会计动画教案.docx
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会计动画教案.docx
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会计动画教案
无锡市天元技工学校
理论课程教师教案本
(2016—2017学年第一学期)
专业名称会计动画
课程名称计算机中级培训
授课教师徐晖
授课班级1602(会计动画)
课堂教学安排
新课(60分钟)
总结(10分钟)
作业:
一、组织教学:
文字的录入与编辑
(1)
课前准备:
1、教科书、备课笔记、教案
2、教具:
powerpoint、windowsxp
3、阅览授课内容及教案
4、拟定授课方法:
讲授法、演示法
三、导入新课
中文WindowsXP操作系统
1.1中文WindowsXP概述
1.1.1发展简史及特点
⏹1981年8月12日美国IBM公司首次推出微型计算机,DOS一直是IBMPC系列微型机及其各种兼容机的主流操作系统。
⏹1983年11月10日Microsoft公司推出了Windows1.0,1987年12月9日又推出了Windows2.0,1990年5月22日推出的Windows3.0。
⏹1995年8月24日,Microsoft公司又推出了一个真正的32位操作系统——MicrosoftWindows95
⏹1996年,Microsoft公司又推出了Windows95简体中文版
⏹1998年6月25日,Microsoft公司推出了MicrosoftWindows98
⏹2000年,Microsoft公司相继推出了MicrosoftWindowsMe和Windows2000系列操作系统
⏹2001年6月,Microsoft公司推出了MicrosoftWindowsXP
1.1.2WindowsXP操作系统的一些基本概念
⏹1、文件
文件是存储在辅助存储器中的一组相关信息的集合,它可以是程序、文档、图片、声音或视频信息等
⏹2、磁盘与文件夹
⏹3.路径
路径的表达格式为:
<盘符>\<文件夹名>\……\<文件夹名>\<文件名>
1.1.3桌面的组成与功能简介
⏹中文WindowsXP操作系统的桌面
1.1.4WindowsXP的退出
⏹单击“开始”→“关闭计算机”按钮,系统将打开“关闭计算机”对话框
1.2.1鼠标的使用
⏹鼠标的操作主要有:
单击、双击、移动、拖动、与键盘组合等。
⏹中文WindowsXP标准的鼠标光标
1.2.2任务栏及操作
⏹在屏幕的下面有一条任务栏,在任务栏的最左边有一个按钮,可以单击“开始”按钮来打开“开始”菜单,通过“开始”菜单启动应用程序或进行其他的操作
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习:
(10分钟)
新课(60分钟)
总结(10分钟)
作业:
提问
********************************:
第1章Windows2003基础知识
一、Windows的启动与退出:
1.启动:
冷启动:
开机
热启动:
复位键、Ctrl+Alt+Del→重新启动、关机→重新启动
2.退出:
开始→关机→关机→“确定”
二、Windows的桌面:
1.“开始”菜单:
包含了系统提供的全部命令。
操作方式:
①鼠标单击桌面左下角的“开始”;
②直接按键盘上的“
”键。
2.桌面常见图标的功能:
(可以双击打开)
①“我的电脑”:
②“我的文档”:
③“网上邻居”:
④“回收站”:
⑤“InternetExplorer”:
简称IE。
⑥“OutlookExpress”:
3.任务栏:
用于快捷打开应用程序或对多个已打开的程序进行快速切换或设置。
三、Windows的基本操作:
1.鼠标的操作:
指向、单击、双击、拖曳、右击、右键拖动。
2.窗口的组成:
控制菜单、标题栏、最小化按钮、还原/最大化按钮、关闭按钮、菜单栏、工具栏、工作区、垂直/水平滚动条(滚动块)、滚动箭头、状态栏。
3.窗口的基本操作:
(多种方法)
4.下拉菜单的操作
5.快捷菜单的操作:
鼠标右键单击。
6.工具栏的操作:
7.对话框的操作:
文本框、列表框(下拉)、单选按钮○、复选框□、选项卡、命令按钮。
8.启动应用程序:
①使用“开始”菜单启动应用程序:
②其他几种启动程序的方法:
开始→程序、开始→运行、我的电脑、资源管理器、快捷方式、双击文件名或图标等。
9.“帮助”的使用:
开始→帮助、应用程序窗口的菜单栏→帮助、应用程序中按F1帮助按钮。
一、Windows的启动与退出:
二、Windows的桌面:
三、Windows的基本操作:
课堂练习
