最新中考生物复习第8课时绿色植物与生物圈的水循环课时作业带答案.docx
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最新中考生物复习第8课时绿色植物与生物圈的水循环课时作业带答案
最新2018年中考生物复习第8课时绿色植物与生物圈的水循环课时作业带答案
第8课时 绿色植物与生物圈的水循环
|基础训练|·
一、单项选择题
1.根吸收的水分,进入到根的内部,再运输到叶片,一般不需要经过的结构是( )
A.根尖以上的结构
B.茎的木质部
C.叶脉的导管
D.茎的韧皮部
2.对下列实验说法正确的是( )
A.观察叶片结构时,取一新鲜叶片制成临时切片,在显微镜下就可看到叶片的结构
B.将一白色塑料袋套住一盆植物,下端套在茎上,然后放到阳光下照射一段时间,塑料袋内壁出现水珠,说明蒸腾作用的主要器官是叶
C.将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中,观察到叶片表面产生气泡,而且实验显示叶片正面产生气泡的数目比背面多
D.把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内,并向瓶内滴入几滴红墨水,将该装置放在阳光下几小时后,取其茎横切。
观察到变红的结构是筛管
3.植物对水的需求特点是( )
A.植物一生当中各个时期对水的需求量都是相同的
B.同一株植物在不同生长期对水的需求量是不相同的
C.植物体在初期萌发时,耗水量是最大的
D.植物的种类虽然不同,但其对水的需求却是相同的
4.关于水循环的描述不正确的是( )
A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水
B.植物蒸腾作用散失的水分是由植物体内筛管运输的
C.植物体内水往高处流的动力来自蒸腾作用
D.气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”
5.[2017·衡阳]某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用不相符的是( )
A.根部带土坨——保护根毛
B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
C.为植物打针输液——补充水和无机盐
D.盖遮阳网——减弱光合作用
6.[2017·威海]将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是( )
A.最先变红的是茎的表面
B.叶片中最先变红的是叶脉
C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用
D.红墨水是通过导管向上运输的
7.下列有关植物代谢的叙述正确的是( )
A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度时根毛吸水
B.昼夜温差大不利于植物体有机物的积累
C.植物蒸腾作用能促进地球上的水循环
D.植物冬天落叶是因为不能适应寒冷环境
8.[2017·德州]下列关于叶片结构的叙述,正确的是( )
A.叶片表皮属于营养组织
B.叶片由叶肉和叶脉组成
C.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
D.叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭
9.[2017·潍坊模拟]取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,进行如下表所示的处理:
组别甲乙丙丁
涂凡士林的部分不涂上表皮下表皮上、下表皮
再将上述四组叶片置于通风处,最后出现萎蔫现象的是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
10.[2017·庆云模拟]很多人都喜欢种植多肉植物,多肉植物的茎或叶肥厚,具有较强的贮水能力,在生活习性上也和一般植物有所不同,其气孔白天关闭,夜间开放,以下关于多肉植物的说法错误的是( )
图8-5
A.夜间气孔开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用
B.气孔白天关闭,可以减弱蒸腾作用
C.保水能力强,有利于在干旱环境中生长
D.此植物与生活的环境不相适应
11.[2017·博兴模拟]下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是( )
A.促使根从土壤中吸收水分
B.散失热量,降低植物体的温度
C.增加大气温度,调节气候
D.促进水分和无机盐在植物体内的运输
12.[2017·岳池模拟]夏天的中午由于气温升高,植物气孔关闭,从而影响到的植物生理活动是( )
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用
④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输
A.①②③④
B.①③④②
C.②③④①
D.①②③④⑤
13.下列做法属于运用蒸腾作用原理的是( )
A.移栽植物后要及时施肥
B.夏天早上和傍晚给植物浇水
C.对栽培的花卉适时松土
D.选择阴雨天移栽植物
14.南方地区气温高,天气炎热,绿色植物常具有较大的叶片,且叶片的气孔较大,这有利于( )
A.增大呼吸作用
B.增大水分散失
C.提高光合作用效率
D.不被动物食用
二、非选择题
15.[2016·聊城]某同学进行“观察叶片的结构”实验,所看到的菠菜横切面如图8-6所示,请分析回答:
图8-6
(1)制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,选取其中__________的一片,制成临时切片观察。
(2)他观察时用显微镜下列目镜和物镜组合。
哪一组观察到细胞数目最少________。
A.5× 10×B.5× 40×
C.10× 10×D.10× 40×
(3)他观察到的上表皮是图中的________(写编号)。
(4)叶片与外界进行气体交换是通过图中的________(写编号),是由一对半月形的____________围成。
(5)图中________(写编号)内含有输导水分、无机盐的________和输导有机物的________。
16.图8-7是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置,请分析回答下列问题。
图8-7
(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你选用哪组装置?
