最新综合组教研工作总结.docx
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最新综合组教研工作总结
综合组教研工作总结
综合组教研工作总结转眼间,紧张而又繁忙的20xx至20xx学年度下学期已经过去,在这一学期内,我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下,和全体组员的齐心努力下,胜利完成了本学期的教学规律性研工作,并取得了一定的成绩,现总结如下:
一、今年工作概述
由于受传统教育的影响,综合教研工作是一个十分重要且任务十分坚举的工作,具体来说今年的工作主要如下:
1、加强了教学常规管理教学常规是一教学工作中的一件大事,今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作,取得了一定的成绩。
2、主要抓好了课堂教学技能的提高,由于我们综合教研组一个复杂的教研组,所辖的课程设置较多,并且大多数教师均为兼职,因此规范课堂管理是一个必然的工作。
3、认真落实了教研活动,综合教研组今年为了规范教研活动,做到了开有成效,办有形式,使每次活动有声有色。
二、取得的成绩
今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩,具体如下:
1、整体教学常规管理工作有一定的起色,特别是我校的社会、劳动等学科的常规教学有了很大的进步。
2、教研活动开展的有声有色,今年我组负责开展的几个大型活动都十分成功,且取得了一定的效果,为今后的教研工作带了一个好头,收到了良好效果。
3、注重了课堂教学的改革工作,且收到了一定的成果,使我校教师能够紧紧跟上时代潮流,不被时间淘汰。
4、抓好了教学成果的统计与展示工作,今年我们在开学时就要求每一位教师在平时的教学过程中要注重收集学生在平时作业中的一些好的作品,本学期结束时我们一共收集了优秀作品200多件,放在学校的橱窗中展示。
5、抓好了学期结束时的教学质量考核工作,做到了有形式,有内容,有成绩,有分析。
通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实,教学效果都十分好。
三、基本经验
取得了以上成绩我的基本经验是:
1、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作,要注意学校各教研组的横向联系工作。
2、要注重发挥全组所有教师的集体力量,注重每一位教师的参与,才能把本组的教学教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度,使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。
4、要认真抓好每一次活动的开展,才能更大的调动全组成员的工作积极性。
四、不足与今后打算
今后我将努力做好如下几项工作:
1、加大综合组的教学改革力度,使我校综合教研工作再上一个新台阶。
2、加强综合组各项制度建设,规范综合组和各项管理行为。
3、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。
匆匆忙忙,一个学期又接近了尾声。
在本学期中,综合教研组在教导主任石主任的直接领导下,团结协作,积极开展教研活动,认真执行教学六认真,顺利完成期初制定的各项计划,老师们在本学期中取得了很好的成绩。
一、思想表现
积极参加政治、业务学习,严格遵守各项教育教学法规。
学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章,明确了我综合各学科在基础教育的重要地位,各教师能及时更新观念,关心学生全面发展。
二、教育教学方面
在教学中做到备详案,精心设计,以发挥学生主体学习,加强活动为主的教案,能主动使用多种教学手段优化教学过程,学生普遍喜欢上综合类学科。
加强常规工作检查,敦促综合组原来在工作中比较散漫的老师加强学习。
三、温馨的合作氛围
良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。
在教研组中我们互相支持、密切合作,大家心往一处想、劲往一处使,不计较个人的得失,这一切都体现在点点滴滴的小事中。
四、严谨的教研之风
教研组的主要任务是教研,除了平时学科教学中的教研外,我们还能主动的创造性地开展工作,形成了良好的教研风气。
1、加强理论学习,推进新课程的改革实验
(1)利用业务学习时间或空余时间,间周组织科学教师学习《课程标准》,提高学科教师对课程改革的认识,转变教学观念,以适应新时代教学的要求。
(2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。
引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。
2、积极开展教学研究活动
本学期开展了多形式的教研活动,在教导处的组织下,推出了3堂十分钟片段课。
廖洁玲老师、王静老师、蔡丹老师在这次十分钟片段课展示中都得到了很好的锻炼,积累了很多教学经验。
王甜老师的《认识几种常见的岩石》,在学校多次上课,得到了领导们的重视,最后在区青年教师比武中获得了一等奖。
