学年度人教部编版语文三年级下册第六单元20 肥皂泡课后练习第七十五篇.docx

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学年度人教部编版语文三年级下册第六单元20肥皂泡课后练习第七十五篇

2019-2020学年度人教部编版语文三年级下册第六单元20肥皂泡课后练习第七十五篇

第1题【单选题】

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

对这句话理解不正确的一项是（）

A、这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。

B、“五色”指多种色彩，“浮光”指这些色彩晃动不定，“乱转”写出了色彩的动态美。

C、从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列说法错误的一项是（）

A、本文的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。

B、本文是按照“欣赏肥皂泡的样子——吹肥皂泡——感受肥皂泡的乐趣”的顺序来写的。

C、课文的第4自然段对肥皂泡的形状进行了具体的描述。

D、课文的第5自然段主要写了作者的心情和感受。

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

给下列生字注音。

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

给下列划线字选择正确的读音。

①这脆薄______（bóbáo）的球慢慢地在空中飘游。

②他害怕极了，双腿不停地颤______（zhànchàn）抖着。

③游客们站在巍______（wèiwēi）峨的泰山之巅______（diāndiē），俯瞰齐鲁大地，领略祖国壮丽的河山。

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

读拼音，写词语。

①我多么xīwàng______能够chuānyuè______到恐龙时代看一看。

②阳光tóuguó______huàláng______的玻璃，洒在jiāoyàn______的花朵上。

③他不分qīnghòngzàobái______，把fànwǎn______摔碎在地上，吓得yīng

ér______哇哇地大哭起来。

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

在横线上填上恰当的词语。

______的浮光______的小球

______的肥皂泡

______地吹______地扇______地散裂

______地飘过

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

看拼音，写词语。

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

选词填空

再然后先最后

植树时，我______挖一个坑，______把小树苗放进坑里，______埋上土，______浇上水，一棵小树就种好了。

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

根据课文内容填空。

课文主要写了______肥皂泡、______肥皂泡和______肥皂泡，其中重点写的是______肥皂泡和______肥皂泡。

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

把词语和相应的意思连一连。

玲珑______

山顶。

黏稠______

精巧细致。

山巅______

抖动摇晃的样子。

颤巍巍______

液体浓度高，有黏性，不易流动。

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

按要求完成句子练习。

把句子写具体。

①薄球就散裂了。

②浮光在球面上乱转。

我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。

（改为“被”字句）

小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。

（用修改符号修改病句）

【答案】：

无

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地________明月，________天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地________大海，________山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

下列词语依次填在短文的横线上，正确的一项是（）

A、挨着渡过飘过飞越

B、挨着渡过飞越飘过

C、挨着飞越渡过飘过

写出下列词语的反义词。

美丽——______快乐——______

骄傲——______希望——______

我打算用______的方法理解文段中画横线句子的意思，这句话把______比作______，生动形象地写出了______。

用“______”画出描写小球去处的语句。

这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？

请你发挥想象写一写。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

这个语段主要写了（）

A、“我们”静静地欣赏吹起来的美丽的肥皂泡。

B、“我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。

作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？

用“______”在语段中画出来。

展开想象想一想：

这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？

写一写。

【答案】：

无

【解析】：

第14题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

系在风筝线上的……

周岩壁

在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。

何况又常把

嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。

然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！

抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

咳！

风筝！

风筝！

全是风筝！

这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

好似争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！

把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯系找拼烤

我们偷偷______来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上______了，再______成弓似的和轱辘似的等几何形状，______在一起，悉心______好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

短文第二自然段描写了“我们”______，第三自然段描写了“我们”______。

短文画线句子连用四个“！

”，表现了风筝的（）

A、高

B、多

C、美

短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（）

A、快乐

B、风筝

C、童年

【答案】：

无

【解析】：

第15题【书写】

描一描，写一写，并口头组词。

【答案】：

【解析】：