苏教版五年级上学期数学上学期易错题工作总结.docx
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苏教版五年级上学期数学上学期易错题工作总结
苏教版五年级上学期数学上学期易错题
填空。
1、一个三角形的面积是2400平方厘米,底是4分米,它的面积是()。
2、一个梯形的上底是4米,比下底短2米,高和上底一样长,这个梯形的面积是()。
3、一个梯形的上底与下底的平均长度是30厘米,高2分米,这个梯形的面积是()
4、一个三角形的底是12米,是高的3倍,它的面积是()公顷。
5、一个直角梯形,上底如果延长5厘米,面积增加25平方厘米,这样正好是一个正方形,原来梯形面积是()平方分米。
6、最小的整数单位是最大的小数单位的()倍。
7、用18个1平方厘米的正方形纸片不重叠、紧密地拼成长方形,那么拼成的长方形中,周长最大是()厘米,周长最小是()厘米。
8、0.8里有()个十分之一,有()个百分之一。
9、4分米6厘米=()米,20平方厘米=()平方分米
0.3公顷=()平方米60公顷=()平方千米
10、一个直角三角形的三条边分别长12厘米、16厘米和20厘米,这个三角形的面积是()。
11、一个三位小数用四舍五入法取近似值是3.4,这个三位小数最小是()
12、一个平行四边形的面积是0.2平方米,底是6分米,高是()。
13、59的商用循环小数表示为(),保留两位小数是(),精确到千分位是()
14、一辆汽车行6千米用了0.75升汽油,平均每千米用()升汽油,每升汽油能行()千米。
15、每套童装用布2.2米,50米布可以做()套这样的童装,如果每套童装售38.5元,650元可以买()套这样的童装。
16、把483600改写成用“万”作单位的数是(),再保留一位小数是();把196800000改写成用“亿”作单位的数是(),再保留二位小数是()。
17、一个梯形的下底是上底的2倍,把上底延长6厘米,恰好组成一个面积是144厘米的平行四边形。
这个梯形的面积是()。
18、小娟在计算一道题目时,将除数2.81中的小数点看丢了,结果是11.52,那么正确的计算结果应该是()
19、0.1250.8商到百分位时,商是(),余数是()。
20、某市出租车的收费标准如下:
3千米以内收8元,3千米以上每增加1千米,再收2.4元,每乘车一次收燃油附加费1元。
小明乘出租车行了10千米,他应付()。
小张乘出租车从家到单位要付28.2元,小张家到单位大约()千米。
21、小强从家到少年宫,只能向东、北走,一共有()种不同的路线可以走。
二、判断。
1、自然数都是正数。
()
2、两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。
()
3、把一个三位小数写成一位小数后,这个数一定变小。
()
4、一个奇数除以小数的商一定大于这个奇数。
()
5、一个三角形底乘3,高乘2,面积就是原来的5倍。
()
6、+20元和—20元所表示的钱数的多少是一样的。
()
7、计数单位不同的两个小数,计数单位大的小数大。
()
8、6.24表示4个6.2相乘。
()
9、一个数乘0.25的积等于这个数除以4的商。
()
10、两个形状相同、面积相等的梯形可以拼成一个长方形。
()
三、选择。
1、平行四边形的底是三角形底的2倍,高相等,平行四边形的面积就是三角形面积的()倍。
A、2B、3C、4
2、2.13—1.99=()
A、2.13—2—0.01B、2.13—2+0.01C、2.13—2+0.1
3、平行四边形的底是三角形底的2倍,平方四边形的高也是三角形高的2倍,平行四边形的面积是三角形面积的()倍。
A、4B、8C、16
4、用18厘米长的铁丝围成边长都是整厘米的三角形,能围成()种不同的三角形。
A、6B、7C、8
5、一个数先乘10再除以100后的结果是2.23,这个数是()。
A、2.23B、22.3C、223
6、把一个数的小数点向左移动两位后比原数少316.8.这个数是()
A、3.2B、0.32C、32
7、1A1A,A一定()
A、大于1B、小于1C、等于1
8、一个等腰直角三角形一条边长8厘米,这个三角形的面积最大是(),最小是()。
A、16平方厘米B、32平方厘米C、64平方厘米
