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民办学校事迹材料
民办学校事迹材料
第一篇:
民办学校事迹材料:
成长的沃土奋进的摇篮
民办学校事迹材料:
成长的沃土奋进的摇篮
——迈向名校的春来初中
春来初中是一所全日制寄宿式的民办初级中学,地处虞城县城西木兰大道北侧,环境优美,交通便利,1998年由董事长侯春来独资创办,学校占地150余亩,现有88个教学班,在校学生5200余人,专任教师256人。
其中省骨干教师6人,中学高级教师22人,中学一级教师58人,市级以上优质课教师22人,省级优秀班主任5人,国家级优秀辅导教师8人,省级优秀辅导教师19人,专任教师学历达标率100%。
春来初中在上级教育行政部门的关心和指导下,在春来教育集团的正确领导和大力支持下,坚持以人为本,办人民满意的学校为宗旨,落实“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学理念,全面贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,以法规办学行为,自觉执行新课程标准要求,开全课程,开足课时。
学校设施设备齐全,教学楼、办公楼、图书室、实验室、微机室、操场、餐厅布局合理,体音美器材及各种实验设备均达省颁一类标准。
学校全体教职员工精诚团结,锐意进取,务实创新,坚持走科研兴校之路,办特色,创品牌,艰辛的付出,换来硕果累累,质量和规模呈现双重飞跃,赢得了社会各界的广泛赞誉!
2014-2014年连续八年荣获全县中招统考先进单位,全县学科竞赛及教学水平测试先进单位,市、县重点高中优秀生源基地学校。
目前是全县唯一一所县八星级管理示学校。
2014-2014年连续六年荣获全县教育教学年终评估先进单位,“商丘市民办学校先进单位”,“商丘市绿色示学校”,“商丘市青少年科技教育示学校”,“商丘市依法治校示性学校”,“商丘市规化学校”,“河南省人民防空教育示学校”、“河南省民办教育百强学校”,“河南省民办学校办学先进单位”等荣誉称号。
春来初中实行的是春来教育集团董事会领导下的校长负责制,校长严格履行自己的职责和权利,并接受教代会的监督,每期由教代会对校长的工作进行评估,并有组织地提出批评建议。
校内管理实行岗位责任制,对每一位教职员工定编定岗,职责分明,并层层签订岗位目标责任书;对教育教学、安全、卫生、环保、就餐、就寝等都有明确分工,做到“人人有事干,事事有人管”,通力协作,构建和谐互通的管理体系,使学校的各项工作都能有条不紊的布置、落实,有监督检查及反馈,有评比总结,奖罚分明。
春来初中健全了教职工大会制度和工会组织,对学校发展的重大决策都交教职工大会讨论通过,教代会和工会切实有效地行使民主管理、民主监督的权利,在依法维护教职工合法权益的同时,又促进了学校的各项工作的顺利开展。
春来初中实行校务公开,首先从领导班子自身做起,开学初学校便把班子成员的任期目标,工作责任,发展规划向社会公布,其次,公开选拔优秀教师,竞争上岗,按岗位定报酬,不论资排位,且向全体教师公布,极大地调动了教师的积极性。
为了能更的取得家长和社会的认可,春来初中健全了家长联系制度,定期听取家长的意见和建议,不定期邀请学生家长参加学校的听评课、监考工作,有力地促进了学校与家庭之间的交流沟通。
春来初中严格按照国家物价部门制订的收费标准收费,无任何乱收费现象,积极落实国家的资助政策,并按集团规定及时为学生办理退学退费手续,无学生家长对学校的收费进行投诉,得到了广大家长的一致评。
“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,春来初中的教师都是经过严格考核,层层选拔,从四面八方诚聘的英才。
教师一经选聘,学校就要对他们的毕业证、教师资格证、健康证严格把关,并根据《教师法》和《劳动法》的有关规定签订用人协议,然后按照公平竞争的原则,择优上岗,学校利用业务学习,政治学习的时间加强思想、道德和法制教育,教师在校期间,工资和福利待遇能按时足额发放,自2014年1月起,集团为每一位教职工办理了国家规定的“五险”,使教师们的权益受到最大程度的保护。
