草原上的植物呈镶嵌状分布

C．异种鸟类分布在树林不同位置

D．池塘中的水生生物自上而下出现分层

36．下图甲、乙为某真核生物体内铁蛋白基因表达的过程，据图回答：

（1）甲图表示_________过程，主要发生的场所是____________。

②链是________分子，③表示的物质是______________。

（2）乙图中核糖体的移动方向是_____________。

图中丙氨酸的密码子是_____________。

铁蛋白基因中决定多肽链“…－甘－天－色－…”的模板链的碱基排列顺序为________________。

（3）在改造铁蛋白分子时，欲将图中色氨酸变成亮氨酸（密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由碱基C变为碱基_________。

37．下图表示培育矮秆抗锈病小麦的三种育种方式。

其中纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR，纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上。

据图回答：

（1）植株A的育种方法是_________，该育种方法的特点是将两个或多个亲本的_______通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。

（2）植株B的育种方法是__________。

在γ射线照射时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有___________、___________和随机性的特点。

（3）植株C为_________植株，诱导植株C染色体加倍的最常用的方法是利用_________处理植株C的_______（填“种子”或“幼苗”）。

植株D中矮杆抗锈病植株E所占的比例为__________。

38．小鼠具有个体小、易饲养和繁殖快等优点，是常用的实验生物之一。

（1）研究人员将小鼠置于冷水中，刚到寒冷环境时，甲状腺在___________激素的直接作用下分泌活动增强。

机体内甲状腺激素的分泌过程存在_________调节机制，使血液中甲状腺激素的含量保持相对稳定。

（2）研究人员将一定量的巴马亭（一种生物碱）对小鼠进行皮下注射，注射后若干天，未

见小鼠出现明显的异常表现。

接着将小鼠分成甲、乙两组，甲组注射少量的巴马亭，小鼠很快发生了四肢浮肿等症状；乙组注射等量生理盐水，未见小鼠有异常表现。

甲组小鼠第二次注射巴马亭后出现该症状的原因：

巴马亭是_________，引起小鼠发生了___________。

（3）研究人员欲验证物质X（注：

用生理盐水配制X溶液）具有降血糖作用，研究者选择一批体重相同的正常小鼠，测定_____________，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射_________________，对照组注射______________，一段时间后，测定两组小鼠的血糖浓度与实验初始时相比，若______________________________，则表明X有降血糖的作用。

39．以下1~7实验是生长素发现过程中的有关实验。

请分析并回答：

（1）实验1~3中，证明胚芽鞘能向光弯曲的实验是___________，证明胚芽鞘向光弯曲与尖端有关的是_______________。

（2）实验4、5揭示了_______________________________。

（3）实验6、7是一组_____________实验，有人说实验6、7可以证明胚芽鞘尖端产生生长素，生长素引起胚芽鞘弯曲生长，你认为对吗？

___________。

请说明理由________________________________________________________________。

（4）1946年，人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它的化学成分是___________。

（填名称）

40．下图为某农田生态系统的局部能量流动示意图，字母表示能量值。

回答下列问题：

（1）f表示初级消费者___________________能量，d表示初级消费者用于________________的能量。

（2）g属于生态系统的__________（成分）所利用的能量值，其获得的h来自第__________营养级。

能量在第一营养级与第二营养级之间的传递效率为__________（用图中字母表示）。

（3）三化螟是水稻害虫，利用人工合成的信息素诱杀是防治三化螟的方法之一。

从能量流动的意义分析，除虫目的是合理地调整________________，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

（4）某片农田被农民弃耕后，在气候条件适宜的情况下，随着时间的推移，草本会逐渐被灌木取代，原因是_______________________________。

（5）农田生态系统与热带雨林生态系统相比，从物种组成和营养结构角度说明其自我调节能力较弱的原因是_____________________________________________________。

参考答案

1．D

【解析】

【分析】

分析题图：

图示为生物体内遗传信息的传递和表达过程，其中①是DNA的复制过程；②是逆转录过程；③是转录过程；④是RNA的自我复制过程过程；⑤是翻译过程。

【详解】

A、②过程是逆转录，需要逆转录酶参与，A正确；

B、⑤过程是翻译，需要tRNA、mRNA、rRNA参与，B正确；

C、图中为中心法则揭示了遗传信息传递的一般规律，C正确；

D、神经细胞是高度分化细胞，不再分裂，因此在神经细胞的线粒体进行③⑤，而细胞核中只进行③，⑤在细胞质中的核糖体上进行，D错误。

故选D。

【点睛】

本题结合生物体内遗传信息的传递和表达过程图，考查中心法则及其发展、DNA分子的复制，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充，能准确判断图中各过程的名称。

