难点25 对作品进行个性化阅读和有创意的解读备战高考语文之难点突破90讲原卷版.docx
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难点25对作品进行个性化阅读和有创意的解读备战高考语文之难点突破90讲原卷版
难点25对作品进行个性化阅读和有创意的解读
“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”是新课标《考试大纲》对考生探究能力的考查要求之一。
该考点是新课标教学理念在高考命题中的具体体现,重点在于检验考生对文本中的某些问题是否具有独特的感受和体验。
在具体答题时,考生须要注意以下4点:
1.总览全文,整体把握。
对作品进行个性化阅读和有创意的解读的前提是对文本有充分的了解和准确的把握。
考生在阅读文学类文本时,要善于抓住关键语句,理清全文脉络,明确文本所表达的主题,从而对全文有一个整体的认识和把握。
2.选准角度,以小见大。
在切合题目要求的前提下,选准切入点尤为重要。
一般来讲,这一切入点必须满足以下条件:
其一,能透视作品的主要意义或能表现作品的主要写法;其二,作答时选取的角度小、巧、新。
例如,就一篇作品的艺术特色进行有创意的解读时,考生可以赏析其语言特色,分析文章在炼字、造句、修辞手法运用、语言风格等方面的技巧;可以赏析其结构方面的特色,如文章在开头、结尾、过渡、照应、层次段落、伏笔铺垫等方面的特点;可以赏析其表现手法,体会象征、对比、烘托、动静结合、虚实相生、寓情于景、托物言志等手法的作用等。
3.紧扣文本,创新有“度”。
“紧扣文本”是指根据不同文本,进行不同的创意解读。
如对于小说,考生要重点分析其思想内容、人物形象塑造、故事情节安排等特点;而对于散文,考生则要重点分析其思想内容、意境、选材、语言、线索设置等特点。
“创新有‘度’”一是指创意解读不能脱离文本,二是指考生在创意解读时,不能根据个人的主观喜好而做随意的褒贬评价,要做到解读既有个性,又符合文学创作的根本规律和人文准则。
4.结构完整,力求简明。
考生要单刀直入、开门见山地提出论点,也就是提出自己对该文的总体评价。
然后就原作内容进行介绍、复述、引用,做到结构清晰、完整。
考生在对作品进行个性化阅读和有创意的解读时,要做到语言精练、简明、严谨,不刻意追求语言的华美,而是力求使语言简洁、规范。
阅读下面的文字,完成后面的题目。
女巫的面包
【美】欧·亨利
玛莎小姐是街角上那家小面包店的老板娘,她今年四十岁了,有两千美元的银行存款、两颗假牙和一颗多情的心。
错过婚姻的女人真不少,但同玛莎小姐一比,她们的条件可差得远了。
有一个顾客每星期来两三次,玛莎小姐逐渐对他产生了好感。
他是个中年人,戴眼镜,棕色的胡子修剪得整整齐齐的。
他说英语时带很重的德国口音。
他的衣服有的地方磨破了,经过织补,有的地方皱得不成样子。
但他的外表仍旧很整洁,礼貌又十分周全。
这个顾客老是买两个陈面包。
新鲜面包是五分钱一个,陈面包五分钱却可以买两个。
除了陈面包以外,他从来没有买过别的东西。
有一次,玛莎小姐注意到他手指上有一块红褐色的污迹。
她立刻断定这位顾客是艺术家,而且还很潦倒。
玛莎小姐坐下来吃肉排、面包卷、果酱和喝红茶的时候,常常会好端端地叹起气来,希望那个斯文的艺术家能够分享她美味的饭菜,不必待在阁楼里啃硬面包。
玛莎小姐的心,我早就告诉过你们了,是多情的。
为了证实她对这个顾客的职业猜测得是否正确,她特意把以前拍买来的一幅画搁在柜台后面的架子上。
那是一幅威尼斯风景画,一座壮丽的大理石宫殿矗立在水景上。
此外,还有几条小平底船,有云彩、苍穹和许多明暗烘托的笔触。
艺术家是不可能注意不到的。
两天后,那个顾客来了。
“两个陈面包,劳驾。
”
“夫人,你这幅画不坏。
”她用纸把面包包起来的时候,顾客说道。
“是吗?