同时,为了促进教师专业化水平的不断提高,学校注重校本教研,制订出本校校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展目标,全面、客观、公正、辩证地对待每一位老师,对存在于教师身上的小问题、小毛病,能正确对待,不求全责备,以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提,为每一位教师的聪明和才智的发挥创造机会和条件,营造一种平等友爱,融洽和谐的人际关系,创设民主、积极向上的学术气氛,鼓励教师在岗学习,以老带新,内部广泛交流与合作。
对有发展和培养前途的中青年教师进行有计划、有目的的培养,实施“校园名师”工程,采取“请进来、走出去”的办法,每年多次组织教师到全国名校江苏洋思中学、淮安外国语学校、山东安丘四中、山东杜郎口中学、开封求实中学等参观学习,不断更新教学理念,提高自身的业务素质,促使教师由“教员型”向“专家型”转变。
从学校创办之初在此任教的大部分教师至今仍在此工作,并且已成为教师队伍的骨干力量。
“问渠那得清如许,为有活水源头来”。
春来初中在新课程标准的教学理念指导下,大胆探索课堂教学改革,在多媒体备课室,各学科教师首先个人查阅资料,了解最新教育教学动态,制作课件。
然后,进行集体备课、说课,同学科教师集思广益,积极研讨课堂教学方式和学生的学习方式,从组织公开课、示课、观摩课,到全体教师课堂教学大讲赛都能得到充分的展示,课堂上,老师熟练运用多种现代化教学手段,将最直观的图像,最恰当的方法,展示给学生,学生大胆质疑,双边互动,交流与合作,变“课堂”为“学堂”。
并从构建和谐校园的三大特点入手,不再遗忘差生,视学生为子女,在排位、上课、入寝、就餐上一视同仁,并对差生稍作倾斜,建立建全“补差计划”,有督促、有检查、看效果,同时并设立“腾飞之星”奖,用来激励后进生的转变,并把对差生的转化作为衡量每一位任课教师的师德标准,真正实现教育的公平;不再把教育过程当目的,着重促进孩子的发展,不再信仰师者的绝对尊严,建立一种新型的师生关系,这种新型的师生关系的核心在于平等。
春来初中要求每一位教师从进校时起,就放下师道尊严的架子,以一种甘愿做学生的态度去面对学生,公平对话,平等交流,真正做到学生对教师“知无不言、言无不尽”。
只有这样,才可以使学生大胆质疑,双边互动,最大限度地调动他们的积极性、主动性、创造性。
春来初中还特别注重对学生综合素质的培养,音乐课、美术课、体育课、课外兴趣小组活动都开展的丰富多彩,微机室内,学生们聚精会神地娴熟的操作,阅览室内,学生们专心致志的潜心攻读,无不让人耳目一新。
通过举行微机技能大赛、广播操、歌咏比赛
第二篇:
优秀民办学校事迹材料:
成长的沃土奋进的摇篮
优秀民办学校事迹材料:
成长的沃土奋进的摇篮
xx初中是一所全日制寄宿式的民办初级中学,地处虞城县城西木兰大道北侧,环境优美,交通便利,年由董事长侯xx独资创办,学校占地0余亩,现有个教学班,在校学生200余人,专任教师2人。
其中省骨干教师人,中学高级教师22人,中学一级教师人,市级以上优质课教师22人,省级优秀班主任人,国家级优秀辅导教师人,省级优秀辅导教师人,专任教师学历达标率00%。
xx初中在上级教育行政部门的关心和指导下,在xx教育集团的正确领导和大力支持下,坚持以人为本,办人民满意的学校为宗旨,落实“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学理念,全面贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,以法规办学行为,自觉执行新课程标准要求,开全课程,开足课时。
学校设施设备齐全,教学楼、办公楼、图书室、实验室、微机室、操场、餐厅布局合理,体音美器材及各种实验设备均达省颁一类标准。
学校全体教职员工精诚团结,锐意进取,务实创新,坚持走科研兴校之路,办特色,创品牌,艰辛的付出,换来硕果累累,质量和规模呈现双重飞跃,赢得了社会各界的广泛赞誉!