9、一个平行四边形相邻两条边长度分别是4两厘米和8厘米,其中一条底边上的高是6厘米,这个平行四边形的面积是()
二、判断。
1、自然数都是正数。
()
2、两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。
()
3、把一个三位小数写成一位小数后,这个数一定变小。
()
4、一个奇数除以小数的商一定大于这个奇数。
()
5、一个三角形底乘3,高乘2,面积就是原来的5倍。
()
6、+20元和—20元所表示的钱数的多少是一样的。
()
7、计数单位不同的两个小数,计数单位大的小数大。
()
8、6.24表示4个6.2相乘。
()
9、一个数乘0.25的积等于这个数除以4的商。
()
10、两个形状相同、面积相等的梯形可以拼成一个长方形。
()
三、选择。
1、平行四边形的底是三角形底的2倍,高相等,平行四边形的面积就是三角形面积的()倍。
A、2B、3C、4
2、2.13—1.99=()
A、2.13—2—0.01B、2.13—2+0.01C、2.13—2+0.1
3、平行四边形的底是三角形底的2倍,平方四边形的高也是三角形高的2倍,平行四边形的面积是三角形面积的()倍。
A、4B、8C、16
4、用18厘米长的铁丝围成边长都是整厘米的三角形,能围成()种不同的三角形。
A、6B、7C、8
5、一个数先乘10再除以100后的结果是2.23,这个数是()。
A、2.23B、22.3C、223
6、把一个数的小数点向左移动两位后比原数少316.8.这个数是()
A、3.2B、0.32C、32
7、1A1A,A一定()
A、大于1B、小于1C、等于1
8、一个等腰直角三角形一条边长8厘米,这个三角形的面积最大是(),最小是()。
A、16平方厘米B、32平方厘米C、64平方厘米
9、一个平行四边形相邻两条边长度分别是4两厘米和8厘米,其中一条底边上的高是6厘米,这个平行四边形的面积是()
二、判断。
1、自然数都是正数。
()
2、两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。
()
3、把一个三位小数写成一位小数后,这个数一定变小。
()
4、一个奇数除以小数的商一定大于这个奇数。
()
5、一个三角形底乘3,高乘2,面积就是原来的5倍。
()
6、+20元和—20元所表示的钱数的多少是一样的。
()
7、计数单位不同的两个小数,计数单位大的小数大。
()
8、6.24表示4个6.2相乘。
()
9、一个数乘0.25的积等于这个数除以4的商。
()
10、两个形状相同、面积相等的梯形可以拼成一个长方形。
()
三、选择。
1、平行四边形的底是三角形底的2倍,高相等,平行四边形的面积就是三角形面积的()倍。
A、2B、3C、4
2、2.13—1.99=()
A、2.13—2—0.01B、2.13—2+0.01C、2.13—2+0.1
3、平行四边形的底是三角形底的2倍,平方四边形的高也是三角形高的2倍,平行四边形的面积是三角形面积的()倍。
A、4B、8C、16
4、用18厘米长的铁丝围成边长都是整厘米的三角形,能围成()种不同的三角形。
A、6B、7C、8
5、一个数先乘10再除以100后的结果是2.23,这个数是()。
A、2.23B、22.3C、223
6、把一个数的小数点向左移动两位后比原数少316.8.这个数是()
A、3.2B、0.32C、32
7、1A1A,A一定()
A、大于1B、小于1C、等于1
8、一个等腰直角三角形一条边长8厘米,这个三角形的面积最大是(),最小是()。
A、16平方厘米B、32平方厘米C、64平方厘米
9、一个平行四边形相邻两条边长度分别是4两厘米和8厘米,其中一条底边上的高是6厘米,这个平行四边形的面积是()
二、判断。
1、自然数都是正数。
()
2、两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。
()
3、把一个三位小数写成一位小数后,这个数一定变小。
()
4、一个奇数除以小数的商一定大于这个奇数。
()
5、一个三角形底乘3,高乘2,面积就是原来的5倍。
()
6、+20元和—20元所表示的钱数的多少是一样的。
()
7、计数单位不同的两个小数,计数单位大的小数大。
()