四位上课的老师在课堂教学准备中花了大量的时间和精力,所以课堂效果非常好,得到了领导们的充分肯定和赞扬。
同时,组内老师也不吝赐教,给出了非常多的宝贵意见和建议。
所以我们综合组的教研课水平在原来的基础上上了一个台阶。
各教师在新课程理念指导下,以教学活动为载体,深化学校反思课题研究工作。
并根据课题进行教改实践,积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动,教师们互相学习,取长补短。
教研组工作朝着一个积极向上氛围发展。
五、主要成绩:
1、音乐老师沈芳芳老师配合学校参加长沙市庆六一活动,积极进行排练。
在长沙市的比赛中获得佳绩,舞蹈获得了很高的荣誉。
既培养了孩子们的舞蹈特长,又为学校争得了荣誉。
2,本学期在综合组老师们精心组织下,参加了区科技创新大赛。
刘敏迪同学的科幻画获区一等奖,选送长沙市的比赛中荣获三等奖。
还有刘怀圳等同学的小论文、科幻画分别获二、三等奖。
上述点点滴滴说明了我校综合组老师对教学研究的真诚和执着,面对新的世纪,面对新的世纪,面对如火如荼新课程教学改革,我们确信:
明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。
光阴过得真快,重要而又愉快的一个学期就这样曩昔了,回首这曩昔的一个学期,我们综合实践运动教研组的运动是与其他学校联合的另外积极参加区内组织的教研运动。
现总结如下:
一、增强理念及课程内容的学习,为教师奠定需要的理论根基
针对综合实践运动课程理念及课程内容的要求,本学期初,我们教研组运动时向全体综合实践教师明确提出,应用学校教研运动和上网等多种渠道搜集运动信息材料,增强理论学习和材料收集与整理。
开展综合实践运动理念及课程内容的学习,为我组教师有效地实施综合实践运动课奠定了理论根基。
本学期我们教研组一起学习了《小学综合实践运动————课程实施指南》这些具有实际指导意义的文章,可以说使不少先生豁然豁达,对更好地开展综合实践运动充溢了信心,先生们还结合本身的教授教化实际实际环境,将综合实践与科学相联系,五年级胡聪聪先生的《蔬菜种植》与他们的科学课慎密联系
二、取得学校领导的支持,为综合实践运动的开展保驾护航
综合实践是一门新生课程,这门课到底是怎样一门课程?
到底如何去教这门课?
由于没有现行可用的课本,更没有形的教授教化指导,面对诸多艰苦,要想在学校开展教研运动谈何容易。
我们主动取得学校领导的支持,积极参加各级各种培训,在这每一次的培训运动中,除了要求组员认真参加培训运动以外,还要求能将学到的知识与本身的教授教化运动相结合,赓续进行反思,取长补短,认真写好每一次的培训感想感染与劳绩,为本身更好地开展教授教化工作打下了扎实的根基。
本学期在学校领导的鼎力支持下,每位组员的教授教化、理论程度都有很洪水平的进步。
三、创造性的运用教授教化资源,上好每一堂课
上好每一节课,这话好说,这事还真难做,由于综合实践运动没有固定的课本,更没有现成的教案,对付教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋,这可能也是这类课程难推广的原因之一。
为了推进小学综合实践运动课的实施,办事于学生,目前我们综合实践运动课的教授教化资源采取由学校教师自主开拓与借鉴以前综合实践运动资源包相结合的方法进行。
在运用课本时我们提出要求:
教师要善于创造性的使用课本。
同时可依据自身特点及学生实际开展主题教授教化运动的开拓。
如这学期胡先生的《蔬菜种植》、陈先生的《走进温州非物质文化遗产》等研究性学习运动贴近学生实际,充分成长了学生的主动性,培养了学生搜集材料、参看访问、查询访问研究的才能,收到了很好的教授教化后果。
四、放学期教研运动的目标和尽力偏向
这学期期末,我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结,并对放学期工作的教研运动内容征求人人的建议。
通过人人攀谈,我们对放学期的教研组教研内容杀青了共识。
我们教研组集中优势分年级段重点研究教授教化措施的开拓。
另外,我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开拓。
回首半年来综合实践教研组的教研工作,我们体会到了支付的艰辛和劳绩的喜悦,放学期,我们将继承尽力,将小学综合实践教研运动搞得加倍活泼,更具实效性。
不平凡的2020,显得格外的与众不同。
面对突如其来的新冠肺炎病毒疫情,作为教师的我们,虽然不能冲在防疫的第一线,但我们可以守护好这份育人的职业,遵照“停课不停学”各项要求,认真做好线上线下教学工作。
随着疫情的发展,我们接到延期开学的通知,疫情防控期间我们的教育不能停,学生的成长不能按下“暂停键”。
本学期我校综合组教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校综合组工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。
根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标。
现将本学期工作做一总结:
一、体育:
朱启忠老师针对学生的年龄特点确定教学内容,制定计划,找寻资源,按要求推送指导学生自主锻炼,让每一个学生在特殊时期既有良好的心态,也有强健的体魄。
