文言文类张衡传试讲稿精编版.docx
- 文档编号:27749002
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:35.58KB
文言文类张衡传试讲稿精编版.docx
《文言文类张衡传试讲稿精编版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文类张衡传试讲稿精编版.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
文言文类张衡传试讲稿精编版
公司内部编号:
(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-9018)
文言文类张衡传试讲稿
人教高语试讲模板文言文《张衡传》
(轻轻敲门三下)
尊敬的各位评委老师,大家好。
(鞠躬)
我是今天B组的##号考生。
我今天试讲的题目是《张衡传》
下面我开始我的试讲。
同学们,上课!
同学们好,请坐!
(导入)
同学们,我们在小学二年级就学过一篇文章《数星星的孩子》,可见主人公从小就对天文感兴趣,长大后刻苦钻研天文,成了着名的天文学家。
在中国历史博物馆里陈列着候风地动仪的模型。
早在1800年前,张衡发明制造了世界上第一个候风地动仪。
这个仪器早已毁于西晋战乱之中,现在陈列的候风地动仪模型,是现代科学家王振铎等人根据《张衡传》中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的。
1959年党和政府重修张衡墓时,郭沫若在墓碑上题词道:
“如此全面发展之人物,在世界上亦罕见。
”
请看范晔在《后汉书》中是如何记载张衡事迹的。
(边讲边板书)
上节课,我们梳理了文本中的相关文学常识和重点的虚实词、文言句式,相信同学们在课前已经做好了充分的复习,我们来简单回顾分享一下:
2、资料积累
(1)走近作者(学生用书提取,画横线处掏空。
)
范晔(398--445),南朝宋代的史学家。
他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史着作,编写成《后汉书》。
此书内容充实,对考核史实有参考价值。
文笔简练生动,议论部分具有强烈的抒情色彩,文气流畅,既具史学识见,又有较高文学价值。
范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。
均对我国的文学、史学有很大影响。
范晔,字蔚宗。
博涉经史,善属文,能隶书,晓音律,始为尚书吏部郎。
元嘉初,彭城太妇卒.晔夜中酣饮,开北牖听挽歌为乐,左迁宣城太守。
不得志,乃删众家后汉书,成一家之作。
累迁太子左卫将军,意志不满。
与鲁国孔熙先谋逆。
伏诛。
(2)文体知识(学生用书提取,画横线处掏空。
)
《张衡传》是一篇精彩的人物评传。
传,传记,记叙的内容是一个人的生平事迹。
传记要突出传的特点,除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物一生中最具有代表性的事件,叙述他的为人及对社会的影响。
传记的基本特点:
翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
传记的种类:
自传、传、小传、评传、别传、外传等。
本文属评传:
既记叙人物的事迹,又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
传记叙述一个人的生平,并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历,事无巨细都写下来,只能记一生中的主要事件,同时显示他的品格特点。
本文节选自《后汉书张衡传》。
范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。
均对我国的文学、史学有很大影响。
⑵征
①公车特征拜郎中(征召)②咸怪其无征(证明)
③挟天子以征四方(征伐)④岁征民间(征收)
⑶因
①因入京师(因而)②因以讽谏(就)
③因其势而利导之(乘、顺着)④因宾客至蔺相如门前谢罪(通过、经由)
⑷乃
①十年乃成(才)
②遂乃研核阴阳(就)
③问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋(竟、却)
④政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼(于是)
⑸公
①邪曲之害公也(公正、公正的人)
②残贼公行(公然、公开地)
③公辞焉,召孟明、西乞、白乙(秦穆公)
④脚着谢公屐(对人的尊称)
⑤便可白公姥(称丈夫的父亲)
⑹辟
①连辟公府不就(征召)②其北陵,文王之所辟风雨也(通“避”)
③唇吻翕辟(开,打开)④辟病梅之馆以贮之(开辟,开设)
⑤辟邪说(排除,驳斥)⑥“疆土之新辟者”(开垦)
⑺制
①其牙机巧制(制作,构造)
②吴起……赵奢之伦制其兵(统率,指挥)
③乃重修岳阳楼,增其旧制(规模)
(整感)
带着上节课的这些知识储备,这节课我们将更深入的走进文本。
学习刻画人物手法与叙事技巧。
首先,请同学们大声的朗读一遍文本,读准字音,注意停顿,思考一个问题,这篇文章主要讲了什么内容?
如果在阅读过程中有什么感悟和疑惑,请批注在旁边。
好,开始,五分钟时间。
时间到,大多数同学都读完了,谁来谈一下,这篇文章主要讲了什么内容?
好,这位同学第一个举手,你来试一试!
好,请坐!
我们一起来给这位同学的回答评价一下:
他概括的比较全面,不足之处在于不够简洁。
我们一起来帮他把答案删改一下,一起来说:
“天才、全才、奇才,才高八斗人品、文品、官品,品正行端横批品才双馨”
概括要做到全面而简洁,找全要点之后进行必要的删改,还真是概括的法宝。
同学们以后可以在学习中注意运用。
下面请同学快速的浏览一遍课文,思考一下,关于文本,你还有什么疑问么?
看谁的问题对我们深入文本最有价值,同桌之间可以互相交流。
同样,五分钟时间。
好,时间到。
哪位同学来试试最后排的那一桌,你们发现的问题是什么?
