无奋斗不青春的演讲稿.docx

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无奋斗不青春的演讲稿

无奋斗不青春的演讲稿

无奋斗不青春的演讲稿篇一

尊敬的各位领导、老师:

上午好!

“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。

而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。

人的一生匆匆数十载，年华易逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。

医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。

当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。

尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。

青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。

他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。

如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。

方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。

“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。

榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。

奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。

奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。

有人说:

“教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。

”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场，江河奉献给海洋;而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教育事业。

无奋斗不青春的演讲稿篇二

青春励志文章:

让青春闪耀最美的光彩亲爱的同学们:

大家早上好!

非常感谢能有这样的机会和大家探讨一下和学习相关的若干问题。

所列内容源于学习生活的实践和观察，希望可以让你们充实的学习生活更加精彩，让自己一生中最美好的青春闪耀最美的光彩!

恳请你们认真的参与本次会议，让自己的生活充满阳光和成就感!

一、要认识到学习是一件要认真、用心、积极面对的事情观察很多学生学习滞步不前的原因，不是智力因素有多大的差异，而是没有做好学习的准备工作，如认真、用心、积极等这些看似无形却至关重要的因素。

认真会让你不再害怕学习，用心会让你品尝到学习的乐趣，积极能让你收获意想不到的惊喜!

这三者的合力，就是让你的注意力更加集中。

若干学习上的拦路虎，就是在你精力集中的那一刻，土崩瓦解!

有一个蚂蚁找食物的例子我至今记忆犹新，饥肠辘辘的蚂蚁爬上了一个大苹果，却仍在走来走去的抱怨没有食物，其实它只要认真细心积极一些，用嘴戳开苹果皮深入一点就可以喝到甘甜的果汁了。

就如我们的学习，你是否还一直在门外徘徊，没有深入进去的学习是否只是感受到了它的枯燥?

三者结合好了，你的学习状况的好转就具备了基本的条件!

这种体验我们每个人都是有的，做你感兴趣的事情时的状态就是这样的，不妨放到学习上试试!

有的同学在笑，想想你为她绞尽脑汁写情书的状态，那也是三者的体现啊，这样的状态用到学习上，有什么样的大学不能考取呢?

二、学习必须讲究科学性在学习上我们不建议用蛮力，要讲究科学性。

作为预习、上课、作业、复习等各环节的要求，相信你们的班主任已经讲解的十分透彻，并已协助你们养成了初步的学习习惯，不再赘述。

我们从以下几个方面做强调。

1.智与志的协作俗话说:

志不强者智不达，意思是意志不坚强的人,智慧也不会通达。

求学，我们需要坚强的意志，学习中碰到的难题就是对我们意志的磨练，枯燥的求解过程，往往就因为意志的不够坚强而放松了对知识的探索。

这样，因为意志的原因耽误了你智力的发展;反过来，智不强者志不达，一个缺少智慧的人往往难以养成坚强的意志，一个有智慧的人可能原来没有坚强的意志，但因为他有智慧，他懂得学习，后天他获得了养成坚强意志的方法，成就了自己，放到处理问题上，一个没有智慧的人你能相信他能坚持到底吗?

所以，让智与志协作，可能就弥补了你未曾注意的弱点。

2.在求学中运用智慧和谋略考完试以后，发现一些平时认为自己会的知识没有得分;也有一些得分很低的同学就认为自己对应的知识一点也不会?

?

然后丧失信心，形成恶性循环!

这个时候，就需要我们动脑子思考了，什么只是会了没得分呢，原来是缺少实战演习，仅仅记住了表面的知识点，却不会灵活的运用，这样的情况只要以后注意应用就可以了，适当的搞搞题海战术，也是很有必要的;认为自己一点也不会的同学就犯了一个致命的错误，缺乏自知之明，其实你翻开对应的章节看看，并不是一点不会，而是某个知识点的理解不够透彻或没认真学习导致的，弄懂它，所有的知识就可是水到渠成了。

比如考试，当你知道50%的题目比较容易，30%的占中等的时候，你还认为很难及格吗?

按我们的总分1050的60%，就是630分，已经非常可观了。

所以，你的目标不是全部做好做对，而是把会的比较基本的做正确就可以了。

题目拿到你的手中，一定不要急于下笔，看看题目的意思，可能用到什么样的知识点，要构建怎样的思路!

