最新七年级上册美术富于创造力的造型艺术教案资料.docx
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最新七年级上册美术富于创造力的造型艺术教案资料
课题:
富于创造力的造型艺术
课时:
一课时
课型:
欣赏课
授课对象:
初中一年级
教材分析:
本课选为义务教育课程标准实验教科书上海出版社出版的,七年级上册,第一单元《富于创造力的造型艺术》第二课时。
教材内容包括“导学”和“巩固探讨”两个层面。
这两个内容前后照应,紧密相连。
“导学”从作品的解读入手,通过细节引领带动学生思考;“巩固探讨”是结合所欣赏的美术作品,谈谈自己的理解。
教材力图让经过小学阶段刚踏入中学的学生大致了解什么是美术,通过本课的学习使学生们对美术作品的产生有一定的认识,对培养学生的创造力和想象力有很大的帮助。
教学目标:
1.知识目标:
通过各种图画的展示、欣赏并讲解,使学生进一步了解绘画,雕塑,工艺美术、建筑艺术和现代设计的都与创造力是分不开的。
2.技能目标:
在鉴赏中认识和感受作品的创造性构思和独特的表现技巧
3.情感目标:
培养学生对祖国大好河山的热爱之情,鼓励学生走进生活,走进自然,深切体会艺术与生活的关系。
教学重点:
1.美术作品的产生离不开生活的创造性构思和技巧
教学难点:
1.如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术”。
教学方法:
1.教法:
教授法
2.学法:
听讲学习法
教具准备:
教科书、多媒体课件、相关图片资料
学具准备:
教科书、搜集的图片资料、笔和纸
教学过程:
时间
环节
教师行为
学生行为
(预想)
教学手段
设计意图
组
织
教
学
1
分
钟
老师向同学们问好,并清点班级人数。
同学们向老师问好
让同学们集中注意力准备上课
引
入
课
题
3
分
钟
1.同学们,本课虽然是个欣赏课,但是我们还是应该了解一下美术作品与我们生活的关系。
那么,在上课之前呢,我们先来欣赏一组图片:
观察、思考、回答问题
采用欣赏图片的方法提高同学们的学习兴致,然后对同学们提问。
培养学生们的想象力
时间
环节
教师行为
学生行为
(预想)
教学手段
设计意图
观察、思考、回答问题
采用欣赏图片的方法提高同学们的学习兴致然后对同学们提问。
问题:
同学们,你们知道图片中的风景以及树叶等,在我们生活中有什么作用或是关系吗?
培养学生们的想象力
时间
环节
教师行为
学生行为
(预想)
教学手段
设计意图
讲
授
新
课
26
分
钟
一.请同学们先将本课知识大体浏览一遍。
(3分钟)
二.开始讲授
1.什么是美术(2分钟)
美术,是运用一定的物质材料,通过造型手段创作出具有一定空间和审美价值的视觉形象艺术,所以,美术也称“造型艺术”或“视觉艺术”,这些艺术形式是为人的视觉服务的。
造型手段包括线条、色彩、明暗、体面等。
2.美术的分类(1分钟)
(1)实用性美术;建筑艺术、工艺艺术
(2)观赏性美术:
绘画、雕塑
3.欣赏美术分类的图片(4分钟)
(1)建筑艺术
(2)工艺艺术
认真聆听
边讲解,边播放
讲解:
1.这是建筑艺术,是我们中国宫殿的建筑艺术,大明宫。
2.这是工艺艺术,苗族少女的头饰,还有很多的首饰等等,平时我们逛街的时候,在街上都能看到。
通过讲解与图片帮助同学们更好的理解美术的分类
时间
环节
教师行为
学生行为
(预想)
教学手段
设计意图
讲
授
新
课
26
分
钟
(3)绘画艺术
(4)雕塑艺术
4.欣赏作品《江山如此多娇》与毛泽东诗句。
(5分钟)
《沁园春雪》毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
认真聆听
讲解:
1绘画艺术,上面的是《步辇图》,现藏于故宫博物馆中;下面那幅是《簪花仕女图》
2.雕塑艺术,这是狮身人面像
通过讲解与图片帮助同学们更好的理解美术的分类
时间
环节
教师行为
学生行为
(预想)
教学手段
设计意图
讲
授
新
课
26
分
钟
5.介绍作品(11分钟)
(1)创作背景(这是简介,主要看课件的内容)(5分钟)
1959年初,关山月和著名山水画家傅抱石先生接受了创作巨幅国画,准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任务。
按周总理的意见,整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌,近景是江南青绿山川、苍松翠石;远景是白雪皑皑的北国风光;中景是连接南北的原野,而长江和黄河则贯穿整
个画面。
经过一个多月的紧张创作,《江山如此多娇》这幅巨画:
长9米,宽6.5米,基本完成了。
毛主席亲自题字。
傅抱石把醮饱浓墨的笔,送到毛主席手中。
毛主席稍一沉思,便挥毫题上“江山如此多娇”六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字。
这幅《江山如此多娇》的大山水画,后来就悬挂在人民大会堂正厅之上。
(2)创作过程(3分钟)
中国画,傅抱石、关山岳合作。
1959年为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。
