洪家二中学年第二学期工作思路.docx
- 文档编号:27758228
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:28KB
洪家二中学年第二学期工作思路.docx
《洪家二中学年第二学期工作思路.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《洪家二中学年第二学期工作思路.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
洪家二中学年第二学期工作思路
洪家二中2011学年第二学期工作思路
一、指导思想:
以党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,深入贯彻科学发展观。
以校本制度建设和学校文化建设为基础,着力提升办学品位;以干部队伍建设和教师专业发展为重点,全面提升队伍素质;以课程教学改革和教学质量管理为核心,努力提高教育质量,促进学校的全面、协调、可持续发展,打造优质农村初中品牌。
二、工作要求
立足规范,深化课改,彰显特色,促进发展
三、具体工作
(一)规范内部管理,实现和谐发展。
1、加强领导班子建设。
完善中层领导岗位负责制,认真做好“四常”细节管理。
要求全体班子成员做到以大局为重,以教师为重,以学生为重,严于律己,率先垂范。
同时不断提高全体班子的政治素养和业务素质,提高领导艺术,讲究领导方法,达到以个人力量去熏陶教师,以情感力量去感染教师,以学术力量去影响教师,努力做到科学治校。
本学期要求上下齐心,共同关注做好本年度的学校发展性评价督导考核前期工作。
2、深化党风廉政与行风建设。
以学习《浙江省义务教育条例》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为重点,发挥党员干部的示范带头作用,面对现实,加强民主与法制教育花大力,治重点,刹歪风,进一步提升洪家二中学校的形象,树立教师的品牌,努力办人民满意的学校。
深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动,针对当前教师队伍中一些不良师德现象,树师德、正师风,继续开展“群体师德创优”活动和“热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教”承诺活动,继续开设青年教职工读书论坛,开展《塑造阳光心态》读后感交流,互相促进,推进全校教职工乐教、爱生、敬岗。
同时,加强学校财务管理,严格收费制度,规范收费行为,坚决禁止乱摊派、乱收费,加大校务公开力度,实施阳光政务,“给群众一个明白,还领导一个清白”。
3、健全和规范各项制度。
进一步完善《洪家二中奖励性绩效工资分配方案》《洪家二中文明班级考核办法》、《教职工量化考核方案》等,进一步完善《洪家二中岗位设置方案》和岗位聘任工作,实行目标管理、定期考核,并将考核结果作为晋职、评优、推先、奖惩、转岗、待聘的依据。
4、关心教职工的切身利益。
尊重教职工的意见,虚心接受合理化建议,关心、爱护教职工。
积极组织教职工参与学校民主管理和监督,认真做好洪家二中四届一次教代会,做好换届工作。
校工会积极开展教职工文娱活动,做好三八妇女节的庆祝活动,加强对女教工工作的指导。
5、加大学校形象宣传。
进一步办好校报、团刊、教科研通讯、心灵之约等刊物,完善学校网站,做好学校品牌宣传。
及早制定2012年初一新生招生计划,设计好招生简章,保质保量完成招生计划。
(二)提升校园文化,拓宽育人渠道。
1、以德育队伍建设为切入点,树榜样示范。
一是加强班主任队伍建设。
继续实行并完善班主任承包制,强化班主任队伍的专业化发展。
继续做好班主任、辅导员的培训工作,开展班主任师徒结对帮教工作,不断提高班主任的工作水平和能力。
积极组织开展班主任工作评优、先进班级评比等活动,调动班主任工作的积极性和主动性,从根本上提高班主任的业务素质,使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶。
二是加强学生小干部队伍建设。
学生干部是教师工作的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