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习:
(10分钟)
新课(60分钟)
总结(10分钟)
作业:
提问
********************************:
一、Windows的启动与退出:
二、Windows的桌面:
三、Windows的基本操作:
第2章文件管理
一、文件及文件夹管理:
(“我的电脑”)
1.选择文件夹:
2.选择文件:
3.打开文件夹:
4.打开文件:
5.选择文件/文件夹:
6.重命名文件/文件夹:
①选择文件/文件夹②不连续地两次单击该文件/文件夹的名称部分7.移动文件/文件夹:
8.复制文件/文件夹:
①选择文件/文件夹→快捷菜单(鼠标右键)/“编辑”→“复制”→目标文件夹→快捷菜单(鼠标右键)/“编辑”→“粘贴”②选择文件/文件夹→^C→目标文件夹→^V③工具栏操作(略)9.删除文件/文件夹:
10.查看/修改文件(文件夹)属性:
11.创建新的文件夹:
12.创建快捷方式:
二、资源管理器:
1.资源管理器的启动:
2.文件夹的展开/收缩:
单击左侧文件夹窗口中的“+”/“-”
3.显示文件夹的内容:
单击左侧文件夹窗口中的“目标文件夹”
4.选择文件/文件夹:
同六(5)操作
5.重命名文件/文件夹:
同六(6)操作
6.移动文件/文件夹:
7.复制文件/文件夹:
8.删除文件/文件夹:
9.查看/修改文件(文件夹)属性:
同六(10)操作
10.创建新的文件夹:
同六(11)操作
11.创建快捷方式:
同六(12)操作
12.文件窗口的显示方式:
13.排列图标:
14.隐藏/显示文件和文件夹:
15.文件类型的查看/新建/删除/更改:
三、磁盘管理:
1.格式化磁盘:
(以软盘为例)
步骤:
选择“3.5英寸软盘(A:
)”→快捷菜单(鼠标右键)/“文件”→“格式化…”
2.复制磁盘:
[注:
目标盘与源盘应具有相同的规格和存储容量]
步骤:
选择“3.5英寸软盘(A:
)”→快捷菜单(鼠标右键)/“文件”→“复制磁盘…”→提示插入源盘→“开始”→提示插入目标盘→“完成”
3.磁盘驱动器的管理:
①选择驱动器→快捷菜单(鼠标右键)/“文件”→“属性”
②“开始”→“程序”→“附件”→“系统工具”→……
本节课我们从文件、磁盘的实际管理、操作入手,请同学们重点掌握文件的基本操作,“我的电脑”和“资源管理器”有其类似的地方,希望同学们能够活学活用。
课堂练习
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习:
(10分钟)
新课(60分钟)
总结(10分钟)
作业:
提问
********************************:
上节课我们介绍了文件、磁盘的管理操作,大家回忆一下我们讲了哪两种文件及文件夹的管理?
(学生回答)
第3章Windows操作应用
●多人共用一台电脑时的管理
在多用户管理方面,WindowsXP考虑得十分周到。
现在,如果多个用户使用同一台电脑,可通过创建多个账户使各用户做到如下几点:
分别制定各自的桌面
各用户分布拥有自己的收藏夹和最近访问的Web站点列表
可以保护某些重要的的电脑设置
各用户都拥有自己的”我的文档“文件夹,并可以使用密码保护自己的私有文件。
(1)、账户类型
WindowsXP提供了两种账户类型
电脑管理员账户
受限账户
(2)、添加账户
“控制面板”→“用户账户”→创建一个新账户
(3)、账户管理
1)为账户设置、更改或删除密码
2)更改表示账户的图像
3)更改账户的名称与类型
(4)、资源共享
(5)、保护私人资源
2、磁盘管理
随着电脑技术的日益完善,使用磁盘维护和管理来增大数据存储的空间和保护数据的安全,已经成为电脑维护和管理的一个重要方面。
WindowsXP提供了多种磁盘管理工具,这些工具不仅使用方便,而且功能更加强大,使用户不需要专业的磁盘工具就能够完成各种磁盘维护和管理工作。
操作步骤:
“开始”按钮→所有程序→附件→系统工具→磁盘清理→选择驱动器→选中磁盘驱动器。
本章主要介绍了更改Windows2003设置的一些基本方法,如在桌面上创建快捷方式图标、更改桌面外观、更改区域设置、添加和删除字体等,让用户进一步调整和设置Windows2003系统环境,在一个适合自己的环境下工作会更加得心应手。
课堂练习
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习:
(10分钟)
新课(60分钟)
总结(10分钟)
作业:
提问
********************************:
上节课我们介绍了文件、磁盘的管理操作,大家回忆一下我们讲了哪两种文件及文件夹的管理?
