教科版小学六年级科学上册复习资料精编.docx
- 文档编号:27760411
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:22.25KB
教科版小学六年级科学上册复习资料精编.docx
《教科版小学六年级科学上册复习资料精编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版小学六年级科学上册复习资料精编.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教科版小学六年级科学上册复习资料精编
教科版小学六年级科学上册复习资料
第一单元 工具和机械
一、使用工具
1. 机械 是能使我们省力或方便的装置;
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫 简单机械 ;
3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出;不同的工具有不同的用途;
二、杠杆的科学
1.像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 ;
2.杠杆上有三个重要的位置:
支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ;在杠杆上用力的位置叫 用力点 ;杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 ;
3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆 省力 ;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆 费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆 不省力也不费力 ;
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具;
5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来;
三、杠杆类工具的研究
1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器 ),费力的是(火钳、镊子);
2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆;有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:
镊子、钓鱼竿等);
3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点);
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点;
5.阿基米德曾说:
“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来;”这里的棍子相当于杠杆;
四、轮轴的秘密
1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做 轮轴 ;螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是 轮 ,刀杆是 轴 ;
2.在轮上用力带动轴运动时 省 力;在轴上用力带动轮运动时 费 力;
3.轮轴可以 省 力,轮越大,用轮带动轴转动就越 省 力;所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要 粗 一些;
4.扳手套在螺帽上组成了 轮轴 ,这时整个扳手是 轮 ,螺帽部分是 轴 ;
5.生活中的轮轴:
水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等;
五、定滑轮和动滑轮
1.像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ;定滑轮可以 改变用力方向 ,但不能 省力 ;
2.像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做 动滑轮 ;动滑轮可以 省力 ,但不能 改变用力方向 ;
3.动滑轮可以省力,但不能改变用力方向;
*力的大小用测力计来测量,牛顿是力的单位,用字母“N”表示;
六、滑轮组
1.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组;使用滑轮组既能省力,又能 改变用力方向 ;
2.一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简单的滑轮组 ,滑轮组的组数越多,就越 省力 ;
3.起重机运用了滑轮组;
4. ①名称:
定滑轮_ ②名称:
动滑轮 ③名称:
滑轮组 ④名称:
滑轮组
所起的作用:
所起的作用:
所起的作用:
所起的作用:
改变用力方向 能省力 既能省力 既能省力
不能省力 不能改变用力方向 又能改变用力方向 又能改变用力方向
如果分别用它们提起相同重量的物品50千克,最省力的是( ④ ),其次是( ② 、③),不省力的是( ① );
七、斜面的作用
1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做 斜面 ;
2.斜面能 省 力,斜面的坡度越 小 越省力,坡度越 大 越不省力;
3.生活中应用斜面的地方很多,如 “S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹,高架桥的引桥等 ;
4.螺丝钉的螺纹是斜面的变形;同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时越 省力 ;
5.研究的问题:
斜面的坡度对省力多少有影响吗?
我的假设:
斜面的坡度对省力多少有影响;斜面的坡度越小越省力;
需要改变的条件:
斜面的坡度大小(木块的高低)
不改变的条件:
同一个重物,同一块木板,提升重物的速度;
实验方法:
(1)把一块木板分别搭在高低不同的木块上,做成几个坡度不同的斜面;
(2)用测力计勾住重物,用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物;(3)记录下在每种斜面上用力的大小,并进行比较;
八、自行车上的简单机械
1.自行车运用了 杠杆(如:
刹车、车铃的按钮) 、 轮轴(如:
把手、脚蹬) 、 斜面(如:
螺丝钉) 等简单机械的原理;这些简单机械起到省力或方便的作用;
2.自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是:
大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮 快 ;小齿轮带动大齿轮转动时,大齿轮转动比小齿轮 慢 ;
* 综合:
请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来;
斜面 轮轴 杠杆 滑轮
螺丝刀 镊子 螺丝钉 水龙头 起重机
第二单元 形状与结构
一、抵抗弯曲
1.房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力;
2.提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状;
3.纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加;纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加;
4.研究的问题:
纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗?