”玛莎小姐大为高兴地说,“你认为这幅画不坏吗?
”
“宫殿,”顾客说,“画得不太好。
透视法用得不真实。
再见,夫人。
”
是啊,他准是一个艺术家。
玛莎小姐把画搬回房间里。
他眼镜后面的目光是多么温柔和善啊!
他的前额多么宽阔!
一眼就可以判断透视法——却靠陈面包过活!
假如天才有两千美元银行存款、一家面包店和一颗多情的心作为后盾,艺术和透视法将能达到多么辉煌的成就啊——但这只是白日梦罢了,玛莎小姐。
最近一段时间,他来了以后往往隔着货柜聊一会儿。
他似乎渴望着同玛莎小姐进行愉快的谈话。
她觉得他仿佛瘦了一点,神色也有点颓唐。
她很想在他买的寒酸的食物里加上一些好吃的东西,只是鼓不起勇气来。
她不敢冒失。
她了解艺术家高傲的心理。
玛莎小姐在店堂里的时候,也穿起那件蓝点子的绸背心来了。
她在后房熬了一种神秘的榅桲和硼砂的混合物。
有许多人用这种汁水美容。
一天,那个顾客又来买陈面包。
玛莎小姐去拿面包的当儿,外面响起一阵嘈杂的喇叭声和警钟声,一辆救火车隆隆驶过。
顾客跑到门口去张望,遇到这种情况,谁都会这样做的。
玛莎小姐突然灵机一动,抓住了这个机会。
她取出送牛奶的人刚送来的新鲜黄油,用刀子把两个陈面包都拉了一条深深的口子,各塞进一大块黄油,再把面包按紧。
顾客再进来时,她已经把面包用纸包好了。
他们分外愉快地扯了几句。
顾客走了,玛莎小姐情不自禁地微笑起来,可是心头不免有点着慌。
她是不是太大胆了呢?
他会不高兴吗?
那天,她的心思老是在这件事上打转。
她揣摩着他发现这场小骗局时的情景。
他会拿起干面包和清水当午饭。
他会切开一个面包——啊!
想到这里,玛莎小姐的脸上泛起了红晕。
他吃面包的时候,会不会想到那只把黄油塞在里面的手呢?
他会不会……
前门上的铃铛恼人地响了。
有人闹闹嚷嚷地走进来。
玛莎小姐赶到店堂里去,那儿有两个男人。
一个是叼着烟斗的年轻人——她以前从没见过,另一个就是她的艺术家。
他的脸涨得通红,帽子推到后脑勺上,头发揉得乱蓬蓬的。
他捏紧拳头,狠狠地朝玛莎小姐摇晃——竟然向玛莎小姐摇晃。
“Dummkopf!
(笨蛋!
)”他扯开嗓子嚷道,接着又喊了一声“Tausendonfer!
(五雷轰顶的!
)”或者类似的德国话。
他擂鼓似的敲着玛莎小姐的柜台。
“你把我给毁了,”他嚷道,他的蓝眼睛几乎要在镜片后面闪出火来,“我对你说吧,你是个讨厌的老猫!
”
年轻人抓住同伴的衣领。
“走吧,”他说,“你也骂够了。
”他把那个暴跳如雷的人拖到门外,自己又回来了。
“夫人,我认为应当把这场吵闹的原因告诉你。
”他说,“那个人姓布卢姆伯格,他是建筑图样设计师。
我和他在一个事务所里工作。
“他在绘制一份新市政厅的平面图,辛辛苦苦地干了三个月,准备参加有奖竞赛。
他昨天刚上完墨。
你明白,制图员总是先用铅笔打底稿的。
上好墨之后,就用陈面包屑擦去铅笔印。
陈面包比擦字橡皮好得多。
“布卢姆伯格一向在你这里买面包。
嗯,今天——嗯,你明白,夫人,里面的黄油可不——嗯,布卢姆伯格的图样成了废纸,只能裁开来包三明治了。
”
玛莎小姐走进后房。
她脱下蓝点子的绸背心,换上那件穿旧了的棕色哔叽衣服。
接着,她把榅桲和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里。
(原文有删改)
有人说,小说取名为“女巫的面包”并不妥当,其实小说中并没有“女巫”这个人物,改为“尴尬的面包”更好,你认为呢?
