《普通心理学》历年试题100份.docx
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《普通心理学》历年试题100份
《普通心理学》历年试题100份
1997华东师范大学
一、简述下列各对概念(每小题3分,共30分)
1、感受性和感觉阈限2、表象和想象3、语义记忆和情节记忆4、陈述性知识和程序性知识5、数据驱动和概念驱动6、语言和言语7、形象思维和抽象思维8、情绪和情感9、能力和智力10、个性和性格
二、问答题(每小题10分,共70分)
1、试述注意的基本特征。
2、试述解决问题的思维过程。
3、试述个性倾向性及其关系。
4、试述制约个体心理发展的因素。
5、试述冯特对心理学的贡献和局限。
6、试述勒温的动力场理论。
7、试述皮亚杰的心理学的基本理论和基本概念。
1998华东师范大学
一、简释下列名词(每小题3分,共30分)
1、有意后注意2、最小可觉差3、空间知觉4、创造性思维5、理智感6、再造想象7、场独立性8、动机9、性格特质10、谁知技能
二、问答题(每小题10分,共70分)
1、试述人类意识与动物心理的本质区别。
2、试述长时记忆中的信息的编码形式。
3、举例说明了解学生的气质特征对教育工作的意义。
4、试述能力的个别差异。
5、试述心理学发展过程中(从19世纪末到20世纪后期)的主要学派和思潮。
6、试述华生的行为主义心理学的基本观点。
7、试述皮亚杰关于儿童发展阶段及其标志这些阶段的行为特征。
1999华东师范大学
一、简述下列术语(每小题3分,共30分)
1、意识2、视觉后象3、动力定型4、运动知觉5、陈述性记忆6、随意想象
.7、言语理解8、场依存性9、社会性动机10、晶体智力
二、论述题(每题10分,共70分)
1、试述经典性条件反射与操作性条件反射的异同。
2、试述创造性思维与一般思维的区别。
3、试述智力结构诸理论。
4、试述性格和气质的区别与联系。
5、试述格式塔心理学的基本观点及其组织原则。
6、试述托尔曼的新行为主义心理学的主要看法。
7、试述人本主义心理学的基本理论。
2000华东师范大学
一、简述下列术语(每小题3分,共30分)
1、操作条件反射2、注意稳定性3、想象表象4、意志行动5、兴趣6、程序性知识7、性格特征8、离差智商9、趋避冲突10、激情
二、论述题(每题10分,共70分)
1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。
2、试述长期记忆系统(long-termmemorysystem)中的信息储存与提取过程。
3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。
4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。
5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点。
6、试述格式塔心理学的研究方法。
7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区别。
2001华东师范大学
一、简述下列术语(每小题3分,共30分)
1、反射2、适应3、前摄抑制4、幻想5、随意注意
6、社会性需要7、图式(schema)8、个性9、多重趋-避冲突10、气质
二、论述题(每题10分,共70分)
1、试述距离知觉和知觉物体距离的线索。
2、试述短时记忆及其基本特点。
3、试述沙赫特-辛格的情绪理论。
4、试述知识、技能和能力三者之间的区别与联系。
5、试述冯特心理学体系的主要内容和基本思想。
6、试述信息加工的认知心理学的基本观点。
7、试评述人本主义心理学的现状、对心理学的贡献及其发展前景
2002华东师范大学
一、简述下列术语(每小题3分,共30分)
1、表征2、感受性3、知觉恒常性4、随意后注意5、叶克斯-多德逊定律6、独白言语7、气质类型8、道德感9、流体智力10、动作技能
二、论述题(每小题10分,共70分)
1、从反映的内容、形式和时间三方面,分析思维与感知觉之间的区别与联系。
2、阐述遗忘发生的主要原因。
3、影响一个人性格形成和发展的主要因素是什么?
请逐一加以阐述。
4、试述个性及其个性的基本特征。
5、述评海德的社会认知平衡理论。
6、阐述斯金纳对个体行为分析的核心观点。
7、列举和说明信息加工心理学的主要研究内容。
2003华东师范大学
一、解释下列术语(3×10)
1语义记忆2意识3激情4突触5概念驱动加工6再造想象7兴趣8最小可觉差(jnd)9倒摄抑制10意志行动
二、简答题(8×6)
1、简答心理过程以及它们之间的内在关系
2、注意分配以及注意分配要具有哪些条件。
3、简答表象及其它所具有的基本特点。
4、简答似动知觉及其种类。
5、冯特一生在心理学方面的历史功绩有哪些?
6、简答什么是信息加工的认知心理学。
三、论述题(12×6)
1、举例说明如何有效地掌握概念。
2、从哪些方面来了解人的气质类型。
3、试述意志过程与认识、情绪情感过程和个性心理之间的相互关系。
4、举例说明智力技能形成的五个阶段。
5、试述弗洛伊德精神分析理论的早期和后期理论中的主要内容。
6、试述皮亚杰提出的认知结构的四个基本概念及其相互关系。
1994北京大学
一、选择题(每题2分,共20分)
1、人本主义者反对社会学习和心理分析的研究,认为他们:
1)将人与动物相区分2)不把人看作为感受者与思想者3)太经验主义4)是过于宿命论的
2、信号侦察论认为:
1)对所有刺激只有一个绝对阈限2)不必关心观察者对刺激的噪音背景的反映3)人们对刺激有同样的敏感性4)对于一个刺激不存在唯一的绝对阈限
3、根据视觉三原色理论,由红光兴奋的錐体细胞1)会被绿光抑制2)也被绿光兴奋3)对红绿兰同样反应4)对强阳光最敏感
4、格式塔的组织原则可总结为1)连续性2)组合性3)简明性4)接近性
5、工具行为1)没有一定的引发刺激2)至少由两种可辨认的引发刺激3)是不随意的简单行为模式4)被用于建立经典条件反射
6、HaroldSchlosberg的情绪三维度是:
1)愉快-不愉快,激活水平,享乐色调2)愉快-不愉快,注意-拒绝,享乐色调3)内脏反应,血管反映,生理唤醒4)享乐色调,关联性,语义差异
7、根据ClarkHull的观点,所有行为的基本目的是1)成就2)权力3)驱力减退4)个人成功
8、记忆术之所以能起作用是因为它改善了长时记忆中信息的1)获得2)存储3)提取4)组织
9,在使用人类语言中,猩猩表现出1)替换性2)表面思维3)意义性4)以上均对5)以上均不对
9、下列那个术语与另三个术语关系最少?
