小学一年级家长会班主任发言稿.docx
- 文档编号:27765452
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:42.56KB
小学一年级家长会班主任发言稿.docx
《小学一年级家长会班主任发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级家长会班主任发言稿.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学一年级家长会班主任发言稿
小学一年级新生家长会
2009年9月,一年级的新生入学了,看着这些活泼可爱的孩子,我们仿佛看到了新的希望,同时,暗暗地也在担心:
怎样使这些稚嫩的幼苗茁壮成长?
我们应该怎么去做?
……
带着一大堆急需解决的问题,作为一年级的班主任和课任老师,我们抽出时间坐在了一起,主要就家校合力培养学生良好学习习惯这一方面进行了交流,经过讨论,我们达成了一致的目标,也预设了家长会的流程。
2009年9月13日下午,我们学校的领导和老师都在为晚上的家长会作最后的准备……傍晚四点半,我们安心地走出教室……五点二十分,我们又匆匆地赶到学校,激动而欣喜地迎接新生们的家长……一个,两个……,家长们陆陆续续地来了,晚上六点十五分,家长会正式开始了。
首先,班主任老师就学校的常规、班级的状况以及家长如何教育孩子谈了一些建议——转变意识,由“无意识”到“有意思”地教育孩子。
让孩子安静地坐下来。
孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式,到了小学,被正规的分科课程代替,原来在游戏中学习,在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业,家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来,开始心理上的准备
家长让孩子熟悉一下学校的校园环境。
如果孩子自己上学,家长可以让孩子熟悉去学校的路,帮助孩子记住一些比较明显的标志,再告诉孩子一些交通规则,让孩子高兴地上学,安全地回家。
尝试着让孩子能静心地坐下来。
孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式,到了小学,将被正规的分科课程代替,原来在游戏中学习,在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学,家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来,开始的时间可以是20分钟,以后再逐渐延长,不可操之过急,可以布置一些小“作业”,如让他看看图书、画画,培养一心一意不讲话,不经常起来走动,认真做事的习惯。
父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”,认真地与孩子做一次交谈。
告诉孩子从上学起,就要努力学会自己的事自己做,告诉孩子养成以下的学习习惯:
做完作业后再玩;按时独立思考完成作业;学会预习明天将要教的内容;做作业前先复习老师讲课的内容,做作业时仔细阅读题目,做完认真检查,有错及时纠正等等。
给孩子准备一个良好的家庭学习环境,让孩子有一个自己的“小天地”;培养孩子自己收拾东西的习惯,教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。
孩子自己整理书包和文具盒,开始会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,手把手地教他,再让他重复着做一做,尽快做到不依赖父母。
此外,文具盒的功能不要太多,简单为好,以免分散孩子的注意力。
文具盒里每天至少有6支削好的铅笔(套好铅笔套)、尺子、橡皮、刨笔刀。
铅笔以2H为最好,因为软硬适中,铅的颜色不是太黑,同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名,老师说有时一天课上下来就能捡到许多铅笔,又无人认领;橡皮是绘图用的较软的一种,孩子能擦得干净;一个16K的垫纸板;家长应教会孩子怎样使用刨笔刀。
其次,针对学科教学上的问题,我们的课任老师又向家长介绍了以下几点:
1、教材特点:
选材更富童趣,贴近儿童生活,用儿童的眼光看世界,与生活亲密接触;同时又体现了开放性。
2、各学科对学生的学习要求:
语文:
培养学生语文学习的兴趣,现在是开学初,汉语拼音的教学尤为重要,除了在学校的学习之外,家长适当的辅导也是必要的,特别是针对拼音学习有困难的学生,在家里可让他听听录音磁带,巩固已学的内容。
同时重视孩子语言能力的培养,让孩子享受成功的喜悦。
每个孩子都希望自己的能力能得到肯定和赞赏。
与其说:
“你不要这样做”,不如说:
“你那样做会更好!
”。
自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应该尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。
数学:
重视孩子计算能力的培养,依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长,有些数学知识较抽象,容易混淆,我们家长要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。
在时间许可时,家长不妨和孩子一起做做数学游戏,通过具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解想象力等方面的发展。
此外,家长也要注重孩子的学习过程,正视孩子的考试成绩。
同时家长也要注意多给孩子一点鼓励,在他们学习生活的起点上,要树立孩子的自信心,与其让孩子在没完没了的批评中纠缠,还不如给他们适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!