请谈谈你的看法。
【答案】示例一用“女巫的面包”更好。
(1)从人物形象来看,小说的女主人公玛莎小姐还没出嫁,对爱情有渴望,相信自己通过猜测了解了意中人的种种,所以才会自作主张为面包抹上黄油,玛莎小姐的猜测心理与女巫相似。
(2)从作者情感来看,作者把玛莎小姐看作女巫,对这个自作聪明却弄巧成拙的女主人公有嘲讽的意味。
(3)从小说主旨来看,作者通过玛莎小姐“女巫式”的做法,告诫人们不要自以为是地猜测未知的人和事,否则容易好心办错事。
示例二用“尴尬的面包”更好。
(1)从内容情节来看,玛莎小姐对布卢姆伯格产生好感,因爱意与同情,主观地往陈面包里塞黄油,最终毁了他的设计作品。
“面包”本是爱意的传递物,却是二人闹僵的关键因素。
(2)从人物形象来看,作者通过“面包”表现玛莎小姐的自作多情,最后“尴尬”收场。
(3)从小说主旨来看,“尴尬的面包”更有利于表达主旨:
自以为是,其结果只能是好心办坏事。
【解析】
本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读,要求考生探讨小说的标题。
考生在分析时,要把标题的作用作为切入点,从标题内涵、内容情节、人物形象、情感主旨、表达手法等角度进行分析。
小说原标题是“女巫的面包”,初看此标题,文中确实没有“女巫”这个具体的形象,显然作者在这里把“玛莎小姐”当作“女巫”来看待,说明“玛莎小姐”具有“女巫”的特点——猜测。
如果用“尴尬的面包”则侧重于“尴尬”二字,可以重点从情节方面分析“尴尬”的表现、原因和所传达的创作意图。
欧·亨利,美国著名批判现实主义作家,世界三大短篇小说大师之一,曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。
他的作品构思新颖,语言诙谐,结局常常出人意料,代表作有小说集《白菜与国王》《四百万》《命运之路》等。
其中一些名篇如《爱的牺牲》《警察与赞美诗》《带家具出租的房间》《麦琪的礼物》《最后一片藤叶》等使他获得了世界声誉。
一个面包店女主人喜欢上了经常在她这里买陈面包且看起来非常潦倒的艺术家,以为他一边作画一边吃着干干的陈面包,对此表示同情,于是在一天的陈面包里加了两大块黄油。
后来才知道,艺术家买陈面包是为了擦去画错的铅笔印,女主人好心加入的黄油使其作品成了一张废纸。
“个性化阅读和有创意的解读”,是一种体验性阅读,是一种差异性阅读。
这里的“个性化”必须是立足自我,带有明显的个性色彩的;这里的“有创意”指的是见解具有独创性,不因袭他人成说,言之成理,能够自圆其说。
考生解答此类题时,常出现的问题是观点不明确、条理不清晰、理由不充分。
要想突破这些问题,要注意以下四点:
1.有题干意识。
认真分析题干中的限定性词语或提示性词语,它们常常是解题的钥匙。
2.立足文本。
任何一个探究题都源于文本,文本是探究的逻辑起点。
无论题干如何开放,都必须紧扣文本进行分析。
3.对问题做多层次思考。
从文本的结构安排、艺术手法、思想内容、人物形象等角度找论据。
4.有理有据,层次分明。
按“观点+理由①+理由②+理由③……”的形式组织答案。
【2019年高考北京卷】阅读下面的作品,完成文后题目。
北京的“大”与“深”
以外地人前后居京近二十年,感触最深的,是北京的大。
每次出差回来,无论出北京站奔长安街,还是乘车过机场路,都会顿觉呼吸顺畅。
“顺畅”本应是空间印象,却由复杂的文化感受作了底子。
