河北省实验探究题.docx
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河北省实验探究题
(2014武威)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干个小组,在老师的引导下开展探究活动,以下是教学片段,请你参与学习并帮助回答(包括表中空格).
[演示实验]将一定量的稀硫酸加入盛有NaOH溶液的小烧杯中.
[提出问题]实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:
反应后溶液中溶质是什么呢?
[假设猜想]针对疑问,大家纷纷提出猜想,甲组同学的猜想如下:
猜想一:
只有Na2SO4;
猜想二:
有Na2SO4和H2SO4;
猜想三:
有________;
猜想四:
有Na2SO4、H2SO4和NaOH.
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是________,理由是________(用化学方程式表示).
[实验探究]
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有________.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下探究.
实验方案
测溶液pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象
试纸变色,对比标准比色卡,pH<7
________
产生白色沉淀
实验结论
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
[得出结论]通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
[评价与反思]老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定;同时指出实验探究
(2)实验方案,实验操作中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
________.
[教师板演]稀硫酸和氢氧化钠反应的微观实质是________.
(2010广东肇庆)实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4C、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素CO(NH2)2]中的一种。
请你完成以下探究:
【猜想】猜想①:
该化肥是NH4Cl,猜想②:
该化肥是________,猜想③:
该化肥是NH4HCO3,猜想
④:
该化肥是尿素。
【实验探究】
(1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有刺激性气味的气体放出,证明猜想________不成立;写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式:
________。
(2)如图甲,另取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选乙中________溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想________不成立。
(3)在步骤
(2)的试管中再滴入乙中的________溶液,若________,则猜想①成立;若________,则猜想②成立,其反应的化学方程式为________。
甲、乙两个小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水与稀盐酸.实验后将废液倒入各组的盛装废液的烧杯中.
(1)甲组烧杯内废液浑浊,过滤后的滤液中肯定没有上述三种物质中的________.
(2)乙组烧杯内液体澄清,该组学生对此溶液进行如下探究.[提出问题]烧杯内澄清溶液中的溶质有什么?
[相关资料]Ⅰ.Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaClⅡ.CaCl2溶液呈中性[交流讨论]该小组同学经过仔细分析得出:
该溶液中溶质的组成,有以下两种可能,分别是①________②________[实验方案设计]请完成下列实验报告.
实验操作
实验现象
实验结论
________
________
则溶质有________
5.
同学们在学习Ca(OH)2的化学性质时,对Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究.请你一同探究并回答下列问题:
[提出问题]:
滤液中的溶质是什么物质?
溶液呈中性?
[查阅资料]:
①Ca(NO3)2溶液呈中性.
②Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
[猜想假设]:
甲同学认为:
只含有NaOH;
乙同学认为:
含有NaOH Ca(OH)2;
丙同学认为:
含有NaOH Ca(OH)2 Na2CO3;
你认为可能含有________.
[分析讨论]:
丁同学认为_______同学的猜想肯定是不合理的,理由是________.
[实验设计]:
请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的.
甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验.
你认为甲同学的实验结论是否正确(填正确或不正确),理由是________.
[反思拓展]:
在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑________.
(2013台州)听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜,难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗?
[查阅资料]青椒等蔬菜中含有大量的维生素C,且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液退色。
[实验操作]
步骤一:
淀粉碘溶液配制:
取1克淀粉,加入100毫升水,搅拌均匀,再加入1毫升碘酒溶液;
步骤二:
分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。
各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中,再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀,放置60分钟,中间每隔10分钟搅拌一次;
步骤三:
取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯,分别倒入A、B两溶液,搅拌均匀,静置观察。
[现象记录]
实验操作
实验现象
淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁
蓝色不消褪
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水
蓝色褪去
根据上述过程回答下列问题:
(1)科学实验需要控制变量,下列情况会影响测定结果的是________。
(A)混合液放置时间不同
(B)被测混合液的体积不同
(C)锥形瓶大小不同
(2)在步骤二中每隔10分钟搅拌一次,其目的是________。
(3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是________。
(4)请指出该实验存在的缺陷:
________。
.
