1德育计划.docx
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1德育计划
2015——2016学年度第一期工作计划
一、指导思想:
认真贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神为指导,按照教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》要求,落实立德树人的根本任务,对学生进行社会主义核心价值观教育,切实加强和改进未成年人思想道德建设。
德育工作的精神,以行为习惯养成教育为重点,加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。
我校德育工作紧紧围绕“求真知育真人”的办学理念,继续贯彻立德树人、德育为先,全员育人的思想,进一步整合德育资源,构建德育体系。
走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路,着力创新德育活动形式,提高德育工作成效,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、基本思路:
贯穿“一条主线,两个重点”:
抓好行为习惯养成教育和学雷锋精神及爱国主义教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理,二是抓好学生的养成教育。
坚持开展社会实践活动,加强学校、家庭、社会三结合教育,提升德育工作质量,培养学生良好的行为习惯。
三、工作目标
1、加强德育队伍建设,深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高学校德育工作水平。
2、加强学生法制和安全教育,注重校园学生安全工作,没有因管理不善,出现的学生伤害事故,校园学生安全率达到100%。
3、加强“三习习惯培养”养成教育和校风、班风建设,提高学生自我管理能力。
4、开展丰富多彩的教育活动,使学生学做真人。
5、加强德育科研工作,运用科研牵动策略引导德育工作的落实。
6、发挥学校社区、家庭三结合的教育作用,开好家长会。
7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育,促进学生全面健康成长。
三、重点工作:
(一)加强班主任队伍建设,完善德育管理,细化管理制度,要向管理要效益要质量。
1、根据实际情况,以《班主任工作考核细则》为准则,注重班主任履行职责的考核,注重班主任工作的实效性。
开学后继续组织班主任进行岗后培训,以《中小学班主任工作学习材料》、《班主任读本》等内容,让所有班主任熟知其内容。
2、组织广大班主任进行业务理论学习,继续聘请市、区有关教育专家进行教育讲座,提高班主任队伍的整体理论素质。
3、加强青年教师的培养力度,建立班主任定期交流、汇报、学访、反馈的制度。
积极实施校级“班主任培养工程”,努力提高班主任的班级管理水平,定期评选校级名班主任。
4.执行《我校德育工作管理条例》,深化德育管理水平,不断提高德育工作实效性。
规范和健全我校班主任、助理班主任管理工作,贯彻实施《红桥区教育局进一步加强班主任队伍建设的意见》,做好班主任持证上岗工作,稳步推进班主任专业化各项管理工作。
(二)坚持科研是立校之本的思路,加强德育科研工作,提升德育工作水平,逐步实现班主任科研态度的“三个转变”。
1.积极完善我校“十二五”科研课题工作。
2、以德育科研兴校为主线,强化德育科研和科研兴队的意识,倡导在实践中学习研究,在学习中发现探讨,在教育反思中再创造的教育研究行为。
3.完善规范班主任校本培训学习议事例会制度。
做到时间固定,有内容、有成效、有记录、有评价。
利用例会除了布置德育日常工作之外,组织班主任及助理班主任学习业务理论,交流经验,解决实际问题。
4、加强业务理论学习,做一名学习型的班主任。
要求班主任和相关教师做到“四个参与”:
参与读一本德育理论书籍,以读书征文的形式利用班主任例会进行交流;参与德育课程展示活动,利用班队会等时间进行校内交流;参与“德育论坛”,利用班主任例会交流自己的德育思想和做法;参与德育科研实验研究,提高自身理论功底和研究水平,积极撰写论文,参加市、区德育研讨会。
(三)落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
重点做好以下工作:
1、强化行为规范养成教育,增强德育工作的实效性。
有重点、有计划的对学生进行良好行为习惯养成教育,(即:
一条主线以行为习惯养成教育为主线,一个切入点以班集体建设为切入点,一项主题教育活动以争做“阳光好少年”主题教育活动为内容,三项基本要求为标准,五个习惯为落脚点)做到重养成、重训练、重细节,见成效。
2、以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、继续抓好校门前秩序和课间秩序工作,以三~六年级各班级为单位,每班选派10名优秀队员担任校文明礼仪示范岗队员。