日本鹤见祐辅有一篇《北京的魅力》,其中说,若是旅行者于“看过雄浑的都市和皇城之后”,去“凝视那生息于此的几百万北京人的生活与感情”,会由中国人的生活之中,发现“日本人所难以企及的‘大’和‘深’在”。
外国观光客如何感觉北京姑置不论,来自人口稠密的江南城镇而又略具历史知识的本国旅游者,他们所感到的北京的大,多少应当由元明清三代帝都的那种皇城气象而来。
初进北京,你会觉得马路广场无不大,甚至感到过于空阔,大而无当,大得近于浪费。
由天安门下穿过故宫,则像是走过了极长的一段历史。
于是你又由“大”中感到了“深”。
久住北京,已习惯于其阔大,所感的大,也渐渐地偏于“内在”。
似乎是汪曾祺吧,于香港街头见老人提鸟笼,竟有点神思恍惚,因这种情景像是只宜在北京见到。
无论世事有怎样的变幻,护城河边,元大都的土城一带,大小公园里,以至闹市区马路边人行道上,都会有老人提着鸟笼悠悠然而过,并无寂寞之色,倒是常有自得其乐的安详宁静。
老派北京人即以这安详宁静的神情风度,与北京的“大”和谐。
大,即能包容。
也因大,无所损益,也就不在细小处计较。
北京的大,北京人的大气,多少应缘于此的吧。
跻身学界,对于北京城中学界这一角的大,更有会心。
北京学界的大,也不只因了能作大题目大文章发大议论,凭借“中心”的优势而着眼处大,人才荟萃而气象阔大,更因其富于包容,较之别处更能接纳后进。
哲学家任继愈写北大的大,引蔡元培语“大学者,囊括大典,网罗众家之学府也”,说“北大的‘大’,不是校舍恢宏,而是学术气度广大”。
北大的大,也因北京的大。
当年蔡元培先生的治校原则,或许最能代表北京的一种文化精神。
至于其“深”,天然的是一种内在境界,非具备相应的知识并有体会时的细心,即不能领略。
天下的帝都,大致都在形胜之地。
龚自珍写京畿一带的形势,说“畿辅千山互长雄,太行一臂怒趋东”;还说“太行一脉走蝹蜿,莽莽畿西虎气蹲”。
见惯了大山巨岭,会以为如北京西山者不便名“山”,但这一带山却给京城气象平添了森严。
居住城中,瓦舍明窗,但见“西山有时渺然隔云汉外,有时苍然堕几榻前”。
于薄幕时分,华灯初上,独立苍茫,遥望远山,是不能不有世事沧桑之感的。
即使你无意于作悠远之想,走在马路上,时见飞檐雕梁的楼宇、红漆金钉的大门,也会不期然地想到古城所拥有的历史纵深。
直到此时,你还未走进胡同,看那些个精致的四合院和拥塞不堪的大小杂院。
胡同人家是北京文化的保存者。
四合院是一种人生境界,有形呈现的人生境界,生动地展示着北京市民的安分、平和,彼此间的有限依存和有节制的呼应。
老舍《四世同堂》中的英国人表述其对中国式家庭关系层次的印象:
“在这奇怪的一家子里,似乎每个人都忠于他的时代,同时又不激烈的拒绝别人的时代,,他们把不同的时代糅到了一块,像用许多味药揉成的一个药丸似的。
他们都顺从着历史,同时又似乎抗拒着历史。
他们各有各的文化,而又彼此宽容,彼此体谅,他们都往前走又像都往后退。
”这种关系结构,推而广之即至街坊、邻里。
“四世同堂”是胡同里老辈人的理想,包含其中的“和合”也被用以构造胡同秩序。
厚积于北京的胡同、四合院中的文化,是理解、描述中国历史的重要材料。
不但故宫、天安门,而且那些幸运地保存下来的每一座普通民居,都是实物历史,是凝结于砖石的历史文化。
你在没有走进这些胡同人家之前,关于北京文化的理解,是不便言深的。
就这样,你漫步于北京街头,在胡同深处谛听了市声,因融和的人情、亲切的人语而有“如归”之感。
或许你有时会为古城景观的破坏而慨叹不已,但仍能发现古城犹在的活力。
北京是与时俱进的。
这古城毕竟不是一个大古董,专为了供外人的鉴赏。
即使胡同人家又何尝一味宁静——燕赵毕竟是慷慨悲歌之地!
