届高考语文专项复习历史事件类练习19.docx
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届高考语文专项复习历史事件类练习19.docx
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届高考语文专项复习历史事件类练习19
历史事件类课后练习(19)
1.阅读下面的文言文,完成1——4题。
明德马皇后讳某,伏波将军援之小女也。
少丧父母。
兄客卿敏惠早夭,母蔺夫人悲伤发疾慌惚。
后时年十岁,干理家事,救制僮御。
内外咨禀,事同成人。
初,诸家莫知者,后闻之,成叹异焉。
后尝久疾,太夫人令筮之,筮者日:
“此女虽有患状而当大贵,兆不可言也。
”后又呼相者使占诸女,见后,大惊日:
“我必为此女称臣。
然贵而少子,若养它子者,得力乃当逾于所生。
”
初,援征五溪蛮,卒于师,虎贲中耶将梁松、黄门侍耶窦固等因谮之,由是家益失势,又数为权责所侵侮。
后从兄严不胜忧愤,白太夫人绝窦氏婚,求进女掖庭。
由是选后入太子宫。
时年十三。
奉承阴后①,傍接同列,礼则修备,上下安之。
遂见宠异,常居后堂。
显宗即位,以后为贵人。
时后前母姊女贾氏亦以选入,生肃宗。
帝以后无子,命令养之。
谓日:
人未必当自生子,但患爱养不至耳。
”后于是尽心抚育,劳悴过于所生。
肃宗亦孝性淳笃,恩性天至,母子慈爱,始终无纤介之间。
后常以皇嗣未广,每怀忧叹,荐达左右,若恐不及。
皇太后曰:
“马贵人德冠后宫,即其人也。
”连立为皇后。
先是数日,梦有小飞虫无数赴着身,又入皮肤中而复飞出。
既正位宫闱,愈自谦肃。
身长七尺二寸,方口,美发。
能诵《易》,好读《春秋》、《楚辞》,尤善《周官》、董仲舒书。
常衣大练,裙不加缘。
朔望诸姬主朝请②,望见后袍衣疏粗,反以为绮觳,就视,乃笑。
后辞曰:
“此缯特宜染色,故用之耳。
”六宫莫不叹息。
十五年,帝案地图,将封皇子,悉半诸国。
时楚狱连年不断,囚相证引,坐系者甚众。
后虑其多滥,乘间言及,恻然。
帝感悟之,夜起彷徨,为思所纳,卒多有所降宥。
及帝崩,肃宗即位,尊后曰皇太后。
(摘自《后汉书·明德马皇后纪》)
[注]①阴后:
即阴皇后。
②朝请:
即拜谒皇室,要求皇后妃嫔也参加。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.后闻之,咸叹异焉异:
对…感到惊异
B.帝案地图,将封皇子案:
通“按”,察看
C.因相证引,坐系者甚众系:
关联
D.卒多有所降宥宥:
宽宥,饶恕
2.以下各组句子中,都能表明马皇后入宫后严于律己的一组是()
①内外咨禀,事同成人②奉承阴后,傍接同列,礼则修备
③能诵《易》,好读《春秋》④既正位宫闭,愈自谦肃
⑤此缯特宜染色,故用之耳⑥后虑其多滥,乘间言及,恻然
A.①②⑤B.②④⑤C.①④⑥D.②③④
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.马皇后很小的时候父母双亡,所以,她很小就料理家事,管理僮仆,僮仆家里家外凡事向她请示报告。
B.父亲死后,由于家势衰微,被人欺负,所以马皇后的从兄马严向蔺夫人请求让她进宫。
进宫之后,马皇后待人礼节周到,特别受宠爱。
C.马皇后是个非常慈爱的母亲,对非亲生孩子肃宗尽心抚育,肃宗秉性淳厚,虽然有时候和皇后之间有些隔阂,但非常孝顺马皇后。
D.马皇后秉性纯良,好学节俭,德冠后宫,得到了皇太后的称赞,以及很多宫人的敬佩。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虎贲中郎将粱松、黄门侍郎窦固等因谮之,由是家益失势,又数为权贵所侵侮。
(2)望见后袍衣疏粗,反以为绮毂,就视,乃笑。
2.阅读下面的文字,完成1~3题。
诸葛瑾入川索荆州
却说孙权要索荆州。
张昭献计曰:
“刘备所倚仗者,诸葛亮耳。
其兄诸葛瑾今仕于吴,何不将瑾老小执下,使瑾入川告其弟,令劝刘备交割荆州。
如其不还,必累及其老小。
亮念同胞之情,必然应允。
”权曰:
“诸葛瑾乃诚实君子,安忍拘其老小?