每周一个班,每周一轮换,每天学校德育处和行政值班人员对各班校文明礼仪示范岗队员的表现进行评定,每周进行一次讲评。
按照《我校规范校秩序工作分工职责》,落实校岗位管理责任制。
每学期对执勤优秀的中队、队员进行表扬。
4、强化课间秩序的管理,强化师生校园安全意识,进一步加强行政护导、教师护导和学生、值勤班长的值勤工作。
组织值勤生、教师学习值勤、护导的岗位职责。
以五项评比为手段,(即:
放学路队、课间、卫生、广播操、爱护财产)每月开展五星班集体评比达标活动,采取分层次量化考核的方式进行,每月进行两次评比,并经学校汇总考评后,发放达标班级流动红旗,并记入班主任工作考核中。
5、以我校校规三字歌为切入点,继续强化《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实,积极开展“阳光卡、提示卡”活动,各班利用黑板报、学校利用广播站广泛宣传“校规三字歌”的内容,使全校人人熟知其内容,并激励同学们争夺阳光卡争取得到“阳光好少年”的称号,让校园处处开放文明之花。
(四)进一步加强学生的法制、交通安全教育工作,着重对学生进行遵纪守法教育和基本的法律知识常识教育,开展适合青少年身心发展、丰富多彩的法制安全道德实践活动。
重点做好以下工作:
1、完善和规范我校青少年法制安全教育工作组织机构,建立健全法制教育副校长和法制教育辅导员制度。
2、认真抓好和规范好三~五年级的法律常识课工作。
3、安排组织好每月一次的法制教育讲座及每学期的统一讲座。
4、积极和区未检科合作,将法制副校长周科长请进学校为学生们传授法律法规方面的知识。
(五)、进一步加强学生的交通安全教育工作,着重对学生进行道路交通安全和人身安全教育以及基本的交通法规知识常识教育,以“交通安全‘五进’校园”为抓手,开展适合青少年身心发展、丰富多彩的交通安全实践活动。
重点做好以下工作:
1、完善我校小交警特色教育活动,继续聘请支队领导为校级辅导员,警员为各班辅导员,完善交通安全教育辅导员制度。
与支队建立友好的共建关系共建单位。
2、继续请交警进校园,教同学们学会指挥手势并创编指挥操,“以争做小交警志愿者”活动为载体,让同学们上岗指挥交通。
加强同学们的交通安全意识和服务意识。
3、规范好每月一次的交通安全教育课工作。
4、安排组织好每学期一~两次的全校交通安全教育报告会。
5、认真落实每月一次的全校师生的疏散演练。
(六)、进一步加强和规范我校家长学校工作,按照市区两级优秀家长学校量化评估标准,做好家长学校的组织管理、教学管理和办学效果等各项工作。
重点做好以下工作:
1、建立健全家长学校组织管理机构和三级家长委员会工作,使家长真正的参与到学校的教育教学工作中,积极听取家长的意见,寻求家长对学校工作的支持与理解。
2、抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。
举办好每学期二次的家长学校培训班工作。
时间是:
期中和期末。
3、搞好家长学校家长来校听课活动、调查反馈活动、家庭教育征文以及总结表彰活动。
(七)通过形式不同的教师爱心家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。
加强“三位一体”合力建设,利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
1、形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。
2、做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系。
3、加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学期年必须对本班学生进行三次家访。
4、以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
学校主动加强与派出所、街道、居委会联系。
注重发挥家长委员会作用,密切关注外来务工儿童、特殊家庭子女的学习和生活,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
5、坚持开展与西沽卫生医院的合作,西沽卫生院在本学期将继续派遣健康辅导员下校进班位同学们进行健康教育知识方面的宣传。
(八)加强心理健康教育
1、营造良好环境,认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每月一节心理健康教育课,加强心理健康教育。
加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。
2、充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。
3、我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。
只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。