2014-20年连续八年荣获全县中招统考先进单位,全县学科竞赛及教学水平测试先进单位,市、县重点高中优秀生源基地学校。
目前是全县唯一一所县八星级管理示学校。
200-200年连续六年荣获全县教育教学年终评估先进单位,“商丘市民办学校先进单位”,“商丘市绿色示学校”,“商丘市青少年科技教育示学校”,“商丘市依法治校示性学校”,“商丘市规化学校”,“河南省人民防空教育示学校”、“河南省民办教育百强学校”,“河南省民办学校办学先进单位”等荣誉称号。
xx初中实行的是xx教育集团董事会领导下的校长负责制,校长严格履行自己的职责和权利,并接受教代会的监督,每期由教代会对校长的工作进行评估,并有组织地提出批评建议。
校内管理实行岗位责任制,对每一位教职员工定编定岗,职责分明,并层层签订岗位目标责任书;对教育教学、安全、卫生、环保、就餐、就寝等都有明确分工,做到“人人有事干,事事有人管”,通力协作,构建和谐互通的管理体系,使学校的各项工作都能有条不紊的布置、落实,有监督检查及反馈,有评比总结,奖罚分明。
xx初中健全了教职工大会制度和工会组织,办毕业凭对学校发展的重大决策都交教职工大会讨论通过,教代会和工会切实有效地行使民主管理、民主监督的权利,在依法维护教职工合法权益的同时,又促进了学校的各项工作的顺利开展。
xx初中实行校务公开,首先从领导班子自身做起,开学初学校便把班子成员的任期目标,工作责任,发展规划向社会公布,其次,公开选拔优秀教师,竞争上岗,按岗位定报酬,不论资排位,且向全体教师公布,极大地调动了教师的积极性。
为了能更的取得家长和社会的认可,xx初中健全了家长联系制度,定期听取家长的意见和建议,不定期邀请学生家长参加学校的听评课、监考工作,有力地促进了学校与家庭之间的交流沟通。
xx初中严格按照国家物价部门制订的收费标准收费,无任何乱收费现象,积极落实国家的资助政策,并按集团规定及时为学生办理退学退费手续,无学生家长对学校的收费进行投诉,得到了广大家长的一致评。
“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,xx初中的教师都是经过严格考核,层层选拔,从四面八方诚聘的英才。
教师一经选聘,学校就要对他们的毕业证、教师资格证、健康证严格把关,并根据《教师法》和《劳动法》的有关规定签订用人协议,然后按照公平竞争的原则,择优上岗,学校利用业务学习,政治学习的时间加强思想、道德和法制教育,教师在校期间,工资和福利待遇能按时足额发放,自20年月起,集团为每一位教职工办理了国家规定的“五险”,使教师们的权益受到最大程度的保护。
同时,为了促进教师专业化水平的不断提高,学校注重校本教研,制订出本校校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展目标,全面、客观、公正、辩证地对待每一位老师,对存在于教师身上的小问题、小毛病,能正确对待,不求全责备,以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提,为每一位教师的聪明和才智的发挥创造机会和条件,营造一种平等友爱,融洽和谐的人际关系,创设民主、积极向上的学术气氛,鼓励教师在岗学习,以老带新,内部广泛交流与合作。
对有发展和培养前途的中青年教师进行有计划、有目的的培养,实施“校园名师”工程,采取“请进来、走出去”的办法,每年多次组织教师到全国名校江苏洋思中学、淮安外国语学校、山东安丘四中、山东杜郎口中学、开封求实中学等参观学习,不断更新教学理念,提高自身的业务素质,促使教师由“教员型”向“专家型”转变。