毛泽东主席亲为题句:
“江山如此多娇。
”画面上旭日东升,江山壮丽,表现出新中国的勃勃生机。
1.看书
2.聆听老师讲课
采用讲授法与欣赏法将作品的具体内容介绍一遍。
边讲解,边播放图片
让同学们对作品稍微有些了解,有助于继续进行下面的讲授。
时间
环节
教师行为
学生行为
(预想)
教学手段
设计意图
讲
授
新
课
26
分
钟
这些是两位画家创作是的景象:
(3)欣赏局部对比图(3分钟)
a.莽莽的雪山体现了山河的雄伟与壮观
b.万里长城随山势起伏,蜿蜒深远
c.强调了苍茫云海的辽阔,
以体现祖国山河的博大
看图片
采用讲授法与欣赏法将作品的具体内容介绍一遍。
讲解:
这些是我们生活中的景色与相对应画中的景色,大家仔细对比与观察
看创作背景与局部的对比图,来帮助同学们理解美术是来源于生活
时间
环节
教师行为
学生行为
(预想)
教学手段
设计意图
讲
授
新
课
26
分
钟
d.挺秀的山岳根据主题需要,处理的苍翠雄浑
e.辉煌的红日,象征新中国如朝阳,跃然升起于世界的东方
看图片
采用讲授法与欣赏法将作品的具体内容介绍一遍。
讲解:
这些是我们生活中的景色与相对应画中的景色,大家仔细对比与观察
看局部的对比图,来帮助同学们理解美术是来源于生活
巩固探讨
10
分
十字绣□编制类□银饰制品类□串珠首饰类□钟
通过图片欣赏中国的雪山,云海、日出、长城、山岳等这些图片,让同学们讨论,艺术家是如何让这些景色融入一体的。
同学们讨论研究,并派代表发言
可见“体验化消费”广受大学生的欢迎、喜欢,这是我们创业项目是否成功的关键,必须引起足够的注意。
400-500元1326%巩固同学们的知识,让同学们印象更深
(二)上海的人口环境对饰品消费的影响时间
标题:
上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业,灵活就业2004年3月17日环节
我们女生之所以会钟爱饰品,也许是因为它的新颖,可爱,实惠,时尚,简单等。
的确,手工艺品价格适中。
也许还有更多理由和意义。
那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?
此次调查统计如下图(1-3)教师行为
学生行为
大学生的消费是多种多样,丰富多彩的。
除食品外,很大一部分开支都用于。
服饰,娱乐,小饰品等。
女生都比较偏爱小饰品之类的消费。
女生天性爱美,对小饰品爱不释手,因为饰品所展现的魅力,女人因饰品而妩媚动人,亮丽。
据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额,随社会越发展,物质越丰富,女性的时尚美丽消费也越来越激烈。
因此也为饰品业创造了无限的商机。
据调查统计,有50%的同学曾经购买过DIY饰品,有90%的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品,会去光顾。
我们认为:
我校区的女生就占了80%。
相信开饰品店也是个不错的创业方针。
(预想)
教学手段
设计意图
手工艺制品是我国一种传统文化的象征,它品种多样,方式新颖,制作简单,深受广大学生朋友的喜欢。
当今大学生的消费行为表现在追求新颖,追求时尚。
追求个性,表现自我的消费趋向:
购买行为有较强的感情色彩,比起男生热衷于的网络游戏,极限运动,手工艺制品更得女生的喜欢。
总
结
附件
(二):
据上述部分的分析可见,我校学生就达4000多人。
附近还有两所学校,和一些居民楼。
随着生活水平的逐渐提高,家长给孩子的零用钱也越来越多,人们对美的要求也越来越高,特别是大学生。
他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同,能穿出自己的个性。
但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品,所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。
这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
2
分
钟
现在我们可以回答课前提的问题了,同学们的回答都很正确,我们把它综合一下就是:
美术的产生:
一是源于对现实生活的感受;二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。
美术是富于创造力的造型艺术
。
回答课前的问题,是整堂课有始有终。
对富于创造性的造型艺术进行一个总结
作
业
布
置
2
分
钟
1.课后去阅读一幅画,写出你对作者创作意图及对画面内容的分析和理解。
2.预习:
《美术是个大家族》一课,搜集关于现代油画《开国大典》的相关资料。
拓展同学们的课外知识,预习有利于下节课的顺利进行,帮助同学们更快的接受新知识。
板书设计:
富于创造力的造型艺术
一.美术的概念
二.美术的分类
1.实用性美术
2.观赏性美术
三.总结
美术的产生:
对现实生活的感受;需要创造性的构思和独特的表现技巧。
。
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