吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校学年七年级上学期第一次月考语文试题.docx
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吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校学年七年级上学期第一次月考语文试题
吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校2017-2018学年七年级上学期第一次月考语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.给下列加点字注音。
①酝酿(______)②窠巢(______)③抖擞(______)④澄清(______)
⑤贮蓄(______)⑥棱镜(______)⑦干涩(______)⑧造访(______)
⑨高邈(______)⑩池畦(______)
2.根据拼音写汉字。
①静mì(______)②粗guǎng(______)③lì(______)临④吝sè(______)
⑤水zǎo(______)⑥朗rùn(______)⑦hòu(______)咙⑧应hè(______)
⑨sǒng(______)峙⑩冷liè(______)
二、情景默写
3.名句积累与运用。
(1)正是江南好风景,____________。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(2)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
____________,____________。
(李白《峨眉山月歌》)
(3)《观沧海》中描绘水波荡漾,山岛耸立的景象的诗句是:
____________,____________。
(4)《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:
____________,____________。
(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀,表达对友人被贬远行的忧虑关切之情的诗句是:
____________,____________。
(6)《次北固山下》中描绘出两岸与上涨的潮水持平,江面开阔,顺风行船的景象的诗句是:
____________,____________。
(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,通过景物描写,为全词创造了悲凉沉重气氛的诗句是:
____________,____________。
(8)《次北固山下》中暗示时光流逝,蕴含新事物孕育于旧事物之中的自然理趣的诗句是:
____________,____________。
三、文言文阅读
阅读下文,完成下列小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
4.本文作者_______(人名),是_______代文学家。
5.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)俄而(__________)
(2)雪骤(__________)
(3)差可拟(__________)(4)因风起(__________)
6.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这句话在文中有什么作用?
7.文中“内集”“欣然”“大笑”营造了一种怎样的家庭氛围?
8.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,你认为哪个比较好?
为什么?
阅读下文,完成下列小题。
昔人有睹雁翔者,将援①弓射之,曰:
“获则烹。
”其弟争曰:
“宜燔②。
”竞斗而讼③于社伯。
社伯④请剖雁,烹燔半焉。
已而⑤索雁,则凌空远矣。
(刘元卿《应谐录》)
注释:
①援:
引,拉。
②燔(fán):
烤。
③讼(sòng):
裁决。
④社伯:
古代二十五家为一社。
社伯是一社之长。
⑤已而:
不一会儿。
9.解释下列句中加点词语在文中的意思。
①获则烹(__________)②已而索雁(__________)
10.用现代汉语翻译下面的句子。
已而索雁,则凌空远矣。
11.兄弟俩为什么争吵?
事情的结果如何?
你从中受到什么启发?
四、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
笨鸟慢飞
梅寒
那时候,农村还没通电。
没有电灯,漫长的夜晚只靠一豆灯火照明。
没有电视,日子却过得一点儿也不寂寞。
冬天的夜晚,我家是全村老少爷们儿快乐的天堂。
父母人缘极好,农闲时节,村上老老少少都喜欢到我家里坐会儿聊会儿,尤其那些十四五岁的大孩子,更把我家当成他们的据点。
小五哥哥是每天必到的一个。
留着茶壶盖儿头,鼻子下面永远拖着两条黄浊的鼻涕,上衣的前襟下摆总是一片长一片短——不知为什么他衣上的扣子总是找不对自己的家,裤子差不多常年吊在脚脖上边——小五哥哥是家里的老小,一年到头几乎都在穿哥哥们打下来的旧衣服。
那样一个男孩子形象,即便在那时的农村,也是少见。
所以,小五哥哥在所有的哥哥里,给我的印象也最为深刻。
冬天的夜晚,漫长却不冷清。
四五个十几岁的大孩子都跑到家里来,湖天海地地侃,有时也会玩点儿小孩子们才玩的捉迷藏的游戏,却多是让我和小五哥哥去藏,他们找。
那一群里头,数我和小五哥哥年纪最小,我们两个就成了那些大孩子们逗弄的对象。
大哥哥们一声令,说:
开藏!
我和小五哥哥就一溜烟儿地跑了。
各自找个犄角旮旯把自己藏起来,大气不敢出,等着来找。
那些来找我们的大哥太狡猾,未等我们藏好,就大喊:
藏好了么?
去找吧。
我知道那是他们在诱我们出声呢。
死活不应。
可怜小五哥哥,每叫必答:
藏好了,来找吧。
哪还用找?