从学校创办之初在此任教的大部分教师至今仍在此工作,并且已成为教师队伍的骨干力量。
“问渠那得清如许,为有活水源头来”。
xx初中在新课程标准的教学理念指导下,大胆探索课堂教学改革,在多媒体备课室,各学科教师首先个人查阅资料,了解最新教育教学动态,制作课件。
然后,进行集体备课、说课,同学科教师集思广益,积极研讨课堂教学方式和学生的学习方式,从组织公开课、示课、观摩课,到全体教师课堂教学大讲赛都能得到充分的展示,课堂上,老师熟练运用多种现代化教学手段,将最直观的图像,最恰当的方法,展示给学生,学生大胆质疑,双边互动,交流与合作,变“课堂”为“学堂”。
并从构建和谐校园的三大特点入手,不再遗忘差生,视学生为子女,在排位、上课、入寝、就餐上一视同仁,并对差生稍作倾斜,建立建全“补差计划”,有督促、有检查、看效果,同时并设立“腾飞之星”奖,用来激励后进生的转变,并把对差生的转化作为衡量每一位任课教师的师德标准,真正实现教育的公平;不再把教育过程当目的,着重促进孩子的发展,不再信仰师者的绝对尊严,建立一种新型的师生关系,这种新型的师生关系的核心在于平等。
xx初中要求每一位教师从进校时起,就放下师道尊严的架子,以一种甘愿做学生的态度去面对学生,公平对话,平等交流,真正做到学生对教师“知无不言、言无不尽”。
只有这样,才可以使学生大胆质疑,双边互动,最大限度地调动他们的积极性、主动性、创造性。
xx初中还特别注重对学生综合素质的培养,音乐课、美术课、体育课、课外兴趣小组活动都开展的丰富多彩,微机室内,学生们聚精会神地娴熟的操作,阅览室内,学生们专心致志的潜心攻读,无不让人耳目一新。
通过举行微机技能大赛、广播操、歌咏比赛、个人和集体画展、体育运动会及个人综合能力展示,逐步培养和提高学生的审美情操和鉴赏水平。
每学期开学典礼盛会,对各方面涌现出来的先进模予以大力表彰和奖励,极大地激励了全体同学们拼搏进取,乐于求知的欲望。
学校注重安全和心理健康的教育,消除安全隐患,杜绝校园暴力,确保学生人身安全。
对问题学生“耐心帮助”,学校成立了“xx之声”广播室,宣传法律、法规、倾诉内心烦恼,开设咨询信箱,针对学生的生理、心理特点,加强心理疏导,让学生以平和的心态学习和生活。
发挥团员、班干、学生会的模带头作用,以点带面,参与到学生的管理中去,每天都有学生干部对每天的早操、自习、就餐、就寝、安全、卫生进行全面检查,有记录、有量化结果,让学生从自我管理中得到锻炼,认识到什么是该做的,什么是不该做的,促进学生全面和谐的发展。
年来,学校无违法违规现象和安全责任事故发生。
迈进xx初中的大门,明之风便会迎面而来。
教学楼、办公楼、多媒体备课室、报告厅、公寓楼、餐厅、操场、花园布局合理,区域分明。
校训、标语、宣传栏,科学、关爱、温馨,处处充满着人性的教育氛围。
道路旁、花园内,冬青齐整、垂柳依依、月季怒放、松柏奇异,课间、饭间徜徉之间,让人觉得有“身在园中走,人在画中游”的美感,为学生们营造了一种宽松、和谐、宁静、优雅的学习天地。
穿梭于生活区之间,更让人赏心悦目,宿舍内亮亮堂堂,地面干干净净,床铺整整齐齐,被褥方方正正,洗刷用具整齐划一,让每一个人都觉得这不单单是宿舍,更像是艺术的天堂。
在内务的管理上,除了生活老师的督促检查外,都有学生自主组织测评,对一室、一床、一物,日日检查、及时通报,做到“晚上不少一人、白天不留一宿”,使每一位前来求知的学生,一踏进学校的大门,就如同走进安全的港湾。
第三篇:
民办学校申请需要的材料
民办学校申请材料
一、材料封面。
“申办××学校材料”、“申请人”、“联系方式”、“申请时间”。
二、申办民办学校材料。