同时让学生在锻炼中展示自己,让学生的身心都得到发展,让体育锻炼成为孩子生活中必不可少的内容,形成终身锻炼的意识。
老师每周将锻炼内容发布在各个班级的钉钉群里,学生每天按要求完成教师布置的内容,完成相应的练习。
每周反馈一次锻炼成果。
老师根据学生反馈成果提出指导意见。
返学后朱老师、麻老师以及周老师这三位老师,以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。
高质量地完成《学生体质健康标准》活动。
二、美术:
卢欢欢老师积极开展网上防疫情绘画比赛。
根据年级不同,结合当下最热、最让人关心的抗击新冠病毒,选取《共抗疫情,从我做起》作为主题绘画,制定美术教学目标:
让学生进一步认识点、线、形状、色彩、材料、结构、空间等造型元素,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过观察、绘画等方式表现所见所闻、所感所想。
学生根据老师布置的学习任务完成了较为出色的作品。
三、音乐:
音乐老师用心准备,重点给孩子们挑选了适合学生不同年级和年龄段的歌曲和欣赏曲目,引导孩子们深入聆听音乐作品,对学生学习状况及时反馈沟通。
四、信息技术:
两位老师积极向上的引导孩子们观摩防疫情影片以及抗疫情宣传。
五、存在问题:
由于疫情原因这学期并未能像往年一样开展两操比赛以及一些艺术活动。
六、改进措施:
(下学期工作思路)教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。
有计划地开展教研组活动,研讨教学工作,组内教学工作,交流思想,统一认识是搞好学校综合组教学工作的基本保证。
充足而愉快的教导教授教化工作在重要而繁忙的一学期时光中度过。
我们综合组全体教师以讲堂教授教化革新为己任,其体现在教师的理论程度和实践才能的赓续进步上,体现在讲堂教授教化中全新的教授教化模式的赓续出现上,教研组已经形成了学习、研究、革新的浓厚气氛。
教师的理论前所未有的丰盛起来,教师的意识前所未有的“前卫”起来,教师的革新前所未有的勇敢起来。
这种浓厚的教研气氛,为课程教授教化革新注入了长久的活力。
在学校校长领导下,在教育处指挥下,通过全组先生的辛勤尽力,工作取得了必然的造诣。
现总结如下:
一、教研组扶植方面:
随着根基教导课程革新工作的进一步深化,时代对我们教导工作者提出了越来越高的要求,我们切实感想感染到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。
因此,我们教研组十分看重教师基础素质和业务才能培养的问题。
我们将更新教导教授教化看念、完善教师自身知识布局、赓续探索新的教授教化模式、措施,从而进步教授教化质量作为教研组扶植的首要目标。
1、增强业务学习力度。
订定业务学习制度和计划,勉励教师深钻教授教化。
本学期教研组运动中要求自学研讨,并常常交流心得,形成勤奋勤学,积极向上的好风俗。
2、注重青年教师培养。
对付刚工作不久的青年教师,我们组的其他教师对他们实施传帮带,悉心指导他们钻研业务和老例教授教化,督匆匆完成课改教研任务。
勉励承担教研课、实践课任务,并给予全方位的赞助,匆匆进了青年教师的迅速发展。
3、关注教导科研新动态,注意收集新信息,客气向兄弟学校求教授教化习。
我们的道路:
一是争取一切外出学习机会。
二是发动教师与兄弟学校树立联结网,客气求教,互相交流信息,
4、增强教研组凝聚力,培养组内先生的连合互助精神。
我们教研组人员少,学科繁多,办公所在疏散,先生承担教授教化任务均很重,因此教研组先生聚少离多。
我们尽力创造一些机会、促进先生之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相赞助,促进先生之间互助精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。
使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。
因此组内风俗较好,对领导和教务处的指示和要求,实时上传下达。
工作任务部署下来,人人互相赞助互助完成,不传小道消息,不说晦气于学校形象的言论。
集中精力环抱教授教化教改尽力地做好各项工作,教研组内具有一种连合协调、奋发图强的工作情况和善氛。
二、老例教授教化方面:
1、认真落实老例教授教化各项任务
全组教师认真学习、理解学校教授教化工作计划及各项制度要求,落在实处。
在老例教授教化反省中,王岳豪先生的教案规范,备课充分。
内容完整。
唐照方先生担负探究课的教授教化,认真备好每一课,探究历程用书面的形式十分完整,给人耳目一新的感到。
陈荣雪先生是一位老教师,认真备好每节课,认真上好每节课,老当益壮,继承奋战在第一线,身体力行,给青年教师建立了模范。
严尚锐先生担负四年级科学教授教化,在教授教化历程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新措施,每节课都有新发明,新提高。
在温习考核阶段,全组先生依照教授教化老例,认真订定温习计划;全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的优质课
一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。
