范文XX六下英语Unit 4 Then and now导学案.docx

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范文XX六下英语Unit4Thenandnow导学案

XX六下英语Unit4Thenandnow导学案

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　　题

　　Unit4Thenandnow

　　第一课时

　　课

　　型

　　新授

　　学

　　科

　　英语

　　主备人

　　时雪艳

　　审核人

　　Period1Let’slearn

　　Findthemistakes

　　Learningaims:

　　.

　　能听说认读单词：

dininghall,grass,gym,ago

　　2.

　　能听说认读句子：

Therewasgyminmyschooltwentyyearsago.

　　Nowthere’sanewoneinourschool.

　　3.会唱歌曲《changesinme》

　　Important&difficultpoints:

　　.能听说认读本课时单词和句子。

　　2.能正确使用一般过去时和一般现在时。

　　Learningsteps:

　　Step1.预习温故

　　2.Freetalk.T:

Howwasyourweekend?

　　Ss:

Itwasfine.

　　T:

wheredidyougo?

　　Ss:

Iwentto...

　　T:

Howdidyougothere?

　　Ss:

By...

　　T:

whatdidyoudothere?

　　Ss:

Iwentfishing./...

　　Step2.新课内容展示（用时15分钟）

　　教学单词dininghall,grass,gym,ago.

　　Showthepictureofgrass.T:

what’sthis?

　　Ss:

It’sgrass.板书grass并教读。

　　chant:

Grass,grass.Playfootballonthegrass.

　　以同样的方法教学dininghall,gym.

　　chant:

Dininghall,dininghall.Havelunchinthedinning.Gym,gym.Playbasketballinthegym.

　　教学单词ago及词组...yearsago,...monthsago.

　　教师先说几个句子让学生感受。

T:

Iwentfishingthreedaysago.IwenttoBeijingtwoyearsago.板书并教读ago。

让学生说出...yearsago,...monthsago的意思并造句。

　　.

　　出示两张新旧学校图片介绍并板书：

Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.教读。

学生学说句子，描述学校以前和现在的样子.如：

Therewasnocomputerroomtenyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.

　　2.

　　PlaythetapeofLet’slearn.学生仿读。

　　Step3.合作交流：

（用时10分钟）

　　.

　　小组读单词，开火车读单词。

　　2.

　　学生灵活运用所学单词句子。

　　3.

　　完成Findthemistakes.学生先自己读句子，然后小组合作找出错误的地方。

　　4.

　　学唱歌曲《changesinme》

　　Step4、达标检测（用时9分钟）

　　一．读单词，选图片

　　A.

　　B.

　　c.

　　D.

　　E.

　　.arttoom

　　2.dininghall

　　3.grass

　　puterroom

　　5.gym

　　二．读一读，选一选。

　　（

　　）1.Therewasagrassinthenatureparkfiveyearsago.

　　（

　　）2.Peoplecouldn’tusetheInternet.

　　（

　　）3.Nowthereisagyminourcity.

　　（

　　）4.Therewasnocomputerroominourschooltwentyyearsago.

　　（

　　）5.Atthattime,peopledidn’tgotherebybus.

　　A.现在我们城市有一座体育馆。

　　B.人们不会使用互联网。

　　c.五年前，这个自然公园有一个草坪。

　　D.那时，人们没有乘公交车去那儿。

　　E.20年前，我们学校没有电脑室。

　　三．根据图意选择正确的句子。

　　1.

　　A.Therewasabigfactorynearourschool.

　　B.Thereisabiglibrarynexttoourschool.

　　2.

　　A.Theyoftenplayfootballinthegym.

　　B.Theyoftenplayfootballonthegrass.

　　3.

　　A.Nowwegotoschoolbyschoolbus.

　　B.Theywenttoschoolonfootthreeyearsago.

　　4.

　　A.Lastyearwehadlunchinourclassroom.

　　B.Nowwehavelunchinthedininghall.

　　Step5、布置当堂作业（用时1分钟）

　　.抄写并背诵dininghall,gym,grass,yearsago,monthsago,lastyear,lastmonth

　　2.用本课时句子写一个对话。

　　课

　　题

　　Unit4Thenandnow

　　第二课时

　　课

　　型

　　新授

　　学

　　科

　　英语

　　主备人

　　时雪艳

　　审核人

　　Period2Let’stry

　　Let’stalk

　　Learningaims:

　　.