”昭曰:
“明教知是计策,自然放心。
”权从之。
召诸葛瑾老小,虚监在府。
一面修书打发诸葛瑾往西川去。
不数日,早到成都,先使人报知玄德。
玄德问孔明曰:
“令兄此来为何?
”孔明曰:
“来索荆州耳。
”玄德曰:
“何以答之。
”孔明曰:
“只须如此如此。
”
计会已定,孔明出郭接瑾,不到私宅,径入宾馆。
参拜毕,瑾放声大哭。
亮曰:
“兄长有事但说,何故发哀?
”瑾曰:
“吾一家老小休矣!
”亮曰:
“莫非为不还荆州乎?
因弟之故,执下兄长老小,弟心何安?
兄休忧虑,弟自有计还荆州便了。
”
瑾大喜,即同孔明入见玄德,呈上孙权书。
玄德看了,怒曰:
“孙权既以妹嫁我,却乘我不在荆州,竟将妹子潜地取去,情理难容!
我正要大起川兵,杀下江南,报我之恨。
却还想来索荆州乎?
”孔明哭拜于地曰:
“吴侯执下亮兄长老小,倘若不还,吾兄将全家被戮。
兄死亮岂能独生?
望主公看亮之面,将荆州还了东吴,全亮兄弟之情。
”玄德再三不肯,孔明只是哭求。
玄德徐徐曰:
“既如此,看军师面分,荆州一半还之,将长沙、零陵、桂阳三郡与他。
”亮曰:
“既蒙见允,便可写书与云长,令交割三郡。
”玄德曰:
“子瑜到彼,须用善言求吾弟。
吾弟性如烈火,吾尚惧之,切宜仔细。
”
瑾求了书,辞了玄德,别了孔明,登途径到荆州。
云长请入中堂,宾主相叙。
瑾出玄德书,曰:
“皇叔许先以三郡还东吴,望将军即日交割,令瑾好回见吾主。
”云长变色曰:
“吾与吾兄桃园结义,誓共匡扶汉室,荆州本大汉疆土,岂得妄以尺寸与人?
将在外,君命有所不受,虽吾兄有书来,我却只不还。
”瑾曰:
“今吴侯执下瑾老小,若不得荆州,必将被诛。
望将军怜之!
”云长曰:
“此是吴侯谲计,如何瞒得我过!
”瑾曰:
“将军何太无面目?
”云长执剑在手,曰:
“休再言此,剑上并无面目!
”关平告曰:
“军师面上不好看,望父亲息怒。
”云长曰:
“不看军师面上,教你回不得东吴。
”瑾满面羞惭,急辞,下船再往西川,见孔明。
孔明已自出巡去了。
瑾只得再见玄德,哭告云长欲杀之事。
玄德曰:
“吾弟性急,极难与言。
子瑜可暂回,容吾取了东川、汉中诸郡,调云长往守之,那时方得交付荆州。
”
瑾不得已只得回东吴。
见孙权,具言前事。
孙权大怒,曰:
“子瑜此去,反覆奔走,莫非皆是诸葛亮之计!
”瑾曰:
“非也,吾弟亦哭告玄德,方许将三郡先还,又无奈云长恃顽不肯。
”孙权曰:
“既刘备有先还三郡之言,便可差官前去长沙、零陵、桂阳三郡赴任,且看如何。
”瑾曰:
“主公所言极善。
”权乃令瑾取回老小,一面差官往三郡赴任。
(节选自《三国演义》第六十六回)
1.根据节选部分的文字,简要概括诸葛瑾和关羽的性格。
答:
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2.刘备在诸葛瑾索要荆州这件事上,态度有怎样的变化?
答:
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3.诸葛亮和诸葛瑾亲为兄弟,在诸葛瑾被逼去成都讨要荆州这件事上,诸葛亮的态度是什么?
从中可以看出他怎样的思想品格?