好,请坐,你们俩真是有一双慧眼,发现了两个很有价值的问题。
我们一起来看一下。
问题能够从大局考虑,抓住文章的重点,提的很有眼光。
1.郭沫若曾评价张衡:
“如此全面发展的人物,在世界上亦所罕见”,为什么说他是“全面发展的”
讨论明确:
(1)品格
(2)文学(3)科学(4)政治
2.根据上面问题理清课文思路。
明确:
第一部分(1节):
介绍张衡品格和文学才能。
第二部分(2-4节):
介绍张衡的科学成就。
第三部分(5、6节):
介绍张衡的政治才干。
3.学生结合注释梳理第一段文句并质疑。
点拨
实词:
属、贯、辟、奇、就
虚词:
乃衡乃拟班固《两都》作《二京赋》
精思傅会,十年乃成。
句式:
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就
衡少善属文,游于三辅
4.分析评价
结合语句,分析张衡有哪些品格和才能。
明确:
虽才高于世,而无骄尚之情。
从容淡静,不好交接俗人
五、合作探讨
认识了张衡的品格和文学成就,这对你有哪些启示
(1)、广泛学习
(2)、不要骄傲自满(3)、从容淡静
(答案多元,学生言之成理即可。
)
继续来探讨下一个问题,理清了课文结构,了解了张衡的品格和文学才能,我们继续了解张衡在科学上的成就和政治才干。
二、自主学习
1.默读课文2-4段,结合注释梳理文句并质疑思考:
(1)张衡在科学上有哪些成就?
(2)作者介绍张衡的科学成就时,写作方法有何不同
质疑、点拨:
实词:
雅、征、再、迁、员、尊、发、制、方面、怪、征
虚词:
以以精铜铸成,员径八尺。
句式:
①.饰以篆文山龟鸟兽之形。
②.验之以事,合契若神。
③.自书典所记,未之有也。
④.后数日驿至,果地震陇西。
(1)讨论明确:
①作浑天仪。
②着《灵宪》《算罔论》。
③铸造地动仪。
(2)讨论明确:
第二段写张衡善机巧,拜郎中,迁太史令,作浑天仪,着《灵宪》、《算罔论》,以记叙为主。
第四段从时间、名称、质地、大小、形状、功用、验证等方面介绍候风地动仪,以说明为主,辅以记叙。
这样详略得当的安排,使文章重点突出,人物特点鲜明。
2.默读课文5、6段,疏通文句并质疑思考:
文中通过哪两件事表现张衡的政治才干的?
(1)质疑、点拨
实词:
损、疾、目、不轨、下车、乞骸骨
虚词:
为阉竖恐终为其患,遂共谗之。
又多豪右,共为不轨。
句式:
帝引在帷幄,讽议左右。
(2)明确:
一是《思玄赋》的由来——“政事渐损,上疏陈事,讽议左右,阉竖谗之,衡常思图身之事,以为吉凶倚伏,幽微难明”,表现了张衡忧国忧民、小心谨慎的形象。
二是出任河间相时与奸党作斗争一事。
“治威严,整法度”表现其治理严厉,“阴知奸党名姓,一时收禽”表现其政治智慧,“上下肃然,称为政理”表现其卓然政绩。
3.选择恰当的词语对张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干给予评价。
明确:
(板书)
品格可贵
文学才能卓越
科学成就辉煌
政治才干杰出
三、合作探究
本文写了张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面的内容,它们之间有何联系这对我们有何启示
首先,“才高于世”方能“举孝廉”“连辟公府”,“作《二京赋》”方能“邓骘奇其才,累召”,“善机巧”“善术学”方能“拜郎中,迁为太史令”方能“作浑天仪”“造候风地动仪”,其特长与其官职二者互为因果。
另外,其科学发明、理论着作也与其“无骄尚之情”“从容淡静,不好交接俗人”的性情密不可分,这种性情利于潜心科研。
又如:
“才高于世”方能“致思于天文阴阳历算”,“着《灵宪》、《算罔论》”方能将从政的感触“宣寄”而作《思玄赋》。
从全面发展、提高综合素质的角度谈,言之成理即可。
四、课堂小结
本文用锤炼的语言,从品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面介绍了张衡,重点突出他科技方面的成就与贡献,层次清晰,从中让我们充分认识全面发展提高综合素质的重要性。
小组内抓紧时间进行讨论,三分钟后,汇报分享。
时间到,哪个小组来试一下?
这节课还没回答过问题的同学要抓紧了,好,你们小组!
哦,好!
请坐!
他们小组从文中找到了语言描写。
好,同学们抬起头来看大屏幕上这段烛之武的语言描写,齐读,读完了,我们一起来分析一下:
你怎么认为?
批注在课本相关文字旁边,同学之间交流,好,认识了张衡这个可敬的人物形象,这节课就上到这里,同学们,下课!
六、板书设计
可贵的品格卓越的文学才能
\/
张衡
/\
辉煌的科学成就杰出的政治才干
(全面发展)
我的试讲完毕,谢谢各位评委老师!
各位评委老师辛苦了!
需要擦黑板么?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文言文 类张衡传 试讲 精编