　　听说认读单词：

star,easy,lookup,Internet.

　　2.

　　听说读写句子：

Therewasnolibraryinmyschool.

　　Tellusaboutyourschool,please.

　　Howdoyouknowthat?

　　TherewerenocomputersorInternetinmytime.

　　3.

　　听懂Let’stry,完成Tickorcross.

　　Important&difficultpoints:

　　.听说读写句子Therewasnolibraryinmyschool.

　　Tellusaboutyourschool,please.

　　Howdoyouknowthat?

　　TherewerenocomputersorInternetinmytime.听说认读单词:

star,easy,lookup,Internet

　　2.理解对话。

　　导学探究:

　　Step1.预习温故出示一个星座图片，T:

Doyouknowitsname?

　　Ss:

Idon’tknow.

　　T:

wecanlookitupontheInternet.板书lookup,Internet讲解并教读。

　　2.

（1）出示有图书馆和没有图书馆的学校照片，学生说句子Ss:

Therewasnolibraryintheschool.Nowthere’sanewone.齐读。

（2）出示有电脑和没有电脑的学校图片。

T:

TherewerenocomputersorInternetinmytime.注意are--were.学生反复读该句子。

讲解并教读句子：

Tellusaboutyourschool,please.

　　Howdoyouknowthat?

　　3.学生听录音，老师教读对话。

　　4.学生自己读对话，回答问题：

whatwasGrandpa’sschoollike?

　　Step3.合作交流：

（用时10分钟）

　　.

　　教读对话，学生小组练习对话。

　　2.

　　学生灵活运用本课时单词和句型自由编对话。

　　3.

　　FinishLet’stry.

　　Step4、达标检测（用时9分钟）

　　一．

　　填一填，译一译，读一读。

　　.gr

　　ss

　　2.g

　　m

　　3.st

　　r

　　4.diningh

　　ll

　　二．读一读，选一选。

　　1.Therewasnolibraryinmyoldschool.

　　2.Tellusaboutyourschool,please.

　　3.couldyouseestarsatnight?

　　4.TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.

　　5.Howdoyouknowthat?

　　6.IlookeditupontheInternet.

　　7.TherewerenocomputersorInternetinmytime.

　　A.请给我讲讲你的学校吧。

B.你怎么知道的？

c.我以前的学校没有图书馆。

D.我在互联网上查询的。

E.1969年，美国人花了五年的时间到达那儿。

F.我那时候没有电脑也没有网络。

G.晚上你能看见星星吗？

　　三．判断下列句子是否与图意相符，相符的写A，不符的写B.

　　1.TheylookedupontheInternetyesterdayevening.

　　2.Thechildrenoftenplayonthegrass.

　　3.Therewasnoplaygroundinmyschool.

　　4.Thelittlegirlsawthestarsatnight.

　　反思

　　课

　　题

　　Unit4Thenandnow

　　第三课时

　　课

　　型

　　新授

　　学

　　科

　　英语

　　主备人

　　时雪艳

　　审核人

　　Period3Let’slearn

　　Listen,matchandsay

　　Learningaims:

　　.

　　听说读写单词及短语：

cycling,ice-skate,badminton，gocycling

　　2.

　　能听说认读句子：

Ididn’tlikewinterbefore.Iboughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.

　　Howaboutnow?

　　NowIlovetoice-skate,soIlikewinter.

　　Important&difficultpoints:

　　.听说读写单词cycling,ice-skate,badminton.2.记忆badminton.

　　导学探究:

　　Step1.预习温故.出示骑车的图片T:

whichsportisit?

板书cycling并教读。

（2）教师边做骑车的动作边说Gocycling,Icangocycling.。

（3）出示羽毛球拍图片T:

Doyoulikebadminton?

　　Ss:

yes,Ido./No,Idon’t.

　　T:

canyouplaybadminton?

板书并教读badminton，playbadminton.Icanplaybadminton.（4）出示滑冰的图片，教学ice-skate.边做动作边说：

Ice-skate,Ice-skate，Icanice-skate.