答:
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3.阅读下面文字,完成1~4题。
始汲黯为谒者①,以严见惮。
河内失火,延烧千余家,上使往视之。
还,报曰:
“家人失火,屋比延烧,不足忧也。
臣过河南,贫人伤水旱万余家,或父子相食,臣谨以便宜,持节发仓粟以赈之。
臣请归节,伏矫制之罪。
”上贤而释之。
以数切谏,不得留内,迁为东海太守。
好清静,择丞史任之,责大指而已,不苛小。
岁余,东海大治。
黯多病,赐告②者数,不愈。
庄助复为请告,上曰:
“汲黯何如人哉?
”助曰:
“使黯任职居官,无以逾人。
然至其辅少主,守成深坚,招之不来,麾之不去,虽自谓贲、育③,亦不能夺之矣。
”上曰:
“然。
古有社稷之臣,至如黯,近之矣!
”
天子使使者持大将军印,即军中拜青④为大将军,诸将皆属。
尊宠于群臣无二,公卿以下皆卑奉之,独汲黯与亢礼。
人或说黯曰:
“大将军尊重,君不可以不拜。
”黯曰:
“夫以大将军有揖客⑤,反不重邪!
”青闻,愈贤黯,数请问国家朝廷所疑,遇黯加于平日。
青虽贵,有时侍中,上踞厕而视之。
丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也上尝坐武帐中黯前奏事上不冠望见黯避帷中使人可其奏。
(选自《纲鉴易知录》卷十三)
[注] ①谒者:
官名。
②告:
休假。
③贲、育:
即孟贲、夏育,两人均为古代著名勇士。
④青:
卫青,汉武帝时名将。
⑤揖客:
只揖不拜之客。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.屋比延烧,不足忧也 比:
并排B.臣请归节,伏矫制之罪矫:
假托C.责大指而已指:
意旨D.亦不能夺之矣夺:
强取
2.下列各组语句中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )A.持节发仓粟以赈之作《师说》以贻之B.上贤而释之今人有大功而击之C.庄助复为请告于是秦王不怿,为一击缶D.尊宠于群臣无二以勇气闻于诸侯
3.文中画波浪线的部分,断句最恰当的一项是( )A.丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上不冠/望见黯避帷中/使人可其奏B.丞相弘燕见/上或时不冠至/如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠望/见黯/避帷中/使人可其奏C.丞相弘燕见/上或时不冠/至如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏D.丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上/不冠/望见黯避帷中/使人可其奏
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以数切谏,不得留内,迁为东海太守。
译文:
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(2)公卿以下皆卑奉之,独汲黯与亢礼。
译文:
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(3)愈贤黯,数请问国家朝廷所疑,遇黯加于平日。
译文:
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4.阅读下面文字,然后回答问题。
张仪诳楚
秦王欲伐齐,患齐、楚之从亲,乃使张仪至楚,说楚王曰:
“大王诚能听臣,闭关绝约于齐,臣请献商於之地六百里,使秦女得为大王箕帚之妾,秦、楚嫁女娶妇,长为兄弟之国。
”楚王说而许之。
群臣皆贺,陈轸独吊。
王怒曰:
“寡人不兴师而得六百里地,何吊也?
”对曰:
“不然。
以臣观之,商於之地不可得,而齐、秦合。
齐、秦合则患必至矣!
”王曰:
“有说乎?
”对曰:
“夫秦之所以重楚者,以其有齐也。
今闭关绝约于齐,则楚孤,秦奚贪夫孤国,而与之商於之地六百里?
张仪至秦,必负王。
是王北绝齐交,西生患于秦也。
两国之兵必俱至。
为王计者,不若阴合而阳绝于齐,使人随张仪。
苟与吾地,绝齐未晚也。
”王曰:
“愿陈子闭口,毋复言,以待寡人得地!
”乃以相印授张仪,厚赐之。
遂闭关绝约于齐,使一将军随张仪至秦。
张仪佯堕车,不朝三月。
楚王闻之,曰:
“仪以寡人绝齐未甚邪?
”乃使勇士宋遗借宋之符,北骂齐王。
齐王大怒,折节而事秦,齐、秦之交合。
张仪乃朝,见楚使者曰:
“子何不受地?
从某至某,广袤六里。
”使者怒,还报楚王。
楚王大怒,欲发兵而攻秦。
陈轸曰:
“轸可发口言乎?
攻之不如因赂以一名都,与之并兵而攻齐,是我亡地于秦,取偿于齐也。
今王已绝于齐而责欺于秦,是吾合齐、秦之交而来天下之兵也,国必大伤矣!
