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边塞诗
第三节边塞诗
【边塞诗概述】
自秦汉以来,北方的少数民族进入中原边境掳掠人口、抢劫财物的行为就一直没有停歇,史称“边患”。
边塞诗就是一种以历代的边塞防卫为前提和背景,集中表现边塞各类题材内容的诗歌。
边塞诗的源头可以追溯到《诗经》时代,其内容围绕着“战争”、“行役”与“怀乡”展开。
其主旋律是爱国精神,洋溢着豪迈的气概与必胜的信念。
但也不乏悲凉感伤情怀的流露。
所以如果将《诗经》时代视为边塞诗的滥觞期,那么秦汉则是其发展定型期、魏晋是过渡期,唐朝是成熟、巅峰期。
宋明虽有低谷,但是清朝又出现边塞诗的新气象。
以唐朝为例,这一时期涌现出了诸多边塞诗写作圣手,例如王昌龄、高适、岑参、李益、李颀等等。
其原因就是国家的拓边主义政策有效地激发、唤醒了唐代士人的开拓外疆的抱负,而边塞诗就成为这种情感的产物。
在这里,我们需要注意的是边塞诗中的浓郁的汉代情结。
例如出现了“以汉代唐”的情况,但凡是唐朝的事物,都冠以“汉”字,即汉将、汉兵、汉月、汉关等。
同时,汉代英雄,诸如卫青、霍去病、班超、马援等人也经常出现于文人的笔下。
【知识点】
1.与战争相关联的器物:
干戈、旗鼓、战车、号角、狼烟、烽火、辕门。
2.与战争相关联的地点:
玉门、阴山、黑山、瀚海、凉州、黄河、长城。
3.与战争相关联的人物:
可汗、吐谷浑、胡人、单于。
4.边塞诗中常见的乐器:
鼓角、琵琶、胡琴、羌笛、胡笳、芦管。
5.边塞诗中常见的标题:
《从军行》、《凉州词》、《出塞》、《征人怨》、《关山月》。
所以判断一首诗是否是边塞诗,只要抓题目、抓注释、抓意象即可,其中抓意象最为牢靠。
【品味寄托】
关于边塞诗的情感寄托,我们可以从三个维度进行切入,思考。
第一、环境描写角度。
理解边塞诗中常见的意象,通过对典型意象的把握,挖掘典型意象所构建的意境氛围,进而有效体察边塞的地域特征、诗人的情感内涵。
例如,如果参与者是以积极的心态来审视边塞自然风物的话,那么其笔下的景物应该是“雄浑壮阔、奇丽峻峭”的,例如王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆”。
岑参笔下对火山、雪海等描写,雪海描写如《白雪歌送武判官归京》:
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
如果参与者是以消极的心态来观照边塞自然风物的话,即无法忍受狂风、暴雪、炽热等极端恶劣天气条件,那么边塞给予其印象就是“萧条肃杀、荒凉苦寒”。
另外,有时候阴沉凝重的自然环境的刻画,其旨在渲染战事的紧张,一触即发。
例如王昌龄《从军行七首(其五)》:
“大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
”第一句描写浩瀚的沙漠,呼啸的狂风,漫天的尘土,黯淡的阳光,衬托出战事的紧张艰苦。
而第二句是红旗半卷不仅是因为急行军的需要,同时也是高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突现出来。
第二、戍边战士角度。
如果戍边战士是以积极地心态来看待从军边塞的话,其情感取向大概如此:
渴望通过武功来建功立业(这是科举应试之外,士人的另一种人生抉择。
杨炯《从军行》言:
宁为百夫长,胜作一书生。
)在这种情感的推动下,士人有着虽死犹荣、视死如归的气质,例如王维的《少年行》“孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香”。
其情感基调是“慷慨悲壮”的,始终充满一种战争必胜的信念。
(如果注释标明击败敌人的背景,那么诗中多为此种情感的流露)例如王昌龄的《从军行》“黄沙百战穿金甲,不斩楼兰誓不还”。
如果是以消极的心态来审视边塞生活的话,戍边战士显然是充满了厌战情绪,其主要原因有三点:
首先是边塞环境的恶劣艰苦,是戍边战士无法长期忍受的。
其次是战争破坏了人们正常和平的、温馨的家庭生活。
例如李白《子夜吴歌》“何日平胡虏,良人罢远征”。
最后是思念家乡、挂念亲人。
李益《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
”
第三、旁观者的角度。
如果是保家卫国的正义之战,旁观者则会对那些投笔从戎、主动请缨的士兵进行礼赞。
同时希望边关停止战事,民族能够尽早团结统一。
如果战争的非正义的,或者因为国家的衰落而引发的,那么旁观者表露的是:
对生活于塞外艰苦生活的戍边战士的同情,控诉战争的罪恶,讽刺揭露统治者的穷兵黩武、昏庸腐朽。
例如杜甫《兵车行》“君不见青海头,古来白骨无人收。
”另外,有些旁观者也吐露了一己之私怨:
不被重用、壮志未酬。
例如范仲淹《渔家傲》“燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地”。
陆游《书愤》“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”。
【高考真题汇编】
(2012年湖南卷)
度破讷沙①(其二)
李益
破讷沙头雁正飞,䴙鹈泉②上战初归。
平明日出东南地,满碛寒光生铁衣。
【注】①破讷沙,沙漠名。
②䴙鹈泉:
泉水名。
1.从题材来看,这首诗属于____________诗
2.请从意境营造的角度,赏析全诗。
(2010年安徽卷)
岁暮①
(唐)杜甫
岁暮远为客,边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
天地日流血,朝廷谁请缨?