接着,不少到会的家长又就自己内心的想法,尤其是怎样教育好自己的孩子提出了一些问题。
比如有的家长说自己的孩子上课不敢举手发言;有的说怎样让孩子更快地适应小学;有的家长还怕自己的孩子玩心太重,收不起来。
……总之,家长们也是疑虑重重,毕竟下一代的发展是他们唯一的希望。
所以,我们的老师又不厌其烦地帮家长们出谋划策。
最后,校长又对本次家长会主要就本校情况、家校合作以及家庭教育等方面作了总结性的发言。
将近三小时的家长会结束了,最后关上教室门的时候,我们感受到了一丝欣慰:
家长们把自己的孩子送到我们的学校,本身就是一种信任,所以我们老师更要为学生着想,为家长着想,也是为了祖国的将来着想;对于我们的学生,我们也一定要创设较好的学习环境,让他们得到最好的发展。
虽然我们只是一些普通的教师,但是,我们的“心”不普通,我们自己对自己说:
“既然做了,就要做到最好!
”离开学校的时候,看到校门口亮着两盏灯,仿佛是我们镇东小学的指路明灯,指引着我们向更光亮的前方迈去!
小学一年级家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长朋友:
您好!
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持,特别是对我的工作的支持。
很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题,我作为班主任。
为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。
在即将开始的小学生活里,我将用我的爱心、责任心,悉心的呵护您的孩子,与他(她)一点一滴地成长。
我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往,学玩耍。
我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,为了使您的孩子早日适应小学生活,我自己的几方面想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议:
一、 学习习惯
1、督促孩子按时上学(早上7:
50以后8:
00以前到校),要按时回家,(星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:
00放学;星期五下午是3:
00放学),校学生作息时间表根据季节变更,再另行通知。
可能放学时间跟家长们下班时间很不相符,但是为了给孩子一个良好的心态,家长们能不能想个办法准时接送孩子,为什么这么说呢?
因为人的等待耐性是有限的,更何况一个坐不住的孩子。
我每天听到孩子这样抱怨过,我爸爸怎么还不来啊?
听到这个声音我心里很不是滋味,我想是不是我没有通知到位呢?
于是我就马上给家长发短信,给孩子一个安慰。
还有对于孩子的学习来说,我想如果家长们晚接的话,孩子回到家写作业都很匆忙,想想能安心下来写吗?
我们要孩子们一个充足的时间。
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,并签字证明,温馨提醒:
为了我们及时了解孩子,我们准备了一本家校练习本,请家长每天看完后签字;
3、生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品,我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处,每天对照表格来检查; 4、放学后与孩子多交流在校学习了什么,最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?
以便家、校的配合,督促孩子更好学习,这也是训练他们的口头表达与交际能力; 5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。
(建议家长们规定孩子们每个星期说一个故事给你听,来培养孩子的表达能力,为以后写作文打基础,注意适当纠正孩子们的口头表达)
6、在平时生活中注意多多识字和相互交流。
这不光是认识课本中的字词,在日常生活当中所看到字词也要教会孩子们怎么去记,这也是让小孩养成善于动脑的习惯。
7、保护好眼睛,注意孩子读书写字的正确姿势,远离眼镜这个负担。
8、调整学习环境,安排家庭学习生活。
(1)、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。
孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。
接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。
特别提醒的是:
即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。
在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:
“做完功课了!
”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。
如果不检查,小孩会自恃:
“反正妈妈也不看。
”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。
家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
(2)、读书要在不会分心的场所。
孩子的书桌安排在什么地方?
注意:
马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。
如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。
所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:
很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:
双亲必须可以自由出入孩子的房间。
(3)、书桌前不要乱摆东西。
书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。
书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。
(4)、准备必要的参考书籍。
入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用。
二、 生活习惯
1、注意卫生,每位学生都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签,写上孩子的班级、姓名);以后随天气的变化,要记得带好雨伞、雨衣,自己采取一定的方法去记住。
带好生活用品:
(1)、一把吃饭的小勺子,一块干净的小毛巾垫饭盒(建议经常给小毛巾清洗)、一个塑料有盖的小水杯、一包餐巾纸。
(2)、一块抹布(建议经常给抹布清洗)。
2、体育课当天要穿好球鞋,美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具,有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。
在此,我建议家长们把课程表抄一份回家,这样也好为小孩准备该用的东西。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如穿脱衣服,系鞋带,整理书包,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍,会用钥匙开门,倒开水等,同时教育学生不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。
(现在的父母都只有一个孩,孩子逗打的现在是再所难免的,希望家长能以心换心,相互理解)。
4、支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我,锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。
5、在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。
6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人,孝敬父母,尊师守纪等好习惯,总之,要教育孩子好的思想,孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。
(论怎样教育孩子?
我这里有一个故事,希望能给大家一些启发,《家长孝心的故事》。
很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。
爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱。
两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去。
一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山。
当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:
“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了。
”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家。
儿子回答:
“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里。
”爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。
今天,我为什么要讲这个故事?