”楚王不听,使屈匄帅师伐秦。
秦亦发兵使庶长魏章击之。
春,秦师与楚战于丹阳,楚师大败;斩甲士八万,虏屈匄及列侯、执珪七十余人,遂取汉中郡。
楚王悉发国内兵以复袭秦,战于蓝田,楚师大败。
韩、魏闻楚之困,南袭楚,至邓。
楚人闻之,乃引兵归,割两城以请平于秦。
或谓:
张仪、公孙衍,岂不大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
孟子曰:
是恶足以为大丈夫哉!
君子立天下之正位,行天下之正道,得志则与民由之,不得志则独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,是之谓大丈夫也。
(选自《资治通鉴》第三卷)
1.对下列各句加点词的解释,正确的一项是()A.大王诚能听臣,闭关绝约于齐诚:
的确B.君臣皆贺,陈轸独吊吊:
悼念死者C.今闭关绝约于齐,则楚孤绝:
穷尽D.是吾合齐、秦之交而来天下之兵也来:
使……到来,招致
2.下面各组句子中分别表现陈轸“远见卓识”与楚王“利令智昏”的一组是()A.群臣皆贺,陈轸独吊。
愿陈子闭口,毋复言,以待寡人得地。
B.以臣观之,商於之地不可得而齐、秦合。
齐王大怒,折节而事秦,齐、秦之交合C.是吾合齐、秦之交而来天下之兵也,国必大伤矣。
韩、魏闻楚之困,南袭楚,至邓D.张仪佯堕车,不朝三月。
楚王不听,使屈匄帅师伐秦。
3.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是()A.面对秦国主动向楚示好、请求楚国与齐国绝交的提议,陈轸头脑冷静,洞察了其中的阴谋,力排众议,勇敢地向楚王陈述自己的意见。
B.楚王因为贪小便宜,利令智昏,痛失齐、楚交好的大局,导致最后陷入四处受敌、被迫割地向秦求和的不利境地。
C.张仪回国后故意不上朝,吊足了楚王的胃口;楚王一错再错,派人辱骂齐王,把昔日的盟友齐国推向了秦国的怀抱。
D.孟子认为张仪为了秦国的大一统事业,能屈能伸,尽了自己最大的努力,利实现了分化齐楚两国的目的,称得上是真正的大丈夫。
4.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
(《烛之武退秦师》)
(2)夫秦之所以重楚者,以其有齐也。
(3)是我亡地于秦,取偿于齐也。
5.阅读下面文言文,完成1—5题。
春,汉王部五诸侯兵,凡五十六万人,东伐楚。
项王闻之,即令诸将击齐,而自以精兵三万人南,从鲁出胡陵。
四月,汉皆已入彭城,收其货宝美人,日置酒高会。
项王乃西,从萧晨击汉军而东,至彭城,日中,大破汉军。
汉军皆走,相随入谷、泗水,杀汉卒十余万人。
汉卒皆南走山,楚又追击至灵壁东睢水上。
汉军却,为楚所挤,多杀,汉卒十余万人皆入睢水,睢水为之不流。
围汉王三匝。
于是大风从西北而起,折木发屋,扬沙石,窈冥昼晦,逢迎楚军。
楚军大乱,坏散,而汉王乃得与数十骑遁去。
欲过沛,收家室而西。
楚亦使人追之沛,取汉王家,家皆亡,不与汉王相见。
汉王道逢得孝惠、鲁元,乃载行。
楚骑追汉王,汉王急,推堕孝惠、鲁元车下,滕公常下收载之,如是者三。
曰:
“虽急不可以驱,奈何弃之!