这些研讨课都颠末了重复试教,精心筹备,集中全组教师的集体智慧,从而取得优越的教授教化后果,也得到同行的好评,充分展示了我们教研组枪垠的整体实力程度。
学生的个性获得充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,情况互动,在有限的光阴内,每一位学生都获得了较为充分的熬炼和表现的机会。
课堂中再没有昏暗酷寒的“死角”,讲堂上充溢着流动的阳光,平等、协调与交流共存,发明、挑战与寻思同在。
思维的活泼,频动党肆光点,让学生成为讲堂上真正的主人。
四、往后工作的尽力偏向
1、进一步增强教导教授教化理论的学习和研究,赓续更新先进的教导理念,以加倍适应下期课改的必要。
2、尽力降服学科杂,人员疏散的艰苦,进一步增强和富厚教研组的教授教化、教研运动,使本组教师的程度进一步晋升。
在连合、协调的情况中我们综合组的工作会更上一层楼。
转眼间又到学期之尾,本学期全组教师以模块课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学模式,本教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。
这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。
再加上校领导的重视、关心和大力支持下,使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。
回顾这一学期的工作,紧张、繁忙但收益颇多。
一、教研组建设方面:
随着课程改革工作的进一步深化,对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。
因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强理论学习。
制定业务学习制度和计划,本学期教研组活动4次。
要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。
2、增强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。
我们教研组学科杂、办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务,使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。
对领导和教导处的指示和要求,及时上传下达。
工作任务布置下来,大家互相帮助合作完成,集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
3、加强理论学习。
重点学习了新课程改革方面的理论,如:
新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等。
在学习中,我们还根据各人的经验和理解,共同讨论了今后教学方面的问题,探索新的教学方式方法,并作了理论摘记。
二、常规教学、科研方面:
1、认真落实常规教学的各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。
我们进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合。
如备课要求每位教师对照有关制度,检查自己的备课情况,然后进行检查,再由学校对备课、作业的批改、听课情况进行检查。
2、严格按要求完成教研课任务。
对于上示范课的老师,严格按要求进行备课、授课、评课、反思、再上课等几个环节。
3、推出高质量的教学公开课
本学期我组每人上了一节公开课,课前集体备课,课后研究讨论得失及改进措施,使全组教师在教学理念、教学能力等方面均有了较大的提高。
突出了学生自主、合作、探究的学习方式,体现了对学习者的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重视的思想。
4、加强教学常规督导。
认真配合学校对教师的备课、作业、听课进行检查,随时进堂听课,并及时同相应老师反馈信息。
本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的,特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步,每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动。
5、注重青年教师培养。
为了我们的新成员能迅速成长,对我组新教师吴周林老师实施传帮带,悉心指导他们钻研业务和常规教学。
这位教师,虚心好学,在组内展示了2节评优课,每上完一节课,全组的教师集体研讨。
三、教研工作中存在的问题和需要加强的工作
由于每科教师办公地点分散,教学之间的相互交流不方便,相互取长补短做得不够。
为了弥补这一问题,要求老师在平时和教研常规时间多切磋,并且要积极创造条件去向高水平的教师学习。
忙碌的一个学期又将过去,经过全组教师的共同努力,使得学科工作顺利开展,并且取得了较好的成绩,回顾这一学期的工作,带给了我们很深的体会,有得也有失。
新机遇、新挑战,在新形势的要求下,我们将继续努力和探索,不断提高自身各方面的素质,共同把学校工作开展得有声有色、再上新台阶!