2、以品行培养为重点,促习惯养成。
以培养文明规范学生为目标,深化市级文明单位创建工作。
完善《洪家二中文明班级评比细则》、《洪家二中违纪制度》,进一步细化“三全”德育,强化落实《德育工作手册》。
本学期试行《洪家二中学生修身本》、《值日班长制度》,提高学生自主管理水平。
继续推行“值周班制度”,加大每月双星评比力度,并在卫生、出勤、纪律等方面加强检查评比力度,采用“日查、周评、学期总评”的形式进行落实,及时在班级百分竞赛栏中公布,抓好德育常规,规范学生行为,培养他们良好的生活习惯。
3、以活动开展为载体,增德育实效。
学校开辟各种渠道,通过多样途径教育学生成为“大三好”:
在家是个好孩子、在校是个好学生、在社会是个好公民。
充分利用校园吉尼斯大赛、红五月歌咏比赛、十佳中学生评比、五四革命传统教育及祭扫烈士陵园等契机,让广大学生积极参与到各项活动中去,在实践中得到锻炼,受到教育和启发。
进一步加强学校、家庭、社会的三级教育网络工作,开好家长会,办好家长学校,完善“百名教师访千家”活动机制,做好反思总结,提高活动效果,增强家校教育合力。
结合新时期青少年的心理特点,重视并加强后30%的学生,特别是“学困生、贫困生、特殊生、问题生”的教育和行为习惯的养成。
进一步强化国旗队、铜管乐队的训练,打造学校亮点。
继续办好校园之声广播台,弘扬学生的个性,提高校园文化的软实力。
4、以幸福校园为主题,护心灵和谐。
加强心理品质教育,重视心理健康教育的研究,培养学生良好的心理素质。
多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,搞好学生群体与个体心理辅导,建立班级学生观察记录,对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。
培养学生健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力,提高校园生活幸福指数。
5、以感恩教育为主线,塑健全人格。
在上几年感恩教育的基础上,把感恩教育这一主题向纵深推进,使全校教职工学会感恩,会感恩,人人都拥有一颗感恩的心。
围绕人生必报四重恩:
父母恩、师长恩、国土恩、众生恩,开展各类主题班团队活动。
并抓住一切显性教育和隐性教育机会,有意识地强化学生树立“拥有感恩之心”的理念,增强学生的责任意识,学会对自己负责、对父母负责、对社会负责,培育健康心态,塑造健全人格。
(三)深化课程改革,提高教学质量。
1、优化师资队伍,提升业务水平。
加强培训交流。
理念是先导,学习是保证。
为进一步提升教师的教育理念、教育素质,围绕教师专业化发展,学校以校本培训为主,以外出培训、联系专家学者来校指导等为辅,全面开展教师培训。
打造学者型、研究型教师队伍,要求教师积极开展各项各类课题的研究,积极开发教学课件,建学科资源库,做好优质课上网工程。
同时充分利用三区五校的教研资源优势,继续开展中青年教师三区五校优质课评比活动、九年级学科教师模拟中考命题研讨会活动,加强校际教师间的沟通与交流。
建设“青蓝工程”。
加强对青年教师的指导工作,充分发挥师徒结对作用,跟踪听课、评课。
提倡青年教师先听课再研讨后上课,加强学习,真抓实干,尽快达到学校提出的工作目标。
进一步发扬老教师“看家”,中年教师“当家”,青年教师“发家”的作用,使学校形成“专家名师搭台设计,中青年教师担纲主演”的充满活力的人才配置格局。
2、落实教学常规,完善评价体系。
依法办学,精心执教。
严格执行课程计划,不随意增减课程与周课时数。
积极组织开展体育活动,安排落实两课两操两活动。
紧紧围绕“到位、有效、高效”开展教学,要求各教师备课要充分、目标要明确;上课要精细、方法要灵活;训练要及时、容量要恰当;辅导要切实、针对性要强;考试要科学、难度要适中。
落实“四有四必”,坚决做到有发必收、有收必批、有批必改、有改必评。
学校将以“推门听课”为抓手,带动查教学进度、查备课、查作业、查测试、查听评课的“一站式”常规教学管理模式。
狠抓课堂教学管理,各班填写好课堂教学日志。
完善阶段性检测工作,进一步明确检测题要求和质量,监控教育教学过程,及时调整教学策略,为学生提供点滴成功的小平台。
3、注重教研合力,推进新课程改革。