8、6.24表示4个6.2相乘。
()
9、一个数乘0.25的积等于这个数除以4的商。
()
10、两个形状相同、面积相等的梯形可以拼成一个长方形。
()
三、选择。
1、平行四边形的底是三角形底的2倍,高相等,平行四边形的面积就是三角形面积的()倍。
A、2B、3C、4
2、2.13—1.99=()
A、2.13—2—0.01B、2.13—2+0.01C、2.13—2+0.1
3、平行四边形的底是三角形底的2倍,平方四边形的高也是三角形高的2倍,平行四边形的面积是三角形面积的()倍。
A、4B、8C、16
4、用18厘米长的铁丝围成边长都是整厘米的三角形,能围成()种不同的三角形。
A、6B、7C、8
5、一个数先乘10再除以100后的结果是2.23,这个数是()。
A、2.23B、22.3C、223
6、把一个数的小数点向左移动两位后比原数少316.8.这个数是()
A、3.2B、0.32C、32
7、1A1A,A一定()
A、大于1B、小于1C、等于1
8、一个等腰直角三角形一条边长8厘米,这个三角形的面积最大是(),最小是()。
A、16平方厘米B、32平方厘米C、64平方厘米
9、一个平行四边形相邻两条边长度分别是4两厘米和8厘米,其中一条底边上的高是6厘米,这个平行四边形的面积是()
A、24平方厘米B、48平方厘米C、32平方厘米
10、小明的属相是猪,如果小明的爷爷比小明大60岁,那么小明爷爷的属相是()
A、猪B、牛C、鼠D、虎
11、一个小数去掉小数点后比原数增加59.4,这个小数是()
A、0.66B、6.6C、5.6
四、计算。
1、直接写得数。
0.5—0.05=1.2+0.78=35=0.35+7=
6.2+0.38=2—0.2=2.1+0.09=90.3=
2、计算。
13.38+0.98=7.02—2.986.57—(0.68—0.39+0.32)
13.8(1.380.2)30.7—0.122—0.767.81.01
18.4—6.5+1.6+3.57.80.6+7.80.4
12.13+7.5—1.13+2.850.1258.8
9.43.2+60.329.63.6+7.20.2
五、操作。
1、在方格中画一个面积为6平方厘米的平行四边形、一个三角形、一个梯形。
2、在方格中画出三个形状不同的三角形,使它们的面积都是3平方厘米。
六、解决问题。
1、一个长方形布,长6米,宽2米。
用这块布做直角三角形小旗,两条直角边分别长3分米和2分米。
这块布能做多少面小旗?
2、一块平行四边形地,底60米,高45米。
准备在这块地上栽上梅花,平均每棵梅花占地6平方米,这块地一共可栽梅花多少棵?
3、小军有16.7元,楚楚有12.8元,合买一套书还差3.3元。
这套书多少元?
4、一堆钢管,最下面一层有24根,每增加一层根数就减少1根,一共堆了8层。
这堆钢管一共有多少根?
5、公园的路边插了一排彩旗,在每相邻两面黄旗之间都有一面红旗和两面绿旗。
第34面旗是什么颜色的?
6、营业员要把42个球装在盒子里,一种盒子可以装4个,另一种盒子可以装6个,如果每个盒子都要装满,有多少种不同的装法?
7、学校在一条长225米的路两边各栽一行杨树,每相邻两棵树之间相距7.5米。
一共需要栽多少棵杨树?
8、2007年6月1日是星期五,2008年6月1日是星期几?
从2007年6月1日到2008年6月1日,一共有多少个星期六?
9、甲数是乙数的10倍,甲数除以100后正好是0.07,那么乙数是多少?
10、甲数比乙数大53.46,甲数小数点向左移动一位正好等于乙数。
甲、乙两数各是多少?
11、买3千克茶叶和5千克糖,一共用去420.4元,买同样的3千克茶叶和3千克糖,一共用去384.6元。
每千克茶叶是多少元?
12、王老师买了3支钢笔和2本本子,共付了19.4元;李老师买了同样的钢笔2支和同样的本子2本,共付了13.8元。
每支钢笔和每本本子各多少元?
13、北京天安门广场是世界上最大的广场,它占地39.6公顷,可容纳100万人集会,平均每人占地多少平方米?
14、工程队修一条路,原计划每天修1.5千米,实际每天比计划多修了0.3千米,这样比计划提前了6天完成。
这条路长多少千米?
15、一支钢笔的价钱是一支圆柱笔价钱的4.5倍,买一支钢笔和一支圆珠笔共13.2元,一支钢笔多少元?
