工程测量实习报告.docx
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工程测量实习报告.docx
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工程测量实习报告
测量实习报告
院系班级:
姓名:
学号:
组长:
组员:
目录
一、前言············································3
(一)实习时间····································3
(二)实习地点····································3
(三)实习目的····································3
(四)实习任务····································3
二、实习过程·······································4
(一)控制测量(闭合导线)·······················4
(二)碎步测量··································11
(三)绘制地形图·······························12
三、实习心得体会···································13
一、前言
(一)实习时间:
2013年5月27日至2013年6月9日
(二)实习地点:
****
(三)实习目的
本次实习旨在培养同学们的测绘技能,培养仪器操作技能,培养小组内同学们的团队合作能力。
巩固和强化理论知识,在实践中训练分析问题,解决问题的能力,培养综合应用测量知识的能力;进一步熟练掌握水准仪、经纬仪、钢尺的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;掌握大比例尺数字测图的全过程;培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
实习是工程测量教学的重要组成部分,除验证课堂理论外,还是巩固和深化课堂所学知识的环节,更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。
通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等,可以增强测绘地面点的概念,提高解决工程中实际测量问题的能力,为今后参加工作打下坚实的基础。
(四)实习任务·
第一周进行控制测量,熟悉经纬仪,水准仪的操作。
水准测量:
根据已知水准点的高程,测量其他水准点的高程;导线测量:
通过测角和量距,求出各导线点的坐标;第二周进行全站仪的学习与测量并利用Cass软件画出所给地块的地形图。
二、实习过程
(一)、控制测量(闭合导线)
<一>控制点布置:
本实习控制点布设形式为闭合导线,导线位于整个体育场,点号连接为A—B—1—2—3—4—5—6—7—B,边长均在30~100m所使用的仪器有DS3水准仪、DJ6经纬仪,钢尺。
导线从一组已知控制点出发,经过几个点,又回到起始点上,形成一闭合多边形,成为闭合导线。
由于测量了多边形的各内角及边长,闭合导线也具有检核作用。
角度检核条件:
多边形各内角的观测值之和与其理论值之差,应满足限差要求,其中n为多边形角个数。
坐标增量检核条件:
上述理论值应为零,可实际上一般不等于零,但也应该满足限差要求。
导线测量的外业工作:
导线测量的外业工作包括:
踏勘选点及建立标志,测角,量边等。
在选点前,应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料,将控制点展绘在原有地形图上,然后在地形图上拟定导线布设方案,最后到野外踏勘,核对、修改、落实导线点的位置,并建立标志。
选点时应注意下列事项:
①相邻点间应相互通视良好,地势平坦,便于测角和量距。
②点位应选在土质坚实,便于安置仪器和保存标志的地方。
③导线点应选在视野开阔的地方,便于碎部测量
④导线边长应大致相等,其平均边长应符合表6-3所示。
⑤导线点应有足够的密度,分布均匀,便于控制整个测区。
<二﹥闭合导线水准测量(高程控制):
1、 仪器:
水准仪
2、 方法:
两次仪器高法
3、 水准仪的使用 ①安臵水准仪,打开三角架使其高度适中。
目估使架头大致水平。
取出仪器臵于三角架头上,将其用连接螺旋固定。
将仪器臵于两点之间。
②粗略整平,先用双手同时内或外转动一对脚螺旋,这时气泡未居中而位于脚螺旋之间,再转动另一只脚螺旋使其居中。
③瞄准水准尺, a.在瞄准水准尺之前,先进行目镜对光,使十字丝成像清晰。
b.松开制动螺旋,转动望远镜,用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺,拧紧制动螺旋。
c.转动物镜对光螺旋进行对光,使尺子的影像清晰,并转动微动螺旋,使竖丝对准水准尺。
d.消除视差为了检验对光质量,可用眼睛在目镜后上下微微晃动,若发现十字丝与目标影像有相对移动,则须重新进行对光,直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止. ④精确整平、读数眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡,右手转动微倾螺旋,使气泡两端的像吻合,即表示水准仪的视准轴已精确水平。
这时,即可用十字丝的中丝在尺上读数。
4、水准测量检核 本次测量采用变更仪器高法进行检核。
在测站上按前述方法读取前 后视读数,求出两点高差后,变更(升高或降低)仪器的高度再重复测量一次高差(仪器的变更高度应大于10cm),两次高度之差不应超过规定的容许值5mm。