提高教学有效性。
提高教学质量的关键在于课堂四十分钟的效益,课堂教与学的转变也是基础教育课程改革的主攻方向。
充分利用微格教室,在上几年开展“科学+自主”的课堂教学模式(2+23+8+4+3)改革的基础上,本学期继续强化推进,提高课堂的教学有效性,切实减轻学生过重的课业负担,使省教育厅的“6个严格”落到实处。
出示教学目标——课堂教学(自主学习、合作交流)——提问练习——达标验收——小结指导,把学习的自主权交给学生,大胆地相信学生。
给学生一个机会,还老师一个惊喜。
增强教研实效性。
继续充分发挥教研组、备课组集体研讨、备课的作用,提高协同作战的能力,要求每次教研活动做到有目标、有计划、有主题、有中心发言、有记载、有总结,形成浓厚的“备课、上课、说课、评课一条龙”的教研氛围。
同时安排好教学观摩课、公开课,拍摄制作好教学录像,及时有效地开展研讨、分析、总结。
充分发挥我校“浙江大学教育系实验学校”和“湖州师范学院教育实习基地”的优势,利用高校的优质资源,并以学校现有的国家、市、区级课题为基础,开展各类课题的研究,随时研讨,通过实践,提高教育科研水平。
做好国家级立项课题《科学+自主课堂教学模式研究和探索》阶段性成果的总结工作、《留守学生生命教育缺失与拱给的研究》和其他市区级课题的研究和结题工作。
4、开展培优补差,强化质量意识。
学校本着对全体学生负责的态度,把辅导一个差生与培养一个优等生看得同样重要。
一方面借助三区五校四科联赛的平台,继续实行辅导班制,加大学科特长生、尖子生的培养力度。
另一方面建立后30%学生表现与学业“会诊”制度和“帮教助学”制度。
对家庭有变故、行为有失范的学生指定专人联系与帮助,对学业有困难的学生,指定学科教师,落实辅导措施。
全力以赴抓教学,一门心思抓质量。
加强动态辅导班的教学与管理,培养精品学生。
让普通成为优秀,让优秀更加突出。
中考第一批和总体质量努力超过上一年;七八年级抽测质量达到上一年(农村中学第一);三区五校四科联赛确保满意。
(四)细化后勤管理,做好服务保障。
1、增强服务意识。
努力建设一支乐于服务、善于服务的服务型后勤队伍,以师生满意为工作目标,紧紧围绕学校工作中心,做细、做实后勤工作。
不断提高服务能力和服务水平,果断杜绝“门难进,脸难看,事难办”的现象,提升服务质量,创造我校后勤服务新形象。
同时建立科学的考评制度,做到公平公开公正,合情合理合力。
2、规范校产管理。
加强校产管理力度,对校产的使用情况、设备情况进行认真登记,完善借还制度。
严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度,做到定期检查、按期公布,及时维修,提高师生爱护公物的意识。
谋划好办公设施改善工作,提高微格教室、计算机房、实验室和图书馆的使用效果。
本学期完成一个电脑机房的更新,确保所有学生使用先进的计算机学习信息技术。
3、做细安全工作。
创建平安校园,重中之重,要时刻绷紧安全这根弦。
要认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,完善安全工作应急预案,落实安全工作责任追究制度。
在学校的统一安排下,总务处及时对校舍、设施、设备中存在的安全隐患进行排查,做到发现问题及时解决,切实预防校园安全事故的发生。
认真贯彻五常法管理,严格执行食品配送制度,加强食堂饮食安全工作。
同时强化学生上学时间的封闭式管理和学生宿舍管理,严格门卫管理制度,加强值班和校内安全巡查,统筹做好学校及校园周边环境整治工作,切实做好传染性疾病防控及学校卫生工作,保障师生健康和安全。
4、优化育人环境。
环境是塑造人的摇篮,要充分发挥环境育人的功能,抓好校园卫生和绿化美化工作。
在区级绿色学校的基础上,学校将进一步深化“绿色”理念,争创市级绿色学校。
在“三化”校园已成规模的基础上,努力使学校成为当地花园、学生乐园、教师学园。
老师们,学校管理是一门科学,更是一门艺术。
管理工作千头万绪,我们要明确工作目标,理清工作思路,突出工作重点,把握工作节奏,遵循工作规律,掌握管理科学,追求管理艺术。
要干实事、实干事、善干事、干成事,努力实现长风教育健康、和谐、可持续发展。
一、师资建设
1、要着力优师德。