2．D

【解析】

【分析】

1、基因对性状的控制方式：

（1）基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；

（2）基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。

2、表现性是基因型和环境共同作用的结果。

【详解】

A、基因还可以通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，A错误；

B、由于密码子具有简并性，核苷酸序列不同的基因表达出的蛋白质可能相同，B错误；

C、基因与性状之间不是简单的一一对应的关系，可能一种性状由多个基因控制，也可能一个基因影响多个性状，C错误；

D、生物的性状受环境因素的影响，相同基因型的生物也可能表现出不同性状，D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查基因、蛋白质与性状的关系，要求考生识记基因控制性状的两条途径，掌握基因型、表现性及环境之间的关系，能结合所学的知识准确答题。

3．C

【解析】

【分析】

基因突变

（1）概念：

基因中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变。

基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则不能遗传。

（2）诱发因素可分为：

①物理因素（紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA）；

②化学因素（亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基）；

③生物因素（某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA）。

（3）发生时期：

有丝分裂间期或减数第一次分裂间期。

（4）基因突变的特点：

a、普遍性；b、随机性；c、低频性d、多数有害性e、不定向性。

（5）意义：

它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。

（6）结果：

产生了该基因的等位基因，即新基因。

【详解】

A、人工诱发的基因突变是不定向的，A错误；

B、基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变，故基因突变一定会引起遗传信息的改变，B错误；

C、亚硝酸属于化学诱变因素，能改变核酸的碱基而诱发基因突变，C正确；

D、基因突变发生在生物个体发育的任何时期说明具有随机性，D错误。

故选C。

【点睛】

本题主要考查基因突变的相关知识，要求考生识记诱发基因突变的因素，掌握基因突变的概念、类型、特点、发生的时期、原因及意义等知识，能结合所学的知识准确判断各选项。

4．C

【解析】

【分析】

根据图示分析可知：

图①中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，可能是发生了染色体结构的缺失或重复；

图②发生在非同源染色体间片段的交叉互换，属于易位；

图③中含有四个染色体组，属于染色体数目变异；

图④中多了一条染色体，为三体，属于染色体数目变异。

【详解】

A、图①中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，上面的一条染色体比下面的长，可能是上面的染色体重复了一段，或下面的染色体缺失了一段，A正确；

B、图②中的交叉互换发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异中的易位，B正确；

C、图③中含有四个染色体组，每组3条染色体，C错误；

D、图④细胞减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，但有可能产生正常的配子，D正确。

故选C。

【点睛】

本题染色体变异的相关知识，识别图形中染色体结构和数目变化信息，判断染色体变异类型是解题的关键。

5．B

【解析】

【分析】

1、由配子发育成的个体叫单倍体。

2、由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。

体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。

【详解】

A、单倍体体细胞中含有一个或多个染色体组，A错误；

B、未受精的卵细胞发育成的个体是单倍体，B正确；

C、四倍体的配子发育来的个体是单倍体，C错误；

D、多倍体植株通常茎秆粗壮，结实率低，D错误。

故选B。

【点睛】

本题主要考查了单倍体、二倍体、多倍体的概念。

区分的关键是看发育的起点。

单倍体生物是指未经受精作用，由生殖细胞发育而来的生物。

如果亲代是多倍体生物，则单倍体生物也可能含有多个染色体组。

仅当亲代是二倍体生物时，单倍体生物是只含一个染色体组的。

6．A

【解析】

【分析】

1、低温诱导染色体加倍实验的原理：

低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，于是植物细胞染色体数目发生变化。

2、实验步骤是：

固定（卡诺氏液）→解离（盐酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）→制片→观察。

【详解】

A、用卡诺氏液浸泡洋葱根尖以固定细胞形态，使用后，需要用体积分数为95%的酒精冲洗2次，A正确；

B、解离的目的是用药液使组织细胞相互分离开来，B错误；

C、由于细胞周期中间期时间较长，所以显微镜下可以看到大多数细胞处在分裂间期，只有极少数细胞染色体数目加倍，C错误；

D、低温抑制纺锤体的形成导致着丝点分裂后，染色体不能牵引到细胞两极，D错误。

故选A。

【点睛】

本题考查低温诱导染色体数目加倍的实验，主要考查了该实验的原理、操作过程及结果，需要学生理解实验原理，熟记实验步骤及每一步骤的目的，能对实验现象进行解释。

7．D

【解析】

【分析】

1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：

（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；

（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；

（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。

2、遗传病的监测和预防

（1）产前诊断：

胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。

（2）遗传咨询：

在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。

【详解】

A、遗传病往往具有家族性，但家族性疾病不一定是遗传病，A错误；

B、不携带致病基因的个体可能患染色体异常遗传病，B错误；

C、人类基因组计划共测定24条染色体（22条常染色体+X+Y）的DNA序列，C错误；

D、通过遗传咨询和产前诊断可监测和预防遗传病，D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例；识记人类基因组计划的内容；识记监测和预防人类遗传病的措施，能结合所学的知识准确判断各选项。

8．B

【解析】

【分析】

1、共同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展。

2、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统