哈哈大笑着就把他从一个米囤里给拉出来了。
小五哥哥还一脸的无辜:
我藏得这么严实,你们怎么就一下子找到了?
得到的回答——脑门儿上挨一指头加一声“笨蛋”。
如此次数多了,小五哥哥就变得聪明一点儿。
再用如此招数,不管用了。
小五哥哥也懂得沉默是金。
再换别的招儿。
找了半天,找不到,就大声说:
出来吧,我看到你们了。
说这话时,有位大哥把我的脚给踩着了,他还故意在上面轻轻碾动了一下,疼得我直咧嘴。
那也不出声。
这样的招数在小五哥哥那里就不管用,他看到别人的腿,就相信别人的嘴,摸着脑袋就从藏身处钻出了。
其实,人家根本就没发现他。
小五哥哥一年到头穿不了一件新衣。
那次,姑妈一狠心,就给他做了一条新表新里新棉花的新棉裤。
也巧,新棉裤做成了,四哥就从外面买回一条新腰带,小五哥哥看着眼馋,死活缠着要系上。
穿戴一新的小五哥哥那天显得特别骄傲神气,倒背着手就进了我的院门。
那天,哥哥们不再跟我们玩捉迷藏的游戏了,改做算术题。
我和小五哥哥比赛,先算对者为赢,输了的就得喝下一茶碗白糖水。
结果,那天晚上,小五哥哥把肚子喝成了一个圆球。
后来,是我母亲实在看不下去,不让他们继续考下去。
小五哥哥抱着圆滚滚的肚子飞快地朝家跑,进门就跟姑妈说:
娘,我想尿……新腰带系着很神气,却给小五哥哥带来极大的麻烦,他只知道如何系上去却不知道如何解开。
姑妈急急地去给他解开腰带,说,好了,快去尿吧。
尿完了。
小五哥哥满脸沮丧地回。
喝了大半晚上的白糖水,全装在他的新棉裤里了。
恨得姑妈拉过来就把他拍了一顿,边拍边骂:
小祖宗,你脑子里就没弦儿啊,人家让你喝你就喝?
小五哥哥低声嘟哝:
我算不出数来不就得喝么?
小五哥哥的笨,也因此而出名。
小五哥哥确实不是一般的笨。
他比我大四岁。
我读小学一年级时,他早已上了两年学了。
我们竟然又成了同班同学。
后来,我去读初中了,他还留在五年级里,成了我的学弟。
初中三年,小五哥哥开始慢慢显示出他的优势来——终于开窍,知道读书有用处了。
脑子却仍然不那么灵光,死学死磕,在班上也就是个中游水平。
那水平,能混个初中毕业证儿就不错,家里人谁都不指望他能考上高中。
他偏偏就歪歪扭扭考上了,虽然只比分数线高出弱弱的一分。
小五哥哥读高一那年,我已在忙碌着准备迎接高考了。
学习紧张又忙碌,一个月不得回家一次,给我带饭的任务就落到小五哥哥的肩上。
他每周都要回去一次。
姑妈姑夫年纪大了,哥哥姐姐们各自成家过日子,家里的经济日趋紧张。
每周来回三块钱的车票钱,就够小五哥哥吃半星期的菜。
来回两百里路,他骑一辆破旧的大金鹿自行车,来来回回地丈量。
有次去小五哥哥宿舍找他有事,正见小五哥哥捧着一本书坐在宿舍外面晒他的煎饼。
屋里潮气太重,小五哥哥带去的煎饼全长了长长的毛,红的,绿的,黄的,密密麻麻,把黄澄澄的玉米煎饼长成了花花绿绿的地图。
那样的饭,在我,早扔了。
小五哥哥却舍不得扔,他知道姑妈烙一回煎饼太不容易。
一张张揭开,把上面的毛擦净,再放在宿舍门口的太阳底下晾晒一番,就可以再对付着吃了。
看到小五哥哥吃那样的饭,回宿舍后我难过了好久。
他却不要我给他送去的那些香喷喷的小米煎饼。
他说,能吃饱肚子就行,学生不必太讲究。
读了高中之后的小五哥哥,更加用功,有点破釜沉舟的架势了。
父母年纪渐长,家里的费用开支也越来越大。
哥哥嫂子们不但不在经济上援助他,还在背后不断地给姑妈吹风:
那么笨的一个人儿,能考上大学?