加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。
要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。
还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
4、定期召开心理健康专题讲座及个别学生的专项心理疏导。
心理健康室全面对学生开放,及时解决同学们的困惑。
(八)坚持“立体”德育观,全方位推进德育工作。
本学期,在继续抓好法制安全、爱国主义、绿色环保等常规教育的同时,继续从艺术社团和特色课程两方面入手,全面推进德育工作的“立体化”。
1、夯实红小社团工作,确保我校艺术教育工作高水平发展。
大辅导力度,提供较多展示舞台。
从学校层面整体带动、提升艺术社团工作水平。
2、继续深化、完善特色课程的推进。
我校已连续6年将国际象棋课程免费走进低年级,今年将继续在一、二年级中开设此课程。
一来丰富学生的课余生活,将减负工作落到实处,二来,努力培养学生的兴趣,培养特长。
四、落实措施:
1、每月检查一次计划的执行和落实情况,做好月和周工作计划,做到工作到位,计划具有可操作性,采取调研汇报等形式完成本学期的德育少先队工作,提高工作实效性。
2、每月与学校领导汇报工作,通报各项工作的执行情况,研究德育少先队工作。
3、期中前后进行阶段性总结,学期进行全面总结。
六、具体工作台账:
9月份:
行为规范教育月主题:
“言行举止显规范,红小少年展新颜”
(1)认真安排好开学典礼活动及抗战胜利70周年纪念日和弘扬民族精神宣传教育月、“公民道德宣传日”主题升旗仪式和主题活动启动仪式。
做好三~五年级各班级校门文明礼仪示范岗的展示活动。
(2)及时完成暑假各项活动材料的汇总工作,做好暑假各项工作的总结。
(3)全面推行我校红桥雏鹰星级达标实施细则的实际运作和少先队四岗示范达标评比活动、三级护导值勤工作、课外兴趣小组活动以及全面落实学校五项评比达标活动的实施工作。
(4)各班制定好班级公约、班级课间小岗位、中队活动计划、个人星级达标实施计划、红桥之星星级达标评比栏。
班主任制定好班主任工作计划。
规范、完善队部队室建设、中队角建设、中队辅导员和队干部的学习例会等少先队自身建设工作
(5)积极做好家长学校和家委会的各项工作、学生的心理健康教育工作、法制教育工作、交通安全教育工作和道德教育工作等德育基础性工作。
(6)庆祝教师节(“好习惯大家谈——用行动向教师节献礼”主题活动:
LED屏显示祝福语;早晨,放温馨音乐,校级文明礼仪岗的同学站于校门两侧,见教师进校问好,送祝福感谢话;晨读时间德育办广播:
今天每见初次上课老师,在原有鞠躬问好礼节上加上一句:
祝敬爱的老师节日快乐!
)
(7)积极开展以“弘扬和培育民族精神”为主题开展爱国主义教育并征集手抄报活动。
(8)认真组织筹备国庆节的诗歌朗诵会活动。
(要求1-6年级每班准备一首诗歌时间在5分钟以里)
(9)各班主任更新班级博客,要求有与学生或家长的互动回复。
(10)全校疏散演练
10月份:
主题:
“我与祖国共同成长”
(1)做好建队纪念日及大中小队干部的选举、改选工作。
(2)筹备落实四~六年级各班召开主题班会观摩活动。
(3)布置安排文明学生评选工作
(4)认真完成好局红教实业公司统一组织安排的学生实践活动
(5)心理健康团体辅导活动
(6)各班主任更新班级博客,要求有与学生或家长的互动回复。
(7)全校疏散演练
11月份:
主题:
“珍爱生命”安全教育
(1)一、二、三年级召开主题班会观摩活动。
(2)消防安全教育“珍爱生命”专题教育11月11日消防日(11月3日校会时间进行消防安全知识讲座及安全疏散演习;面向全校开展“假如灾难来临……”征集评选活动)
(3)“安全自护好少年”推选活动。
(5)组织召开家长学校授课,以“家长在家中如何用弟子规教育子女”为题做讲座。
(6)各班主任更新班级博客,要求有与学生或家长的互动回复。
(7)全校疏散演练
12月份和2015年1月份:
主题:
爱心责任
(1)学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。
继续抓好“小学生一日常规”。
(2)“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。
(3)开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。
(4)学科德育论文征集。
(5)各班主任更新班级博客,要求有与学生或家长的互动回复。
(6)精心组织安排好2013年元旦迎新联欢会活动。
(7)班主任工作总结、评比。
(8)做好工作总结和整理好德育、少先队工作档案。
做好并制定新学期德育、少先队工作计划。
(9)做好德育、少先队寒假活动计划和社区少先队工作计划,安排好假期活动
(10)全校疏散演练
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