部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》同步练习+答案.docx
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部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》同步练习+答案
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》同步练习+答案
课后习题参考答案
有感情地朗读课文。
背诵第2自然段。
朗读课文时,我们要怀着对秋雨的喜爱之情,以轻松愉快的语调去读。
背诵第2自然段时,可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”“菊花”等关键词来背诵。
课文从三个方面写了秋天的雨,和同学交流的你最感兴趣的部分。
课文从秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨”好闻的气味和秋雨吹起金色的喇叭三个方面写了秋天的雨。
如果对“五彩缤纷的颜色”这一部分感兴趣,就重点抓住“黄色、红色、金黄色”等色彩来说;
如果对“好闻的气味”这一部分感兴趣,就重点抓住“香香的、甜甜的”等气味来说;
如果想说“秋雨吹起金色的喇叭”这一部分,就重点抓住“小喜鹊、小松鼠”等动物的活动来说。
除了课文中提到的内容,还可以拓展开去,说说其他的颜色、气味和小动物的活动等。
想象一下,秋天的雨还会把什么颜色给谁呢?
照样子写一写。
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把暗黄色给了小草,黄黄的小草像一个个淘气的孩子,晃啊晃啊,晃来了冬天的寒冷。
同步练习
(一)+答案
练习1
练习2
练习3
练习4
同步练习
(二)+答案
1.我能拼得准,还能写得棒。
Qīngliángliúyìyóupiàoliángshuǎng
()()()( )
2.我能给带点的字选择正确的读音(用“√”表示)。
黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)哪扇(shān shàn)哪,扇(shān shàn)走了夏天的炎热。
答案:
3.巧手填词语,我能争第一。
()的颜料()的菠萝()的气味
()的衣裳()的菊花()的枫叶
答案:
(五彩缤纷)的颜料 (甜甜)的菠萝 (好闻)的气味 (美丽)的衣裳 (淡黄)的菊花 (红红)的枫叶
智慧花园
1.我会选择正确的意思,在后面的括号里画“√”。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
A.秋天的雨能冒出非常好闻的气味。
()
B.在秋天的雨里能找出非常好闻的气味。
()
C.在秋雨中,庄稼、水果、蔬菜都成熟了,散发着香味。
()
答案:
C (√)
2.为什么说“秋天的雨,是一把钥匙”?
___________________________________
答案:
秋天的雨让大地颜色变得更美,让果子成熟,让小动物准备过冬了,就像是一把钥匙打开了秋天的大门。
3.我要把喜欢的句子抄下来。
例:
红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(1)_____________________________
(2)_____________________________
(3)______________________________
轻松加油站
美丽的红菊花
我最喜欢美丽的红菊花。
它的茎是墨绿的,总是笔直笔直的,看上去很神气。
叶子也是墨绿墨绿的,像张开的手掌。
最引人注目的,还是那一朵朵红花。
花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花瓣微微低垂着,真像个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。
第一站
我能从短文中找合适的词语填空。
(1)叶子像________________________。
(2)花瓣像________________________。
(3)花朵像________________________。
第二站
小作者向我们介绍了红菊花的____________、____________和____________这三部分。
第三站
我会用一句话概括这段话的主要内容。
__________________________________________________________
答案:
第一站
(1)张开的手掌
(2)蛟龙的爪子 (3)害羞的小姑娘
第二站 茎 叶子 花
第三站 我最喜欢美丽的红菊花。
妙笔生花
花儿装点着人们的生活,给人们带来美好享受。
仔细观察学校里、路边花坛里、邻家阳台上的那些花儿,选其中的一种,认真地将它们描绘下来。
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