实验材料:
两叠书、三张A4纸、若干个垫圈
实验假设:
有关,纸越宽的抗弯曲能力越大
实验步骤:
①把两叠书当作桥墩,放上一张纸,最多能承受几个垫圈;②放两张纸,最多能承受几个垫圈;③放三张纸,最多能承受几个垫圈;④比较结果,得出结论;
实验中应控制不变的量:
纸的宽度 ;不变的量有:
桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度;
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力;
二、形状与抗弯曲能力
1.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的;
2.一般情况下横梁是立着放的,因为横梁立着放虽然减少材料宽度,但增加了厚度,大大增强了横梁的抗弯曲能力;
3.瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了?
因为瓦楞纸中间的结构是是W是形,虽然减少了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力;
三、拱形的力量
1.拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密;拱形受压会产生一个向外推的力,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量;
2.抵住拱足,能使拱的形状保持不变,拱就能承载更大的重量;
四、找拱形
1.圆顶形可以看成拱形的组合,它有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外的推力;
2.球形在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都要坚固;(如手捏鸡蛋不易碎)
3.塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形,中部为圆柱形;最厚最硬的地方在瓶口,最薄最软的地方在瓶身;
4.人体的结构非常巧妙;头骨近似于球形,可以很好的保护大脑;拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏;人的足骨构成一个拱形——足弓,它可以更好的承载人体的重量;
5.生活中的拱形:
肋骨、足弓、拱门,拱窗,拱桥;圆顶形:
龟壳,贝壳;球形:
蛋壳,果实,头骨;
6.同样多的材料,做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多,而且任何方向的抗弯曲力都相同,即重量轻、强度高;管状的手臂骨、腿骨,植物的杆、茎,钢管都是应用了这个原理;
五、做框架
1.像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构;三角形框架具有稳定性的特点;
2.长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形,可以起到加固作用;
六、建高塔
1.用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少,框架结构以三角形为基本构造;
2.框架铁塔结构特点:
①上小下大②上轻下重③风阻小等;
七、桥的形状和结构
1.桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担;桥面也比较低而且平坦,方便通行;
2.钢缆能承受巨大的拉力,人们用它们建造的钢索桥,大大增加了桥的跨越能力;
3.钢索桥的结构:
由钢缆、桥塔、桥面组成;钢缆是桥承重的主要构件,桥塔是支承钢缆的主要构件;桥塔修得高,是为了降低钢缆的拉力;
八、用纸造一座桥
1.用纸设计桥需考虑哪些问题:
①纸这种材料的特性;②纸的承受力有什么特点;③选择形状和结构;④用什么方法增强纸的抗弯曲能力;
2.杭州湾跨海大桥全长36公里,其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一;于 2008年5月1日正式通车;
3.评价一座桥好坏的指标:
①是否坚固;②是否节省材料;③是否美观;
第三单元 能量
一、电和磁
1.当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁性;
2.1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时,指南针发生了偏转;
3.如果电路短路,则电流很强,会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开;
4.做通电线圈和指南针的实验时,线圈立着放,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大;
二、电磁铁
1.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁;
2.电磁铁有南北极;电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关,当电池正负极接法改变时,它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕方向改变时,它的磁极也会改变;
3.电磁铁与磁铁的相同点:
都有磁性,都有南北极;
电磁铁与磁铁的不同点:
(1)磁铁是磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成;
(2)电磁铁只有通电才有磁性;(3)磁铁的南北极不会改变,而电磁铁的南北极可以改变;
三、电磁铁的磁力
(一)
1.电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关;
2.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表
研究的问题
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?
我们的假设
线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小;
检验的因素(改变的条件)
线圈圈数
怎样改变这个条件
1.线圈20圈
2.线圈40圈
3.线圈60圈
实验要保持那些条件不变
电池的节数,电线的粗细,铁芯的大小等
实验结论
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系,线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小;
四、电磁铁的磁力
(二)
1.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表
研究的问题
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗?
