心理健康与心理障碍单元作业题.docx
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心理健康与心理障碍单元作业题
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JC04心理健康与心理阻截单元作业题(2019年11月考生适
用)
一、单项选择题(第1-100小题,每题0.5分,共计50分。
)
1.变态心理学重视说明异常心理的:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.特点(得分:
)
2.精神剖析理论认为本我的活动原则是:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.快乐原则(得分:
)
3.弗洛伊德认为,神经症和精神病的重要出处是:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.性的矛盾(得分:
)
4.弗洛伊德将人们防范忧愁的能力叫做:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.防守系统(得分:
)
5.精神剖析理论认为,在人的成长过程中,未来心理健康的充分必要条件是:
[分
值:
0.5]
您的回答:
C.顺利地度过“性心理”发展的每个阶段(得分:
)
6.在人本主义看来,“存在忧愁”是:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.存在与责任的矛盾(得分:
)
7.依照统计学标准,心理异常是:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.由个体行为偏离平均值的程度决定的(得分:
)
8.区分心理正常的心理学原则中,人格相对牢固性原则认为:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.无明显原因的人格改变提示异常(得分:
)
9.病理性错觉的特点是:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.不能够接受现实检验(得分:
)
10.感觉减退常有于:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.抑郁状态(得分:
)
11.无对象性的知觉是:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.幻觉(得分:
)
12.体内有性质明确、部位详尽的异常知觉,属于:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.内脏性幻觉(得分:
)
13.产生于主观空间内的幻觉是:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.假性幻觉(得分:
)
14.思想鸣响属于:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.感知阻截(得分:
)
.
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15.欢喜性思想联想阻截的一种常有形式是:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.思想奔逸
(得分:
)
16.控制性思想联想阻截的一种常有形式是:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.思想迟缓
(得分:
)
17.违犯自己意愿地在脑海中涌现出大量见解,这种症状可能是:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.逼迫性思想(得分:
)
18.把与自己本没关系的事情认为有关,这种临床表现最可能出现于:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.关系企图(得分:
)
19.有忌妒企图的人可表现为:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.坚信配偶不忠(得分:
)
20.若是出现注意范围减小、主动注意减弱,这可能是:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.注意狭窄(得分:
)
21.将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这样症状属于:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.虚假(得分:
)
22.精神发育迟滞形成的原因是:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.早期大脑发育不良(得分:
)
23.弗洛伊德认为,道道德忧愁中危险来自于:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.超我(得分:
)
24.感情反响与现实刺激的性质不相当,这种表现可出现于:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.情绪倒错(得分:
)
25.某人行为被动,生活极度懒散,这种症状最可能是:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.意志缺乏(得分:
)
26.关于求医行为,正确的说法是:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.神经症者多主动求医(得分:
)
27.神经症症状可因压力增大而加重,因压力减小而减少,这说明神经症是:
[分
值:
0.5]
您的回答:
A.功能性的(得分:
)
28.碰到强烈的或灾害性的精神创伤后,数月至半年内出现的精神阻截,称为:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.创伤后应激阻截(得分:
)
29.关于人格阻截者,心理咨询的奏效是:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.有限的(得分:
)
30.以过分要求严格与圆满为主要特点的人格阻截是:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.逼迫性人格阻截(得分:
)
31.心理健康咨询的主要工作对象是各样:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.心理不健康状态(得分:
)
.
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32.健康心理学重视于研究:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.损害身体健康的生活方式和心理活动(得分:
)
33.一组直接阻截和破坏个体生计与种族连续的事件是:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.生物性压力源(得分:
)
34.个体不良的认知结构属于:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.精神性压力源(得分:
)
35.因社会交往不良而形成的压力源属于:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.社会性压力源(得分:
)
36.人的内心矛盾及与之相陪同的情绪体验是心理学意义上的:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.压力(得分:
)
37.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,这时他到的矛盾属于:
[分
值:
0.5]
您的回答:
A.双趋式矛盾(得分:
)
38.一般单一性生活压力对人:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.可有积极作用(得分:
)
39.兴隆自然灾害后的心理反响能够经历以下阶段:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.惊吓期—恢复期—康复期(得分:
)
40.个体对事件的本质反响取决于经过中介系统的增益或消解后,压力的:
[分
值:
0.5]
您的回答:
B.相对强度(得分:
)
41.近来几年来好多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.亲密的和可相信的关系(得分:
)
42.防守系统是以下哪一项的功能:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.自我(得分:
)
43.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题
之间、语句之间缺乏内在意义上的连结性和应有的逻辑性,这种症状是:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.破裂性思想(得分:
)
44.患者对一些能惹起正常人情绪颠簸的事情以及与自己亲自利益有亲密关的事情
缺乏相应的情绪反响,这种症状是:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.情绪冷漠(得分:
)
45.四“面楚歌”能够用来形容:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.同时性叠加压力(得分:
)
46.受害者出现忧愁、紧张、失眠、注意力下降等情况,常常逢人便诉说自己的碰到,这种情况一般出现在“灾害征候群”的:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.恢复期(得分:
)
.