旧时的文人偏爱这古城的黄昏,以为北京最宜这样的一种情调。
士大夫气十足的现代文人还偏爱北京的冬天,郁达夫的《北平的四季》认为“北方生活的伟大幽闲,也只有在冬季,使人感受得最彻底”,这自然多半因了士大夫的“有闲”。
今天的人们,或许更乐于享用生气勃勃激情涌动的北京之春。
他们也会醉心于金秋十月:
北方天地之高旷,空气的净爽,于声浏亮【1】的鸽哨中尤令人感得真切。
北京是总让人有所期待的,,她也总不负期待,因而你不妨一来再来。
写到这里,发现自己早已是一副东道主的ロ吻。
我有时的确将北京视同乡土了。
静夜中,倾听着这大城重浊有力的呼吸,我一再地想到明天,破晓后的那个日子:
那个日子将给人们带来些什么?
(取材于赵园的同名散文)
注释:
【1】浏亮:
明朗清晰。
1.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是()
A.较之别处更能接纳后进后进:
资历较浅的后辈
B.大致都在形胜之地形胜:
外形优美
C.燕赵毕竟是慷慨悲歌之地慷慨悲歌:
激昂悲壮,有英雄气概
D.北方生活的伟大幽闲幽闲:
清静闲适
2.下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是()
A.文中称北京是与时俱进的,不是专供外人鉴赏的“大古董”,说明作者对北京这座古城的情感态度,不止于怀旧。
B.结尾写道“倾听着这大城重浊有力的呼吸”,作者把北京视为生命体,“重浊有力”显示了北京城的历史感与生命力。
C.多有引用是本文的一个特色,引用老舍的《四世同堂》和郁达夫的《北平的四季》,是为了说明北京之“大”。
D.作者多次使用第二人称“你”,是为了与读者建立一种对话关系,便于带领读者感受历史现场,进入生活情境。
3.北京的“大”在文中有不同层面的表述,下列理解不正确的一项是()
A.作者从空间印象入手,谈北京城市格局的“阔大”。
B.作者从京畿一带的地理形势,谈京城气象的“森严”。
C.北京的“大”养成了老派北京人“安详宁静”的神情风度。
D.北京的“大”体现在学术气度的广大与文化精神的包容。
4.作者为什么说“你在没有走进这些胡同人家之前,关于北京文化的理解,是不便言深的”?
请结合上下文具体说明。
5.作者久居北京,对北京文化既有亲切的感性体验,又有学者自觉的理性思考。
作者从提笼架鸟的老人、窗外的西山、浏亮的鸽哨声等生活细节感知这座城市的文化精神。
试借助这种由表及里的感知方式,来谈谈你对自己所生活的周边世界(如城镇、社区、学校家庭等)的认识与思考。
要求:
不要透露你所在学校的信息。
一、(广东省惠州市2019—2020年度高三上学期第二次调研)阅读下面的文字,完成文后各题。
小镇的良知
凤凰
美国加州的一个偏僻小镇上,来了一对母子。
这位叫玛丽的母亲来到镇上后,租下了一家闲置了很久的门面,开了个百货店。
并且,玛丽还把自己的儿子送到了镇上的学校读书。
似乎玛丽要在这里安家落户,小镇上的人都很高兴,在玛丽的百货店开业那天,他们都来祝贺玛丽。
玛丽的百货店很有特色,吸引了小镇上的人,每天都有很多人去她的百货店里购物。
尽管玛丽要照顾百货店,她每天还要接送儿子,还要买菜洗衣做饭,但是她却没有请个服务员。
也许,玛丽没有多余的钱来请服务员;也许,玛丽想自己辛苦一些,把钱存起来将来好在小镇上真正地安家落户。
当玛丽去接送儿子放学上学的时候,当她去买菜的时候,百货店里有顾客在挑选商品,她不能赶别人走,可是,她又不得不离开,于是她只得告诉大家她有事离开一会儿,让大家选好了商品把钱放在抽届里就行了。
玛丽离开了百货店,心里却忐忑不安,她想人们会不会把她的东西拿走了,却不付一分钱呢?