我们的假设
电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小;
检验的因素(改变的条件)
电池节数
怎样改变这个条件
1.电池1节
2.电池2节
3.电池3节
实验要保持那些条件不变
线圈圈数,电线的粗细,铁芯的大小等
实验结论
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系,电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小;
2.在进行科学探究中,探究的顺序:
1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流
五、神奇的小电动机
1.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向,小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动改变;
2.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分;外壳内有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有电刷;
3.电动机是用电产生动力的机器;虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同:
用电产生磁,利用磁的相互作用转动;
六、电能和能量
1.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式;运动的物体也有能量,叫动能;能量还储存在燃料、食物和化学物质中,叫化学能
2.任何物体工作都需要能量;如果没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命了;
输入的能量形式
用电器
输出的能量形式
电 能
电饭锅
热能
电风扇
动能
电视机
光能和声能
电 灯
光能
电 炉
热能
3.所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能;
七、电能从哪里来
1.各种各样的电池:
干电池(普通电池和钮扣电池)——化学能转化成电能;太阳能电池——太阳能转化成电能,不能储存电能,只能即时使用;蓄电池——放电时把化学能变成电能,充电时把电能转化成化学能;(用化学能的形式把电能储存起来)
2.当电动机被用来发电时,就应该叫发电机;
3.电能的来源和转化
电能的来源
转化的能量
输出的能量形式
普通电池
化学能
电能
光电池
光能
水电站
动能
热电厂
热能
核电站
核能
八、能量和太阳
1.煤是由古代植物变成的;古代植物死后,经过沉积作用,被泥沙覆盖,与空气隔绝,又经过地壳的变动,被埋到很深的地下,长期受到高温高压的作用,慢慢变成了煤;
2.石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的;
3.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能
4.新能源:
地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能;
5.煤、石油、天然气是不可再生的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源;
第四单元《生物与环境》
1、地球上的物种被科学家发现并分类记载的超过200万种,估计地球上现存的物种有200万—450种,这足以说明地球生物的多样性;
2、扬子鳄主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地;珙桐主要分布在贵州、四川、云南等地;白鳍豚主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中;大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方;藏羚羊主要分布在青藏高原(西藏、青海、新疆等地);
3、科学家根据植物的特征对植物进行分类;根据生活环境不同,可以分为水生植物和陆生植物;根据是否落叶,分为常绿植物和落叶植物;根据茎的不同可以分为草本植物和木本植物;根据植物是否有花,可以分为开花植物和不开花植物;
4、已发现的植物种类有40万种之多,开花植物约占一半以上;不开花的植物包括蕨类、苔藓类、藻类和菌类等,其中蕨类、苔藓类、藻类自己能进行光合作用制造养料,而菌类不能进行光合作用,而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存;
5、科学家根据动物的身体构造和生命活动特征给动物分类;根据它们运动方式的不同,可以分为水中游的、空中飞的、地上走(或爬)的;根据它们生存的方式可以分为野生的和家养的;根据它们的食性可以分为植食动物、肉食动物和杂食动物;根据身体内是否有脊柱,科学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类;又将脊椎动物分为鱼类、两栖动物(蛙)、爬行动物(龟、蛇)鸟类和哺乳动物;将无脊椎动物分为环节动物(蚯蚓)、节肢动物(昆虫)、软体动物(田螺、蜗牛)等
6、像蚂蚁那样,身体上有三对足的动物是昆虫类(蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、蚜虫、蝉、蚕、瓢虫、苍蝇、蚊子);终生生活在水中,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类(麻雀、燕子、喜鹊、鸽子、鸡、鸭、鹅、驼鸟);直接生小动物,并用乳汁喂养后代的动物是哺乳动物(鲸鱼、蝙蝠、兔、猪、牛、羊、狗、猫、马、人);
7、动物的种类有150多万种,是生命世界中类别最多的;昆虫是动物中种类最多的,达100多万种;
8、动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构(骆驼的驼峰、鸟的翅膀、仙人掌退化成刺的叶子);生物的形态结构是与它们所生活的环境相适宜的。
9、物竞天择,适者生存;大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员;
10、同一种生物,愈冷的地方,个体愈大,身体愈接近圆形,鼻子、耳朵、腿等暴露在外面的器官就越小;
11、从38亿年前地球上出现简单生命体开始,到现在丰富多彩的生命世界,地球环境变化是主要原因,人类对于环境的改变和对一些动物的驯化也起了重要作用;
12、生物多样性是人类生存和发展的基础;生物与人类的关系:
给人类做食物,供人类欣赏,给人类做药材,做成生活用品和学习用品,净化空气,给其他动物做食物;
13、生物多样性是指地球上所有生物(动物、植物、微生物等)它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度;通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科版 小学 六年级 科学 上册 复习资料 精编
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)