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47.在对付压力过程中个体变得敏感、纤弱,即即是平常渺小的困扰,都可惹起个体强烈的情绪反响,说明其处于“一般适应征候群”:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.搏斗阶段(得分:
)
48.巴甫洛夫认为欢喜过程的单薄和控制过程的优势是下面哪一项的神经系统:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.癔病(得分:
)
49.逼迫性计数属于:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.逼迫见解(得分:
)
50.精神分裂症患者说闭上眼睛能看到东西,用脑子能听到声音,这种症状属于:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.假性幻觉(得分:
)
51.患者在意识阻截的情况下出现语词杂拌,这种症状是:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.思想不连结(得分:
)
52.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.感觉减退(得分:
)
53.急性应激阻截的病程为:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.数小时至数天(得分:
)
54.以下各项中,属于社会环境性压力源的是:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.社交不良(得分:
)
55.生物调治系统作为压力的中介系统,最主要的是:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.免疫系统(得分:
)
56.关于心理异常的现代讲解始于:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.20世纪(得分:
)
57.人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.功能性幻觉(得分:
)
58.病理性赘述常有于:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.脑器质性精神阻截患者(得分:
)
59.患者常常因为一些渺小或没关紧迫的事情而伤心落泪或欢喜激动,无法控制,这种症状是:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.情绪纤弱(得分:
)
60.企图性阻截又称:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.偏执性精神阻截(得分:
)
61.以下关于神经症的描述,错误的选项是:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.没心识的心理矛盾(得分:
)
62.依照许又新教授的见解,要判断神经症,对精神伤心和社会功能的评定,最少要考虑:
。
[分值:
0.5]
.
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您的回答:
D.近3个月的情况
(得分:
)
63.
创伤后应激阻截的症状不包括:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.植物神经过分控制
(得分:
)
64.
适应阻截的病程一般不高出:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.6个月
(得分:
)
65.
以猜疑和固执己见为特点的是:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.偏执性人格阻截
(得分:
)
66.关于“注意”,以下描述错误的选项是:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.注意对判断有无行为阻截拥有重要意义(得分:
)
67.若是出现注意范围减小、主动注意减弱,这可能是:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.注意狭窄(得分:
)
68.癔症性人格阻截指的是:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.表演性人格阻截(得分:
)
69.人抵抗慢性的、长远的精神刺激的能力叫做:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.心理活动耐受力(得分:
)
70.人对突然的兴隆精神刺激的抵抗能力叫做:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.心理活动强度(得分:
)
71.经过观察和测试等方法观察心理活动过程及其效率的指标被称为:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.操作标准(得分:
)
72.重视对个体的心理发展情况进行纵向观察与剖析并作为讨论指标,被称为:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.发展标准(得分:
)
73.心理咨询工作关注来访者可否心理异常,目的是:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.将有精神阻截的人及时进行转诊(得分:
)
74.心“理正常”意味着:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.具备正常功能的心理活动(得分:
)
75.以下关于健康心理学的工作领域,错误的选项是:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.心身疾病的诊断和治疗(得分:
)
76.发展性咨询对象是:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.升学、就业时的迷惑(得分:
)
77.心“理不健康”的分类不包括:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.确诊的神经症(得分:
)
78.除那一项外,其他各项均可成为生物性压力源:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.歪曲的认知(得分:
)
79.精神性压力源是指:
[分值:
0.5]
.
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您的回答:
C.一组直接阻截和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事
件(得分:
)
80.社会性压力源是指:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.一组直接阻截和破坏个体社会需要的事件(得分:
)
81.平常生活小困扰量表提出:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.平常小压力比主要的社会改改正能展望健康(得分:
)
82.以下哪一种心态不会产生压力体验:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.充耳不闻(得分:
)
83.一名高考成绩极高的学生,不知该选择清华大学还是北京大学时所面对的是:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.双趋矛盾(得分:
)
84.高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面对的是:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.双避矛盾(得分:
)
85.当同时面对两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.双重趋避矛盾(得分:
)
86.一般单一性生活压力的后效:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.不圆满部是负面的(得分:
)
87.若是未能获得及时治疗,()常常进一步发展为被害企图。
[分值:
0.5]
您的回答:
B.企图心境(得分:
)
88.祸“不单行”能够用来形容:
[分值:
0.5]
您的回答:
D.继时性叠加压力(得分:
)
89.飞“来横祸”能够用来形容:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.破坏性压力(得分:
)
90.能够造成破坏性压力的事件是:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.空难(得分:
)
91.患者不单正常情绪反响量减少,并且人类所特有的很优良的情绪(如荣誉感、
责任感、义务感等)逐渐受损,这种症状称为[分值:
0.5]
您的回答:
C.情绪愚痴(得分:
)
92.失“魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾害征候群”的:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.惊吓期
(得分:
)
93.
