最新初中数学教师资格证面试真题版.docx
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最新初中数学教师资格证面试真题版
二、考题解析
初中数学《轴对称图形的性质》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)设置疑问,导入新课
把一张纸对折后扎一个孔,然后展开平铺。
师生总结:
如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
类似的,轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
(三)例题巩固,深化原理
出示例题:
下列图形是轴对称图形吗?
如果是指出他们的对称轴。
师生活动:
学生先独立完成例题,老师对例题进行讲解。
(四)小结作业
教师引导学生回顾本节课所学的主要内容,通过相互交流分享观点:
(1)垂直平分线的概念是什么?
(2)图形轴对称的性质是什么?
师生活动:
教师在学生交流的基础上概括
作业:
课后作业题,并寻找身边的轴对称图形,标出对称轴,找出一对对称点。
板书设计
答辩题目解析
1.轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系是什么?
【数学专业问题】
【参考答案】
把成轴对称的两个图形看成一个整体,它就是一个轴对称图形。
把一个轴对称图形沿着对称轴分成两个图形,这两个图形关于这条轴对称。
也就是,轴对称图形指的是一个图形;成轴对称图形指的是两个图形。
2.请列举5个以上常见的轴对称图形,它们的对称轴分别有多少条?
【数学专业问题】
【参考答案】
圆:
无数条;等边三角形:
3条;菱形:
2条;正方形:
4条;长方形:
2条;正五边形:
5条;正六边形:
6条。
二、考题解析
初中数学《立方根》主要教学过程及板书设计
答辩题目解析
1.立方根和平方根的区别与联系?
【数学专业问题】
【参考答案】
再别康桥
一、作者及作品简介
徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日),现代诗人、散文家。
原名章垿,字槱森,留学英国时改名志摩。
新月派代表诗人。
徐志摩于1921-1922年曾在英国剑桥大学研究院进修,对剑桥的感情很深。
剑桥所体现的英国式文明,形成徐志摩所向往、追求的“康桥理想”(现通译剑桥)。
但是,归国后,军阀统治下旧中国的黑暗现实,使他的“康桥理想”幻灭。
《再别康桥》是徐志摩1928年秋再度游历英国后在归国海轮上写的。
在诗里他以缠绵凄婉的笔调,抒写了自己对康桥无限留恋和依依惜别的心情,微妙地展露了因“康桥理想”的幻灭而无限哀伤的情怀。
全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。
语言轻盈柔和,形式精巧圆熟,诗人用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永,是徐志摩诗作中的绝唱。
二、作品内容
再别康桥
①
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
②
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
③
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
④
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