然后再动手解答。

有一些选择题不用每个选项都分析，有一些大题目的小问题、小步骤都是可以拿分的。

只是，你以前一直没有注意过。

把智慧和策略运用到学习中，学习就会变的很可爱了。

3.学会借力，相信潜力我们的学习不可能是一个封闭的过程，有很多知识需要借助外力来促进理解、掌握!

所以，我们要学会借助一定的外力，这样，也能更好的发掘自己的潜力。

有这样一个故事:

一辆拖拉机在公路上抛锚了，司1机十分着急，就像让过往的车辆帮忙，等啊等，终于过来的一辆奔驰，没想到奔驰老板十分热情，一前一后，拖着赶路，拖拉机的司机还一个劲的嘱咐，慢一些，俺是拖拉机，跑不快的。

正走着，一辆宝马奔驰而过，奔驰老板一看火了，宝马咋的，想飚车?

一踏油门，互相追赶了，暂时忘了后面还拖着拖拉机。

路边执勤的交警一看吓坏了，奔驰和宝马飚车也就罢了，你一个破拖拉机怎么也紧追不舍呢?

这里，拖拉机就像我们一些学生，奔驰则是一些我们可以借助的外力，比如老师，他们多年的教学经验和丰富的生活阅历可能在合适的阶段就能给你奔驰的力量!

反观之，拖拉机能想到自己有这样的潜力嘛?

却的确被发掘出来了!

你的潜力呢，发挥了百分之几?

4.重视基础，别怕重复，积沙成塔学习中我们最容易忽视的往往是我们的基础知识，感觉很简单，好像也会了，但在考试的时候却往往丢三落四，什么原因，基础不够熟练导致的知识的脱节!

怎么样才能学的好基础，两个字:

重复!

反复的重复!

记住:

成功就是简单的事情重复做!

举例:

郭靖的武功就依赖了基本功的扎实，他不聪明，所以一个动作做了很多遍，熟能生巧了，就成了高手。

点滴的基础知识积累起来，就有了搏击题海的实力!

5.学习时间的搭配俗话说，好钢用在刀刃上。

一个时间概念模糊，不能科学的分配自己时间的学生，学习一定没有发挥到自己的极致。

我的观察，晨读之前的比较好的记忆时间，有的学生拿来锻炼了身体，有的学生在解复杂的数学题，有的学生忙忙活活，一给早晨下来，浑浑噩噩!

这就是自身资源没有较好的利用的表现。

没有前摄记忆的早上，把一些需要记忆的内容强化一下多好，在比较安静的自习上，静静的分析一道数学题不也减少了很多干扰吗?

三、告别无效活动看看我们的学习生活，真正用于学习的时间有多少。

有那一些属于无效活动呢!

1.抵制诱惑处于你们这样的年龄阶段，处于一个信息技术非常发达的年代，你们需要抗拒的诱惑实在太多了。

比如手机的使用、早恋、厌学情绪、上网玩游戏等等。

这些不仅仅是给你提供怎样的展示机会，而是像大浪淘沙一样，在进行你人生的第一次残酷的筛选!

你愿意做手机的奴隶，你愿意品尝难以成熟的苦果，你愿意徘徊于知识的门外，你愿意被网络禁锢了身心的发展?

学会抵制诱惑的第一次收获，就是让你空虚的感觉被充实所占领!

2.结束没有目的的生活有的人的学习没有动力，原来是想将来当老板;有的人一直浑浑噩噩，竟然不知自己将来要做什么!

一个生活没有目的的人，谁能祈求你将来的作为呢?

给自己一个最基础的目标，给自己树立一个最近的榜样，然后努力看看;至少从今天开始，尝试一下充实的一天是什么感觉!

记住，无论别人如何，你是独一无二的，踏踏实实的走好自己的每一步，才是最重要的。

学习是一项复杂的工程，又是一项富有挑战性的工程。

抓好自己的学习，实际上你就在人生的道路上，迈好了坚实的第一步。

我的青春我拼搏，我的未来我把握!

凭借你充满智慧的勤奋，你的一生，必将璀璨!

期待你的青春，闪耀最动人的、最美的光彩!