逢人就说自己的碰到,并且出现紧张、忧愁、失眠,说明个体处在“灾害征候
群”的:
[分值:
0.5]
您的回答:
C.恢复期
(得分:
)
94.
塞利提出的压力适应的三个阶段,统称:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.一般适应征候群
(得分:
)
95.
一般适应征候群的第三个阶段是:
[分值:
0.5]
.
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您的回答:
D.衰竭阶段(得分:
)
96.个体出现呼吸、心跳加速,汗腺加速分泌,血压、体温高升等表现,说明其处于一般适应征候群的:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.警备阶段(得分:
)
97.压力作用于个体后,会经过以下系统的增益或消解:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.认知、社会支持、免疫(得分:
)
98.外控型人格者:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.认为命运主宰人的生活(得分:
)
99.思想云集又称:
[分值:
0.5]
您的回答:
A.逼迫性思想(得分:
)
100.优异的生物调治系统功能,能够防范或降低应激惹起的:
[分值:
0.5]
您的回答:
B.躯体化的症状(得分:
)
二、多项选择题(第1-50小题,每题1分,共计50分。
)
1.正常心理活动的功能包括保障:
[分值:
1]
您的回答:
A.顺利地适应环境┋B.正常地人际交往┋C.正确地反响世界(得
分:
1)
2.正常心理活动能保证我们:
[分值:
1]
您的回答:
A.顺利适应环境┋C.进行人际交往┋D.认识客观世界(得分:
1)
3.关于思想鸣响,正确的说法包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.它是一种特别形式的幻觉┋D.能听到自己脑筋中思想活动的内
容(得分:
1)
4.思想形式阻截包括:
[分值:
1]
您的回答:
B.思想插入┋D.思想困穷(得分:
1)
5.原发性企图的形式包括:
[分值:
1]
您的回答:
B.企图知觉┋C.企图心境(得分:
1)
6.病理性忘掉的种类包括:
[分值:
1]
您的回答:
B.顺行性忘掉┋C.逆行性忘掉(得分:
1)
7.痴呆是一种:
[分值:
1]
您的回答:
A.智能阻截┋B.后天获得的损害(得分:
1)
8.弗洛伊德认为,神经性忧愁的特点包括:
[分值:
1]
您的回答:
B.意识不到┋C.威胁来自于本能(得分:
1)
9.意志缺乏的临床症状包括:
[分值:
1]
您的回答:
C.缺乏应有的主动性┋D.生活极端懒散(得分:
1)
10.
刻板动作的特点是:
[分值:
1]
您的回答:
A.屡次重复某一动作┋C.常陪同有刻板语言
(得分:
1)
11.
精神分裂症的特点是:
[分值:
1]
.
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您的回答:
A.精神活动的走开现实┋B.多起病于青年和壮年┋D.患病期间自知力
丧失(得分:
1)
12.精神分裂在发病时间上的特点包括:
[分值:
1]
您的回答:
C.病程迁延┋D.多起病于青壮年(得分:
1)
13.精神分裂症患者平常会表现出:
[分值:
1]
您的回答:
A.自知力碰到破坏┋C.精神活动不协调(得分:
1)
14.抑郁发生的特点是:
[分值:
1]
您的回答:
A.情绪低落┋C.动作减少(得分:
1)
15.依照许又新的方法,评定神经症的主要依照包括:
[分值:
1]
您的回答:
B.病程长短┋C.社会功能受损程度┋D.精神伤心程度(得分:
1)
16.创伤后应激阻截的典型症状包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.选择性忘掉┋C.伤心情绪泛化(得分:
1)
17.忧愁性人格阻截的特点是:
[分值:
1]
您的回答:
A.总是感觉不安┋B.对他人建议过分过敏┋D.习惯性夸张隐藏危
险(得分:
1)
18.第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.适应环境┋B.有幸福感(得分:
1)
19.从动向的角度看,健康心理活动:
[分值:
1]
您的回答:
C.有利于个体生计发展┋D.可围绕常模上下颠簸(得分:
1)
20.一般心理问题的特点:
[分值:
1]
您的回答:
B.近期发生┋C.反响不强┋D.原因明确(得分:
1)
21.躯体疾病患者的一般心理特点包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.对自己价值的态度变化┋B.注意力集中在自己体验上┋D.时间感觉
发生变化(得分:
1)
22.社会环境性压力源的种类包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.纯社会性问题┋B.人际适应问题(得分:
1)
23.研究发现,生活中影响人健康情况的是小困扰的:
[分值:
1]
您的回答:
A.频率┋C.强度(得分:
1)
24.动机矛盾的形式主要有:
[分值:
1]
您的回答:
A.双趋式矛盾┋B.双避式矛盾┋C.趋避式矛盾┋D.双重趋避式冲
突(得分:
1)
25.破坏性压力能够造成:
[分值:
1]
您的回答:
B.灾害症候群┋D.创伤后应激阻截(得分:
1)
26.