一个词告诉我们“言传身教”,言传身教是中国家庭的优秀传统,更多的继承了中国教育的优秀传统。
可想而知,言传身教,对于我们来教育下一代很重要。
我们知道:
父母都很爱孩子,有很多父母看到自已的孩子都好像找到自已的影子一样,经常会说这点很像我,或是说这点很像他妈妈、这点很像他爸爸等等。
孩子就是父母的镜子,我们要为孩子做好表帅工作很重要;设想一下:
一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。
你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。
今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。
教育孩子需要言传身教。
教育孩子要言传身教。
孩子是家长的镜子。
没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
三、 补充
1、建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送,以免发生意外情况。
若遇到特殊情况不能及时接孩子,要告诉孩子不要乱跑或独自回家,应找老师或在传达室等候;也希望家长按时的接送自己的孩子。
2、病、事假及学生在校时要临时外出,能否先向老师请假,如果您没有向我们请假,我们见不到孩子心里会很着急的,还请家长谅解。
3、学具准备:
铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。
原则:
简单、实用。
建议:
1、铅笔准备7支,在家削好,铅笔刀不需要带到学校里来,教室已经有了;橡皮带一块就够了。
2、让孩子自己在睡前把书包整理好,我们在孩子睡了以后偷偷检查,要坚持一到两个月,帮助孩子养成整理的习惯。
3、调整生物钟。
小学跟幼儿园完全不一样,中午没有午睡时间,而且一天要上5节课,可以说孩子是非常累的。
因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。
晚上最好8点30就上床睡觉。
早上到校时间:
7点40.我们8点铃声一响,所有孩子都集中到操场进行早锻炼,如果8点刚到,其他孩子已经在操场了,这样就影响了孩子锻炼的时间,另外其他人会以为他迟到,会看不起他,这对孩子的影响也不好。
2010年一年级新生家长会发言稿
石牌小学蔡雅杰
尊敬的各位家长:
大家好!
今天是咱们一年级新生的第一次家长会,在此,我代表学校,对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。
今天我们在此隆重举行一年级新生家长会,就是想让家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接,过好一年级新生入学关,迈好成功的第一步。
同时,从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
一、美丽的校园
石牌小学创办于1918年,至今已有九十年的历史。
学校环境优美、清新怡人,拥有设备先进的综合电教室、语音室、电脑室、科学实验室、游泳池、网球场等38个专用场室。
近年来,在各级领导和石牌三骏企业集团的关心支持下,学校领导引领全体教师从实际出发,紧紧围绕“一切为了每一个孩子的发展”的办学理念。
凭借创建强区的东风,学校已于2002年顺利晋升为广州市一级学校、广州市绿色学校、省特级档案综合管理单位。
二、可敬的老师
现有教师45人,教师学历合格率100%,本科学历33人,专科学历11人,具有中级职称41人;我校40岁以下教师占71%,是一支充满活力的师资队伍。
几年来,在区教育局的正确领导下,在石牌街、三骏集团的大力支持下,学校领导引领全体教师从学校实际出发,紧紧围绕“一切为了每一个孩子的发展”的办学理念,坚持不懈地抓好常规管理,逐步提升学校教育教学质量,扎实开展校本培训,落实课题研究,全面贯彻教育方针,积极推进课程改革,促进教师专业化成长。
三、可喜的成绩
学校以成功申报等级学校为新的起点,立足校本,锐意改革,始终坚持为每一个学生提供良好的发展平台。
尝试构建以经典诵读为引领,以学校、家庭、社区三位一体的德育网络研究为依托,以校本培训为抓手,以思维导图在课堂教学中的应用研究为切入点的教科研一体化模式,使石牌小学再次焕发新的光彩:
近年来,学校先后被评为“广州市德育先进单位”“天河区先进集体”“天河区德育先进单位”“天河区关心下一代工作先进单位”“社区建设突出贡献单位”等。
我校醒狮队、彩龙队分别在2004年、2005年参加广东省传统龙狮锦标赛获得一等奖、二等奖;科技班参加2005广州市“汇景杯”青少年航空模型比赛获团体一等奖,无线电工程比赛获二等奖;2009年参加广州市第十届学校合唱节获天河赛区二等奖等多种奖项。
学校曾培养了世界花剑击剑冠军董兆致,两位天河区“十杰青年”。
近年来,学校师生共有291人次获得全国、省、市、区的各类竞赛一、二、三等奖。
仅今年,我校数学科黎华俐、朱晓璐老师、邱子鹰老师参加全国新媒体新技术教学应用课堂教学大赛,获二等奖;朱晓璐老师参加广州市数学解题大赛获三等奖,她的论文获天河区论文年会一等奖;本人撰写的《擦亮诵读窗口凸现书香殿堂》公开发表在《广东教育杂志》上,学校因此被誉为石牌社区传播知识与文明的殿堂。
四、我们的建议
1、关注孩子第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)
进入小学的头一个月很重要,是学生最不适应的一个月,也是最容易形成差异的一个阶段。
一些习惯的培养,最佳时期就在这一个月。
这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化,耐心倾听孩子的声音,每天利用10分钟时间与孩子进行交流沟通。
听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园,从而知道对什么最感兴趣,和谁最好,最喜欢哪位老师,通过倾听来了解孩子在校的情况,从而有的放矢进行引导。
这时的引导对他们的一生有极大的影响。