济时敢爱死?
寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。
②雪岭:
又名雪山,在成都(今四川成都)西。
雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
问题:
诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?
请结合全诗作简要分析。
(2010年新课标)
雨雪曲
江总①
雨雪隔榆溪②,从军度陇西③。
绕阵看狐迹,依山见马蹄。
天寒旗彩坏,地暗鼓声低。
漫漫愁云起,苍苍别路迷。
【注】①江总(518-590):
南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人。
历仕梁、陈、隋三朝。
②榆溪:
指边塞。
③陇西:
在今甘肃东部。
1.这首诗描写了什么样的环境?
末句中的“别路”是什么意思?
2.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后,这样写有什么好处?
这首诗表现了戍卒什么样的情感?
(2009年全国卷2)
军城早秋
严武[注]
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
[注]严武(726-765):
字季鹰,华阴(今属陕西)人。
曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
1.诗的前两句描绘了什么样的景象?
有什么寓意?
2.诗的后两句表现了作者什么样的情怀?
请简要分析。
(2007年山东卷)
出关①
徐兰
凭山俯海古边州,旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪,出关争得不回头?
[注]①关,指居庸关。
②旆(pèi),旌旗。
1.诗的前两句,有版本作“将军此去必封侯,士卒何心肯逗留”,与本诗相比你更喜欢哪一种?
请简要说明理由。
2.“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?
请作简要分析。
(2006天津卷改编)
凉州词(其一)
张籍
边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛①,应驮白练②到安西。
【注】①碛(qì):
沙漠。
②练:
白绢,丝织品的一种。
1.诗的一、二两句,描绘了怎样的景色?
2.诗的三、四句,运用了什么表现手法?
表达了怎样的思想感情?
(2005年重庆卷)
从军行七首(其二)
王昌龄
琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
1.“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾,为什么?
2.“高高秋月照长城”与前三句写法有何不同?
这样写有什么好处?
(2004年江苏卷)
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
1.为什么说这是一首边塞诗?
结合诗句具体说明。
2.诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请作简要赏析。
【高考模拟题精选】
(重庆市名校联盟2014届高三三诊)
塞路初晴
雍陶
晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。
行子①喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。
[注]①行子:
出行的人。
1.本诗颔联运用了什么表现手法?
描绘了一幅怎样的边塞风景?
2.请结合全诗赏析尾联中的“喜”字。
(北京市东城区2014届高三12月联考)
清平乐·弹琴峡①题壁
纳兰性德
泠泠②彻夜,谁是知音者。
如梦前朝何处也,一曲边愁难写。
极天关塞云中,人随雁落西风。
唤取红巾翠袖,莫教泪洒英雄。
【注】①《大清一统志·顺天府》载,“弹琴峡,在昌平州西北居庸关内,两山相峙,水流石罅,声若弹琴”。
②泠泠:
水流声。
1.这首词描写了怎样的边塞景象?
2.这首词主要抒发了作者哪些情感?
请简要概括。
(广东省佛山市2014届普通高中高三教学质量检测)
塞下曲
常建
玉帛朝回望帝乡,乌孙归去不称王。
天涯静处无征战,兵气销为日月光。
问题:
这首边塞诗的主题与众不同,别有新意。
请简要分析。
(贵州2013届高三适应性检测考试)
书边事
张乔
调角断清秋,征人倚戍楼。
春风对青冢,白日落梁州。
大漠无兵阻,穷边有客游。
蕃情似此水,长愿向南流。
1.首联哪一个字堪称全篇“诗眼”?
请简要赏析其妙处。
2.尾联采用了什么表现手法?
表达了诗人怎样的思想感情?
结合全诗简要分析。
(辽宁省实验2013届高三一模测试)
陇西行
陈陶
誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人。
问题:
有人说诗的后两句震撼人心,你认为呢?
为什么?