时间过得真快,紧张而又快乐的一个学期就这样过去了,回顾这过去的一个学期,我们综合实践活动教研组的活动是与其他学校联合的另外积极参加区内组织的教研活动。
现总结如下:
一、加强理念及课程内容的学习,为教师奠定必要的理论基础
针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求,本学期初,我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出,利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料,加强理论学习和资料收集与整理。
开展综合实践活动理念及课程内容的学习,为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。
本学期我们教研组一起学习了《小学综合实践活动----课程实施指南》这些具有实际指导意义的文章,可以说使不少老师豁然开朗,对更好地开展综合实践活动充满了信心,老师们还结合自己的教学实际实际情况,将综合实践与科学相联系,五年级胡聪聪老师的《蔬菜种植》与他们的科学课紧密联系
二、取得学校领导的支持,为综合实践活动的开展保驾护航
综合实践是一门新生课程,这门课到底是怎样一门课程?
到底如何去教这门课?
由于没有现行可用的教材,更没有形的教学指导,面对诸多困难,要想在学校开展教研活动谈何容易。
我们主动取得学校领导的支持,积极参加各级各类培训,在这每一次的培训活动中,除了要求组员认真参加培训活动以外,还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合,不断进行反思,取长补短,认真写好每一次的培训感受与收获,为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。
本学期在学校领导的大力支持下,每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。
三、创造性的运用教学资源,上好每一堂课
上好每一节课,这话好说,这事还真难做,由于综合实践活动没有固定的教材,更没有现成的教案,对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋,这可能也是这类课程难推广的原因之一。
为了推进小学综合实践活动课的实施,服务于学生,目前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。
在运用教材时我们提出要求:
教师要善于创造性的使用教材。
同时可根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。
如这学期胡老师的《蔬菜种植》、陈老师的《走进温州非物质文化遗产》等研究性学习活动贴近学生实际,充分发展了学生的主动性,培养了学生搜集资料、参观访问、调查研究的能力,收到了很好的教学效果。
四、下学期教研活动的目标和努力方向
这学期期末,我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结,并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。
通过大家交谈,我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。
我们教研组集中优势分年级段重点研究教学方法的开发。
另外,我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。
回顾半年来综合实践教研组的教研工作,我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦,下学期,我们将继续努力,将小学综合实践教研活动搞得更加活跃,更具实效性。
这一学期综合组在校长室的正确领导下,在上级教育教育部门的指导下,综合组圆满完成了本学期的各项工作和任务,并获得了可喜的成绩。
现总结如下:
一、认真学习,不断提高理论水平和业务能力。
认真学习了新课程标准和初中各科教材;认真钻研教材,研讨教育教学方式和手段;学习先进的教学理念;结合校情制订了切实可行的教学计划。
二、注重各科教学的质量、确保教学任务的完成。
1、体育教学方面以“健康第一”为指导思想,以“安全教育”,“常规教育”为目标,在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识,发展学生的身体素质,促进学生各机能的全面发展。
认真备课、上好每一节课:
备课组活动开展正常,集体备课时发言积极,共同探讨教材教法,集思广益;精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习,充分发挥每一个学生的特长;利用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识,课堂教学中坚持以人为本的思想,重视安全教育、注意培养学生的主体意识;强化教学环节,确保了教学质量稳中有升。
2、音乐教学方面:
xx中学有幸分配到音乐专业老师,平时也很积极的参加各种教研活动,特别她在教学上非常认真积极,在学校的“元旦”汇演中,表现突出,希望能在明年的县级艺术节比赛中带学生大显身手。
3、社会教学方面:
社会组有一个专业老师分配过来,这一年多来的成绩都很好,学校领导都非常重视,目前她教学非常认真积极,特别是备课,改作部分,真是无人能比。
四、做好了体育《学生体质数据》的测验和上报工作。
五、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促
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