(学生回答)
第4章Windows2003基本设置
一、在桌面上创建快捷方式图标
如果要经常启动某个应用程序,可以在桌面上创建该应用程序的快捷方式图标,以后只需要双击该快捷方式图标,即可启动相应的应用程序。
在桌面上创建快捷方式图标的具体方法如下:
①右击桌面的空白处,从弹出的快捷菜单中选择“新建”命令,再从出现的子菜单中选择“快捷方式”命令
②在弹出的对话框中,输入应用程序的路径和文件名。
③如果不知道程序的具体位置,则单击“浏览”按纽,,打开“浏览文件夹”对话框,打开相应的文件夹,选定要创建快捷方式的应用程序名后,单击“确定”按钮返回到“创建快捷方式”对话框中。
二、更改桌面外观
①单击“开始”\“设置”\“控制面板”
②双击“控制面板”窗口中的“显示”图标
③单击“背景”标签,然后从“选择背景图片或HTML文档作为墙纸”列表框中选择要用的墙纸。
三、添加或删除输入法
①双击“控制面板”窗口中的“键盘”图标,出现“键盘属性”对话框。
②单击“输入法区域设置”标签
③单击“添加”按纽
在“键盘布局/输入法”列表框中选择要添加的输入法
【课堂小结】本章主要介绍了更改Windows2003设置的一些基本方法,如在桌面上创建快捷方式图标、更改桌面外观、更改区域设置、添加和删除字体等,让用户进一步调整和设置Windows2003系统环境,在一个适合自己的环境下工作会更加得心应手。
课堂练习
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习:
(10分钟)
新课(60分钟)
总结(10分钟)
作业:
提问
********************************:
前阶段我们学习的Windows系统的基本操作,从今天开始,我们来认识和学习两个重要的应用程序Word和Excel——办公事务处理软件。
第5章输入与编辑文字
一、WORD概述:
1、Word2003的新功能
Word2003除了保留以前版本具有的文件管理、文字编辑、版面设计、表格处理、图文混排、制作Web页面等功能外,还增加了如下许多新功能:
(1)、个性化的界面显示
(2)、更方便的文件操作管理(3)、增强的编辑、打印功能(4)、丰富的中文排版功能(5)、对HTML的支持更全面
二、启动与退出:
(提问:
回忆以前学过的内容,如何来启动Word?
)
通过Windows的“开始”菜单启动Word的方法为:
(1)单击Windows窗口底部任务栏上的“开始”按钮,在“开始”按钮上方立即出现一个菜单,即“开始”菜单
(2)将鼠标指针移到“开始”菜单的“程序”项上,其右侧会出现子菜单,再将鼠标指针指向“MicrosoftWord”。
(3)单击即可启动Word。
三、窗口界面:
进入Word2003后屏幕将出现Word2003窗口。
它由标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、文本区、滚动条以及状态栏组成。
各组成部分作用介绍如下:
(1)标题栏
标题栏显示应用程序的名称及本窗口所编辑文档的文件名。
当启动Word时,当前的工作窗口为空,Word自动命名为文档1,在存盘时可以由用户输入一个合适的文件名。
(2)菜单栏
Word2003窗口菜单提供了9个菜单,分别是文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口和帮助菜单。
(3)工具栏
对Word2003的各种常用的操作,最简单的方法是使用工具栏上的工具按钮,这些工具按钮的运用也可以通过菜单栏上提供的命令来完成。
刚启动Word时,屏幕上显示“常用”和“格式”工具栏,并且这两个工具栏以个性化工具栏的形式在一行上显示。
Word2003有20多个工具栏,要显示系统的工具栏有两种方法:
●选择“视图”—>”工具栏”子菜单,显示所有的工具栏.左侧出现“”,表示它们已显示在屏幕上。
要取消显示某工具栏,只要在该菜单项处单击即可。
●将鼠标指针指向工具栏,然后单击鼠标右键,显示工具栏快捷菜单。
对于不清楚的功能我们还可以通过帮助命令获得信息,了解其使用方法。
【课堂小结】
本节课我们认识了一个新的、非常实用的办公应用程序——Word,并重点介绍了在Word中如何来输入中英文及符号,通过这部分内容的学习,我们应该能够初步了解Word的应用领域,以及使用Word来处理日常的文字录入工作。