小五哥哥最终用几大麻袋演算纸和一副厚厚的近视镜换回来一张几乎让所有人都吃惊的大学通知书。
一所三类理工科大学,已是小五哥哥那时所能拿到的最好的成绩。
学费是那个暑假自己去挣回来的。
跟着哥哥们到建筑工地上当小工,一身泥一身水,一个暑假下来,苍白瘦弱的小五哥哥就变得黑滚滚的了。
他揣着自己赚来的一千多块钱,踏上了开往学校的列车。
剩下的那一些,他通过学校的助学贷款来缴足。
去年寒假回老家,开车过黄仁山口时,一辆白色的现代车呼一下从我们身边超过去,超过后忽然又减速慢下来。
车窗摇下来,竟然是小五哥哥。
算来,已有好多年不见了。
此时的小五哥哥西装革履,鼻梁上架一副银框近视镜,比以前白胖了许多。
小五哥哥已是我们市工商行财务科长,工作做得风生水起,在市里买了房,购了车,八十岁的老母亲不愿意跟他到城市里去,他便每个周末都抽空儿回家来看看。
谁能想到你小五哥哥能混到今天这个样儿呢?
现在村上那些跟他一般大的,哪一个也不如他。
回头跟母亲聊起小五哥哥小时候的糗事,仍然忍不住要笑。
笑过后,又由衷地替小五哥哥的今天觉得欣慰。
想起小五哥哥读高中时曾给我说的一段话来:
都说笨鸟先飞,笨鸟其实也可以慢慢飞,你天生比别人笨些,就要让自己接受这个现实,知道自己哪里可以起飞,哪里必须停止,这很重要。
笨鸟慢飞,不争不抢,不卑不亢,后劲十足呢。
12.给下列加点字注音。
①旮旯(_______)②碾动(________)③西装革履(________)④糗事(________)
13.童年时的伙伴是纯真的,也是美好的。
作者说“小五哥哥在所有的哥哥里,给我的印象也最为深刻”,这句话在文中有什么作用?
14.本文语言平实质朴,却又生动形象。
请从语言表达的角度赏析下面语句。
屋里潮气太重,他带去的煎饼全长了毛,红的,绿的,黄的,密密麻麻,把黄澄澄的玉米煎饼长成了花花绿绿的地图。
15.在与小五哥一起成长的过程中,作者记述了一系列事件,请你概括出关于小五哥哥的几件事。
(写出其中4件即可)
16.作者以散点叙事的方式将童年琐事娓娓道来,在童年的伙伴中唯有小五哥哥给他留下了不可磨灭的记忆,请结合文章具体内容谈谈,这个笨笨的小五哥具有怎样的美好品质。
17.“谁能想到你小五哥哥能混到今天这个样儿呢?
现在村上那些跟他一般大的,哪一个也不如他”,作者写下这段话时感慨颇多,你如何理解作者的心理?
18.能力差的人做事恐怕落后,都要比别人先行动,这就是我们常说的“笨鸟”应“先飞”,而本文文题却说“笨鸟慢飞”,你怎样理解这个文题?
五、名著阅读
19.阅读下面的名著片段,回答下面的小题。
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
(1)以上选段出自中国经典名著(________),作者是(_______)(人名)。
(2)当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”为什么没和她说?
(3)你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
六、作文
20.以下两个作文,任选其一。
作文:
(1)这就是我
(2)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
著名篮球运动员迈克尔·乔丹进入高中后,连续两年报名参加校篮球队却均惨遭淘汰。
后来,在接受美国《读者文摘》杂志采访时说,得知自己又一次无缘校队,“一整天我都觉得天昏地暗。
我在家中大哭一场,因为我是那么迫切地想加入校队。
”他又补充道:
“但这也许是件好事,因为它让我尝到了失望的滋味——而我再也不想有那样的感觉了。
”之后他找到教练,说服教练同意自己以球童的身份随队出征,并且随着队员们一起训练。
凭借着他对篮球的热爱和刻苦的训练,他终于有机会走上赛场,开始他的运动生涯。
后来有记者问乔丹可以给年轻球员什么建议时,他说:
“你们要集中精力并全力以赴,比赛中有高潮,也有低谷,但绝不能偏离自己的目标,更不能允许自己因缺乏努力而被击败。
”
迈克尔·乔丹有一句名言:
“我可以接受失败,但无法接受放弃。
”凭借着全心投入的热情和永不放弃的意志,乔丹终于成为那个时代的顶尖球员。
作文要求:
①选择你最擅长的文体,表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。
②认真书写,力求工整、美观。
③文中请不要出现真实的校名、姓名。
④不少于600字。
参考答案
1.①niàng②kē③sǒu④chéng⑤zhù⑥léng⑦sè⑧zào⑨miǎo⑩qí
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。
“澄”是一个多音字,在这里应该读“chéng”,“邈”在这里应该读三声。
2.①谧②犷③莅④啬⑤藻⑥润⑦喉⑧和⑨竦⑩冽
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
此题要注意“犷”“喉”“冽”的偏旁不要出错。
3.