“苹(凭)什么”是继“蒜(算)你狠”“豆(逗)你玩”“火箭蛋(弹)”之后又一网络流行语,说的是近日苹果价格激长。
苹果有“智慧果”“记忆果”的美称,富含维生素C。
以下是有关Vc的探究。
(1)维生素是人体所需营养素中的一种,其他的营养素有________(列举两种)等。
(2)Vc水溶液是否具有酸性?
将10片Vc片研碎溶于100mL蒸馏水中,得到无色透明的Vc溶液,进行下列实验,请填写下列空格。
实验方法
实验现象
实验结论
①取样,滴加紫色石蕊试液
________
Vc溶液显酸性
②________。
有大量无色气体生成
Vc溶液显酸性
③取少许氧氧化钠溶液,加入两滴酚酞,再滴加Vc溶液
________
Vc溶液显酸性
(3)不同饮料中Vc含量的比较研究:
查阅资料:
Vc能与碘水中的碘反应生成无色物质;碘水可使淀粉溶液显蓝色。
实验设计:
配制一定浓度的碘淀粉溶液。
在若干试管中各放5mL该溶液,将不同果汁滴入其中,数其滴数,待溶液变色,即为反应终点。
实验记录:
饮料名称
滴加果汁滴数
汇源橙汁
47
农夫果园
10
芬达(橙味)
大于50滴不褪色
实验结论:
________。
反思与交流:
①上述实验至少做几遍?
________,目的是________。
②实验过程中,对一些器材有什么要求?
如________(举1例)。
③对Vc进一步探究的问题有哪些?
如________(举1问)。
实际应用:
某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL。
中学生每天需要约60mg维生素C。
若完全从果汁补充,则需要该品牌果汁约________mL。
在学完“二氧化碳性质的探究”后,小明同学觉得按照课本实验(如下图)不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变为红色。
他和小娜同学进行了如下实验探究:
[猜想与假设]猜想一:
水使紫色石蕊溶液变红。
猜想二:
二氧化碳使紫色石蕊溶液变红。
猜想三:
二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红。
[查阅资料与实验准备]
(1)将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中,晾干后可制得紫色石蕊试纸。
(2)自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色,遇碱溶液变蓝色。
[设计与实验]小明同学设计的实验装置如下图。
图中b为干燥的紫色石蕊试纸,缠绕在小试管上;a、c为湿润的紫色石蕊试纸,缠绕在小试管上。
(1)通过对比观察图中a、b得出结论:
猜想________不正确。
(2)打开活塞K,滴入稀硫酸,观察并解释实验现象:
①试纸b没有明显变化,得出结论:
猜想________不正确;②试纸a、c由紫色变为红色,得出结论:
________(用化学方程式表示),猜想________正确;
③试纸________首先变色,其原因是________。
[交流与反思]小娜同学认为,上图装置还可以同时验证:
①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。
为了完成小娜同学的两个验证实验,请你对上面的实验装置进行简单的改进:
________、________。
1、
(2015·郴州中考)的破损的无色溶液(如图)。
他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一种,于是决定对这溶液进行探究。
查阅资料:
三种物质溶液在常温下的pH如下表
溶液
Na2SO4
NaHCO3
Na2CO3
pH
pH=7
pH>7
pH>7
(1)小新认为该溶液不可能的是________,理由是____________________。
(2)破损的原因____________________。
(3)为确定其成分,小新设计如下方案进行探究。
实验步骤
现象
结论
取该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液、振荡
①_____________
则该溶液是Na2CO3溶液
过滤,向滤渣滴加稀盐酸
②_____________
(4)小芳认为可以设计更简单的方案,该方案是________________(写出步骤、现象及结论)。
2、
(2011新疆)阿里木和李明两位序摆放整齐的药品中(见图),有破损的,他们很感并进行了探究。
[提出问题]这破损的是什么溶液?