继续开展形式多样的师德教育活动,营造师德建设的良好氛围;严格按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和省教育厅关于师德考核有关规定要求,把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评优评先的重要依据以及衡量学校办学水平的重要指标,促进广大教师自觉严格要求自己,规范思想行为和职业行为,争做教书育人、为人师表的楷模。
2、要着力提师能。
立足提高教师队伍整体素质,加强校本培训,加强教师教育教学能力提升工作;组织教师参加以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的培训,提高教师教育技术应用能力;建立健全教师培养提高长效机制,切实增强教师的学习力,激发教师的研究力,呵护教师的创新力,锤炼教师的表达力,提高教师的反思力,不断提升教师队伍的专业发展能力。
3、要着力促师质。
加强班主任队伍建设,培养一批热爱教育、爱护学生、善于做学生思想政治工作的优秀班主任。
4、要着力铸师魂。
把“铸魂师”工程作为学校精神文明建设的核心认真抓好,深入持久地开展以“铸师魂、正教风、树形象”等为主题的校园“三风”建设系列教育活动,加强社会主义核心价值观教育,不断弘扬道德风范,提聚教职工的“精气神”,扫除教师职业的倦怠和疲态;结合创先争优活动开展“爱岗敬业,创先争优”活动,评选表彰一批师德标兵、育人模范、课改先锋,在全校教师队伍中形成一个学先进、比先进、赶先进的热潮。
四、提升校园文化,优化育人环境
1、要积极打造“书香校园”。
以“弘扬中华文化,建设精神家园”为目标,在全校各班级大力开展“经典诵读行动”等形式多样的读书活动,提倡“亲近经典,承续传统”,推进经典诵、写、讲走进学校、深入课堂,将经典诵读行动等读书活动作为素质教育的重要内容和推进素质教育的载体形式,与学校的教学、科研、育人有机融为一体,让学校真正成为一个时刻响彻着琅琅读书声的地方,一个散发着浓浓书香的地方。
2、要积极打造“墨香校园”。
切实加强全校学生规范汉字书写工作,把规范汉字书写落实到学科教学中去,做到“校园内无不规范汉字,学生写字无不规范姿势,教师板书、作业批改无潦草字迹”;开展书法竞赛,组织参观书法展览,邀请书法名师为学生作书法讲座,举办学生作业展示等,在众多的实践活动中激发学生的书法兴趣、提高学生的书写水平;加强语言文字规范化宣传,大力倡导“说普通话,写规范字,做文明人”,把书法教育与教学质量结合起来考评,力促翰墨飘香校园。
3、要积极打造“歌声校园”。
把校歌与校训、校卡一同作为校园文化建设的重要内容,大力开展“校校有校歌、班班有歌声”活动,在全校范围内征集评选校歌,使之成为学校教育教学活动的引领、师生共同的价值追求,并逐步内化成彰显学校风格的校风、教风、学风;以音乐课为主阵地,辅以校园艺术节等活动,大力开展校园歌曲大家唱、才艺大比拼等活动,为学生提供展示才华的舞台,并达到普及艺术教育,提高全体学生艺术素养的积极作用;把打造歌声校园和爱国主义教育紧密联系起来,以庆祝建党90周年为契机,开展“红歌颂祖国,红歌颂党恩”等活动。
4、要积极打造“运动校园”。
进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,把体育作为实施素质教育的突破口来抓,努力实现以体促质、以体辅德、以体益智、以体育美、以体愉乐的目的;积极筹措资金添置体育设施器材,配齐专兼职教师,按照国家有关规定开齐开足体育课,努力提高学校体育水平;鼓励支持学校根据实际发展体育特色项目、举行各种体育特色项目竞赛活动,因校制宜组建篮球队等校园运动队,培育校园体育队伍,发现和培养体育好苗子;深入开展阳光体育运动,落实“每天一小时”和“冬季集体长跑”要求,加强课间体育活动和课外体育活动,促进青少年学生身体素质的提高,使每一个校园都充满健康活力。
5、要积极打造“平安、和谐校园”。