16、为了充分利用电力资源,鼓励市民用电,某市规定,市民生活用电电价为每度0.5元,凡每月用电超过200度,对超出部分每度点降低0.1元收费,李军家2006年8月份电费为185.4元,李军家这个月用电多少度?
17、爸爸和小明的体重一共是109.12千克,爸爸的体重是小明的2.1倍,爸爸的体重是多少千克?
18、学校买来6张办公桌和8把椅子共2686元,已知2张办公桌等于3把椅子的价钱,每张办公桌和每把椅子各多少元?
19、客车每小时行80千米,货车每小时行95千米,两辆汽车同时从甲乙两个城市出发,背向而行,2.4小时后辆车相距580千米。
甲乙两城相距多少千米?
20、一张靶纸上共有三圈,投中内圈得10环,投中中圈得8环,投中外圈得6环。
小明投中了3次,他可能得到多少环?
21、一根铁丝长18厘米,用这根铁丝围成周长是15厘米的三角形,并使围成的三角形的边长都是整厘米数,能围成多少种不同的三角形?
22、用一根长32厘米的铁丝围成一个周长23厘米的等腰三角形,三角形的每条边长都是整厘米,能围成多少种不同的等腰三角形?
23、在市民广场的一边按照1个红灯笼、3个黄灯笼、2个绿灯笼,1个红灯笼、3个黄灯笼、2个绿灯笼的顺序依次挂了一排灯笼,小明从第一个灯笼数起,当数到第20个绿灯笼时,他一共数了多少个灯笼?
24、用伍十元,贰十元,十元,伍元,壹元的纸币各1张,能付出多少种不同的金额?
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总结会讲话稿
在这金秋十月,丹桂飘香的季节,当我们国人还沉浸在“两个奥运,同样精彩”,“神七成功问天”的喜悦中,我们又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。
首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”运动中付出的汗水和努力!
正是有了你们的积极参与,“6s”才得如火如荼,生机盎然,正是有了你们的不懈支持,我们对“6s”运动充满了信心!
9月份参加“6s”考评的有20个单位,以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”,主任陈新华;以线(组)为单位的成型一车间包边线荣获线(组)第一名,线长罗润生;成型一车间c线荣获线(组)第二名,线长龙勇;成型二车间e线荣获线(组)第三名,线长郑权。
我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位!
最值得一提的是成型一车间和包边线成功卫冕“团体第一名”“线(组)第一名”的殊荣,都说“江山易攻不易守”,在考评分数悬殊不是很大的情况下,能再次登上这光荣的宝座,我们再次把掌声献给他们,谢谢他们对“6s”运动的大力支持。
在9月份,公司进入棉鞋生产高峰期,各位管理人员和员工忙于新品试样与生产,不免对“6s”运动产生疏忽,造成考评成绩整体不是很高,在这里我希望在9月份“6s”运动考评中成绩不是很理想的线(组)、车间,不要气馁,要打起精神,鼓起勇气,不能被一时的落后消磨了你们的锐气,在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的!
借这个机会,我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟在座的各位讲讲:
“6s”运动是一项全方位、全过程、全员参与的系统工程,是一项长期的工作,是与生产相辅相成的活动,它既能服务于生产,也能监督生产,想必这一点,各位已体会至深,我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。
为了改善和增加作业面积,做到现场无杂物,安全通道畅通,从而提高工作效率,消除管理上的混放、混料等差错事故。
我们就应该彻底地将要与不要的东西归类,并将不要的东西加以处理,需对“留之无用,弃之可惜”的观念予以突破。
为了最终能实现目视管理,把经过整理出来的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。
为了让我们有一个舒适、安全的工作环境,就得要求全员参与,排除隐患,重视预防,彻底地将自己的工作环境四周打扫干净,设备异常时马上维修,以维护人身与财产安全,实现一个零故障,无意外事故发生的工作场所。
千万不要因小失大,对操作人员的操作技能进行训练,要持证上岗,让“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的理念深入到每一位员工的思想中。
为了使现场保持完美和最佳状态,我们需要秉持三个观念:
(1)只有在整齐、干净的工作场所才能产生出高效率、高品质的产品;
(2)6s是一种用心的行为,千万不要只在表面下功夫;(3)6s是一种随时随地的工作,而不是上下班前后的工作。
最后只有不断努力提高人员的素养,养成严格遵守规章制度的习惯和作风,我们的“6s”活动就能顺利开展,就能坚持下来。
谢谢大家!
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