[作出猜想]
(1)阿里木猜想:
可能是NaOH溶液;
(2)李明猜想:
可能是Na2CO3溶液;
(3)你的猜想:
可能是________溶液(任写一种)。
[验证]
(1)阿里木在玻璃上放一小片pH试纸,将被测液滴到试纸上,并把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,得出pH=10.3,他判断这是碱性溶液。
你认为下列对阿里木的操作方法、测量结果及结论的评价中,正确的是________友情提示:
表中“√”表示正确;“×”表示错误。
选项
操作方法
测量结果
实验结论
A
√
√
√
B
√
×
√
C
×
√
×
D
×
×
√
(2)假设阿里木和李明两位中有一位的猜想是正确的。
李明为验证自己的猜想,选择如图中某种进行了如下。
请你帮他完成下列报告。
操作步骤
实验现象
结论及化学反应方程式
取样于试管中,加入________溶液
________
猜想正确。
化学反应方程式:
________
[拓展]假如阿里木在中所使用的pH试纸是事先用蒸馏水润湿的,则会造成测量结果________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
3、
(2010江西)整齐摆放的药品中(见下图),有一的破损。
(提出问题)这的成分究竟是什么
(讨论)根据受损及室药品分类摆放的原则,这不可能是________;
A.酸 B.碱 C.盐
(猜想)①可能是NaOH溶液;
②可能是Na2CO3溶液;
③可能是________(任写一种)。
(设计并)
(1)小明用洁净、干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得其pH=10,他判断这是一种碱性溶液。
对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是________;
A.方法正确,结果正确,且结论正确 B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确 D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(2)小明认为它是NaOH溶液,小俊认为它是Na2CO3溶液。
要进一步确定它的成分,小俊认为只需选择上图已有的就能把它鉴别出来。
他们又进行了。
操作步骤
实验现象
结论及化学方程式
取样于试管中,________
________
猜想②正确。
相关反应的化学方程式为________
4、
某校准备进行常见酸、碱、盐的性质时,摆放的药品中(如下图)有一装溶液的未盖瓶盖且破损,于是决定对这溶液进行探究。
[提出问题]这溶液是什么溶液?
[获得信息]酸、碱、盐的性质中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。
[提出猜想]这溶液是:
猜想一:
氯化钠溶液;猜想二:
氢氧化钠溶液;猜想三:
碳酸钠溶液。
[推断]
(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:
该溶液不可能是________溶液,理由是________。
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有________产生,反应的方程式为________,小刚得出结论:
该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是________。
讨论后一致认为还需要进行如下:
[继续探究]另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有________产生,设计这一步骤的目的是________;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
[结论]这溶液是________。
[探究启示]取完药品后应________。
7、
(2011广西百色)某校准备进行常见酸、碱、盐的性质时,摆放的药品中(如图1),有一装溶液的未盖瓶盖且破损,于是决定对这溶液进行探究。
[提出问题]这溶液是什么溶液?
[获得信息]酸、碱、盐的性质中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。
[提出猜想]猜想一:
这溶液是氯化钠溶液;猜想二:
这溶液是氢氧化钠溶液;猜想三:
这溶液是碳酸钠溶液。
[推断]
(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:
该溶液不可能是________溶液,理由是________。
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有________产生,反应的方程式为________,小刚得出结论:
该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是________。
讨论后一致认为还需要进行如下:
[继续探究]另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有________产生,设计这一步骤的目的是________;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
[结论]这溶液是________。
[探究启示]取完药品后应________。
[拓展迁移]若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图2所示,反应的实质表达式为H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是________(填符号)。
中加CaCl2溶液反应的实质表达式是________。
(用符号表示)
8、
的按如下顺序摆放着七不同的无色溶液(如图所示),其中4、5号破损。
[提出问题]这两分别是什么?