(1)落花时节又逢君
(2)夜发清溪向三峡思君不见下渝州(3)水何澹澹山岛竦峙(4)夕阳西下断肠人在天涯(5)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(6)潮平两岸阔风正一帆悬(7)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪(8)海日生残夜江春入旧年
【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“州”“竦峙”“郎”“杨”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
点睛:
此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。
要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
4.刘义庆南朝宋
5.
(1)不久,一会儿
(2)急(3)相比(4)趁,乘
6.交代咏雪的背景,极其精炼的交代了时间、地点、人物、事件、环境;为下文咏雪做铺垫。
7.营造了一种融洽、欢乐、轻松、和谐的家庭气氛。
8.未若柳絮因风起。
因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态,“柳絮”是轻盈的,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。
也可认为撒盐空中好,因为文中说雪骤,大雪下得猛烈密集时,只见雪粒片直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。
“撒盐空中”的比喻,也许更为真切地描摹了当时的情景。
【解析】选自《世说新语》作者:
刘义庆年代:
南朝宋
参考译文:
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲文。
不久,雪下得大了,太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?
”他哥哥的长子谢朗说:
“在空中撒盐差不多可以相比。
”谢安大哥的女儿说:
“不如比作柳絮凭借着风飞舞。
”太傅大笑起来。
她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。
4.“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查:
(1)识记中国重要作家的时代及代表作;
(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。
刘义庆是南朝宋文学家。
5.本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
此题要注意“因”的意思不同于现代汉语,在这里是“趁,乘”的意思。
6.本题考查对文章内容的理解能力,涉及到文章的基本事件、人物的个性特征、作者的情感态度等。
“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”的意思是:
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解诗文。
“寒雪日”交代了故事发生的背景,“讲论文义”为下文咏雪做了铺垫。
7.本题考查学生概括文章内容的能力,要在理解全文意思的基础上作答。
“内集”是“家庭聚会”的意思,“欣然”“大笑”形容“高兴的样子”,这些词语营造了一种温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。
8.此题考查的是对课文内容的理解及语句赏析。
无论选择哪一种观点,都要结合文章的语句来回答。
如:
认为“柳絮因风起”比“撒盐空中”好。
因为柳絮给人春天即将到来的感觉,有一种意境美,而“撒盐”的比喻过于直接,缺乏令人遐想的美感。
9.①烧煮②寻找
10.等他们再去找雁,雁已经高飞远走了。
11.兄弟俩之所以争吵,是因为哥哥想煮着吃雁,弟弟想烤着吃雁。
结果是大雁飞走了。
启示:
要想成功或实现理想,就要学会把握时机。
否则即使条件具备了,同样无法达到目的。
(意近即可)
【解析】选自《应谐录》作者:
刘元卿年代:
明
参考译文:
从前有个人看见大雁,准备拿弓箭射它,说:
“射下来就煮(了吃)。
”他的弟弟(与他)争论道:
“(不善飞的)鹅煮(着吃才比较)适宜,(善)飞的大雁(还是烤着吃比较)适宜。
”最后两个人争吵不休,就到社伯那里(请求)判定(谁对谁错)。
社伯让(他们)把雁剖成两半,一半煮着吃,一半烤着吃。
完了之后(兄弟俩再去)找大雁,这才发现大雁已经在高空中飞得很远了。
9.本题考查重点文言词语的意义。
解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。
“索”在这里是“寻找”的意思。
10.文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。
“已而”“索”“凌空”是此题中的关键词语,一定要解释准确。
点睛:
本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
11.本题考查对文章内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,联系实际,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,得出答案。
兄弟俩是为了吃雁的方法争吵,从“则凌空远矣”可知结果大雁飞走了。
这则寓言告诉我们:
做一切事情都应该抓住时机,当机立断。
12.①gā②niǎn③lǚ④qiǔ
13.承上启下。
承接上文小五哥哥的外貌,描写出小五哥哥的特别,引起下文来描写小五哥哥的几件小事。
14.这里运用比喻的修辞方法,把长了毛的煎饼比喻成地图,生动形象地写出了煎饼已变质得厉害,突出小五哥哥生活艰苦(或突出他能吃苦)。
15.一起玩捉迷藏游戏,常常被大家用招数诱骗出来;做数学题目时算错了被罚,喝了一肚子水;读书时因脑子不灵光而留级;磕磕绊绊地考上了高中;住宿时吃发霉的煎饼;到建筑工地当小工赚学费;成功后每周回家看望母亲。
(写出其中4件即可)
16.示例:
①“小五哥哥低声嘟囔:
我算不出来不就得喝么?