一般适应症候群包括:
[分值:
1]
您的回答:
B.衰竭阶段┋C.搏斗阶段
(得分:
1)
27.
压力造成的临床相包括:
[分值:
1]
.
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您的回答:
B.滞后型症状┋D.及时型症状(得分:
1)
28.柯萨可夫综合征的症状包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.记忆减退┋B.虚假┋C.定向力阻截┋D.错构(得分:
1)
29.企图性阻截的特点包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.企图内容有必然现实性┋B.个别患者有幻觉症状┋C.病先人格多固
执、主观┋D.病程发展迟缓(得分:
1)
30.健康心理学的工作领域包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.促进和保护健康的心理学问题┋B.疾病患者的心理学问题┋D.促进
健康服务和健康服务政策的拟订(得分:
1)
31.李心天教授提出的区分正常心理与异常心理的鉴识标准包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.医学标准┋B.自察经验标准┋D.社会适应标准(得分:
1)
32.神经症的特点包括:
[分值:
1]
您的回答:
B.精神伤心┋C.没有任何器质性病变┋D.有长远性(得分:
1)
33.创伤后应激阻截的主要表现包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.创伤性体验屡次重现┋B.陪同忧愁和抑郁
正确答案为:
A.创伤性体验屡次重现|B.陪同忧愁和抑郁|D.对创伤经历的选择性忘掉
34.生物性压力源包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.饥饿┋B.性剥夺┋C.疾病(得分:
1)
35.许又新教授提出的评估心理健康的三标准包括:
[分值:
1]
您的回答:
B.体验标准┋C.操作标准┋D.发展标准(得分:
1)
36.内感性不适常有于:
[分值:
1]
您的回答:
A.抑郁状态┋B.精神分裂症┋C.神经症┋D.脑外伤后综合征(得
分:
1)
37.以手下于认知阻截的症状包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.感觉减退┋B.注意狭窄┋C.逼迫见解(得分:
1)
38.急性短暂性精神阻截的特点包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.起病前有相应心因┋C.3个月内可圆满恢复┋D.以幻觉、企图症状
为主(得分:
1)
39.“非真实感”可见于:
[分值:
1]
您的回答:
A.抑郁发生┋C.神经症┋D.精神分裂症(得分:
1)
40.逼迫见解包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.逼迫性思疑┋B.逼迫性计数┋C.逼迫性回忆(得分:
1)
41.忧愁症状包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.飞扬忧愁┋B.精神运动性不安┋C.无名忧愁┋D.植物神经功能障
碍(得分:
1)
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42.弗洛伊德将忧愁分为:
[分值:
1]
您的回答:
A.客体性忧愁┋C.神经性忧愁┋D.道道德忧愁(得分:
1)
43.心理生理阻截包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.进食阻截┋B.变换性阻截┋C.睡眠阻截
正确答案为:
A.进食阻截|C.睡眠阻截
44.急性应激阻截的主要表现包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.意识阻截┋B.人格解体┋C.定向阻截┋D.强烈害怕(得分:
1)
45.心理异常包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.精神分裂症┋B.确诊的神经症┋C.人格阻截┋D.心境阻截(得
分:
1)
46.心理咨询的对象的特点包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.心理正常┋D.心理不健康
正确答案为:
A.心理正常|B.心理健康|D.心理不健康
47.关于健康心理活动的描述正确的包括:
[分值:
1]
您的回答:
A.健康的心理活动是一种处于动向平衡的心理过程┋B.它涵盖所有有利于个体生计与发展的心理活动┋C.它是围绕心理健康常模,在必然范围内上下
颠簸的相对
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