如果真是那样,她也毫无办法。
玛丽一办完事就匆匆忙忙赶回小店,货架上的商品少了,抽届里的钱多了。
晚上,玛丽一盘点,她吃了一惊,收入远远超出卖出去的商品,也就是说人们多付了钱给她。
玛丽在的时候,没有人多付钱给她,当然只能是在她离开的时候多付了钱。
玛丽想也许是有人用大钞,见抽屉里没有小钞找零,只好不找了。
每天,玛丽都有这样那样的事,她都不得不离开百货店,而店里总是有人在挑选商品,她不能得罪小镇上的人,只得告诉人们选好商品后把钱放进抽屉里。
在她的抽屉里,她准备了很多小钞。
玛丽离开百货店后,心里还是很担心有人拿了东西不付钱。
可是晚上一盘点,玛丽又发现人们多付了钱给她。
玛丽白天的担心完全是多余的,她觉得太奇怪了,人们怎么会多付钱呢?
细心的玛丽发现,她准备的那些足够一天找零的小钞,人们却没有动一分。
怎么会这样呢?
玛丽想不明白。
但她知道,人们不会趁她不在的时候白拿她的东西。
此后,玛丽放心大胆地离开百货店去做事,每天晚上盘点,她的收入都很多,人们都多付了钱给她,可是她又不知道是谁多付了钱给她,她无从还钱。
这让玛丽很不安,好像她做错了事似的。
这天,玛丽去小镇的菜市场买菜回来,看到多莉太太往她的抽屉里放了五美元,而多莉太太手上的商品,只值四美元,多莉太太应该找回一美元才是,可她没有,而是轻轻地关上了抽屉。
玛丽赶紧上前问多莉太太:
“你为什么不找零?
”多莉太太对突然出现的玛丽笑了笑,说“我不能找零!
”随后,在玛丽的追问下,多莉太太这才道出了原委。
小镇上的人担心有人趁玛丽不在的时候拿了东西不付钱,坏了整个小镇的名声,所以买了东西都多付钱,希望能填补玛丽的损失。
就算没有人拿了东西不付钱,大家多付点钱给玛丽,对自己并没有什么损失,相反,却能帮助这对远道而来的母子,让他们的生活过得幸福一些。
多莉太太最后告诉玛丽,他们母子来到小镇,就是小镇的一员,小镇上的人,就有责任让他们过得幸福。
如果他们过得不幸福,那就是小镇人们的错。
弄清真相后,玛丽感动得掉下了眼泪。
第二天,玛丽离开了小镇。
玛丽的百货店没关门,她的儿子也在镇上读书,人们不知道发生了什么事。
两天后,玛丽回到了小镇,她带来了她的丈夫,而她的丈夫,竟然是有名的大商人杰克逊。
原来玛丽和儿子过不惯都市的生活,他们特地选择了这个小镇过一段平淡的生活。
这次,她带丈夫来小镇,就是让他也感受一下小镇给她带来的幸福。
三个月后,小镇焕然一新,街道变得更平整更宽阔了,小镇的绿化树也美丽起来,并且,小镇上还有了一个大花园,一个养老院和幼儿园……为此,玛丽的丈夫花了几百万美元。
在小镇的花园门口,立着一块石碑,上面写着:
做一个有良知的人,你会拥有最大的幸福。
这个有着良知的小镇,成为世上一个最幸福的小镇。
后来,许多人都纷纷到这个小镇安家落户。
(有删改)
1.下列关于小说文本的分析,不正确的一项是()
A.小说开篇写小镇每天都有很多人去玛丽的百货店购物,是因为人们在照顾她的生意,表现了小镇居民的热情好客。
B.小说多处描写玛丽担心人们拿了东西不付钱的心理,与小镇人们多付钱的行为形成对比,反映出了她敏感、多疑的性格特点。
C.多莉太太购买商品的情节,解开了前文设下的关于人们没有动一分小钞的悬念,行文思路缜密。
D.小镇人们的良知感化了玛丽一家,在为他人创造幸福生活的同时他们自己也收获了最多的幸福。
2.小说刻画了小镇居民什么样的群体形象特点?