三、申办民办学校审批表。
四、申民办学校的名称、地址。
(一)申办民办学校的名称、地址;
(二)申办人基本情况(姓名、性别、籍贯、出生年月、化程度、专业技术职务,现工作单位或职务、联系方式等,是法人的要写明单位全称,地址,联系方式等);
(三)培养目标;
(四)办学规模(专业数、班数、人数);
(五)办学层次(幼儿、小学、初中、高中、中职等);
(六)办学形式(全日制、寄宿制等);
(七)办学条件(学校占地面积、建筑面积、教室个数及面积、运动场面积、宿舍面积、试验室个数及面积、教职工人数,其中有教师资格证的人数,各学历层次人数,职称层次人数等);
(八)内部管理体制;
(九)经费筹措与管理使用等。
五、举办者的姓名、住址或名称、地址。
举办者为个人的,还须交身份证复印件,所住地社区或工作单位关于举办者的表现/是否具有政治权利及完全民事权利的证明。
六、资产总额、来源和资金数额及有效证明件并载明产权。
属捐赠性质的资产须提交捐赠协议(载明捐赠者的姓名、所捐资产的数额、用途、管理方法)及有关证明件。
七、租赁房屋、设施、设备、场地等的合同书复印件。
八、学校章程。
章程应规定以下主要事项:
(一)学校的名称、地址、联系方式;
(二)办学宗旨,规模层次,形式等;
(三)资产的数额、来源、性质等;
(四)学校决策机构的产生办法,人员组成,任期,议事规则等;
(五)学校的法定代表人;
(六)学校自行终止的事由;
(七)出资人是否要求取得合理回报;
(八)章程修改程序。
九、首届决策机构组成人员名单。
十、校长、教师、财务人员等专业技术人员的资格证明件的复印件。
十一、申请人、法人代表的身份证,租赁房屋、设施、设备、场地等的合同书,校长、教师、财会人员等专业技术人员的有效证件及其它证明件。
第四篇:
民办学校申办材料
民办学校申办材料
1、申办报告(内容:
①举办者②培养目标③办学规模④办学层次⑤办学形式⑥办学条件⑦内部管理体制⑧经费筹措和管理使用⑨发展规划)
2、学校章程(按章程样本制订)
3、首届理事会(董事会、校务委员会)名单
4、举办者登记表及资格证明件
5、法定代表人登记表及资格证明件
6、校长(负责人)登记表及资格证明件
7、财务人员登记表及资格证明件
8、教师名册及资格证明件
9、学校资产证明件(中介机构验资评估报告)
10、课程计划和教学计划(按教学大纲制订)
11、租赁场地协议书
第五篇:
民办教育幼儿教师材料
张朝同志材料
镇金苹果民办幼儿园
张朝同志热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚决执行党和国家的教育方针、政策、法规,遵纪守法,依法办园,熟悉幼教,有明确的办园思路。
他热爱幼教事业、品行端正、作风正派,有较强事业心和责任感,有改革创新精神,工作认真负责、爱岗敬业,善于团结教师和职工,使各项管理工作到位,教育教学成绩显著,办园条件得到了明显改善,受到孩子、家长和员工的评。
一、抓教育管理,提高办园水平。
自开办民办幼儿园以来,经过几年的积累,他有了一套科学的教育管理方法,有较高的管理水平,依法办园、爱护幼儿、关心教师。
寻找机会、创造条件、营造氛围、快乐学习是她关于幼儿教育的十六字方针。
改善师资队伍建设,提高整体素质。
首先,严把招聘关,谓之“严进”,按照制定的十项考核内容,教师必须是幼师起点;其次,抓培训,谓之“提高”,通过园本培训,基本功培训、老带新、“走出去、请进来”等形式促进教师业务水平的提高。
二、抓职业道德建设和服务意识。
教师(
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