如果这时我们家长放弃了这个机会,或把这种责任委托他人,那将是一种无法挽回的遗憾。
作为我校住宿班的家长,您就要更加注意孩子周末在家的教育。
七八岁的孩子离开父母独自在外上学,家长舍不得这是人之常情,但你们要相信,经过一段时间后,您孩子的独立性、自理能力一定很强。
如果周末回家不注意孩子的教育问题,那您孩子五天在校养成的好习惯就会大打折扣,孩子的适应期就会增长,不利于他们的成长。
良好的开端是成功的一半。
我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念:
现在我是小学生了,每天放学回家必须先完成作业才能玩,养成按时完成家庭作业的习惯,就算老师没有安排回家学习的内容,家长也应该主动安排,否则一旦孩子养成到家后先玩,置学习于不顾的习惯,那到了中高年级,孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。
2、注意你对孩子的评价(评价是一种导向,评价不能急功近利)
现代的学习观指出:
孩子在小学阶段的学习,知识、技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。
因而,对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩,更不应该片面到孩子的考试分数。
请一年级家长注意,不要太看重分数,要给孩子科学的评价。
因为科学的评价起着导向作用,会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年级新生来自于不同的幼儿园,不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同,有的在幼儿园已经较系统地教过,而有的幼儿园可能还未涉及,这在学习的开始阶段会呈现差异,当家长的要注意,没有学过的,绝不要以此来批评孩子不用功,上课不专心,这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。
事实上,从以往的经验看,经过一个多月的学习,孩子原有的知识差异基本都能消除。
这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长,给孩子一些帮助是必要的,但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园,也不要心急,更不要对孩子讲:
“你怎么会这么笨”这类的话。
早学未必一定优秀。
3、培养孩子的时间观念
很显然,上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。
较之幼儿园相对松散的作息时间,小学的作息时间更为紧密和严格。
从早上起床时间到路上交通时间,再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。
从作息时间的变化看,幼儿园的入园时间并不十分严格,早来一点,晚来一点都可以,但是学校要以时间来保证各个环节的严格执行,所以很显然孩子要比上幼儿园时要起得更早了,一定给早餐和路上留出足够的时间,督促孩子按时上学。
家长一定要培养孩子在家进餐的习惯。
我们经常看到有些家长早晨在校门口吃早餐,这样一来您孩子早餐吃不好,二来也不雅观。
各位家长可能都听说过,在新加坡人们只要看到汽车上有人在吃零食,就认为是中国人,这不得不让我们进行反思。
提高整个民族的素质要从孩子抓起,从点滴小事做起。
在座的各位家长都是有知识,有文化的人,我们一定要从我做起,用我们自己的一言一行做孩子的榜样。
比如,家长进学校不能随地扔垃圾,不穿拖鞋进校园,不在校园里吸烟等等。
用我们良好的素质影响孩子,培养出高素质的孩子。
上了小学每一位孩子都要做班级的卫生值日生,如果早晨轮到您的孩子作值日,还请您按老师规定的时间早一点将孩子送到学校。
另外,家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性,小学生上一节课要能保持40分钟的注意力,这个能力是需要练习的,比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画,讲一个较长时间的故事等。
同时,我们要培养孩子做事不拖拉的习惯,有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间,这样做是不科学的,孩子会想反正我做完老师布置的作业妈妈还得给我布置作业,我倒不如慢慢写,这样就不用写妈妈布置的作业了。
孩子因此养成了拖拉的习惯。
家长应该给孩子一定的时间自己去支配,但要加以引导,每天一定要养成按时睡觉的好习惯,使一天的生活富有规律,保证有充足的体力和精力来面对小学生活。
4、对孩子进行安全教育
孩子上到小学后,他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多,接触的事物也多很多,孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了,这时也是孩子容易出现各种危险的时候,对于刚上学的孩子来说,必要的安全教育必不可少。
第一,上下学路上的安全常识要记牢。
不管是不是有家长陪同孩子上下学,注意交通安全都是很重要的。
家长应该充分利用路上的时间和机会,给孩子讲解交通安全常识。
比如放学最好和小伙伴结伴而行;在路上如果遇见不认识的人时,不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址,不要陌生人东西,不跟陌生人走。
要教孩子熟悉用110电话报警,会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。
第二,在校园内要自己学会保护自己。
孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。
他可以去操场玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 一年级 家长会 班主任 发言稿