课堂练习
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习:
(10分钟)
新课(60分钟)
总结(10分钟)
作业:
提问
********************************:
前阶段我们学习的Windows系统的基本操作,从今天开始,我们来认识和学习两个重要的应用程序Word和Excel——办公事务处理软件。
第6章window系统基本操作
1、文档创建、打开、保存、关闭与加密
(1)当用户启动Word时,系统都会创建一个默认的新文档,且该文档被命名为“文档1”。
通常情况下,启动程序时创建的文档仅包括了最基本的格式设置。
因此,在很多情况下,这类文档并不能满足我们的要求,尚需进行大量的格式和版面设置。
事实上,对于各类Word文档,虽然其内容各不相同,但却有一定的规律可循。
为此,系统提供了若干模板和向导以简化和加速用户的工作。
所谓模板,是指其中定义了标题格式、背景图案、表项,甚至某些通用文字的一类文件。
(2)打开文档
在Word中,最近操作的文档都会保存在“文件”菜单中。
因此,当我们要用这些保存的文档的时候,这时我们就要打开文档。
操作步骤:
文件→打开→打开文件对话框→选择文件→确定
(3)保存文档
在以下情况下,需要对文档进行保存:
新建的未命名文档、打开并修改后的文档、需要改变为其他格式的文档。
在Word中,有四种保存文档的方法:
正式保存、快速保存、自动保存和后台保存。
操作步骤:
文件→保存
本课主要介绍了Word中文本的多种选择方法、文本的复制粘贴及查找替换等操作,要求理解题目要求。
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课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习:
(10分钟)
新课(60分钟)
总结(10分钟)
作业:
提问
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前阶段我们学习的Windows系统的基本操作,从今天开始,我们来认识和学习两个重要的应用程序Word和Excel——办公事务处理软件。
第7章word中输入文字
四.打开旧文档:
方法:
①“文件”→“打开”(查找范围、文件名的选择)
②工具栏操作:
“打开”图标
③在“我的电脑”或“资源管理器”中直接双击文件名打开
五.文本的选择:
打开文件后,就可对文件内容进行选定操作。
在选定文本内容后,被选中的部分变为黑底白字。
对被选定了的文本,能够方便地实施删除、替换、移动、复制等操作。
选定文本内容的方法有以下几种:
●用鼠标拖曳选定文本块:
即将鼠标移到欲选定文本的首部(或尾部),按住鼠标键拖曳到文本的尾部(或首部),放开鼠标,此时选定的块加亮表示选定完成。
或要选定矩形块,则鼠标指针移到该块的左上角,按住Alt键,拖曳鼠标到右下角。
●在选定区选定文本:
鼠标指针移到文本选定区,并指向欲选定的文本行,单击鼠标左键选一行,按住鼠标左键,垂直方向拖曳选定多行,若要选定文本某一段落,将鼠标指针移到该段落任何位置,快速按鼠标左键三下或按住Ctrl键,单击鼠标左键全选。
●组合方式选定长文本:
如果要选定的内容较多,可单击欲选定的文本首(或尾),利用滚动条找到欲选定的文本末,按住Shift键,单击文本末(或首)。
六.多个已打开的文档之间的切换:
方法:
①“窗口”→文件名
②Alt+Tab
七.文本的复制与粘贴:
(二个文档间的文本复制与粘贴)
方法:
①打开被粘贴文本所在文档→选择被粘贴文本→“编辑”→“复制”
→切换至指定文档→定位插入点→“编辑”→“粘贴”
②工具栏操作(略)
③快捷键操作(^C、^V)【作业】
八.查找替换:
文章输完后,往往需要对全文进行校对修正错误。
在文字编辑中,经常要快速查找某些文字、定位到文档的某处,或将整个文档中给定的文本替换掉,这可通过编辑菜单的“查找”命令或“替换”命令来实现。
由于“查找”与“替换”操作过程在同一对话框中,而且查找比替换更简单,故在此主要介绍替换。
方法:
“编辑”→“替换”→输入查找内容→输入替换内容→全部替换
【课堂小结】
本课主要介绍了Word中文本的多种选择方法、文本的复制粘贴及查找替换等操作,要求理解题目要求。
课堂练习