牢固树立“以人为本、安全第一”的思想,扎实推进新一轮“平安校园”创建工作,健全“平安校园”创建工作长效机制;广泛开展安全宣传教育活动,开展经常性的紧急疏散和逃生演练,进一步增强广大师生的安全防范意识和自护自救能力;深入开展安全隐患排查,细化并落实安全隐患整治工作方案,通过反复抓、抓反复,不断巩固整治成果,全面消除各种不安定因素;加强校园综治副校长和保安员等综治平安队伍建设,加强学校安全设备设施配备、维护、改造,夯实学校综治平安建设工作基础;强化学校综治平安工作责任落实,健全和完善学校综治平安建设责任制督查、落实和预警通报、考核奖励机制以及学校行政“一把手”综治平安工作履职报告制度,抓好学校安全工作主体责任级别评定,确保全年综治平安工作目标落到实处;进一步加强信访工作,落实信访路线图规定,强化维稳工作长效管理,建立健全科学有效的协调、诉求、表达、调处和权益保障机制,及时疏导、化解各种矛盾和纠纷,确保校园平安稳定。
加强门卫管理,对外来人员严格进行登记。
严格把好校门这一关,上课期间关闭好校门,并由保卫股对校园进行清查工作。
门卫与保卫股积极配合,把好校门,杜绝未成年学生骑摩托车进校园。
6、要积极打造“绿色、文明校园”。
积极响应省委号召,推进城乡绿色一体化“四绿”工程,大力创建“绿色校园”,2011年继续努力把学校建设成“绿色校园”示范学校,通过几年努力,使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿,花草葱茸、清爽雅致;认真组织开展第十八届青少年爱国主义读书教育活动、弘扬和培育民族精神月活动和向身边先进人物、道德标兵学习活动以及各种班级德育活动等青少年思想道德教育系列活动,引导学生牢固树立民族意识、国家意识和正确的世界观、人生观、价值观;强化时代精神教育、理想信念教育和形势教育、民主法制教育,注重学生身心健康、健全人格和社会责任感的培养;加强校园人文环境建设,抓好学生文明行为养成教育;因地制宜开展课外科普活动,组织学生开展“小制作、小发明”以及环境保护、节约资源、心理健康、青少年科学调查体验等科技竞赛和科普活动,提高青少年科学素养,培养学生的创新精神和实践能力。
【关闭】【打印】
一、指导思想
继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校工作全局。
坚持以德育为先导,以素质教育为主题,以教育、教学为中心,深化新课程改革,全面提高教育教学质量。
坚持以人为本、和谐发展的思想,强化创新意识、质量意识、服务意识,争先意识、拼搏意识,实现学校和师生共同发展。
坚持走以法治校、质量强校、科研兴校、特色靓校之路,进一步提升学校办学品味,努力把长风中心学校打造成“教师安心,学生开心,家长放心,社会满意”的学校。
二、工作思路
突出德育主导地位,拧紧内部管理缰绳,搭建师生活动平台,抓住内涵、特色发展,体现管理工作人性,实现特色办学目标。
三、工作重点
(一)、抓好两支队伍建设,为学校发展积蓄力量。
1、加强学校领导班子队伍建设。
有好的校长,就有好的学校,中心学校党支部积极配合区教育局认真做好各村小校长和中层干部的考核任命工作,努力建设一支专业化管理队伍,为学校发展积蓄力量。
校长的意识如何,理念如何,作风如何,直接决定着学校教育教学改革的方向,影响着教师的教育教学改革实践。
校长心中要谋事,眼中要见事,双手要干事,脚下要成事。
校长要确立“教育家办学”的理念和专业化发展的目标,不断提高自己的理论素养和管理水平,准确把脉教育改革与发展的动态,成为抓教育教学的行家里手,为教师做好表率,凭自身的学识和人格魅力,以德生威,使学校工作政令畅通,和谐发展。
2、加强教师队伍建设。
有好的老师,才能有好的教育。
建设一支素质高、乐于奉献的教师队伍是提高学校教育质量,促进学校发展的根本保证。
一是通过师德演讲、制定师表公约,签订师德承诺书,浓厚学校师德高尚氛围。
二是开展以培养诚心、耐心、爱心、责任心为主要内容的教育活动,大力倡导“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的教师道德规范。
要把“办好学校、提高质量、育好人才”的教育目标落到实处;把“教好学、上好课、关爱好学生”的教学行动落到实处,扎扎实实上好每一节课,设计批改好每一次作业,辅导好每一名学生。
三是深化课堂教学改革。
课堂教学是实施素质教育的主渠道,向课堂要质量是一个永恒的教育课题。
教师要在课堂教学的理念、模式、内容、方法改革上狠下功夫,致力于构建“开放课堂”、“创新课堂”、“高效课堂”,大力推行启发式教学,探索实践“自主、合作、探究”的教学模式,真正让课堂教学成为师生交流思想、互通有无的过程,成为合作探究、锻炼品格的过程,成为启迪思维、创新实践的过程。