请简要分析。
3.小说结尾出现的关于“玛丽丈夫”的故事情节,有人认为不合理,应该删去。
你是怎么认为的?
有什么理由?
结合文本谈谈你的看法。
二、(2017—2018学年四川省成都石室中学高二10月月考)阅读下面的文字,完成文后各题。
狼杀
(一)
刘老汉除了种地,还在西山埋了不少捕兽夹子。
村里很多人都把这当作副业。
只是这两年已很难在西山捕到野猪和狼了,它们差不多都快绝迹了。
这天,刘老汉在山顶意外发现了一只被兽夹困住的小狼。
刘老汉见狼皮已受损,且又是一只幼狼,便一脚踩住小狼的脑袋,抽出随身的匕首,冲小狼的脖子上一抹。
血流尽,刘老汉便蹲下身,三下两下剥了小狼的皮,割断它的两条后腿,清理出一副狼骨。
听说用小狼的腿骨泡烧酒,可疗治经年不愈的风湿性关节炎。
那天晚上,西山上有只母狼整整哀号了一夜。
(二)
刘老汉翻身起床,隔壁竹床上的儿子,睡得正香。
他想了想,决定不喊他。
日未出,天未醒,林子里的老鸹子还在叫。
东边山头只有一丝麻麻亮。
刘老汉提着镰刀,踩着露水,深一步,浅一步,径直赶往西山脚的那块油麦地。
他想趁天亮前把地里熟透的麦子收割掉。
山风沁凉,刘老汉站在田埂上紧了紧黑布褂,心想,等把这茬麦子卖了,娃儿明年娶媳妇的钱就不用愁了。
忽然,刘老汉觉得身后有动静,扭头一看,扑面来的竟是一张龇着獠牙的血盆大口!
…………
刘小山起床时,满屋子都是毛茸茸的太阳光了。
昨晚的梦好美咧,他梦见自己跟陆家庄的李晓燕成亲了。
隔壁床是空的,爹已经下地干活了。
起得这么迟,爹肯定要骂我咧!
刘小山一骨碌从床上跳下来,飞也似的奔向西山脚的油麦地。
然而,油麦地里没有爹。
刘小山只在田埂边看到爹的镰刀。
地上有斑斑的血迹。
刘小山的头皮噌的一下就麻了。
最后,在山顶的一块苔痕斑驳的石头上,刘小山看到了一个面目全非的头颅。
刘小山抱着头颅号啕大哭,从早上一直哭到晚上,哭到眼泪都干了时,他对头颅说,爹,孩儿一定替你报仇!
(三)
雾起,日隐。
天地笼着一抹浑浊的灰白。
一阵腥风扫过,他知道,它来了。
追了它三天三夜。
他已精疲力竭。
本打算找个草窝随便躺一下,但就在这时,它出现了,像幽灵一样无声无息,从峡谷的纵深处,它是一头灰色的母狼,额角有一块疤痕,壮硕如小牛。
踩着碎石,朝这边一步步紧逼过来。
但雾掩藏不住它嗜血的死神的气息。
正如雾也掩饰不了他熊熊的仇恨的火焰。
它知道这将是一场无可避免的血战。
眼前这个人身形消瘦,看起来疲弱不堪,但他的眼神却和他手中的刀一样,杀气腾腾。
它低吼着,压低前肢,龇出尖利的獠牙,趁对方眼神稍一游离,纵身一跃,瞅准喉管,闪电般直扑过去。
他深知狼的奸猾,故意拿眼瞟了下别处。
他知道它一定会发起攻击。
只是,他没想到它的速度会那么快,快到像一阵风,快到像一道电,他差点被扑了个措手不及。
一道青白的光倏地划过。
它落地一个踉跄,差点摔倒,左后腿火辣辣的,被刀切开一道深已见骨的伤口,血汩汩地流。
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