1)良心2)自我3)超我4)自我理想
二、简答题(每体20分,共80分)
1)简述Stevens的幂函数定律
2)简述颜色视觉的拮抗说
3)述评模式识别的原型说
4)述评Sternberg短时记忆信息检索的试验研究
1995北京大学
一.选择题:
(1.5X30=45)
1.最近似结构主义心理学模型是()模型。
a.认知b.人本主义c.行为主义d.心理动力学
2.“我们的行为在于我们有思想”概括了人类行为的()模型对人的认识
a.心理动力学b.人本主义c.认知d.行为主义
3.弗洛伊德性心理发展理论中的肛门期固着人格,相当于埃里克森心理社会发
展理论中所谓的没有建立正常的()感
a.信任b.自律c.主创性d.能力
4.动物建立自己对特定种系的认同的机制是()
a.社会化b.依恋c.同化d.种系凝聚力
5.再40-50岁之间,人们怀疑自己对过去的选择和今天的成就有理念,这反应了()
a.对亲密感的需要b.c.才能需要d.中年危机
6.许多细胞功能上的相同增加了机体应付极端环境的灵活性,这叫作细胞的()
a.协调性b.多余度c.细胞质功能d.特化
7.用量值估计方法测量感觉与物理量的关系,得到的是:
()
a.反应偏差b.幂函数c.曲线函数d.逆函数
8.感受器的分布使得对同一类刺激有不同的反应性,这是哪些感觉的普遍特征:
()
a.嗅觉与痛觉b.味觉与肤觉c.前庭觉与动觉d.肌觉与听觉
9.和机能主义相比,结构主义更关心意识经验的:
()
a.方式b.原因c.内容d.具体场所
10.1000至5000Hz的声波的听觉机制是由()来说明的
a.地点说b.频率说c.a和bd.排射理论
11.在两可图形间转换注视,反映了:
()
a.刺激转换b.感觉转换c.知觉的不稳定性d.无意识推理
12.两种现象表明运动知觉,它们是:
()
a.Phi现象和不可能图形b.c.似动现象和诱导运动d.知觉推理和
13.影响人的知觉认知的两种个人动机因素是()
a.社会多数派压力和敏感化b.场依存性和从众
c.少数派的支持和场依存性d.知觉防御和感觉缺失
14.无意识推理是通过()的组织、解释过程影响知觉的。
a.时间背景b.知觉防御c.自下而上d.自上而下
15.下列哪种方式不是意识影响感觉输入的形式:
()
a.提取过去记忆评价给人信息b.把经验区分为客体与事件
c.限制我们的注意d.压抑与恐怖性刺激有关的体验
16.()理论认为注意是全或无的现象;而()理论认为注意可在多个任务间灵活分配。
a.输入-知识综合器;加工水平b.感觉输入过滤器;有限加工能力
c.有限加工能力;加工水平d.有限加工能力;输入-知识综合器;
17.有关()效应的研究揭示了催眠现象中的双重意识特性:
a.年龄退化b.c.d.隐蔽的观察者
18.经典联想注意学习研究注重有机体的:
a.适应性的享乐方式b.观念与心理事件间的联系
c.刺激与反应间的联想d.成熟的适应准备
19.在由感觉记忆向短时记忆转换的模式识别过程中最后的步鄹是:
a.与旧有记忆比较b.决定要使用的最佳匹配编码
c.选择注意d.感觉登记成分的分析
20.通过实际活动才能明确回忆起来的记忆叫做:
a.方式记忆b.情节记忆c.语义记忆d.感觉运动图式
21.心理学对认知过程研究的新内容包扩:
a.语言结构的分析b.儿童心理过程的研究
c.问题解决的计算机模拟d.以上均对
22.理解问题的第一步是:
a.建立问题空间的内在表征b.排除功能固着的干扰
c.克服各种心理定式d.决定使用算法还是启发法
23.对马斯洛需要层次论的批评有:
a.环境压力可能压倒善意的意图b.理论概念太
c.人类的表现比想象的更邪恶d.以上均是
24.()把()定义为赋予有机体能量、确定具体活动、指引行为达到目标的遗传倾向:
a.麦独孤:
本能b.霍尔(Hull):
驱力
c.生态学家:
释放者d.佛骆伊德:
本能欲望
25.把工人价值观和组织目标相匹配是()类型组织的特征:
a.X理论b.Y理论c.V理论d.Z理论
26.根据人本主义理论,所有行为的动机来自于:
()
a.创造需要b.条件性正性奖赏
c.自我实现的先天努力d.“社会我”
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