”说明小五哥哥诚实憨厚;②“读了高中之后的小五哥哥,更加用功,有点破釜沉舟的架势了”“小五哥哥最终用几大麻袋演算纸和一副厚厚的近视眼镜换回来一张几乎让所有人都吃惊的大学录取通知书”,表现了小五哥哥刻苦学习的精神;③“小五哥哥却舍不得扔,他知道姑妈烙一回煎饼太不容易。
一张张揭开,把上面的毛擦净,再放在宿舍门口的太阳底下晾嗮一番,就可以再对付着吃了”,表现小五哥哥生活简朴,体谅父母;④“到建筑工地当小工,一身泥一身水,一个暑假下来,苍白瘦弱的小五哥哥就变得黑滚滚的了。
他端着自己赚来的一千多块钱,踏上了开往学校的列车”,说明小五哥哥自强自立,不怕吃苦的精神;⑤“八十岁的老母亲不愿意跟他到城市里去,他便每个周末都抽空回家来看看”,表现小五哥哥孝敬父母。
17.小五哥哥通过自己的努力改变了命运,作者很佩服他,也为他感到高兴;同时作者也有所悟:
只有努力刻苦,才会有甜蜜的收获。
18.文中指小五哥哥天资笨拙,但通过自己踏实努力取得了成功。
赞美了小五哥哥勤奋努力、脚踏实地的品质,说明即使天资不高,如果能正视自己、不卑不亢、努力奋斗,也能获得成功。
【解析】
12.此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
此题应该注意“旮”字应该读“gā”,“履”字的韵母部分不要写错。
13.此题考查学生对句子作用的分析能力。
我们在分析句子在文章中作用时,应从结构、内容、艺术效果三方面考虑作用,结合上下文具体分析。
“小五哥哥在所有的哥哥里,给我的印象也最为深刻”是因为他的外貌,“一个男孩子形象,即便在那时的农村,也是少见”,同时这句话也引出了下文对小五哥哥事件的介绍,衔接比较自然。
14.本题主要考查的是句子赏析。
考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。
可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。
词语的妙用注意富有表现力的形容词、动词和拟人化的词语,语境来赏析词语的表现力和表达效果即可。
“把黄澄澄的玉米煎饼长成了花花绿绿的地图”运用了比喻的修辞,形象地写出了煎饼已经变质,突出生活条件的艰苦。
点睛:
鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。
15.概括文章情节,可以先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。
需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。
此题从捉迷藏被骗,做数学题被罚,考高中吃力,自己挣学费等几个事件概括即可。
16.本题考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力的能力。
分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。
概括时要做到既全面,又要突出重点,根据文中情节可知人物形象。
此题应该围绕小五哥做人憨厚,做事情认真,能够吃苦,孝顺等几个角度来回答,注意结合文中的具体句子。
17.揣摩记叙文人物的心理,可以从文章的情节入手,结合人物的语言、动作以及神态。
要将人物的心理整合到文章中去,再联系文章的主旨大意。
也就是由分到总的思维过程。
“谁能想到你小五哥哥能混到今天这个样儿呢”表现出自己为小五哥所取得的成就而高兴;“村上那些跟他一般大的,哪一个也不如他”体现了努力对于人生的重要性。
18.本题考查对文章标题的理解。
解答此类题目,一要把文章标题和文章内容联系起来,二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。
“笨鸟慢飞”强调了要想成功必须踏踏实实走好每一步,面对困难不逃避,勇敢面对。
19.
(1)《朝花夕拾》鲁迅
(2)“我”想“她并非学者,说了也无益”。
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