”于是遂得脱。
求太公、吕后不相遇。
审食其从太公、吕后间行,求汉王,反遇楚军。
楚军遂与归,报项王,项王常置军中。
是时吕后兄周吕侯为汉将兵居下邑,汉王间往从之,稍稍收其士卒。
至荥阳,诸败军皆会,萧何亦发关中老弱未傅悉诣荥阳,复大振。
楚起于彭城,常乘胜逐北,与汉战荥阳南京、索间,汉败楚,楚以故不能过荥阳而西。
项王之救彭城,追汉王至荥阳,田横亦得收齐,立田荣子广为齐王。
汉王之败彭城,诸侯皆复与楚而背汉。
汉军荥阳,筑甬道属之河,以取敖仓粟。
汉之三年,项王数侵夺汉甬道,汉王食乏,恐,请和,割荥阳以西为汉。
项王欲听之历阳侯范增曰汉易与耳今释弗取后必悔之项王乃与范增急围荥阳。
汉王患之,乃用陈平计间项王。
项王使者来,为太牢具,举欲进之。
见使者,详惊愕曰:
“吾以为亚父使者,乃反项王使者。
”更持去,以恶食食项王使者。
使者归报项王,项王乃疑范增与汉有私,稍夺之权。
范增大怒,曰:
“天下事大定矣,君王自为之。
愿赐骸骨归卒伍。
”项王许之。
行未至彭城,疽发背而死。
(选自《史记·项羽本纪》)
1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A.汉王部五诸侯兵部:
率领B.日中,大破汉军破:
打败C.取汉王家,家皆亡亡:
死亡D.诸侯皆复与楚而背汉与:
结交、亲附
2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.⑴而自以精兵三万人南从鲁出胡陵⑵若舍郑以为东道主B.⑴收其货宝美人⑵吾其还也C.⑴汉王间往从之⑵项王许之D.⑴楚以故不能过荥阳而西⑵诸侯皆复与楚而背汉
3.请选出为下列句子断句正确的一项是()
项王欲听之历阳侯范增曰汉易与耳今释弗取后必悔之项王乃与范增急围荥阳A.项王欲听之/历阳侯范增/曰汉易与耳/今释弗取后/必悔之项王/乃与范增急围荥阳B.项王欲听之/历阳侯范增曰/汉易与耳/今释弗取/后必悔之/项王乃与范增急围荥阳C.项王欲听之历阳侯/范增曰/汉易与/耳今释弗取/后必悔之项王/乃与范增急围荥阳D.项王欲听之/历阳侯范增/曰汉易与耳/今释弗取/后必悔之/项王乃与范增急围荥阳
4.下列对文段有关内容的分析和概括不正确的一项是A.四月,汉军占领彭城后,每天摆酒席大会宾客,谁知项羽很快就打到了彭城,大败汉军。
B.汉军逃跑时被楚军围了里外三层,幸亏一阵狂风,白天变成了黑夜,刘邦才得以趁乱逃脱。
C.刘邦在路上遇到了孝惠帝和鲁元公主,可是在危急时刻却把他们推到车下,不顾而走了。
D.刘邦采用陈平的离间计,成功离间了项羽和范增的关系,致使项羽不再信任范增。
5.翻译
⑴汉军却,为楚所挤,多杀。
⑵楚遂与归,报项王,项王常置军中。
⑶汉王患之,乃用陈平计间项王。
6.阅读下面的文言文,完成1~4题。
匈奴既败,举国兴师,更练精兵,强逾十万。
单于临阵,亲自合围。
客主之形,既不相如;步马之势,又甚悬绝。
疲兵再战,一以当千,然犹扶乘创痛,决命争首,死伤积野。
余不满百,而皆扶病,不任干戈。
然陵振臂一呼,创病皆起,举刃指虏,胡马奔走;兵尽矢穷,人无尺铁,犹复徒首奋呼,争为先登。
当此时也,天地为陵震怒,战士为陵饮血。
单于谓陵不可复得,便欲引还。
而贼臣教之,遂便复战。
故陵不免耳。
昔高皇帝以三十万众,困于平城。
当此之时,猛将如云,谋臣如雨,然犹七日不食,仅乃得免。
况当陵者,岂易为力哉?
而执事者云云,苟怨陵以不死。
然陵不死,罪也;子卿视陵,岂偷生之士,而惜死之人哉?
宁有背君亲,捐妻子,而反为利者乎?
然陵不死,有所为也,故欲如前书之言,报恩于国主耳。
陵诚以虚死不如立节,灭名不如报德也。
昔范蠡不殉会稽之耻,曹沫不死三败之辱,卒复勾践之雠,报鲁国之羞。
区区之心,切慕此耳。
何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑?
此陵所以仰天椎心而泣血也!
且足下昔以单车之使,适万乘之虏,遭时不遇,至于伏剑不顾,流离辛苦,几死朔北之野。
丁年奉使,皓首而归。
老母终堂,生妻去帷。
此天下所希闻,古今所未有也。
蛮貊之人,尚犹嘉子之节,况为天下之主乎?
陵谓足下,当享茅土之荐,受千乘之赏。
闻子之归,赐不过二百万,位不过典属国。
无尺土之封,加子之勤。
而妨功害能之臣,尽为万户侯;亲戚贪佞之类,悉为廊庙宰。
予尚如此,陵复何望哉?