(二)、推进教育内涵发展和特色建设,为学校发展注入活力。
3、进一步更新教育观念,注重内涵发展,特色发展,加强校园文化建设,不断积淀和丰厚学校文化底蕴。
今年暑期,我乡有十所小学、幼儿园实施了校安工程,学校办学条件的改善实现了历史性突破。
新学期,各校要在优化校园环境,做优、做强校园特色文化下功夫。
要结合校情,盘活资源,高起点,高品位,搞好校园文化建设,让每一面墙壁说话,使每一个角落生辉,在建设校园走廊文化的同时,营造教室的文化氛围,为学生健康成长提供了良好的育人环境,为提升学生的思想境界和审美能力都起到潜移默化的作用。
丰富校园文化建设内涵,以“特色校园”促“特色学校”的创建活动,大力提升校园的文化品位,做到校校有特色、人人有特长。
坚定地走“校长有思想、教师有智慧,管理有文化、办学有特点”的特色办学之路。
4、依托城区学校优质资源,构建城乡教育发展联盟,促进区域教育均衡发展。
各校要抢抓机遇,主动与城区学校对接,以“携手合作、发展共赢”为共同目标,进一步开展“共创、共建、共赢、共享”的活动,充分利用城区学校优质资源的示范辐射作用。
要建立优秀师资互派互聘制度,通过“上挂、下派”、“城乡教师师徒结对”等多种途径,促进城乡教师交流,实现城乡教师共谋、共赢、共同发展。
(三)、强化教学管理,为提高质量提供保证。
5、坚持依法办学、依法执教,提高学校管理水平。
进一步落实省、市、区教育主管部门有关“减负”的各项规定要求,加强教学管理,依法规范办学行为。
全面落实课程计划,保证课程的课时和质量。
以控制学生在校时间、控制学生家庭作业量、保证课外活动时间的“两控一保”措施为抓手,切实减轻学生较重课业负担。
加大学生作业形式和方法的改革,改变死记硬背、机械式重复训练作业的现象。
逐步形成和营造“快乐的一、二年级,轻松的三、四年级,减压的五、六年级”的氛围。
6、狠抓教学常规管理,完善学校教学管理评价体系。
进一步加大教学常规检查力度,中心学校不定期深入各村校听常态课,检查备课、上课、作业批改、指导学生预习和阅读等教学常规落实情况;检查校长、主任深入课堂、深入教学研究的情况,并将这些检查作为学校教育、教学评估一项重要内容。
各学校认真开展“教学六认真”活动:
即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织开展课外活动。
要通过一听(随堂听课)、二查(备课、作业批改等)、三研(找师生家长调查了解教学情况)、四评(教师互评、学生评价)、五反馈(总结得失,提出建议)等多种过程管理方式,及时了解教学情况,解决教学中存在的问题。
要大力推行“四清”的做法,切实做到教学任务“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。
各校抓教学质量要从大事着眼,小处入手,把“小事做细,细事做精”,促进精细化管理的形成。
7、加强学校体卫艺工作,推广阳光体育,组队参加区秋季阳光体育运动会,力争取得好成绩。
全面实施《国家学生体质健康标准》,使学生体质健康达标率达90%以上。
全面开展学生阳光体育运动,促进体育文化建设,确保学生每天锻炼一小时。
实施《学生体质健康标准》,建立学生体质健康监测体系。
丰富学生课外文体活动的内容和形式,促进青少年学生全面发展。
组织开展丰富多彩的艺术活动,结合校情,精心谋划,认真组织开展学生喜爱的小型多样的比赛活动,重点抓好体育、科技、艺术、读书等主题活动的开展,丰富学生生活,活跃学生身心,发展学生的个性特长。
抓好学校食品卫生安全工作,预防食物中毒事件和各类传染病的发生。
(四)、深化课程改革,着力推进高效教学。
8、深化教学方式和学习方式的改革,切实提高教学效益。
一是优化课堂教学方法,改善学生的学习方式。
教无止境,学无止境。
要把钻研教材与研究学生的实际结合起来,把教师的教法和学生的学法结合起立,面向全体,传授知识,更注重培养能力。
二是优化课堂结构。
要求教师采用“自主、合作、探究”的教学模式,精讲精练,使学生在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 洪家二中 学年 第二 学期 工作思路