　　2.板书句子：

Ididn’tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.告诉学生think—thought,can–could.

　　3.板书句子Howaboutnow?

　　NowIlovetoice-skate,soIlikewinter.请学生说出意思，全班齐读。

　　4.播放Let’slearn录音，学生跟读。

　　Step3.合作交流：

（用时10分钟）

　　.

　　学生开火车读单词，词组。

　　2.

　　学生灵活运用所学单词及句子表演对话。

　　3.

　　FinishListen,matchandsay.听录音，把人物与做的活动连起来。

（2）根据连线同桌对话：

Before,Allencouldn’t...

　　Now...

　　Step4、达标检测（用时9分钟）

　　一．读句子，选图片。

　　（

　　）1.Shedidn’tlikewinterbefore.

　　（

　　）2.Ilovetoice-skate.

　　（

　　）3.Hecouldplaybadminton.

　　（

　　）4.mysistercouldn’tgocyclingthreemonthsago.

　　（

　　）5.Hisbrothercouldplaythepiano.

　　A.

　　B.

　　c.

　　D.

　　E.

　　二．选择正确的汉语意思。

　　.Icouldn’tgocycling.

　　A.我以前的学校里没有操场。

　　2.Howaboutnow?

　　B.

　　你怎么知道的？

　　3.Ididn’tlikesummerbefore.

　　c.我以前不会骑自行车。

　　4.Howdoyouknowthat?

　　D.我以前不喜欢夏天。

　　5.Therewasnoplaygroundinmyoldschool.

　　E.现在呢？

　　三．选择最佳答案。

　　.There

　　nolibraryinmyoldcity.

　　A.is

　　B.are

　　c.was

　　2.Tellus

　　yourfamily,please.

　　A.about

　　B.at

　　c.of

　　3.There

　　computersinmyoldschool.

　　A.are

　　B.were

　　c.is

　　4.--

　　doyouknowthat?

　　--IlookeditupontheInternet.

　　A.what

　　B.when

　　c.How

　　5.I

　　abikeeveryday.

　　A.rode

　　B.ride

　　c.rides

　　反思

　　课

　　题

　　Unit4Thenandnow

　　第四课时

　　课

　　型

　　新授

　　学

　　科

　　英语

　　主备人

　　时雪艳

　　审核人

　　Period4

　　Let’stry

　　Let’stalk

　　Learningaims:

　　听说读写句子：

Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.

　　Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.

　　2.听说认读单词different,active.

　　3.听懂会说本课时的对话.

　　Important&difficultpoints:

　　.听说读写句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.

　　Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.

　　2.different的发音较难。

　　导学探究:

　　Step1.预习温故1.Hewascute.Hehasbigears.Hewassmile.

　　2.Shehassmallglassesandlonghair.She’squiet.

　　3.Shewaskindandfriendly.Shewastallandthin.

　　4.He’sfromAmerica.He’sverytallandstrong.He’sgoodatbasketball.

　　5.Hecouldn’tridehisbikewell.

　　A.

　　B.

　　c.

　　D.

　　E.

　　二．读一读，选一选。

　　eandlookatmyoldphotos.

　　2.you’rewearingapinkT-shirt.

　　3.wearealldifferentnow.

　　4.Before,Iwasquiet.Now,Iamactiveinclass.

　　5.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.

　　A.我以前个子小，自行车骑得不好。

现在我天天骑车。

　　B.我们现在都不一样了。

c.来看我的旧照片。

　　D.以前我很安静。

现在我在课堂上很活跃。

E.你穿着粉红色的T恤。

　　三．根据P36Let’stalk判断正（A）误

　　1.mikedoesn’tlikepinknow.

　　2.Before,mikewasactiveinclass.Now,heisquiet.

　　3.Before,johnwasshort,sohecouldn’tridehisbikewell.

　　4.johndoesn’tgocyclingeveryday.

　　5.johnlikesgoingcycling.

　　反思

　　课

　　题

　　Unit4Thenandnow

　　第五课时

　　课

　　型

　　新授

　　学

　　科

　　英语

　　主备人

　　时雪艳

　　审核人

　　Period5SectionB

　　Readandwrite

　　Learningaims

　　.