【高考真题汇编】
《度破讷沙》1.边塞
2.全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景,前两句写大漠辽远、大雁高飞,既有胜利者的喜悦,也有征人的乡思;后两句写日出东南、铁衣生寒,既表现了壮阔背景上军容的整肃,也暗含了军旅生活的艰辛,诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象,通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬,营造出雄健、壮美的意境,抒写了征人慷慨悲壮的情怀。
《岁暮》1.①边境发生战争,时局艰危,朝中无人为国分忧:
②岁未暮年,一漂泊异乡,政治上被玲落,孤独寂寞;
③诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境,报国愿望难以实现形成巨大反差。
《雨雪曲》1.这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。
“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。
2.这样写的好处是,不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境,也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。
这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。
《军城早秋》1.夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。
寓意边境局势的紧张。
2.诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志昂扬的豪迈情怀。
第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心
《出关》1.更喜欢本诗。
本诗前两句点出居庸关的雄壮气势,景物描写鲜明生动.
为后面抒情作了铺垫。
“将军”两句缺乏形象感,并且与全诗思乡的情感内容不相称。
2.①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上,描写生动,对比鲜明。
②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活.在诗中具有象征意义,蕴含了思乡的情感。
《凉州词》1.诗的首句描写了黄昏时分,边城阴雨绵绵,雁儿在阴沉沉的暮雨天中低飞的景象,渲染了边塞城镇荒凉萧瑟的气氛(或阴沉抑郁的气氛)。
第二句描写了河边芦苇发芽似笋抽枝吐叶,争着向上生长的景象。
两幅景象形成鲜明对比(或互相衬托),相得益彰。
2.①虚实结合(或想象联想)。
②一列长长的骆驼队远远的走过沙漠,驼铃发出悦耳的声响,使人不由的想起往日丝绸之路的繁荣景象,而现在的安西都护府辖境为吐蕃控制,骆驼商队再不能到达安西了。
③抒发了由对唐王朝落寞衰微的无奈而产生的辛酸沉痛之情。
(如果回答对比衬托也可以,这就自然让我们想到“虚实结合”中的相关知识。
)
《从军行七首(其二)》1.不矛盾。
这样的对照手法更能显示出听者深重的别情边愁,这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。
2.前三句叙事抒情,后一句写景。
以情作结,寓情于景;创造意境,含蓄无限。
《征人怨》1.诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名,写了征人的戍边生活。
2.①怨年年岁岁频繁调动,怨时时刻刻练兵备战,③怨气候酷寒,④怨景色单调。
【高考模拟题精选】
《塞路初晴》1.诗歌在颔联中用了拟人的手法。
描绘了雨后黄昏时,积水在青草丰茂的路上自由地向低洼处流淌,袅袅的炊烟还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上,展示了一幅雨后塞外草原的壮观景象。
2.“喜”字在此处是高兴之意,表达了诗人对和平的向往和热爱。
“行子喜闻无战伐”中的“喜”字紧承第三联“胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门”。
经过打听,证实此时确乎停止战争了,作者隐含在第三联中的戒备心理也就随之消失,不禁欣然于怀了。
“喜”字还自然地引出下一句的“闲”字,诗人悠然地看着三三两两的游骑在草原上打猎,往来驰逐,心情轻松愉快。
《清平乐·弹琴峡》1.描绘水声泠泠、关塞入云、秋风苍劲、鸿雁低飞的边塞景象。
2.抒发了知音难觅的苦闷、关塞行役的艰辛、背井离乡的无奈、英雄失路的落寞及对朝代兴衰的感叹。
《塞下曲》多数边塞诗表现的主题是:
报效祖国(或建功立业、怨战思乡、反映边塞征战之苦)。
而此诗的主题是:
讴歌民族和解(或热爱和平),因此显得与众不同。
《书边事》1.“倚”字。
清秋季节,万里长空,角声回荡,悦耳动听,守城战士斜靠城楼,似乎沉浸在迷人的秋色和悦耳的角声里。
一个“倚”字,写出了守城战士倚楼而息、懒于警戒的安闲姿态,传神地烘托了边关安宁、征人无事的和平气氛。
(如果答“断”字,言之成理也可)
2.比喻(答“化抽象为具象”也可)。
诗人通过在边关的所见所闻,感受到边关无战事、百姓常往来的安宁祥和的氛围,诗人由衷地希望,边关少数民族的友好感情能像眼前这条大河一样,长久地向南流入中原,表现了诗人期盼边关永无战事,民族永远团结的思想情感。
(表现手法答“直抒胸臆”或“卒章显志”并作具体分析也可,视答题情况给分)
《陇西行》本诗的跌宕处全在三、四两句。
“可怜”句紧承前句,本题中之义;“犹是”句荡开一笔,另辟新境。
“无定河边骨”和“春闺梦里人”,一边是现实,一边是梦境;一边是悲哀凄凉的枯骨,一边是年轻英俊的战士,虚实相对,荣枯迥异,造成强烈的艺术效果。
一个“可怜”,一个“犹是”,包含着多么深沉的感慨,凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。
对穷兵牍武政策的批判。
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