____________。
(2)此实验中你提出的问题是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________?
(3)你在实验中设置的变量是____________。
(4)要使实验得到预期效果,必须把装置放在温暖且有________的地方一段时间。
|能力提升|·
一、单项选择题
1.下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A.蒸腾作用只在白天进行
B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C.阴雨天移栽植物,可以提高成活率
D.蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量
2.[2016·万州]区下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快
B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C.干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应
D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
3.下列各项中能正确描述水分在自然界中的循环途径的是( )
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
4.[2016·泰安]图8-8为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动的位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示( )
图8-8
A.光合作用消耗的水量,气泡向左移动
B.呼吸作用产生的水量,气泡向右移动
C.蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动
D.蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动
5.[2016·宜兴]如图8-9是气孔张开和闭合的示意图,下列有关叙述错误的是( )
图8-9
A.气孔是气体交换的“窗口”,水分以气体形式也可以通过气孔
B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈状态①,蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
6.图8-10表示向日葵在24小时内的水分吸收速率和蒸腾作用速率(毫克/小时),据图推断下列正确的是( )
图8-10
A.在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率
B.在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C.在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D.在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率
7.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( )
A.在阴天或傍晚移栽植物
B.移栽植物时去掉部分枝叶
C.对移栽后的植物进行遮阳
D.夏天早上和傍晚给植物浇水
8.关于绿色植物在自然界水循环中的意义,下列说法不正确的是( )
A.没有绿色植物,水循环就无法进行
B.叶片承接雨水,能够减弱雨水对地面的冲刷
C.枯枝落叶吸纳雨水,使更多雨水形成地下水
D.植物蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水
9.[2016·茂名]关于水循环的描述,不正确的是( )
A.蒸腾作用能提高大气湿度
B.保卫细胞控制水分的进出
C.导管是运输水分的管道
D.叶的气孔很小且散失的水分很少
10.[2016·南安模拟]农谚说“有收无收在于水,收多收少在于肥”。
这说明绿色植物的生活需要( )
A.水、有机物B.水、维生素
C.水、蛋白质D.水、无机盐
11.[2016·官渡区模拟]下列有关移栽植物的说法错误的是( )
A.移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛
B.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水
C.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽
D.若要给移栽后的树木输入营养液,针头应插入输导组织
12.[2016·将乐模拟]绿色植物的生活需要水和无机盐,下列有关叙述不正确的是( )
A.植物根吸收的水主要通过输导组织运输到植物各部分
B.植物生长需要的水和无机盐主要由根吸收
C.植物根吸收的水全部通过叶的蒸腾作用散失掉
D.植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐
二、非选择题
13.蒸腾作用使水分大量散失。
(1)水分以________状态从植物体内散失到大气中的过程就是蒸腾作用,主要通过植物的________进行。
(2)练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片。
①把新鲜的叶片________在小木板上。
②右手捏紧并排的两片刀片,________横切叶片。
③每切一次,刀片要蘸一下水,把切下的________放入水中。
④用毛笔蘸出________的一片,制成临时切片。
(3)叶片的结构包括________、________、________三部分。
(4)气孔是由成对的________围成的空腔,是植物________作用的“门户”,也是________的“窗口”。
当保卫细胞吸水膨胀时,气孔________;当保卫细胞失水收缩时,气孔________。
(5)蒸腾作用的意义在于能促进水分的________,带动________和________的运输,还能降低植物体的温度。
14.图8-11是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察,请回答有关问题:
图8-11
(1)该实验他选择了带叶枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间,看到叶脉变得________时,再进行图中A所示的过程。
如果用放大镜观察茎的横切面,就会出现图乙所示图像(部分),你会发现只有[ ]________被染成红色。
(2)根吸收来的无机盐是怎样被运输的?
__________________________________。
(3)通过该同学的探究活动,可得出的结论是________________________________________________。
(4)图乙中的[2]是________,其作用是________________________________。
15.图8-12表示植物体对水分的吸收、运输和蒸腾作用过程,请根据图回答:
(1)[1]是_______
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