且汉厚诛陵以不死,薄赏子以守节,欲使远听之臣,望风驰命,此实难矣。
所以每顾而不悔者也。
陵虽孤恩,汉亦负德。
昔人有言:
“虽忠不烈,视死如归。
”男儿生以不成名,死则葬蛮夷中,谁复能屈身稽颡,还向北阙,使刀笔之吏,弄其文墨邪?
愿足下勿复望陵!
嗟乎!
子卿!
夫复何言!
相去万里,人绝路殊。
生为别世之人,死为异域之鬼,长与足下生死辞矣!
幸谢故人,勉事圣君。
足下胤子无恙,勿以为念,努力自爱!
时因北风,复惠德音!
李陵顿首。
(节选自《李陵答苏武书》有删改)
【注】李陵,字少卿,西汉陇西成纪人,名将李广之孙。
天汉二年,率步卒五千,深入匈奴,以少击众,力尽而
降。
武帝族灭其家。
李陵遂留匈奴,元平元年病死。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.而皆扶病,不任干戈任:
堪,胜B.单于谓陵不可复得,便欲引还引:
率领,引申为撤退C.无尺土之封,加子之勤勤:
劳苦D.幸谢故人,勉事圣君谢:
辞别
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.余不满百,而皆扶病君子博学而日参省乎己B.子尚如此,陵复何望哉徐公何能及君也C.昔高皇帝以三十万众以其无礼于晋且贰于楚也D.长与足下生死辞矣备他盗之出入与非常也
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.李陵率领伤病疲惫的士卒,与超过汉军十万人的匈奴军队作战,终因寡不敌众,再加上叛将出卖,打了败仗,做了俘虏。
B.李陵认为白白死掉不如建立节操,毁灭声名不如用行动报答恩德。
他仰慕范蠡、曹沫的志向。
不得已投降,是准备有所作为的。
C.苏武壮年时以一个轻车简从的使节身份,出使到拥有兵车万乘的匈奴,头发白了才回到汉地,母亲已经死了,妻子也改嫁了。
D.汉朝对没有死节的李陵给予严厉的处罚,而对守节不移的苏武仅给予很少的奖赏,李陵认为这很难让在远方听命的臣子倾力为国效命。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①宁有背君亲、捐妻子,而反为利者乎?
译文:
②何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑?
此陵所以仰天椎心而泣血也!
译文:
③蛮貊之人,尚犹嘉子之节,况为天下之主乎?
译文:
7.阅读下面文言文。
完成1-4题。
予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。
吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。
缇骑按剑而前,曰:
“谁为哀者 ”众不能堪,抶而扑之。
是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也;吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。
中丞匿于溷藩以免。
既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。
断头置城上,颜色不少变。
有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。
故今之墓中全乎为五人也。
嗟乎!
大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤 而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉 且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。
待圣人之出而投缳道蹈,不可谓非五人之力也。
由是观之.则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉 是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者。
斯固百世之遇也,不然.令五人者保其首领,以老于户牖之下。
则尽其天年,人皆得以隶使之.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉
(《五人墓碑记》节选)
1.比较下列两组句中加点的词的意义与用法,判断正确的一项是()
①去今之墓而葬焉②吴之民方痛心焉③激于义而死④生于编伍之间A.①②相同,③④相同B.①②不同,③④不同C.①②相同,③④不同D.①②不同,③④相同
2.选出加点字活用类型不同于其他三句的一项(▲)A.去今之墓而葬焉B.缇骑按剑而前C.是时以大中丞抚吴者D.人皆得以隶使之
3.选出与“盖当蓼洲周公之被逮”句式不同的一项(▲)A.激于义而死焉B.激昂大义,蹈死不顾C.钩党之捕遍于天下D.或脱身以逃,不能容于远近
4.翻译下列文言句子。
大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤
8.阅读下面的文言文,完成下列1-3题。
上辇过郎署,问郎署长冯唐曰:
“父家安在?
”对曰:
“臣大父赵人,父徙代。
”上曰:
“吾居代时,吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤。
父知之乎?
”唐对曰:
“尚不如廉颇、李牧之为将也。
”上搏髀曰:
“嗟乎!
吾独不得廉颇、李牧为将!
吾岂
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- 高考 语文 专项 复习 历史事件 练习 19
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