满足要求时则取平均值作为观测站高差。
否则,需要检查原因,重新观测。
具体数据如下:
普通水准测量记录
测站
测点
后视读数
a
前视读数
b
高差(h=a-b)
高程
m
备注
+
-
1
K11
2337
2362
38.057
1
2
1
1143
1220
1.117
1.122
(0.005)
1.120
1050
1240
39.177
2
3
TP11
1144
1545
-0.402
-0.397
(-0.005)
-0.400
1108
1447
38.777
3
4
2
1265
1449
-0.305
-0.309
(-0.004)
-0.307
1319
1417
38.470
4
5
3
0775
1792
-0.527
-0.529
(-0.002)
-0.528
0770
1848
37.942
5
6
TP21
0564
1199
-0.424
-0.420
(-0.004)
-0.422
0589
1190
37.520
6
7
TP22
0561
1706
-1.142
-1.139
(-0.003)
-1.141
0465
1728
36.379
7
8
TP23
0725
1422
-0.861
-0.862
(-0.001)
-0.862
0702
1327
35.517
8
9
TP24
0158
1906
-1.181
-1.185
(-0.004)
-1.183
0278
1887
34.334
9
10
TP25
1365
2233
-2.074
-2.071
(-0.003)
-2.073
1252
2349
32.261
10
11
4
1275
1264
0.101
0.104
(0.003)
0.103
1247
1148
32.364
11
12
5
1206
1368
-0.093
-0.092
(-0.001)
-0.093
1256
1339
32.271
12
13
6
1392
1121
0.085
0.082
(0.003)
0.084
1441
1174
32.355
13
14
TP31
1930
0333
1.059
1.059
(0.000)
1.059
2004
0382
33.414
14
15
7
2064
0241
1.689
1.686
(0.003)
1.688
2081
0318
35.102
36.703
15
16
TP41
1923
0461
1.603
1.599
(0.004)
1.601
1944
0482
17
K11
0538
1.385
1.382
(0.003)
1.384
0562
38.087
<三>闭合导线水平角测量(平面控制)
1、仪器工具 :
DJ6经纬仪一台,脚架1个,测钎1副,皮尺1把
2、水平角测量:
经纬仪的安装包括对中和整平两个内容。
安装方法:
①用三角架架腿粗对中 ,使架头大致水平,架头中心大致对准测站标志,先在适当位臵踩实一条架腿,两手分别握另外两条架腿,在移动架腿的同时,从光学对中器的目镜中观察,使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。
②用三角架腿粗平 ,伸缩三角架的架腿,在移动架腿的同时,使基座圆水准泡居中,使照准部大致水平。
③脚螺旋精平,平移基座精对中 ④照准部大体水平后,可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中,使照准部精确水平,,检查仪器是否对中,如不对中,则平移基座,精确对中,在调脚螺旋进行照准部精平,如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。
3、测回法测水平角 :
①经纬仪安装好后,先将经纬仪竖盘放在盘左位臵,松开水平制动扳扭,转动照准部,使望远镜大致瞄准A点上的标杆,然后,拧紧水平制动扳扭,用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点(一般瞄准标杆的底部)读取水平读盘读数0度多一点,记入水平角观测记录手簿内 ②松开水平制动扳扭,按顺时针方向转动照准部,用上述方法精确瞄准B点,读取水平度盘读数b1,记录,即完成半个测回。
③倒转望远镜,使竖盘位于盘右位臵,这次用望远镜先精确瞄准B点,读取水平度盘读数b2,记录 ④松开水平制动扳扭,逆时针方向转动照准部。
用望远镜精确瞄准A点,读取水平度盘读数a2,记录。
完成一个测回。
以此方法测取测区内所以控制点之间的水平角度。
3.水平角作业要求 ,测回法,半侧回归零差18″,同一方向值各测回较差24″,盘左盘右较差不能超过40″导线方位角闭合差40 (n为测站数),导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40″,若不能满足精度要求则需重测。
4.注意:
在进行水平角测量时,每个测站保证每个测站的精度,做到步步有检核,这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。
测回法观测水平角记录手簿
日期:
2013/5/30天气:
晴组号:
05
仪器编号:
观测:
汝星辰记录:
白默忱班级:
工管112
测站
竖盘位置
目标
水平度盘读数
°′″
半测回角值
°′″
一测回角值
°′″
备注
1(A)
盘左
G
01406
1131706
1131706
B
1131706
盘右
G
1801406
1131706
B
2933100
2
(B)
盘左
A
01900
1902318
1902324
C
1924218
盘右
A
1801830
1902330
C
104200
3
(C)
盘左
B
01300
2131912