[查阅资料]
①碱性的亚硫酸钠(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应,产生白色沉淀。
②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O。
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊,SO2是一种有刺激性气味的气体。
[作出猜想]4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种。
[实施方案]取少量4、5号溶液分别于试管中,然后分别进行下列三组。
1:
在两支试管中分别滴入________号溶液,两试管中的溶液均变成红色,说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的________溶液。
2:
在两支试管中分别滴入3号溶液,两试管中均产生白色沉淀,4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种。
写出其中一个反应的方程式________。
3:
在两支试管中分别滴入2号溶液,在盛4号溶液的试管中有________现象,说明4号是Na2CO3溶液;在盛5号溶液的试管中有________现象,说明5号是Na2SO3溶液。
[反思]们经过分析,认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液。
请你利用上述图中的设计鉴定方案,完成报告。
实验操作
实验现象
实验结论
________
________
4号溶液是部分变质的NaOH溶液
________
________
9、
某的在室配制10%的盐酸。
一设计的步骤为:
①稀释,②计算,③装并贴,④量取浓盐酸和水。
其正确的顺序为________(填序号)。
10、
的在室保管不当,盛有无色溶液的,且破损(如图),其的中只剩下“Na”字样.老师告诉他们,这溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠.们很感,决定对其成分进行探究.
[提出问题]这可能是什么溶液呢?
[交流讨论]根据受损的情况判断,这不可能是________(填字母).(A)酸(B)碱(C)盐
[查阅资料]碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应.
[作出猜想]
(1)可能是________溶液;
(2)可能是Na2CO3溶液;
(3)可能是NaCl溶液.
[设计并]由此,们得出结论:
该溶液是碳酸钠溶液.
实验
实验操作
主要实验现象
实验结论和解释
Ⅰ
取样于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞试液
无色溶液变红色
该溶液不可能是________溶液;理由是________.
Ⅱ
另取样于另一支试管中,向其中滴加足量的________.
产生大量气泡
该溶液溶质为碳酸钠.有关反应的化学方程式为________.
老师指出该结论不严密.理由是:
氢氧化钠溶液在空气中敞开放置,发生变质,能产生与Ⅰ和Ⅱ相同现象.请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的反应方程式:
________.老师提示,不需另取样,只要在Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2溶液,若观察到________现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠.
26、
(2013贺
州)在课外活动时,老师向们展示了的,如图所示。
已知它的溶质是Na2SO4、NaOH、NaCl、NaHCO3、Na2CO3中的一种。
小娟对这很感,决定对其溶质成分进行探究,查阅资料可知:
NaHCO3和Na2CO3溶液呈碱性;室温(20℃)时,这五种物质的溶解度数据如下:
物质
Na2CO3
NaCl
NaOH
Na2SO4
NaHCO3
溶解度/g
215
36
109
19.5
9.6
(1)小娟根据这标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这不可能是________溶液。
(2)小娟取适量该加入试管中,并滴入无色酚酞溶液,无色酚酞溶液变红,这也不可能是________溶液。
(3)为了确定该是哪种溶液,小娟又进行了如下:
操作步骤
实验现象
结论和化学方程式
取适量该试剂,加入试管中,滴入________(合理即可)
产生大量气泡
该试剂为________溶液;相关的化学方程式为________
42、
室有保管不当的(如图),其的中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中常用的.小强和小华很感,决定对其成分进行探究:
提出问题:
这可能是什么溶液呢?
交流讨论:
根据受损的情况判断,这不可能是________(填字母).(A)酸(B)碱(C)盐查阅资料:
Ⅰ.初中常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性.
Ⅲ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度/g
36
109
215
9.6
得出结论:
小华根据标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这不可能是________.设计并继续探究:
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这不可能是________.
(2)小强为了确定该溶液是哪种溶液,他又进行了如下:
操作步骤
实验现象
结论及化学方程式
取样于试管中滴加
产生大量的气泡
该溶液是________
拓展与应用:
确定该溶液还可以选择与小强不同的,你选择的是________(要求类别不同).钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料.
(3)工业炼铁的反应过程如下图所示,其中焦炭的作用是燃烧提供能量和________.
(4)在工业冶炼中要得到224t铁,理论上需要含Fe2O380%的赤铁矿石的质量是多少?
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