生活需要奋斗人生如梦，梦若人生。

在短短的三万多天里，有高潮，有低谷;有成功，有失败;有生亦有死。

年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。

我要说:

人生既有鲜花，也有斜阳;在斜阳里鲜花绽开，在鲜花下可能掩盖着斜阳。

我面对如此美丽的人生，经常在想:

人活着究竟是为了什么?

有的人甘愿当一名乞丐，流浪街头;有的人不甘平庸，孜孜不倦;有的人自甘堕落，碌碌无为;有的人纸醉金迷，荒度光阴。

我一直在想:

我希望做个什么样的人?

我能做个什么样的人?

我应该做个什么样的人?

人生几十年!

是一个绚丽、悠长的梦。

聚也匆匆，散也匆匆。

等到白发于我们的那一年，梦也醒了，回头展望一下自己留下的足迹:

有荒度光阴的追悔，只能发出“白了少年2头，空悲切”感叹;也有碌碌无为的惆怅，不免会叹息“安邦治国平天下，自有孔圣人”的不平;也有孜孜不倦的自豪，追忆人生时就会有“黄河归来不看川，黛眉归来不看山”的万丈豪情。

人也是动物，之所以与其他动物区分开来，就因为人具备了各种欲望。

人往高处走。

我们都不甘心落后于别人，于是就有了竞争。

无奋斗不青春的演讲稿篇三

各位尊敬的评委，亲爱的同事们，大家下午好，我是来自集团本部的徐鸿雁，我演讲的题目是:

青春与奋斗造就无尽的希望!

如果集团是一支交响乐，

那么我就是这份乐谱上的一个音符，

我要用我的青春和奋斗为集团奏出世界上最华美的乐章;

如果集团是一首诗，

那么我就是这首诗里的标点，

我要用我的青春和奋斗为集团谱写下流芳百世的篇章;

如果集团是一艘船，

那么我愿意做一只小桨，

我会用我的青春和奋斗来让集团能够扬帆远航!

岁月匆匆，我将6年的青春贡献给了我所热爱的岗位;

年华似水，我将6年的奋斗贡献给了我所热爱的集团;

编攒资料时，

我的奋斗在书案上默默的畅想，

我的青春在键盘上静静的荡漾;

考察资源时，

我的奋斗在白马峰顶欣喜的眺望，

我的青春在桃花潭边淙淙的流淌;

研究项目时，

我的奋斗在唐模水街上慢慢的徜徉，

我的青春在千年银杏下恬恬的芬芳;

参加活动时，

我的奋斗在观众的掌声中辉煌，

我的青春在舞台上灿烂的怒放!

转眼几度寒暑，有欢笑也有苦楚，

我的青春在磨砺中散发出耀眼的光芒，

我的奋斗依然执着而坚强!

初到集团，还带着一丝青涩懵懂，

难免有些步入职场的迷惘;

试用半年，一切都要从头学起，

挑灯夜战、事无巨细是那么让人难忘;

几经锤炼，现在的事业刚刚启航，

才知道如今的我方算百炼成钢;

时光荏苒，早已不再年少轻狂，

而前方的路虽然漫长，但我依旧斗志昂扬!

回首六载春秋，七十二朔望;

集团的高速发展让人欣喜若狂，

而我也在领导的关心下茁壮成长

04“改制年”，集团顺利完成制度改革，

我走出了从学校到社会的彷徨;

05“基础年”，集团逐步夯实发展基础，

我认清了职业生涯的前进方向;

06“管理年”，集团建立健全管理体系，

我愉快的走出注册会计师的考场;

07“发展年”，集团实现高效快速发展，

我获得了优秀员工的荣誉勋章;

08“效益年”，集团效益取得突破增长，

我的工作成绩赢得了大家的赞赏;

09“稳定发展年”，集团迎来新的发展机遇与挑战，

我也将继往开来争取属于自己的荣光。

即使前方遍布艰险，我也将迎难而上，

不放弃哪怕一丝希望;

即使未来风雨兼程，我也绝不会退让，

因为黑夜过后将是耀眼的曙光!

团结协作，是我们集团发展的力量;

和谐共进，是我们集团立足的脊梁;

创业创新，是我们集团腾飞的翅膀;

追求卓越，是我们即将实现的梦想。

我们团结一致站在一起直到胜利，

我们将继续我们应尽的责任。

我们有实力，我们有梦想，我们有无尽的希望!