　　能听,说，认读单词race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream。

　　2.能听懂，会说句子：

Therearemanyanimalsintherace.Butsuddenlyhetrippedandfell.

　　3.能听懂，读懂小短文，并能完成相应的练习。

　　Important&difficultpoints

　　重点:

能听懂，会说句子：

Therearemanyanimalsintherace.Butsuddenlyhetrippedandfell.

　　难点：

能听懂，读懂小短文，并能完成相应的练习。

　　导学探究

　　Step1:

预习温故（用时5分钟）

　　读一读，译一译

　　.

　　Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.

　　2.

　　Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.

　　Step2.新课内容展示（用时15分钟）

　　.出示单词卡片和图画教学单词：

race,

　　nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream并板书,教读,学生跟读。

　　2.S:

学生独立阅读课文，边读边理解。

勾出不理解的句子。

　　3.T:

帮助学生理解句子并板书：

1.Therearemanyanimalsintherace.2.Butsuddenlyhetrippedandfell.

　　4.Listentothepassage.

　　5.Numberthepicture.

　　Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

　　.领读Readandwrite中的句子并纠正读音。

　　2,抽学生理解课文,并答疑。

　　3.学生勾出动词的过去式，并写出原型。

老师可以板书。

　　4.Finishexercise:

1.）Listentothedialogue2.）Fillintheblanks.

　　3.

　　Step4.达标检测（用时5分钟）

　　一、

　　单项选择

　　（

　　）1.There____tentreesinfrontofthemuseum.

　　A.did

　　B.were

　　c.was

　　（

　　）2.Acanrunveryfast.

　　A.Sheep

　　B.

　　cow

　　c.cheetah

　　（

　　）3.They____

　　aracewithclassFouryesterday.

　　A.

　　had

　　B.have

　　c.has

　　）4.I_____like

　　summerbefore.

　　A.

　　didn’t

　　B.don’t

　　c.doesn’t

　　（

　　）5.chenLing_____somepicturesofBigBenlastyear.

　　A.

　　took

　　B.rode

　　c.hurt

　　二、判断正（A）误（B）

　　wuyifan:

mum,Ihadaninterestingdreamlastnight.

　　mum:

whatdidyoudreamabout?

　　wuyifan:

IhadaracewithDadandmax,butIcouldn’trunfast.

　　mum:

whathappenedthen?

　　wuyifan:

Robingavemesomewater.Idrankitandthencouldrunveryfast.SuddenlyItrippedandfell.ThenIwokeup.

　　mum:

whatadream!

　　1.wuyifan

　　hadaninterestingdreamlastnight.

　　2.He

　　hadaracewithmumandmaxinhisdream.

　　3.Robingavehimsomemilk.Hedrankitandthencouldrunveryfast.

　　4.He

　　trippedandfellinhisdream.Thenhewokeup.

　　5.Atlastwuyifancouldwintherace.

　　反思

　　课

　　题

　　Unit4Thenandnow

　　第六课时

　　课

　　型

　　新授

　　学

　　科

　　英语

　　主备人

　　时雪艳

　　审核人

　　Period6

　　mainsence

　　/Let’scheck/Let’swrapitup/Storytime

　　Learningaims

　　.复习本单元的四会单词、词组及句子。

　　2.能够独立完成Let’scheck/Let’swrapitup部分内容。

　　3.理解Storytime中的故事。

　　Important&difficultpoints

　　.掌握本单元单词和句子。

　　2.完成相关练习并理解故事。

　　导学探究

　　Step1:

预习温故（用时5分钟）

　　.ReviewthewordsandphrasesandsentencesinU.4.

　　）eg：

Tshowcardof‘grass’

　　S:

grass,grass,grass.

　　2）Spellingmatch.eg：

T:

grass.

　　S:

g-r-a-s-s3.）句子英汉互译。

　　Step2.新课内容展示（用时15分钟）

　　.复习四会单词，四会句子，三会单词。

（读课本四单元单词和句子）

　　2.mainscene

　　Ss自己观察主图，自读句子，再教读正音。