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习:
(10分钟)
新课(60分钟)
总结(10分钟)
作业:
提问
********************************:
前阶段我们学习Word中文本的多种选择方法、文本的复制粘贴及查找替换等操作,要求理解题目要求。
第8章格式设置1
一、设置字体
1、使用“字体”列表框改变字体
2、使用菜单命令设置字体
执行:
“格式”\“字体”
二、设置字号
1、使用“字号“列表框改变字号
2、使用菜单命令设置字体
执行:
“格式”\“字体”
三、设置字形
1、使用“格式“工具栏中的常用工具
其中:
:
加粗;
:
倾斜;
:
下划线
四:
设置对齐方式
对齐方式有以下4种:
两端对齐、居中对齐、右对齐、左对齐
具体设置方法:
单击“格式“菜单\”字体“
【课堂小结】
本章详细地介绍了如何排版文字如设置字体、设置字号、设置字形、
课堂练习
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习:
(10分钟)
新课(60分钟)
总结(10分钟)
作业:
提问
********************************:
上节课我们详细地介绍了如何排版文字、段落地方法,如设置字体、设置字号、设置字形、设置对齐方式、设置段落缩进等,文档排版时Word学习的一个重点。
第9章格式设置2
一:
设置段落缩进
Word提供了4种缩进方式:
首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩进
具体设置方法:
单击“格式“菜单\”段落“
五、设置行间距
具体设置方法:
单击“格式“菜单\”段落“
六、设置项目符号和编号
1、使用“格式“工具栏设置
2、使用菜单设置:
单击“格式“\”项目符号和编号“
【课堂小结】
本章详细地介绍了如何排版文字、段落地方法,如设置字体、设置字号、设置字形、设置对齐方式、设置段落缩进等,文档排版时Word学习的一个重点。
课堂练习
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习:
(10分钟)
新课(60分钟)
总
结(10分钟)
作业:
提问
********************************:
上节课我们详细地介绍了如何排版文字、段落地方法,如设置字体、设置字号、设置字形、设置对齐方式、设置段落缩进等,文档排版时Word学习的一个重点。
第10章文档的设置与编排1
1、首字下沉与文档竖排
首字下沉又被称为”花式首字母”,利用该方法可以将段落开头的第一个或若干个字母、文字变为大号字,从而使版面更美观。
操作步骤:
格式→首字下沉
例:
设置首字下沉,宋体,下沉3行,距正文1厘米。
如果用户希望调整文字排列方向,可选择“格式”→“文字方向”
2、为文字、段落或页面设置边框与底纹
为文档中某些重要文本或段落添加边框和底纹,可以使显示的内容更加突出和醒目,或使文档的外观效果更加美观。
在Word中,可以为字符、段落、图形或整个页面设置边框或底纹。
利用”格式”→”边框和底纹”命令。
例:
1、设置边框和底纹:
为文档A2,正文第二段设置上下边框线,线型为”双波浪线”。
2、为文档A3,正文第三段设置底纹,颜色为浅绿色。
3、为文档A9,正文最后一段设置阴影边框,线型为实线。
【课堂小结】
本章详细地介绍了如何排版文字、段落地方法,如设置字体、设置字号、设置字形、设置对齐方式、设置段落缩进等,文档排版时Word学习的一个重点。
课堂练习
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习:
(10分钟)
新课(60分钟)
总结(10分钟)
作业:
提问
********************************:
上节课我们详细地介绍了如何排版文字、段落地方法,如设置字体、设置字号、设置字形、设置对齐方式、设置段落缩进等,文档排版时Word学习的一个重点。
第11章文档的设置与编排2
3、设置项目符号和编号
在Word中,经常要用到”项目符号和编号”功能。
项目符号式是在一些段落的前面加上完全相
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