2131915
D
21332123
盘右
B
1801254
2131912
D
333212
4
(D)
盘左
C
01500
2452612
2452615
E
2454112
盘右
C
1801442
2452618
E
654100
5
(E)
盘左
D
01900
2555306
2555303
F
2561206
盘右
D
1801912
2555300
F
761212
6
(F)
盘左
E
02200
2064236
2064242
G
2070436
盘右
E
1802206
2064248
G
270454
7
(G)
盘左
F
01300
1973254
1973300
G
1974554
盘右
F
1801224
1973306
G
174530
8
(H)
盘左
H
00800
2301800
2301800
A
2302600
盘右
H
1800754
2301800
A
502554
<三>距离测量
1.仪器:
钢尺
2.直线定线:
当两点间的距离大于钢尺长度时,需分段丈量,故量距时和水平角测量同时进行。
3.量距:
丈量工作由三人完成,两人拉钢尺一人记录。
往返丈量各两次,其相对误差1/2000,互差3mm。
4注意事项:
测量距离时钢尺应尽量拉直。
﹙二﹚、碎步测量
仪器:
科利达全站仪。
使用全站仪进行碎步测量,方法与步骤如下:
1、架设仪器,对中、调平。
方法与经纬仪 对中、调平完全一样。
2、按“菜单(MENU)”键,后显示“数据采集”,按“F1”后,出现选择文件,按“F1”输入“文件名”后按“回车”。
3、按“F1`”测站点输入,输入点号、仪器高后,显示测站,再按“测站”后出现坐标输入,输入坐标后按回车键,出现“记录”,此时有个选择对话框,“是”与“否”,这时按“是”以保存,完成整个测站点的输入。
4、显示菜单里有个“后视”,按F2键输入点号棱镜镜高,按“后视---F4键”显示“AE/AZ”按“F3”键输入坐标,坐标输入完成后,出现“后视点号与镜高”,对准后视棱镜,按测量,显示“斜距”与“坐标”,按坐标镜后就可以进行坐标测量。
测量完毕后按“是”以保存。
保存后显示菜单下有个“前视”,按“前视”输入“棱镜高”后按测量,就可以测到“前视点的坐标”。
如果接下来还要测其它的点,按“同前”就可以测接下来的坐标点。
这时如果镜高与之前有所变动,再输入镜高,后按“同前”就可以测到其它点了。
„„如果镜高与之前一致,直接按同前。
这样就完成了整个数据采集。
接下来就是立反光镜进行各个点的坐标测量。
我们组共测得了457点的坐标值。
5最后一天由专业老师为我们导出数据,用以cass软件的出图。
三、绘制地形图
此次绘制地形图是应用cass软件进行,我们组用两天时间画出来体育场及其周边道路的地形图。
最终地形图:
四、心得体会
通过两周的测量实习,使我从中收获了很多,明白了要想做好一件事情真不是一件很容易的事情,作为一个小领导者必须要认真负责才能带领自己的团队走向成功。
万事开头难,第一天我们顶着烈日进行了一天的测量,在一开始选取控制点的问题上就遇到了问题,感觉实际问题和书本上的理论差距真的很大,我们在进行了激烈的讨论还是没有得到解决办法,最后多亏了学长的帮助我们选好了控制点。
我们的测区一共选取了7个控制点。
由于第一天的防护措施没有做好脸都晒掉了一层皮。
最不幸的是我们第一天的测量由于测量员的疏忽,我们的数据全部作废不得不第二天全部返工,为此早上我们6点就起床开始重测。
另外这次实习不仅是对动手能力的一次提升,更是对理论知识的一次综合性的巩固。
让我们深深的体会到了“理论指导实践,实践促进理论的发展”这个道理。
虽然测量学是一门实践性很强的学科,但是也要求我们掌握扎实的理论知识。
如果我们没有扎实的理论功底,就只知道那样做,不知道为什么那样做,当我们遇到了类似的其他问题时,我们就不能融会贯通,用其他的方法来解决它。
所以我认为理论知识是实践的前提,我们只有把理论知识学好,才能更好的促进实践。
所以我们要认真的学好理论知识,为以后的工作打下坚实的基础。
理论知识不错,但动手能力不行,那只能是纸上谈兵,对个人的发展也是不利的,所以我们要多动手,提高自己的动手能力,并在实践中促进理论知识的巩固。
只有在理论和实践这两个过程中相互作用,我们才能更好的掌握理论知识,提高自己的动手能力。
测量必须有严谨的态度。
这次测量学实习不是以个人为单位,而是以组为单位。
通过大家一起的奋斗我们培养了同学之间的友谊增近了感情,我觉得这一定是我们人生中一笔重要的财富。
同时在培养了我团队精神的同时,也培养了我们艰苦朴素的精神,还磨练了我们的意志。
在这次测量实习中,我很幸运的担任了组长,这给了我一个很好的锻炼机会。
使我了解了怎样打造一个强有力的团队,怎样更好的处理队友之间的关系,怎样合理的安排我们的测量工作·····下面我将谈一谈作为一名组长的体会。
我觉得作为一名队长应该身先士卒,只有你带头做,队友们就会自觉的跟着你去做,就不会出现一件事你也不想做我也不想那种现象。
组长自己应该带头做那些难的工作,不要把难的工作留给别人,要懂得“己所不欲,勿施于人”这个道理,只有这样队友们才会抢着去抗那些重的仪器,去跑那些“跑尺”比较困难的地方,做那些困难的工作,我们的测量实习才能更好的进行,我们的团队才会是一个强有力的团队。
在测量工作中,不能出了一点错就怪这怪那,队友之间要相互理解、相互包容。
大家都知道“了解万岁”,做到了这一点,我们的测量实习才能开心快乐的进行。
在最后一周全站仪的测量中,我们还有考试所以时间久变得更紧迫了,不过组员们都很给力积极参与这让我感到很是欣慰…反正我在此次测量实习中收获了很多,这成为了我人生中很难忘的一段回忆!
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